【熱】小學(xué)生日記
一天又結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，不如趁現在好好寫(xiě)一篇日記�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？下面是小編整理的小學(xué)生日記，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生日記1
昨晚，一場(chǎng)突如其來(lái)的風(fēng)暴侵襲了整個(gè)雨林。林中的灌木被狂風(fēng)暴雨打得東倒西歪，地勢低洼的地帶瞬間積滿(mǎn)了雨水，與河流中滿(mǎn)溢的河水混合成一道道巨大的洪流在雨林中到處肆虐。
鳥(niǎo)媽媽在它那被巨大綠葉覆蓋下的巢中用自己的翅膀為剛出生不久的幼鳥(niǎo)遮風(fēng)擋雨。熊爸爸站在洞口對著(zhù)傾盆而下的暴雨發(fā)出了無(wú)奈的低吼，他知道今天的狩獵計劃將無(wú)法進(jìn)行，這意味著(zhù)他的兩個(gè)孩子又將要度過(guò)饑餓的一天。
風(fēng)雨退去后，我被螞蟻隊員們的腳步聲給叫醒了，此時(shí)，整個(gè)螞蟻城堡的過(guò)道上已經(jīng)擠滿(mǎn)了整裝待發(fā)的工蟻。昨晚那場(chǎng)罕見(jiàn)的洪水奪走了我們小隊“大牙隊長(cháng)”的生命，是他在洪水即將要涌入城堡過(guò)道的瞬間，與我一起推動(dòng)最后一個(gè)泥球堵上了城堡的大門(mén)。在大門(mén)即將被封閉起來(lái)一刻，大牙隊長(cháng)用最后的力氣把我推進(jìn)了過(guò)道，透過(guò)縫隙我眼睜睜地看著(zhù)洪水淹沒(méi)了他的身體。也許是這次與大牙隊長(cháng)的英勇表現，我們小隊被蟻后提升為螞蟻軍團中的“榮耀小隊”，而我也憑借自身的表現，接替了隊長(cháng)一職。
此時(shí)，整隊的螞蟻正等著(zhù)我發(fā)布新的指令。我用頭上的觸角輕輕的觸碰了一下我的隊員們，發(fā)布了作為小隊長(cháng)后第一個(gè)命令--清理過(guò)道的泥球，保障通道的通暢。我們邁著(zhù)堅定的步伐走過(guò)依舊潮濕的城堡通道。沿路，我不斷釋放出信息素，引導這隊員們向封住的大門(mén)前進(jìn)。雖然大家的腳步因為大牙隊長(cháng)的離去而顯得無(wú)比沉重，但我相信就是因為昨天隊長(cháng)大無(wú)畏的犧牲已經(jīng)讓我們這些隊員們明白了作為一只工蟻的責任，正是通過(guò)這場(chǎng)嚴酷的與大自然的爭斗，更讓我們理解了團結一心對于我們螞蟻家族是多么的重要！
小學(xué)生日記2
五一節，我和爸爸媽媽等人開(kāi)車(chē)去了武夷山，剛進(jìn)入大門(mén)，我們就看到那綠如碧玉的水面上漂浮著(zhù)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的竹排，接著(zhù)往前走，我們就開(kāi)始爬山了。
在山腳下，我們抬頭望，只見(jiàn)無(wú)數的芝麻小人兒站在沖破云霄的天游山的半山腰上。我們一步一步又一步地踏石階，一分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們終于登上了半山腰。再天游山半山腰上有一個(gè)景點(diǎn)叫雄鷹展翅，我們抬頭望，向遠方，我看見(jiàn)三座山并和起來(lái)活像一只巨大的老鷹，它昂頭挺胸，展開(kāi)了那巨大的雙翅，接著(zhù)我們又繼續往上爬。又一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們爬到了山頂。在山坡往下看，好像要掉下去似的，好恐怖，最后，我們就下了山。
下了山后，我們便在飯店里吃了午飯。
午飯后我們開(kāi)著(zhù)車(chē)來(lái)到竹排碼頭，我們買(mǎi)好了票便排著(zhù)隊去坐竹排了。
我走上竹排，坐在竹椅上，過(guò)了一會(huì )兒，
便開(kāi)排了，只見(jiàn)排頭的阿姨，和排后的叔叔，拿著(zhù)一根約5米的長(cháng)竹竿直接插入水里的土里，然后用力往后，排就向前駛了。
排后的叔叔告訴我們這條河叫九曲十八灣，最深處深達36米，最深處是西游記中的小白龍躍出的地方。一條大肥魚(yú)躍水而出，叔叔告訴我們這叫將軍魚(yú)。我們從九曲飄到了一曲，在一路上，叔叔給我們介紹了許多景物，如：金華火腿，只見(jiàn)一座火腿狀的大山橫臥在水中，還有玉女峰，那座瘦瘦的山峰直立在水邊，峰頂還有些大洞，正面看去，像玉女的眼睛鼻子嘴巴，美麗極了，玉女峰的對面是天王峰，一座長(cháng)形石頭般的山峰斜長(cháng)在半山腰，非常雄偉。
武夷山是個(gè)風(fēng)景迷人的地方，哪、那兒還有許多景物，請大家有時(shí)間去仔細欣賞！
小學(xué)生日記3
年月日天氣：星期：
每年，每月，甚至每天，都有不同程度的火災發(fā)生，在損失我們財產(chǎn)的同時(shí)，也威脅著(zhù)我們的人身安全，它像一只巨大的吸血鬼，吞噬著(zhù)我們的一切，而為了防止這種災難的發(fā)生，首先應消除火災隱患，但有時(shí)是意外發(fā)生，就需要我們具備有逃生自救能力。
為響應教育局，學(xué)校的宣傳，今天，我們在家里舉行了一次小小的家庭火災演練。
我畫(huà)了一張家里的平面地圖，在門(mén)的地方畫(huà)了一個(gè)小小的“十”字，表示那里是逃生出口，在窗戶(hù)，陽(yáng)臺的地方畫(huà)上紅色的叉叉，表示當火災發(fā)生時(shí)不能因著(zhù)急而從這些地方逃走，生命是最重要的；在每個(gè)房間，我都畫(huà)了兩條通往門(mén)的逃生通道，一條是通過(guò)房門(mén)的，但如果房門(mén)被大火，濃煙堵住時(shí)，就可以從窗戶(hù)通往陽(yáng)臺到大門(mén)逃出。
畫(huà)好這份地圖，我拿給爸爸媽媽?zhuān)彝コ蓡T）看，讓他們了解了家里的主要逃生通道。
我和爸爸媽媽確定好就以樓下的______（某地）為會(huì )合點(diǎn)，在那里見(jiàn)面。這樣，我們計劃好了逃生方法。
鬧鐘的聲音響起，好像就是那只大大的吸血鬼來(lái)了，我的心弦繃緊了。我先把房門(mén)關(guān)上，拿起被子堵住門(mén)縫，然后拿枕巾，從書(shū)桌上的花瓶，往外倒出水在枕巾上，捂住口鼻，打開(kāi)窗戶(hù)從原先設定好的房間的另一條逃生通道逃生。到門(mén)口時(shí)，我看見(jiàn)爸爸媽媽?zhuān)麄兺乙粯�，用毛巾捂住口鼻，爸爸為我和媽媽讓開(kāi)了一條通道，我先彎著(zhù)腰通往樓梯跑下樓，到____（會(huì )和地點(diǎn)）等爸爸媽媽?zhuān)攘艘粫?huì )兒，媽媽到了，接著(zhù)是爸爸。
我們見(jiàn)了面，拿開(kāi)一直捂著(zhù)口鼻的毛巾，對視著(zhù)笑了，互相擊掌表示演練成功。
通過(guò)這次演練，我知道了做好火災逃生的預備工作是多么重要。天災無(wú)情，生命是最重要的，而這次練習，鞏固了我和家人的防火意識，也鍛煉了我的逃生技能。
這次演練，讓我受益匪淺。
小學(xué)生日記4
星期五有一節班會(huì )課，本來(lái)我以為會(huì )用來(lái)寫(xiě)作業(yè)什么的，但出乎預料的是，施老師給我們精心準備了一節與平常不一樣的班會(huì )課……
那天，班會(huì )課之前，施老師來(lái)班上鼓搗著(zhù)電腦，我在座位上寫(xiě)作業(yè)，并沒(méi)有太在意。當那幾個(gè)醒目的大字——“新學(xué)期，新目標”出現在大屏幕上時(shí)，我才把注意力集中在那PPT上。有幾個(gè)同學(xué)調皮，先瀏覽了一下PPT。當看到有家長(cháng)給幾位同學(xué)寫(xiě)的信時(shí)，幾個(gè)同學(xué)就去和那幾位同學(xué)打打鬧鬧的。
上課了，做眼操時(shí)，我看到了講臺上堆著(zhù)一些紅包，還有幾個(gè)同學(xué)打趣道說(shuō)里面裝著(zhù)錢(qián)，但是我想他們在上課之后應該會(huì )為自己的行為而感到羞愧吧。
施老師首先給我們看了幾個(gè)小故事，讓我們明白：一個(gè)人在什么樣的環(huán)境下，就是什么樣的模樣。他又給我們看了幾幅圖片，分別是我們班的地面臟、隊伍不整齊和上課不專(zhuān)心的照片�？磥�(lái)，施老師還是很用功的啊!
之后，老師把講臺上的紅包發(fā)給了我們，紅包上還寫(xiě)著(zhù)我們的名字呢!原來(lái)里面裝得并不是錢(qián)，而是我們的家長(cháng)或老師寫(xiě)給我們的信!在讀信的同時(shí)，我們組的侯笑言邊讀邊哭了起來(lái)，眼珠噗嚕嚕的往下掉，侯笑言還擠出一絲微笑，開(kāi)了一個(gè)玩笑，但朦朦朧朧中我沒(méi)有聽(tīng)清。老師把三位同學(xué)家長(cháng)寫(xiě)的信展在了PPT上，讓他們站起來(lái)念。侯笑言是第一個(gè)，因為已經(jīng)哭過(guò)了，所以沒(méi)有像之前讀信那樣哭得那么厲害，可還是有點(diǎn)哽咽。第二個(gè)費倩讀的時(shí)候，泣不成聲，淚珠像水龍頭一樣嘩嘩地流下來(lái)。朱妍就比較堅強，但從她讀信的聲音來(lái)看，她也很感動(dòng)，只是不想表現出來(lái)而已。
在這節班隊課結束后，龐老師又來(lái)班上講了一番話(huà)，但最讓我難忘的是龐老師說(shuō)，她并沒(méi)有因為不當班主任了而拋棄我們，她會(huì )一直陪伴我們一起走完小學(xué)的時(shí)光!我的眼眶濕潤了……
小學(xué)生日記5
還好今天出了大太陽(yáng)，不然我植樹(shù)的計劃就又泡湯了。
其實(shí)本來(lái)下雨天是更好植樹(shù)的，但雨要是下太大了，會(huì )弄得滿(mǎn)身都是泥，我的媽媽不允許，我的爸爸也不陪我，所以這樣一個(gè)晴天就成為我植樹(shù)的好天氣了。
爸爸帶著(zhù)我，我帶著(zhù)小樹(shù)苗，我們來(lái)到了我們之前選定的植樹(shù)的地方。爸爸先是自己用鏟子挖了一會(huì )兒坑，后來(lái)也許是爸爸想起來(lái)應該由我自己來(lái)挖坑，爸爸把鏟子交到了我的手上，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)爸爸剛剛的樣子挖坑，這一切讓我覺(jué)得有點(diǎn)有趣，一個(gè)不會(huì )植樹(shù)的人帶著(zhù)另一個(gè)不會(huì )植樹(shù)的人植樹(shù)，怎么看都像是有點(diǎn)過(guò)家家一樣。
不過(guò)我挖好土后，爸爸做的事情讓我大吃了一驚。原來(lái)爸爸是會(huì )植樹(shù)的，只是剛剛他還沒(méi)有適應怎么教人植樹(shù)而已。爸爸用小樹(shù)苗探了探我挖的坑，又自己用鏟子繼續挖了一會(huì )兒后，他鄭重地把他放在了地上的小樹(shù)苗遞給我說(shuō)：“兒子，接著(zhù)，這是你將種下的希望�！蔽铱匆�(jiàn)爸爸的模樣，我也一臉嚴肅地伸出雙手接過(guò)爸爸遞給我的小樹(shù)苗，站立在爸爸的旁邊。
爸爸示意我把小樹(shù)苗放進(jìn)我們之前挖好的坑里，我放了下去，爸爸幫我扶住了還未固定的小樹(shù)苗，示意我用鏟子把旁邊挖出來(lái)的土重新往里填，我照著(zhù)爸爸的指示把土重新都填了進(jìn)去。不一會(huì )兒，我種下去的小樹(shù)苗不經(jīng)爸爸的手也可以豎立在土地上了。我高興地拍著(zhù)手問(wèn)爸爸：“爸爸，我們的植樹(shù)是不是已經(jīng)成功了？”爸爸趕緊告訴我：“還沒(méi)呢”！
爸爸去小河邊提了一桶水來(lái)，沒(méi)想到說(shuō)的還沒(méi)成功的意思是因為我們還沒(méi)有給小樹(shù)苗澆水呢。爸爸遞給我勺子，他自己一個(gè)勺子，我倆一起從水桶里舀了點(diǎn)水往小樹(shù)苗的地里澆去。
小學(xué)生日記6
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就在文一度過(guò)了六年的光陰。校園里的梧桐樹(shù)增長(cháng)了六輪，我也在這里成長(cháng)了六歲。我從剛步入文一的一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，變成了即將畢業(yè)的朝氣蓬勃的少年。這當中，離不開(kāi)老師的鼓勵和關(guān)心，也離不開(kāi)同學(xué)們的關(guān)愛(ài)。
至今仍清晰地記得，六年前，我剛剛步入文一的校園時(shí)，內心是多么惶恐。當時(shí)幼兒園剛剛畢業(yè)，即將接觸新的老師、新的同學(xué)，結識新的伙伴，而且當時(shí)聽(tīng)說(shuō)小學(xué)是一個(gè)作業(yè)很多，老師很兇，要經(jīng)�？荚嚨囊粋�(gè)地方，可實(shí)際上并不是這樣。徐老師平時(shí)十分慈祥，但是有些時(shí)候也會(huì )很?chē)绤�，可是我們都深深地明白，徐老師的嚴厲都是為了我們好��！她為了我們的成長(cháng)，放棄了很多自己的休息時(shí)間；她能設身處地地為我們著(zhù)想，熟諳每一個(gè)同學(xué)的特長(cháng)。如今，即將離開(kāi)文一這個(gè)溫馨的校園時(shí)，內心是多么的不舍��！
剛剛進(jìn)入文一時(shí)，我認為在小學(xué)里要呆六年，有那么長(cháng)的時(shí)間，何必要去珍惜呢？可是現在我明白了，六年說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，說(shuō)短也短，六年的時(shí)間就那么匆匆流逝了。我真希望時(shí)間可以倒流，讓我再回到一年級，讓我和文一的老師、同學(xué)們再一起生活六年�？墒菚r(shí)間就是這樣啊，當你想珍惜時(shí)，它可就再也回不來(lái)了。
學(xué)弟學(xué)妹們，我想對你們說(shuō)：“你們一定要好好珍惜現在能和老師和同學(xué)們在一起生活的時(shí)間，等到你們快畢業(yè)了，知道去珍惜了，可能已經(jīng)來(lái)不及了。有時(shí)候分別了就真的是永永遠遠分別了，逝去的它就不會(huì )再回來(lái)了�！�
六年，一路走來(lái)，因您的教誨而破繭成蝶……如今，我們即將再次揚帆起航，懷感恩之心，承責任之重，以激情之志，尋夢(mèng)想之途！
小學(xué)生日記7
今天是一年一度的清明節，也是我期待許久的節日，在楊園人看來(lái)今天是不能亂走的，而我媽卻是張橋的，她們那里的風(fēng)俗卻跟楊園不一樣，她們那里可以去親戚家做客。
那里有座山，叫宛山，每到清明節那天那里就像趕集似的非常熱鬧，，之所以我會(huì )喜歡清明節就是每到這一天媽媽就會(huì )帶我去宛山爬山，那里還會(huì )擺上好的好的的地攤。
今年也不例外，我知道今天媽媽會(huì )帶我ique爬山，我便很早很早就醒來(lái)了，把媽媽叫醒，要媽媽早點(diǎn)陪我去爬山，我們開(kāi)著(zhù)電瓶車(chē)出發(fā)了，一路上的人可多了，媽媽告訴我她們都是去爬山的，我們開(kāi)了整整45分鐘才到目的地，那里的人多的寸步難行，連我們的車(chē)子都沒(méi)地方停，幸好我機靈幫媽媽找到了一個(gè)空位，然后我們直接先往山上跑，我差一點(diǎn)被擠不見(jiàn)了，這可把媽媽嚇壞了，我們費了九牛二虎之力才來(lái)到了山頂，累得我直喊后悔來(lái)的，，來(lái)到山頂，以眼望去山不是很大，在最西邊有一座城墻，旁邊有座寶塔，媽媽告訴我既然來(lái)了，我們就應該去那里看看，走到寶塔往下看，在半中央有座廟，廟里有好多好多的人在那里燒香祈福。媽媽幫我在寶塔旁邊留了影。
過(guò)了一會(huì )我跟媽媽說(shuō)我想下去看看有什么好玩的東西，說(shuō)著(zhù)我們一路往山下走了，人山人海，寸步難行，連看中的東西都不能買(mǎi)，好不容易看見(jiàn)了有賣(mài)兔子，鳥(niǎo)老鼠之類(lèi)的東西，我要媽媽買(mǎi)了一只小老鼠，媽媽看我心煩極了，只好答應了我。
由于太擁擠了，我們也走累了，我也不想玩了，媽媽說(shuō)，我們回去吧?我說(shuō)好呀，一路我們有說(shuō)有笑的，好開(kāi)心。
小學(xué)生日記8
我們即將離開(kāi)親愛(ài)的母校。這時(shí)，我們才發(fā)現，“畢業(yè)”不是一個(gè)輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀。對于難舍難分的同學(xué)，對于循循善誘的老師，對于朝夕相伴的校園，我們有太多太多的依戀與感恩。
感謝同學(xué)，這五年來(lái)，我們一直生活在一起。我們之間留下了太多太多珍貴的記憶——我們曾鬧過(guò)的小矛盾，發(fā)生在我們之間的小插曲，我們共同策劃的班隊活動(dòng)，我們一起談?wù)撝?zhù)那些遙遠的理想……。這些平凡而樸素的小事，在五年如水的歲月里，將成為我難忘的美好記憶！運動(dòng)會(huì )上我們共同的吶喊，歌詠比賽中我們齊心的努力，隊旗下我們莊嚴的宣誓！五年朝夕相處的情誼是深厚的，是很難說(shuō)分離的，同學(xué)們，我會(huì )記得你們那一張張天真的笑臉。讓我為你們燦爛的前途祝福！
感謝敬愛(ài)的老師！是你們，讓我學(xué)到了許多的知識。盡管你們總是把對我們的愛(ài)深深埋在心里，盡管你們每天盡力扮出嚴肅的樣子，但是，我還是從你們的眼神里發(fā)現了你對我們的愛(ài)！
感謝你們，親愛(ài)的老師們！您幽默新潮的語(yǔ)言深深地吸引著(zhù)我們，您辦公桌上的一大沓作業(yè)帶給了我們激勵與感動(dòng)，您的每一次鼓勵都給予了我們莫大的支持！
師恩如山，老師，你們給予了我們生命的色彩，我們將永遠銘記！請允許我們道一聲：“老師，您辛苦了！”
感謝母校，感謝哺育了我們五年的成長(cháng)搖籃！那寬敞明亮的教室，那日夜為我們操勞的母校領(lǐng)導們！感謝你們！校園里的每一條路，都留下了我們的汗水和足跡。校園內的每一朵花，都即將變成最美好的記憶！
真心地祝愿老師們身體健康，真誠地祝福我們的'母校更加輝煌！
小學(xué)生日記9
前兩天剛剛考完期中考試，突然感覺(jué)好累好累，大容量的卷子，復雜的難題，英語(yǔ)的死板——全部都匯集到了一起。以前那愛(ài)挑別人小毛病的我，愛(ài)說(shuō)小話(huà)的我，都逃到九霄云外去了。
回到班里后，老師一一給我們對答案。這錯那錯，像一塊巨石似的，砸向我的心房。被砸的落花流水。我一下子感覺(jué)到了學(xué)習的壓力，好似一件大大的包袱，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
我默不作聲，靜靜地回想著(zhù)我開(kāi)始那驕傲的神態(tài)：不復習，在那兒瞎玩；自認為會(huì )考的很好，沒(méi)想到卻這么賴(lài)�！艾F在該知足了吧！”我在心里暗暗咒罵自己，“看自己考得好吧�！蔽彝蝗缓� 后悔，自己為什么總是感覺(jué)會(huì )考的很好，到頭來(lái)又是落花流水？一個(gè)人靜靜地想了好久，我對自己作出了以下幾點(diǎn)總結：
語(yǔ)文。語(yǔ)文是一門(mén)重要的科目，什么文理啊，作文啊，閱讀啊，都是包括在語(yǔ)文里面的。但是語(yǔ)文不像數學(xué)那樣，用“聰明”這兩個(gè)字就可以代替的。語(yǔ)文是死記硬背的。必須得有“刻苦”、 “勤奮”才能夠學(xué)好。我是因為閱讀題的能力太差，沒(méi)有掌握做閱讀題的技巧。而作文，必需得看清作文題目，展開(kāi)豐富的想象力，再加上細致入微的心理描寫(xiě)，才能夠成為優(yōu)秀之選。
數學(xué)。這是一門(mén)用心去學(xué)的科目。選擇題、判斷題、解決問(wèn)題、奧數題，都包括在數學(xué)里。選擇題和判斷題都是基礎題，老師平時(shí)都講爛了，如果錯了，就說(shuō)明上課沒(méi)有認真聽(tīng)講。解決問(wèn)題其 實(shí)也很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵得認真審題，只是老師一直在“玩轉花樣”而已。奧數題只是同學(xué)們有時(shí)間可以做的，一般是不會(huì )考的。
小學(xué)生日記10
劃船是我期盼已久的事情。終于有一天晚上，爸爸告訴我明天我們一起去公園劃船玩。即激動(dòng)又興奮的我一整晚也沒(méi)睡上個(gè)安穩覺(jué)。一眨眼的功夫，就聽(tīng)到窗外公雞啼叫，天色微微亮了。我連忙起床，把爸爸從夢(mèng)想中喚醒了。
吃完早飯后，我們就出發(fā)了。到了“安寧晉�！惫珗@，我迫不及待的跑到了劃船購票處。那里人山人海，游人如織，可熱鬧了！我和爸爸選了一條腳踏船。買(mǎi)好船票后，等工作人員把纜繩解開(kāi)，我就急促的進(jìn)入了船艙，船左搖右晃，起伏不平，我心里感到一絲絲的惶恐不安，臉上露出了害怕的神情。爸爸說(shuō)：“我們先坐下，保持一下平衡，再劃船�！蔽铱纯茨莻�(gè)蹬板像自行車(chē)的轉輪，想：哼，我的騎車(chē)技術(shù)那么高，這點(diǎn)小事能難道我？我使出了全力，一會(huì )兒向前蹬，一會(huì )向后蹬，可船還在碼頭旁打轉，甚至有些后退，當我看見(jiàn)其它只只小船從我身邊劃過(guò)，我可真是心急如焚呀！經(jīng)過(guò)爸爸細心的指導，船終于能歪歪扭扭的向前劃進(jìn)了。不一會(huì )兒我們就劃到了水中心。
蔚藍的天空上飄著(zhù)幾朵朵散落的白云，溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，一陣陣涼爽的微風(fēng)掠過(guò)水面，擴散出一道道水紋，水面上微波蕩漾，泛著(zhù)金光；魚(yú)兒在水中自由自在的游來(lái)游去，若隱若現，不時(shí)的從水中竄出來(lái)，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。一條條小船縱橫交錯，來(lái)回穿梭，在水面上飄來(lái)蕩去。
時(shí)間過(guò)的真快，一小時(shí)轉眼間就過(guò)去了，該返航了，此時(shí)，我已經(jīng)掌握了劃船的技巧，熟練的劃著(zhù)船返航了。戀戀不舍的回岸了。劃船雖然很辛苦，但它讓我感到在水面上美妙的感覺(jué)。
小學(xué)生日記11
今天下午，我在家里沒(méi)有事干，便隨手拿起一本數學(xué)課外讀物翻閱，看見(jiàn)其中有這樣的一道題目：
小紅用3個(gè)“8”和4個(gè)“0”寫(xiě)出了一個(gè)七位數，小紅讀這個(gè)數的時(shí)候，她的奶奶只聽(tīng)見(jiàn)小紅讀了兩個(gè)“零”字。問(wèn)小紅寫(xiě)出的的這個(gè)數可能是多少?
我冥思苦想，反復地思考和琢磨，終于按順序想出了四種不同的答案，這四種不同的答案分別是：8080800、8080080、8080008、8000808。
從這一道題目中，我明白了無(wú)論做哪道題目都不能只滿(mǎn)足于想出一種答案�？紤]問(wèn)題時(shí)要全面、有序，養成良好的思維習慣，才能真正地學(xué)好數學(xué)。
星期天，我和爸爸媽媽去逛超市買(mǎi)牙膏。到了超市，我們直奔洗化柜，我們發(fā)現了同種竹鹽牙膏有兩種賣(mài)法：1、3個(gè)110克的牙膏組成清新暢享裝是17.9元；2、一支重150克的牙膏是8元。
媽媽對我說(shuō)：“書(shū)汀，我們今天打算多買(mǎi)一些牙膏回去慢慢用，你看這兩種賣(mài)法的牙膏買(mǎi)那種省錢(qián)呢？”這下子可把我難住了，媽媽又對我說(shuō)：“今天我們把17.9元就當成18元你來(lái)算一算吧！”我立即說(shuō)：“買(mǎi)清新暢享裝省錢(qián)�！眿寢寙�(wèn)：“為什么呢？”我說(shuō)我是這么想的：18元買(mǎi)三盒，用18÷3＝6（元）那么110克的牙膏6元每盒。150克的牙膏8元每盒，也就是多2元錢(qián)多買(mǎi)40克牙膏，照樣算1元可買(mǎi)20克牙膏。而買(mǎi)150克的牙膏1元買(mǎi)不到20克。所以我認為買(mǎi)清新暢享裝省錢(qián)！媽媽聽(tīng)了以后高興的對我說(shuō)：“太棒了！學(xué)好數學(xué)真有用！”
今天，我知道了，原來(lái)數學(xué)在日常生活中經(jīng)常要用到的，還能省錢(qián)呢，我一定要好好學(xué)習數學(xué)！
小學(xué)生日記12
每個(gè)人，都會(huì )懷念過(guò)去發(fā)生的種種事跡。而我呢，不管自我做過(guò)的什么事，都從不后悔，不管別人怎樣。那天，我對自我最滿(mǎn)意。
又是一個(gè)令我厭惡的雨天，每次考試都總是下雨，然后情緒很壓抑，仿佛注定考不好一樣，有點(diǎn)小緊張。
好不容易趕到考場(chǎng)，全身上下都濕了，好冷，考場(chǎng)的同學(xué)都在討論，舞弊。我心里也想，因為怕自我考不好，所以一溜煙地加入了他們的行列，說(shuō)好考試傳紙條報答案了。
開(kāi)考了，有點(diǎn)緊張地拿著(zhù)試卷，似乎有點(diǎn)難，我做的手有點(diǎn)發(fā)顫，盡量拍拍腦袋，盡量讓自我平靜下來(lái)，不去想任何事情。但是腦子不明白被什么控制一樣，一片空白。什么也想不起來(lái)了，急的快哭了，監考老師看出了我的異樣，知識拍拍我：別緊張，放松點(diǎn)�？粗�(zhù)他關(guān)切的眼神，心頭一暖，仿佛吃了定心丸一般平靜了下來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我靜靜地寫(xiě)著(zhù)試卷，突然，然后一張紙條飛了過(guò)來(lái)，我明白他們傳給我的答案，，我真的有些慌了，抄還是不抄？抄了的話(huà)可能名詞會(huì )提上去，不抄的話(huà)分也許很低，突然想到廖哥的可愛(ài)笑容，還有他嚴肅的地告訴我們做最真實(shí)的自我，考最真實(shí)的成績(jì)。然后把紙條扔掉，不料被監考老師發(fā)現，他撿起紙條然后問(wèn)：“你抄了？”我堅定的搖了搖頭，他有點(diǎn)不相信，然后拿起我的試卷，隨后換上欣慰的笑容道：“你是好樣的！”我的眼睛被老師欣慰的笑所折射傷，我明白，我沒(méi)做錯這件事，淌著(zhù)淚想告訴老師：我是好孩子！
考試完后，回到自我班上，廖哥滿(mǎn)臉笑容地給我們交談，然后末了，他加上一句：我為誠實(shí)的學(xué)生而感到驕傲。
他們的信任，讓我深深地感動(dòng)，身為班主任的他的信任，讓我無(wú)比榮耀。
我說(shuō)過(guò)，不管別人怎樣看，自我做的事絕不后悔，然后絕對不昧著(zhù)良心做讓自我后悔的事。
他們欣慰地笑容，信任的眼神，是我人生道路上的動(dòng)力。
小學(xué)生日記13
要是有人可以拍下我今天的開(kāi)心就好了！那我今天的開(kāi)心就可以永遠掛在墻上讓我每天看見(jiàn)都能夠有好心情了！
今天是早早做完作業(yè)的一天，也是媽媽準許我可以看兩個(gè)小時(shí)課外書(shū)的一天。平常媽媽不是不許我看課外書(shū)，只是我常�？凑n外書(shū)看得太入迷了，看到廢寢忘食的地步，以致于爸爸媽媽叫我去睡覺(jué)，我還坐在書(shū)房里不停地讀書(shū)，他們也就規定我每天只能看一個(gè)小時(shí)的課外書(shū)，其它的時(shí)間，我都必須要嚴格按照我的作息時(shí)間表來(lái)進(jìn)行。今天能夠看兩個(gè)小時(shí)課外書(shū)，大概是因為作業(yè)早就做完了，外加媽媽的心情也非常好吧！不然怎么可能會(huì )破例呢？
放學(xué)回家之前，我已經(jīng)把作業(yè)寫(xiě)完了，回到家溫習了一下功課，吃完了晚餐，便開(kāi)始在書(shū)房里啃書(shū)。我喜歡把看書(shū)叫做啃書(shū)，因為書(shū)實(shí)在是比每天必須要吃的一日三餐好吃太多了，書(shū)里面的世界各種各樣，我只需要打開(kāi)一本書(shū)，慢慢啃著(zhù)，就可以跟著(zhù)作者環(huán)游世界了。你說(shuō)這是不是世界上最幸福的一件事情呢？反正我喜歡啃書(shū)甚過(guò)于啃骨頭。要是每天可以啃啃書(shū)就可以長(cháng)高的話(huà)，我一定選擇啃書(shū)了。
今天我兩個(gè)小時(shí)讀的那本課外書(shū)是一本詩(shī)集，那本詩(shī)集是媽媽的一位朋友寫(xiě)的，我翻開(kāi)那本詩(shī)集，像是看見(jiàn)那位叔叔來(lái)我家了，不過(guò)這一次的叔叔不再是平日里看見(jiàn)的那個(gè)斯斯文文的叔叔，這一次的叔叔看起來(lái)更像是一個(gè)魔法師，一會(huì )兒把自己變成好人，一會(huì )兒又把自己變成壞人，一會(huì )兒把自己變成女人，一會(huì )兒又把自己變成了男人，讓我非常好奇他到底是怎么做到的。
這本詩(shī)集我還沒(méi)有讀完，而且我感覺(jué)這本書(shū)我可以反復讀很久很久，就像擁有了一本武林秘籍一般，我要向其學(xué)習！
小學(xué)生日記14
昨天就聽(tīng)老師說(shuō)今兒下午第三節課時(shí)“洗牌”�！跋磁啤�?我滿(mǎn)腹疑問(wèn)。后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)是重新推選班干部。一聽(tīng)到這個(gè)消息我的心里就像有一頭小鹿在亂撞，“咚咚咚”撞個(gè)不停，因為我沒(méi)有寫(xiě)草稿，心中沒(méi)有底氣呢。還有，我到現在為止還不知道自己要競選什么呢。
時(shí)間像飛箭，幾個(gè)小時(shí)一眨眼就過(guò)去了。第三節“洗牌課”到了，有些同學(xué)早就帶著(zhù)自己的草稿躍躍欲試，向著(zhù)講臺出發(fā)了，他們都想著(zhù)“八仙過(guò)海，各顯神通”。
從班長(cháng)到副班長(cháng)，再到課代表，“官”越來(lái)越低，我的心卻越來(lái)越急�，F在只剩下“小組長(cháng)”這個(gè)“芝麻官”了，我也打定主意競選語(yǔ)文小組長(cháng)。
“現在，我們推薦語(yǔ)文小組長(cháng)……”潘老師的話(huà)音還沒(méi)落地，我們這組的人都眼巴巴地望著(zhù)我。我表面上不動(dòng)聲色，內心里波瀾起伏。在沒(méi)人上臺的情況下， “王牌”——班長(cháng)邱愉然無(wú)可奈何地走向講臺，卻被潘老師趕了下來(lái)。
“單心緣，現在我們組就只有你了!”邱愉然回頭向我哀求。
“Sorry,你以為我不想啊?我不敢!昨晚我沒(méi)打草稿�！蔽译p手一攤，聳了聳肩。
“沒(méi)關(guān)系的，你只要隨便瞎說(shuō)幾句話(huà)，就行了�！�
“我能只說(shuō)三句嗎?”我表示懷疑。
“沒(méi)關(guān)系，只要你有勇氣上臺，就行�！�
“那行�！蔽揖瓦@么愉快地決定了。其實(shí)聽(tīng)了這么多的競選演講，我早就打好了腹稿——
“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好!額額……我一定會(huì )將自己的成績(jì)提高，請大家投我寶貴的一票�！毖�，不對，在說(shuō)得時(shí)候，其實(shí)我還漏了一句話(huà)：“我競選的是語(yǔ)文小組長(cháng)”，結果一上去就卡機了。
掌聲響了起來(lái)，我激動(dòng)地走下講臺，出了一身汗，嚇死寶寶了!
小學(xué)生日記15
今天中午，楊老師神秘地對體育委員說(shuō)：“下去問(wèn)而體育老師借兩個(gè)乒乓”然后，讓我們報紙裹成類(lèi)似于水槽的樣子，我那一顆好奇的心又犯了，心中一個(gè)勁的想“老師帶我們做活動(dòng)的準沒(méi)錯，可是為什么一定要乒乓球和“水槽”呢到你是一個(gè)怎樣的游戲呢？
一到大操場(chǎng)，老師便給我們介紹游戲規則：首先把裹好的報紙一個(gè)一個(gè)的連接在一起，乒乓球要從報紙上滑落到呼啦圈里才算勝利，如果前面沒(méi)有報紙了后面一個(gè)人要主動(dòng)的接上去。
游戲開(kāi)始了，首先我們1隊和2隊先比。乒乓球從最上面一個(gè)人的手中“刷”一下子像做報紙滑滑梯一樣滑到了地面。管不了那么多了，對方的快到一半了。我心想，連忙抓起乒乓球放在我裹的報紙上然后大叫：“誰(shuí)來(lái)接一下呀�！标爢T們立即夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，連忙跑來(lái)接住乒乓球。漸漸地，我對只把乒乓球放在眼里，哪兒管什么隊伍呀。此時(shí)，心情一步一步的緊張，快到終點(diǎn)了�？斓浇K點(diǎn)了�！疤袅�，我們勝利了�！币魂嚉g呼聲響徹云霄。對方不服，要求再戰一次，我們欣然答應，因為有實(shí)力什么都不怕。
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了。硪們吸取了上輪的缺陷，將計劃更精確了一步，隊伍保持不亂，盡量少掉球�？梢粋�(gè)要求做的還好，第二個(gè)就不怎么好了�！叭硕既ツ膬毫��！敝灰�(jiàn)梅子涵大叫聲，讓我們立即去他那邊救球。臺下的觀(guān)眾越看越高興，然后的雙掌合十，仿佛在向上天保佑某隊利：有的在叫“加油”；有的覺(jué)得十分精彩“一蹦三尺多高”……“又勝利了”我們又一次的大叫起來(lái)了，我想對2隊說(shuō)：不要灰心，下次還有機會(huì )打敗我們。
這一次的活動(dòng)給予我們了一個(gè)道理：團結是一切困難的鑰匙，是克服困難的刀刃。
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