我們的青春期初三日記（通用19篇）
不知不覺(jué)中一天又要結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，需要認真地為此寫(xiě)一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的我們的青春期初三日記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們的青春期初三日記 篇1
初中三年，是所有人必經(jīng)的三年，也是大家正處于青春期的三年。而正處于青春期的我們，撞上了臨近“更年期”的她。
說(shuō)是這么說(shuō)，其實(shí)她年歲并沒(méi)有達到更年期，頂多算個(gè)中年婦女吧。但她總說(shuō)，我們遇到她，就是“青春期撞上更年期”嘛。所以，只好委屈她，暫時(shí)背上“更年期”這個(gè)沉重的標簽咯。
至于她是誰(shuí)嘛，那當然是我九11班的班主任——徐大主任了。
徐大主任行走江湖這么些年，自然“技藝高超”，一出手，便將我們這幫鬧騰的不行的猢猻們，“收拾”得服服帖帖的。
聽(tīng)起來(lái)，她是不是像是一個(gè)地獄級別的人物？非也，非也。不但不冷酷無(wú)情，還跟我們相處得很是融洽呢！
她的課堂總是那么的生動(dòng)有趣，再加上我們班那幾個(gè)活寶，課堂上的歡聲笑語(yǔ)就更多了。什么？上課嬉笑？不認真授課？你又錯了。她總是能一邊給予我們歡樂(lè )，一邊授予我們知識，因為她說(shuō)這樣，我們的注意才會(huì )一直在課堂上，才會(huì )更高效率的學(xué)習。而事實(shí)，也的確如此。
課后的她，也可以和學(xué)生打成一片。她會(huì )抱著(zhù)我們的作業(yè)來(lái)到教室，細心為那些有問(wèn)題的同學(xué)指點(diǎn)迷津；會(huì )詢(xún)問(wèn)大家這節科學(xué)課是否還有問(wèn)題。
她也會(huì )在午休或是其他老師上課的時(shí)候悄悄地在窗戶(hù)外面看，若有哪個(gè)同學(xué)“愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境”了，一看到她，必定瞬間拉回思緒，迅速進(jìn)入課堂。
你是不是在想，難道她跟我們就沒(méi)有點(diǎn)“火花四濺”的時(shí)候嗎？
那肯定有，要是沒(méi)有的話(huà)也太假了。不過(guò)呢，結局一般都是皆大歡喜，畢竟徐大主任的個(gè)性就是如此灑脫，不斤斤計較，過(guò)去了就過(guò)去了。結局是皆大歡喜，這過(guò)程就沒(méi)有那么愉快了。學(xué)校里面犯錯不例外就那么幾件事，明明已經(jīng)發(fā)生了好多次，但每次被徐大主任知道了，都頓時(shí)怒氣值飆升，揪著(zhù)那個(gè)犯錯的同學(xué)就吧啦吧啦一頓教育，留下我們在一旁不停的“嘖嘖嘖”，默默為那個(gè)可憐的童鞋點(diǎn)一根蠟燭。
她明明是個(gè)科學(xué)老師，卻一手掌控語(yǔ)數英科社體六大科，而我們，只能在下面悉聽(tīng)尊便。偶爾（其實(shí)是經(jīng)常）也會(huì )有幾個(gè)不懼權威的跳出來(lái)找罵，還屢罵不改，實(shí)在是勇氣可嘉。
青春期的我們，總想著(zhù)要過(guò)一個(gè)瀟灑的初中生涯，卻撞上了“更年期”的徐大主任，還相處得十分友好，也不知是幸運呢，還是幸運呢，還是幸運呢。
對了，徐大主任說(shuō)了，我們這幫熊孩子明年要是考上路中，就去她家吃雞蛋餅！所以，加油吧，“青春期”！
我們的青春期初三日記 篇2
天空藍得有些陰沉，太陽(yáng)也沒(méi)有露出它漂亮的臉龐，清風(fēng)徐徐飄過(guò)，掀起一陣陣寒意，讓人不禁有些瑟瑟發(fā)抖的感覺(jué)，而這些似乎并沒(méi)有撲滅運動(dòng)員們內心燃燒起來(lái)的斗志，在他們的心里只有一個(gè)信念——拼搏。
咔嚓，鏡頭一：一百米賽場(chǎng)
在100米賽場(chǎng)上，運動(dòng)員們整裝待發(fā)，做好一切戰前準備，只為在賽場(chǎng)上奮力一搏。聽(tīng)，一聲槍響后，他們跑起來(lái)了，跑起來(lái)了，越來(lái)越快，每個(gè)人的表情都如此堅定，承載著(zhù)班級必勝的信念，場(chǎng)外的吶喊聲也尤為激烈，每個(gè)人的臉都漲得通紅，激動(dòng)的上躥下跳，手舞足蹈，只為給自己的同學(xué)送上最真誠的鼓勵。一百米的距離，雖然沒(méi)有那么遙遠，卻把班級里同學(xué)們的心連得更長(cháng)更遠。
咔嚓，鏡頭二：長(cháng)跑賽場(chǎng)
站在偌大的操場(chǎng)上，可以想象長(cháng)跑運動(dòng)員們要在這里繞過(guò)一圈又一圈，這是多么考驗人耐力的時(shí)候，長(cháng)跑運動(dòng)員真是我們心中的驕傲。槍聲一響，所有運動(dòng)員都帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱血迎來(lái)了這場(chǎng)長(cháng)久賽。他們堅定的步伐里帶著(zhù)穩重、堅持和永不放棄的信念。一圈又一圈過(guò)去了，雖然體力已耗盡的差不多了，但他們仍然向前奔跑著(zhù)。急促的呼吸，滿(mǎn)頭的汗水，堅定的步伐，都是他們在長(cháng)跑賽場(chǎng)上最美麗的見(jiàn)證，我在心中默念：加油吧!健兒們，努力過(guò)，終點(diǎn)就在前方。
咔嚓，鏡頭三：20×80接力賽
站在筆直的跑道上，不知為何心中有了一些緊張。這是班級的迎面接力賽，不是一個(gè)人的戰場(chǎng)，我們的每一個(gè)行動(dòng)都掛著(zhù)班級的旗號，一定不能丟臉。我站在隊伍中央，看著(zhù)前面的同學(xué)一個(gè)接著(zhù)一個(gè)跑過(guò)去，內心緊張又激動(dòng)不乙已�！暗轿伊�，他跑過(guò)來(lái)了，一定要接住接力棒，一定要接住啊”，我在心中默念，“yes，我接住了”，拿到接力棒的我，奮力向前奔跑，聽(tīng)著(zhù)場(chǎng)外的吶喊聲，心中的斗志仿佛一下子被點(diǎn)燃了，“我不能輸，一定要拼盡全力，因為這不是我一個(gè)人的戰場(chǎng)”，風(fēng)呼呼地從耳邊吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲，它們也在為我吶喊加油，近了，更近了，我伸出手中的接力棒，把所有的希望寄托給下一個(gè)同學(xué)，我成功了。小小的接力棒在我們手中來(lái)回傳遞，它像一個(gè)小寶貝一樣被我們小心保護著(zhù)，也正是這根小小的接力棒，才把我們的心拉得更近。
天空藍得有些陰沉，太陽(yáng)依然沒(méi)有露出它漂亮的臉龐，清風(fēng)徐徐飄過(guò)，掀起一陣陣寒意，仿佛世界萬(wàn)物，從未改變。但是這場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，讓我們學(xué)會(huì )了成長(cháng)，學(xué)會(huì )了努力，學(xué)會(huì )了堅持，學(xué)會(huì )了拼搏，學(xué)會(huì )了我們以往沒(méi)有學(xué)會(huì )過(guò)的東西……
我們的青春期初三日記 篇3
我們的青春其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們不想談一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)，只是希望能在青春的花季尋覓一個(gè)懂我們的紅顏知己，能和他互相鼓勵，相互訴說(shuō)我們并不復雜的青春。
我們的青春其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們不想做萬(wàn)眾矚目的明星，只是希望能在青春的雨季有一位獨具慧眼的伯樂(lè )能發(fā)現我們這些具有奇思妙想的千里馬，然后被社會(huì )所認，國家所知。
我們的青春其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們不想做風(fēng)口浪尖的人物，只是想在轉瞬即逝的青春中能留下一些我們絢爛的火花，讓我們的青春深深地留在我們的腦海里。
我們的青春其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們不想刻意的在老師面前表現得多么聰明聽(tīng)話(huà)，只是希望在下一次家長(cháng)會(huì )時(shí)不要再提我們在那個(gè)男生跑步時(shí)送過(guò)水，或再上課是給那個(gè)女孩偷偷地遞過(guò)紙條，因為我們真的很簡(jiǎn)單，我們只是希望能在短暫的時(shí)光里留給同窗一些深刻而又美好的回憶。
我們的青春其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們不想在家長(cháng)面前表現得多么懂事好學(xué)，只是希望下一次父母在與鄰居閑聊時(shí)多說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，而不是一味的貶低我們，這并不是因為我們愛(ài)慕虛榮，只是因為青春期的我們需要鼓勵和信心。
我們的青春其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們不想要一個(gè)在父母安排之下無(wú)限光明的未來(lái)，只是希望我們張開(kāi)翅膀勇闖天地時(shí)，給我們一個(gè)機會(huì )，讓我們還世界一個(gè)奇跡，讓我們開(kāi)創(chuàng )屬于90后的精彩未來(lái)。
我們的青春其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們不想交多么多的朋友，來(lái)證明自己的個(gè)人魅力，但我們需要一個(gè)在任何事都能為你挺身而出的朋友，因為他會(huì )令人信心百倍，勇往直前突破一些障礙。
我們的青春其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們不想做一個(gè)受盡寵愛(ài)的公主少爺，我們需要自己的世界，我們需要的自己的生活，我們需要個(gè)人的空間，只有這樣我們心底那些真實(shí)的情和感才能流露出來(lái)，成為不受拘束的新一代，也許這樣我們就會(huì )激發(fā)出無(wú)限的顯得潛能。
我們的青春其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們不想在眾人的歡呼下長(cháng)大，不是不想，只是我們想用能力證明一切，給我們一點(diǎn)時(shí)間，也許我們就會(huì )超越誰(shuí)和誰(shuí)，成為新一代的誰(shuí)和誰(shuí)，不要說(shuō)我們狂妄自大，正因為我們出生牛犢的精神才有了不怕虎的氣勢，給我們一點(diǎn)低調，讓我們還世界一個(gè)出人意料。
我們的青春真的很簡(jiǎn)單，我們不想要上帝賜給的璀璨奪目的舞臺，美麗動(dòng)人的華裳，也不想做父母呵護下衣來(lái)伸手的富二代，更不想做經(jīng)不起風(fēng)吹的溫室花朵，其實(shí)這一切我們也想擁有，只是我們希望的是用自己的實(shí)力開(kāi)啟那道夢(mèng)想之門(mén)，走上屬于我的星光大道，用自己的雙手去裁剪一件世界上獨一無(wú)二的限量版，用自己的打拼成為豪門(mén)，用自己的努力博得掌聲與鮮花。
我們的青春真的很簡(jiǎn)單，我們想用微笑對待整個(gè)世界，我們想和每一個(gè)人都成為朋友，我們想和所有幫助過(guò)我們的人擁抱，我們想和所有的對手徹夜長(cháng)談，問(wèn)問(wèn)他們對我的看法和他們成功的經(jīng)驗。
我們的青春真的很簡(jiǎn)單，只是有時(shí)想和老師父母說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，告訴他們我們也曾對異性有過(guò)好感，只是沒(méi)敢對她表白而已，告訴他們其實(shí)我一點(diǎn)也不喜歡學(xué)習，只是迫于父母的那句不學(xué)習以后放羊都沒(méi)地方了，告訴他們有時(shí)我一點(diǎn)也不喜歡他們，因為他們總是在我興高采烈時(shí)用一盆涼水把我澆回到現實(shí)，教會(huì )到只有學(xué)習的世界里，順便在她們聽(tīng)到這些火冒三丈時(shí)說(shuō)一句我愛(ài)死你們了，因為雖然你們費盡心機的安排我們都不想要，但你們的愛(ài)我們都懂。
我們的青春期初三日記 篇4
奔跑在青春的征途中，淚水曾打濕我們，但，那又怎樣？至少我們還溫存著(zhù)一份回憶。95，時(shí)光不散。
忘不了，2012年6月26日。當考試結束鐘聲敲響的那一刻，我的心中有一股莫名的憂(yōu)傷涌上心頭。在一起，奮斗了兩年，從相識，到相知，再到離散，只有兩年，僅僅的兩年，我們跟不上時(shí)間前進(jìn)的步伐。從吐槽峻德的教育制度，到現在懷念峻德的一草一木。聽(tīng)起來(lái)，這似乎很可笑，但，誰(shuí)又不是呢？也許，這就是歲月沉淀下一種感情。
那晚，我們在KTV盡情的高歌，從沒(méi)有哪一天，像那晚那樣興奮，用歌聲掩蓋內心的憂(yōu)傷。畢業(yè)宴后，我們來(lái)到水西橋頭的那塊草坪，坐在草坪上，仰望天上滿(mǎn)天的星光，此刻，希望時(shí)間能過(guò)得再慢一些，因為這一別，再相聚的幾率就很小了。
轉眼間，畢業(yè)已然近一年了。一年前，我們一起見(jiàn)證中考倒計時(shí)從100到1。一年前，我們害怕參加中考，不是因為它的難度，而是中考過(guò)后，2012屆95班就散了。時(shí)間在流逝，從沒(méi)停止，但我們的真情依舊不變。
忘不了，2012年8月13日，我們的九仙山之旅。一行人徒步行走二十多公里的崎嶇山路；在杳無(wú)人煙的海拔1500米的高山寺廟里過(guò)夜；山上連基本的電燈都沒(méi)有；凌晨三點(diǎn)，七個(gè)人借助著(zhù)微弱的月光摸索著(zhù)爬上山頂。路途，未知的危險，我們瘋了似的不顧一切。
夜幕降臨，黑暗籠罩了整個(gè)寺廟，只剩一絲月光透過(guò)。遠處傳來(lái)狗的犬吠聲和不知什么動(dòng)物的嚎叫聲，怪陰森恐怖的，我們幾個(gè)人坐在床板上，本來(lái)要分成兩個(gè)房間住，可是這環(huán)境，我們就在同一個(gè)房間將就著(zhù)睡。在這黑暗中，心里所有的恐怖幻想突然一涌而來(lái)，占據了全身，燭光下，周?chē)囊磺兴坪醵际悄敲纯植馈?/p>
房間外就是佛像，這似乎加深了一些更恐怖的色彩。破爛的天花板，破舊的木床，陌生的寺廟里人，這一切的一切，成為了恐怖的源泉。夜晚，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，門(mén)閂在風(fēng)的吹動(dòng)下與門(mén)碰撞，發(fā)出“咣”的聲音，就好像有人在敲門(mén)，這讓我們更加陷入驚恐中。
凌晨3點(diǎn)，借助著(zhù)微弱的月光和手機的燈光，我們艱難地攀爬著(zhù)九仙山。懸崖峭壁，怪石嶙峋，沒(méi)有一點(diǎn)防護措施，經(jīng)過(guò)近2個(gè)小時(shí)的攀爬，我們終于登上峰頂。
到現在，我還心存余悸。也許，在他人眼里，我們的行為很愚蠢，但沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的人又何嘗懂得？正是這刻骨銘心的旅行更堅定了我們的情誼。
忘不了，2013年2月20日。那晚吃完飯我們一起陪魏詩(shī)潔到地下室停車(chē)，黑暗中，恐懼不由滋生，不知是誰(shuí)，大喊了聲“跑啊”我們瘋了似的往前沖。那一刻，我看到，大家的臉上都洋溢著(zhù)微笑。真想，時(shí)間停留在那一刻。享受聚在一起的感覺(jué)，每一次的聚會(huì )，煩惱都會(huì )被毫無(wú)保留的沖刷。但離別時(shí)，下一次又會(huì )是時(shí)候……
我們約定，在QQ簽名上加上自己的95學(xué)號。
我們約定……
在一起，享受這樣的感覺(jué)。只想說(shuō)一句：95，時(shí)光不散。
我們正青春。95的前進(jìn)步伐從沒(méi)有停滯……
我們的青春期初三日記 篇5
青春的我們，每天都有一個(gè)全新的夢(mèng)想。一個(gè)夢(mèng)幻破滅，另一個(gè)夢(mèng)幻再起。走過(guò)花季的燦爛，走過(guò)雨季的浪漫，青春美夢(mèng)，花開(kāi)一年又一年。
青春的我們·多夢(mèng)
曾幾何時(shí)，我們會(huì )幻想著(zhù)自己是童話(huà)里的公主王子；曾幾何時(shí)，我們會(huì )幻想自己是金庸故事里的大俠；曾幾何時(shí)，我們會(huì )幻想自己擁有這世上美好的一切……這一切似乎都遙不可及，但正因為我們擁有夢(mèng)，我們才會(huì )去爭取，才會(huì )去拼搏，就像馬丁·路德金說(shuō)的“只要你的夢(mèng)想還在，沒(méi)有什么可以讓我們倒下”。青春的我們，多夢(mèng)！
青春的我們·瀟灑
在家里，我們不再是“小皇帝”、“小公主”；在學(xué)校，我們是乖學(xué)生；在社會(huì )，我們是守紀的公民。告別了懵懂的兒時(shí)，我們步入了一個(gè)新的階段，我們以全新的面貌去面對人生。面對困難，我們會(huì )自信地說(shuō)一聲：“這難不倒我！”面對成功，我們仍會(huì )說(shuō)一聲：“這算不了什么！”青春的我們，瀟灑！
青春的我們·困惑
六年級這個(gè)坎，可算是一個(gè)難過(guò)的坎。步入六年級的我們，在即將到來(lái)的升學(xué)考試中，壓力倍增。面對自己對別人有好感這一問(wèn)題，我們困惑不已。在處理感情問(wèn)題時(shí)，如處理得不得當，將會(huì )成為我們升學(xué)考試中的絆腳石，所以我們需要開(kāi)導，需要一個(gè)人來(lái)為我們指引方向。青春的我們，困惑。
青春的我們·奮進(jìn)
“這道題的答案是3！”“不對！是6�！薄笆�3！”“是6！”……不要以為這兩位爭得過(guò)火，對于我們來(lái)說(shuō)，這是很正常的一天，免不了。在課堂上，老師有時(shí)也拿我們沒(méi)轍，我們經(jīng)常會(huì )為了一個(gè)小題目的結果爭得面紅耳赤，贏(yíng)了的不會(huì )驕傲，只是“謙虛”地說(shuō)一聲：“不好意思，本人的思維一般是不會(huì )出錯啦！”不說(shuō)還好，一說(shuō)，讓那個(gè)做錯題的人，頭垂得更低。不要說(shuō)我們不思進(jìn)取，其實(shí)，我們在對待學(xué)習時(shí)往往是最認真的，不希望自己出現一絲錯誤。所以，青春的我們，奮進(jìn)。
青春，多夢(mèng)的季節，瀟灑的季節，困惑的季節，奮進(jìn)的季節……青春，屬于年輕的我們！
我們的青春期初三日記 篇6
昨晚徹夜未眠，終結了《致我們即將逝去的青春》，鄭微的直爽與自信是我驚嘆但卻不茍同的地方，《致我們即將逝去的青春》讀后感�？墒侨绻麤](méi)有她的這份直爽與坦白，她和陳孝正只可能是陌路，不會(huì )有這份刻骨銘心。故事的結局或許是作者能想得到的最好的結束，因為在結尾林靜是完完全全百分之百愛(ài)鄭微的，沒(méi)有任何雜質(zhì)的那種喜歡，現實(shí)生活中或者不會(huì )有，鄭微也是幸福的�？墒俏业男膮s深深的疼，為了陳孝正。
陳孝正，先說(shuō)這個(gè)讓我心疼的人物�，F實(shí)生活中或者我不會(huì )喜歡上這樣的角色，可是在這部戲里他是最牽動(dòng)我內心的人物。他所生活的環(huán)境，他所承受的壓力是一般人不能想象的。在那樣的重壓中能這么優(yōu)秀的生存是有它的道理的。他不允許自己的生活有一厘米的差池，可是他遇到了鄭微，那個(gè)計劃外的寶物。曾經(jīng)他想過(guò)放棄夢(mèng)想，安安穩穩和鄭微過(guò)普普通通的日子�？墒青嵨㈦m不是千金小姐，卻也是在寵愛(ài)里長(cháng)大，她不舍得她的纖纖玉手有絲毫歲月和生活留下的痕跡。他媽媽告訴他：他的一生只能遇到兩種女人，一是和他一樣在困苦中長(cháng)大的孩子，和他一起雙手長(cháng)滿(mǎn)老繭他的內心也不會(huì )有內疚的女子；一是身家和地位顯赫的女子，這樣的女子的纖纖玉手可以永久保持，并且能同時(shí)讓他躋身上層社會(huì )，和她共同富貴的女子�？墒瞧嵨⑹堑谌N女子，一般普通的中層家庭，但確實(shí)十指不沾陽(yáng)春水的嬌嬌女，就算是鄭微能一時(shí)的和他同貧賤，可是陳孝正不敢保證鄭微能一輩子和他這樣在一起，就是是鄭微真的心甘情愿一輩子，可是他還是舍不得鄭微變成和自己母親一樣辛苦的女子，讀后感《《致我們即將逝去的青春》讀后感》。所以他在掙扎過(guò)后最終還是放手讓她去找適合自己的生活。就算是他出國回來(lái)以后如果他能像林靜那樣的去聯(lián)系鄭微，告訴鄭微自己和歐陽(yáng)的那份協(xié)議，或者林靜就不可能有趁虛而入的機會(huì )，或者他還鄭微真的可以幸福�？墒蔷拖窳朱o在看到陳孝正的時(shí)候和鄭微說(shuō)的那樣：他不適合你。陳孝正這個(gè)人極度的自卑、不穩定的內心以及他孤僻的性格最終使他沒(méi)能握住自己的幸福。在得知鄭微即將結婚的時(shí)候他問(wèn)鄭微：如果我和歐陽(yáng)之間沒(méi)有那個(gè)協(xié)議，我有和林靜公平競爭的機會(huì )么？鄭微說(shuō)：有。就在鄭微去找那棵老槐樹(shù)的時(shí)候他也去了，在他喝的大醉之后他告訴老張那不是初戀，是末戀。陳孝正不允許自己的人生有一厘米的差池，自然他也不可能隨隨便便把心交出去，既然交給了鄭微，那么以后的陳孝正無(wú)論多么富有，還是不可能再次刻骨銘心。
再說(shuō)林靜，從小和鄭微一起長(cháng)大的鄰家大哥哥，一直愛(ài)護自己，照顧自己。在鄭微沒(méi)遇到陳孝正以前，鄭微一直以為這就是愛(ài)情。但是林靜在得知家里的變故以后，默默無(wú)聲的離開(kāi)了鄭微的世界。我想這或許是林靜沒(méi)長(cháng)大的表現，也可能是作者想要鄭微開(kāi)始另一段感情的必須，但此時(shí)的林靜是自私的，更本沒(méi)有考慮到鄭微，這是不可原諒的行為。所以林靜不能算是一個(gè)正面人物。我一直以為在第二部里，就算最后鄭微不合陳孝正在一起，也應該是出現第三個(gè)男人和鄭微一起�？墒橇钗乙馔獾氖窃诘谝徊坷镉行┎豢暗牧朱o，在第二部里竟然會(huì )那么全心的去愛(ài)鄭微，并且結局是林靜和鄭微在一起。林靜在見(jiàn)到陳孝正的時(shí)候就告訴鄭微，鄭微和陳孝正不合適。那么，林靜，你和鄭微就合適了么？竟然合適，為什么那個(gè)時(shí)候放棄，為什么在林靜孤獨無(wú)助的時(shí)候沒(méi)有你的身影？而偏偏是在鄭微進(jìn)了公司，進(jìn)了可能會(huì )對林靜前途有幫助的地方的時(shí)候才出現。這是本劇的另一個(gè)意外：林靜對鄭微沒(méi)有任何所圖�；蛘呤亲髡卟辉复藙√瘧K了吧。
和我性格最像的應該是小北吧，那個(gè)會(huì )暗戀的花費筆墨并不多的女孩子。其實(shí)暗戀本就沒(méi)有多少故事，所以少浪費一些筆墨也是應該的。小北沒(méi)有說(shuō)自己為什么暗戀，但我想多少會(huì )是有一些不自信吧，或者還有知道兩個(gè)人不會(huì )有未來(lái)吧。最后小北不是打電話(huà)給鄭微說(shuō)她正在參加自己暗戀的人的娃的百日宴嗎？沒(méi)有悲傷，沒(méi)有痛苦，只是玩笑的口吻，帶著(zhù)些許遺憾�；蛟S這就是暗戀，沒(méi)有負擔，開(kāi)始或結束都是一個(gè)人說(shuō)了算。之后就再也沒(méi)有小北的故事了，她會(huì )怎樣呢？在那些青春年華里她也代表了一類(lèi)人，一類(lèi)家境一般，長(cháng)相一般，學(xué)習一般等等，太多一般造就的普普通通的一類(lèi)人。這類(lèi)人的青春里沒(méi)有多少轟轟烈烈，有的只是平靜。但誰(shuí)也不能忽略這一類(lèi)人的青春。用這僅有的一點(diǎn)文字，紀念小北的青春，紀念我自己的青春。還有，你的娃娃應該快半歲了吧？對不起，在你說(shuō)愛(ài)的時(shí)候，我已經(jīng)放棄了自己的暗戀，在你邀請我參加你的婚禮的時(shí)候我真的是因為工作走不開(kāi)，甚至你結婚那天我竟然忘記了那一天的重要性。我想在很久以前我就放棄了，盡管你不知道，但我確實(shí)喜歡過(guò)，在曾經(jīng)的曾經(jīng)，在你不知道的歲月里。
我們的青春期初三日記 篇7
我們的青春還沒(méi)有結束，然而我們的消失早已悄悄拉開(kāi)了帷幕。
生命是深藍色的從流，某年、某月、某天，這些破碎的時(shí)間記取的逝水流年，沖散了曾以為永不磨滅的感傷，平靜的流經(jīng)斑駁的歲月。只剩我們站在原地，守候破碎的記憶。而所有的記憶，也終將被風(fēng)吹散到這個(gè)深秋季節被人遺忘的角落里，無(wú)聲無(wú)息。
如果輝煌之后注定一片荒蕪，所有眼底的景致恍然間盡為蒼茫；如果所有眼淚意味的只是無(wú)知的揮霍，那么我們的生命穿過(guò)時(shí)光的罅隙又該何去何從？
終點(diǎn)是起點(diǎn)的守望，起點(diǎn)是終點(diǎn)華麗的幻想，這之間遙遠的距離是你不堪回首又無(wú)法遺忘的荒涼。
我們漸漸習慣在荒原中尋找路徑，在雜草叢處尋覓希望。
我們開(kāi)始相信那些關(guān)于成長(cháng)的悖論，在已經(jīng)陌生的世界里尋找熟悉的蹤跡。
而反復出現的，只是一張張在腦海中日漸模糊地面孔，和無(wú)法追尋消失的瞬間。彼時(shí)的我們像一條條河流，交匯在彼此的生命中。千山萬(wàn)水之后卻又不得不流入不同的岔口。于是我們沉淪、掙扎在黑暗的盡頭，最終選擇了遺忘。
多少次我們在夜里長(cháng)久地凝望，古老的鐘聲驚醒了子夜中垂死的滄月，遙遠的旋律吹開(kāi)了積滿(mǎn)塵埃的泛黃書(shū)頁(yè)。生命依舊深藍，摻雜著(zhù)詭異，迷離的霧氣凝結，折射著(zhù)愛(ài)與毀滅，恨與糾結，我們不斷地編織著(zhù)血色的謊言，同時(shí)掩埋了最后得絕望。
我們都懂得了，在暈染著(zhù)溫暖的深紅夕陽(yáng)下。
我們都沒(méi)有懂，在冷雨敲打寂寞邊緣的漫漫長(cháng)夜里。
我們的青春期初三日記 篇8
青春在蝴蝶身上留下翩躚足跡，讓蝶載著(zhù)美麗飛翔；青春為天使留下一抹光輝，讓她帶著(zhù)光輝飛向孩子的天堂；青春為河水留下一片清澈，讓他載著(zhù)夢(mèng)想匯聚在大海里翱翔。
——題記
我們曾經(jīng)擁有最歡實(shí)，最美麗的歲月，是童年；我們以后會(huì )擁有充滿(mǎn)云翳，但確實(shí)如此如此美麗的歲月，是黃昏暮年；最重要的，我們還擁有現在，青春的美好！
青春·喝彩
不知是不是最后在這個(gè)充滿(mǎn)我回憶的校園里漫步了，心中有留戀，有不舍，但更多的，是驕傲，因為我們曾經(jīng)肩并肩，在這個(gè)看似充滿(mǎn)硝煙的戰場(chǎng)上拼搏、奮斗。我驕傲，我們曾經(jīng)心連心，在這個(gè)戰場(chǎng)打敗了無(wú)數對手，即使有失敗，但是我們無(wú)悔，因為這個(gè)賽道上，有我們拼命揮灑下的汗水，也有我們?yōu)樽约喊l(fā)自?xún)刃淖钫鎸?shí)的喝彩。我們喝彩我們這個(gè)擁有青春祝福的年紀；我們喝彩我們擁有內在的一種為集體不懈的精神；我們喝彩我們擁有一覽眾山小的氣概。放眼觀(guān)望我們人生的賽道，在我們這個(gè)年紀，我們擁有，整個(gè)過(guò)程最奢華的喝彩，給自己的，最響亮的喝彩，這就是青春期的孩子，就是我們。這就是青春。聆聽(tīng)喝彩，我找到了，青春的最美的歌手！
青春·歌聲
“……開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使……”這種歌聲在快畢業(yè)的孩子中隨處可以聽(tīng)見(jiàn)，帶著(zhù)一種對歲月匆匆流逝的憤慨和人有悲歡離合的無(wú)奈從孩子們的口中流露出來(lái)。他們不舍，舍不掉的三年歡喜悲傷；他們不愿，不愿時(shí)間匆匆沖刷他們之間真摯的情感；他們昂頭，并肩面對前面道路上的艱險；他們低頭，勇敢承認自己的次次失誤。孩子不再是孩子，天使不再是天使，他們將自己交給這美麗，交給生活的歌，在這美麗中尋找生活，在生活中尋找歌聲，用歌聲詮釋自己對青春的理解。我們喜歡歌聲，我們喜歡唱，唱出青春的激情，找到青春的活力，這就是青春期的孩子，就是我們。這就是青春。聆聽(tīng)歌聲，我找到了，青春最美的旋律！
青春·輕狂
“老班來(lái)了！”只見(jiàn)同學(xué)們都以迅雷不及鈴兒響叮當之勢回到自己的座位上，不管書(shū)是正是反，抱著(zhù)“拿著(zhù)就沒(méi)事”的僥幸心理，看似在認真看書(shū)，實(shí)際兩眼正緊盯門(mén)口的風(fēng)吹草動(dòng)，只見(jiàn)老班一臉嚴肅，帶著(zhù)一股隨風(fēng)飄搖的殺氣殺進(jìn)了教室，不知是哪個(gè)冒失鬼又一次冒犯了這個(gè)惹不起的大怪。室內鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)得老班一聲怒吼，接下來(lái)便是一陣腥風(fēng)血雨，咱們自知胳膊擰不過(guò)大腿，又何必去觸他的大忌呢，一通千年永不變的數落后，老班終于戰到了口干舌燥的地步，轉身離去。接下來(lái)便是我們的天地了，班長(cháng)在講臺上用上吃奶的力氣敲打著(zhù)無(wú)辜的講桌，可下面的態(tài)度是：管你是玉皇大帝還是閻王老兒，老班你在還可以，你走了誰(shuí)怕你。笑聲，哭聲，打罵聲連成一片，為我們的被束縛的心著(zhù)實(shí)增添很多歡樂(lè )。與班主任的明爭暗斗，讓我們找到了青春的輕狂，這就是青春的孩子，就是我們。這就是青春，聆聽(tīng)輕狂，我找到了，青春最美的歌詞！
我在青春的身上，找到了詠?lái)炃啻哼@個(gè)的三個(gè)“最美”，用來(lái)詠?lái)炃啻旱淖蠲�，這才是人生的最美。感謝上蒼，讓我遇到了青春；感謝上蒼，給予了我最美的一段歲月；感謝上蒼，冥冥中為我安排了你們，我的伴侶們；同樣謝謝大家，陪我走過(guò)了這段日子！
“我們手拉手，并肩向前走，讓人生的路上，留下我們的永恒”
——選自青春之書(shū)《無(wú)悔的歌》
我們的青春期初三日記 篇9
青春是什么？青春是你因對某個(gè)女孩的愛(ài)慕而羞紅了的'臉；青春是你在一次次茫然中的幡然醒悟；青春是你在與爸媽頂嘴后的默默自責。青春有最鮮艷的顏色。
有人說(shuō)，青春不應當是被學(xué)習壓住的，青春應當有屬于自己的詩(shī)和遠方，讓那顆青春驛動(dòng)的心有一片屬于自由的天地。青春就是“不要臉，拼了命，盡了興！”
可是師長(cháng)們又說(shuō)，沒(méi)有學(xué)習來(lái)強健雙腳，何以去遠方？
我有些茫然。
青春的日子里總是充滿(mǎn)了媽媽的嘮叨，爸爸的叮嚀，有時(shí)候就在想：能不能自己一個(gè)人居住，逃離爸爸媽媽的管控。我甚至想毅然決然地去未知的遠方，書(shū)寫(xiě)著(zhù)獨一無(wú)二的詩(shī)歌�？墒俏�，沒(méi)有盤(pán)纏，也沒(méi)有妙筆。
青春的日子里，少不了老師的叮嚀與囑托。聽(tīng)多了自然厭煩。本應多彩的初中生活，每天都重復著(zhù)三點(diǎn)一線(xiàn)，重復著(zhù)一份又一份練習。我已經(jīng)，就像麻木得有了慣性�；锇樽匀徊簧�，但大家也想在籠子里奔跑的倉鼠�？雌饋�(lái)，很努力，其實(shí)還在原地。
留下，還是逃離，這無(wú)趣的青春？
我其實(shí)也不知道自己想要的是什么？冒險會(huì )不安全，安全又會(huì )無(wú)趣，想突破自我，又怕過(guò)猶不及。一個(gè)學(xué)長(cháng)說(shuō)，今日你抱怨的那些繁重的學(xué)業(yè)，那些壓得喘不過(guò)氣的習題，或是那些嚴厲的老師、苛刻的校規，還有那些莫名其妙卻又志同道合的同學(xué)這是你可貴的青春。莫要等真的失去了，才懷念，才感傷。
真是這樣嗎？青春真這般平淡又茫然？
直到今天，我讀到張文宏寫(xiě)給青年的信《流水爭先，靠的是綿綿不絕》，我心里才有了答案。他跟青年們分享自己的成長(cháng)經(jīng)歷。他也曾迷茫，也曾無(wú)助，也曾看不到遠方�？墒且宦纷邅�(lái)，他留下了一串腳印，并成為時(shí)代的先鋒。
他說(shuō)：“有些小伙伴可能覺(jué)得自己很普通，我想我們要有信心，一個(gè)好的時(shí)代，會(huì )讓每個(gè)普通人享受自己的普通，讓每個(gè)奮斗者享受自己奮斗得來(lái)的收獲。時(shí)代的潮水總能跨過(guò)一個(gè)又一個(gè)山頭，個(gè)人命運也是如此。流水要爭先，靠的是綿綿不絕；我們即使普通，但只要不下場(chǎng)，都會(huì )隨著(zhù)時(shí)代潮水不斷向前�！�
我何必想青春的意義是什么！
活在當下，過(guò)好每一天，寫(xiě)好每一題，青春便成了詩(shī)和遠方。
我們的青春期初三日記 篇10
在青春的土壤上，我們以最陽(yáng)光最美好的姿態(tài)花草叢生著(zhù)，回憶過(guò)去，我們才知道當初的我們是那么渺小而又無(wú)知，而那種天真在歷盡歲月的洗滌后漸漸抹去了痕跡，留下的便只是我們對過(guò)去的懷念與對未來(lái)迷茫前景的嘆息，那些青春的往事便成了我們對未來(lái)的沉重的反思。孩提時(shí)期的我們都曾有過(guò)一個(gè)離家出走的夢(mèng)，對外面世界的好奇之心讓我們產(chǎn)生了稀奇古怪的想法，總是在自己的世界中自由的滑翔著(zhù)，從不記后果，那些倔強和任性讓我們摔門(mén)而出，在家長(cháng)心急如焚的呼喚聲中我們滿(mǎn)意的旁觀(guān)著(zhù)，小小的得逞在那時(shí)充滿(mǎn)了無(wú)盡的歡樂(lè )，不用考慮家長(cháng)的感受，就那樣執著(zhù)的堅持自己的想法，但是多年以后，暮然回首卻發(fā)現我們早已丟掉了當年的那份自信，“鼠目寸光”成了我們對過(guò)去行為的評價(jià)，那是因為我們顧慮太多，懷疑太多，豐子愷曾說(shuō)過(guò)；“孩子的眼光是直線(xiàn)的，不會(huì )轉彎�！边@不是對我們現狀的褒獎，而是對我們發(fā)生的改變的感傷，正是因為我們的無(wú)所顧慮，青春才被冠上天真的代名詞。
青春期的我們是綻放最加盛烈的季節，叛逆和乖戾的性格在成長(cháng)中顯露出來(lái)，那是我們所認為的長(cháng)大，在年齡的增長(cháng)中我們獲得了成長(cháng)，但是在其中我們卻失掉了所謂的善良和博愛(ài)，中華民族的優(yōu)良傳統在少男少女的成長(cháng)過(guò)程中早已消失殆盡，跟老師頂嘴，染五顏六色的頭發(fā)，穿奇異的服裝，我們都試著(zhù)在眾多學(xué)生中顯示自己的與眾不同，欺弱凌小成了我們所炫耀的資本，在追求所謂的時(shí)尚中，我們開(kāi)始在一次次斗毆時(shí)間中袖手旁觀(guān)，甚至連聲起哄，公交車(chē)中我們死死的占住座位而輕視那些站立的老人，以前被稱(chēng)作的美好在一代又一代的年輕人眼中變得不屑，悲哀的事實(shí)符合一位英國作家的預言；“為什么人的年齡在延長(cháng)，少男少女的心靈卻在提前硬化？”強烈的問(wèn)句后也只剩下了淡淡的嘆息。為什么，到底因為什么呢？
邁入社會(huì )的我們早已被時(shí)間磨練的粗糙不堪，年少時(shí)的我們心中的海底王國被時(shí)間埋葬在了深深的海底中，曾經(jīng)的燈火闌珊沉入了深不見(jiàn)底的深淵里，原來(lái)對友情的忠誠被猜疑的浪花拍入了海底，成長(cháng)意味著(zhù)擁有，但是也附帶著(zhù)失去，成長(cháng)讓我們擁有了責任，而失去的便是那分童真，長(cháng)大后不再幻想，不再冒險，那座海底王國便成了一座古城，古老的讓我們快要忘記了它的存在，它的失去成為我們成人的標志，但是如果給你一個(gè)機會(huì )回到自己的青春中。找尋遺失的美好，你還會(huì )珍惜自己的青春?jiǎn)�？只是這個(gè)世間從沒(méi)有如果，失去便不再擁有，其實(shí)有種青春也叫做高考，刻骨銘心，跌宕起伏，因為我們都將著(zhù)美好的青春獻給了十幾年的寒窗苦讀，不論過(guò)去的付出，只看今朝。
青春的美好不在于它的含義，而是我們在看到這個(gè)字眼時(shí)的感觸，奮勇向前，不畏困難，這才是我們所無(wú)悔的青春！一眼萬(wàn)年，青春早已變成了我們人生當中的晴天！
我們的青春期初三日記 篇11
青春是一種令人艷羨的資本。憑著(zhù)健壯的體魄，你可以撐起一方蔚藍的天空；憑著(zhù)旺盛的精力，你可以開(kāi)墾出一片神奇的土地；憑著(zhù)巨大的潛力，你可以變得出類(lèi)拔萃。
青春是一筆彌足珍貴的財富，但時(shí)間老人卻把它當作了最精確的均分，給每個(gè)人的只有一份。不論貴賤尊卑，智愚貧富，你一生只能擁有一次，因而才有了“花有重開(kāi)日，人無(wú)再年少”、“百年容易過(guò)，青春不再來(lái)”。
當我們來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)，每個(gè)人都背著(zhù)一個(gè)空簍子，然而每走一步都要從這個(gè)世界撿一樣東西放進(jìn)去，所以有了越走越累的感覺(jué)。生活確實(shí)有太多的辛酸二畢竟人是不可能沒(méi)有感情的，不可能離開(kāi)復雜的親情、友情、愛(ài)情的。但我們并不因為生活的復雜而逃避它，我們還是需要面對的。
不必抱怨生活給予太多的磨難，不曲抱怨生活有太多的曲折。如果大海失去了巨浪的翻滾，就失去了雄渾；如果沙漠失去了飛沙的狂舞，就會(huì )失去壯觀(guān)：人生如果只求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命就失去了存在的魅力。即使你有百般的不如意、萬(wàn)事的不順心，你有一千種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求。因為你畢竟年輕，美麗的青春仍牢牢在手，希望屬于你，陽(yáng)光屬于你，世界屬于你！
也許生活有時(shí)真的是無(wú)情的，因為努力的人不一定都成功，但成功的人都是努力的，所以即使是萬(wàn)分之一的機會(huì )，也不要輕言放棄。
我很喜歡的一句話(huà)：冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？并時(shí)常對自己說(shuō)：即使在寒冷的冬天，我也看到了春的壯麗。人生如四季，春天是希望，夏天是壯麗，秋天是果實(shí)，冬天是反思。請把握春天，走過(guò)夏天，收獲秋天，考驗冬天。
只有一次生命，我們要珍惜；只有一次人生，我們要奮斗！
我們的青春期初三日記 篇12
初三快過(guò)去一半了，時(shí)光匆匆，留下了很多很多。
依析地記得我第一次到母校中南路小學(xué)的情景，那時(shí)怕自己在大連上不了學(xué)，哭了。那時(shí)的自己快樂(lè )，每個(gè)人都愛(ài)我，開(kāi)始我開(kāi)郎，沒(méi)有眼鏡的陪伴，也讓我認識了親愛(ài)的你們，又有了很多的老師，魏輝老師就好象我們的大朋友每天陪伴著(zhù)我們……可是身邊的東西不斷地在觸動(dòng)我的心，之后的某一天就這樣把我帶進(jìn)了與之前完全相反的性格中來(lái)……劉宣老師、魏輝老師、李爽老師、石淑潔老師仿佛陪伴了我四年，后來(lái)又有很多老師出現了。
高晶老師講課很有特點(diǎn)，干脆利落和王校有一拼，曉曉老師的健美操很酷，一直到初二還在恨徐魏老師在體育課上整我們的情景，現在想想還應該感謝他，八百米才能優(yōu)秀……現在好像一直沒(méi)提到她，是我第一個(gè)有似曾相識的感覺(jué)的老師，她對我的影響很大，很喜歡很喜歡她。那是我第一次有那種感覺(jué)，第一次和她擁抱，而我卻真的對不起她！對不起！……
開(kāi)始和卓連普通朋友都不算，只是同學(xué)，后來(lái)的后來(lái)成為了真正的形影不離的好朋友。我要走了，那天從車(chē)站下車(chē)后我們都哭了，初二我們還有機會(huì )在一起，初三我們只能通電話(huà)，QQ聯(lián)系了，也越來(lái)越少，也許明年就徹底不聯(lián)系了。和歐陽(yáng)是鄰居，一個(gè)一門(mén)洞，一個(gè)三門(mén)洞，我們一起玩，一起摘櫻桃，曾一起埋在樓前樹(shù)下友誼桃，一起去玩抽獎，離開(kāi)虎灘前鬧著(zhù)和她決交，她沒(méi)答應，已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)了……
那次回去她比以前瘦了。今年初二了…和咸覃月同學(xué)三年，整整吵了三年，打了三年，我和她一見(jiàn)面就會(huì )有戰爭……
小寶、小宇、小雨、坤、琳、嫻、蒙、小賊、霍霍錢(qián)……感到孤獨時(shí)總想擁有你們在我身邊陪伴我，我的好友，有些同學(xué)兩年多沒(méi)見(jiàn)，沒(méi)聊過(guò)一句，形如陌生人，而有些人情更深了。
……
小學(xué)如此，初中又是另一種樣子，印象最深的是走進(jìn)實(shí)驗大門(mén)的一天，一個(gè)人問(wèn)我，“你也是被老師打電話(huà)找來(lái)打掃衛生的吧？”我被問(wèn)蒙了，說(shuō)：“不是，我是新來(lái)的學(xué)生，辦轉學(xué)的�！�
我們的青春期初三日記 篇13
青春是道明媚的憂(yōu)傷，郭敬明說(shuō)。
憂(yōu)傷我是肯定了的，畢竟這是個(gè)憂(yōu)傷泛濫的年代……那明媚呢？我不知道，這個(gè)年代，少男少女誰(shuí)不憂(yōu)傷，半虛半實(shí)，畢竟少年不識愁滋味，都有著(zhù)為賦新詞強說(shuō)愁的精神，姑且把這些表現論為憂(yōu)傷吧！
青春明媚？
搞不懂，我站在這個(gè)離人心最近的地方向下眺望，虛虛實(shí)實(shí)，看不透，人心難測，誰(shuí)又知道呢？我不懂，你？
突然覺(jué)得，人是虛假的動(dòng)物，表面明媚？為了什么，青春誰(shuí)無(wú)憂(yōu)。你，我，還是他呢？
只是把一切一切寄托給夢(mèng)想。我說(shuō)，那是相信童話(huà)的人，相信王子與公主會(huì )永永遠遠在一起的人，現實(shí)有這樣美好嗎？諷刺？現實(shí)如此！
老師一直在說(shuō)，如果學(xué)校不是真實(shí)之地，那還有哪里呢？家。也許。學(xué)校是承載這所謂“明媚”的地方，外人看來(lái)，一切美好啊美好，那是局外人的說(shuō)法，膚淺！學(xué)校是個(gè)事多之地，什么樣的人都有。在學(xué)校待了這么久，我怕，我憂(yōu)，我怕，我憂(yōu)。
有人不知道may be，may be，很久之后青春明媚不是夢(mèng)想？
明媚的天國到底有多遠，你和我的夢(mèng)是否可能會(huì )實(shí)現？不要停留在這個(gè)悲傷的截面。其實(shí)我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，為了明媚，我不知道付出了多少，為什么，為什么呢。
人是自相矛盾的家伙，什么都想掩飾，為憂(yōu)沉淪，為悲沉淪。不要反駁，不值得，是否你愿意覆滅？不敢，怕！
青春！明媚？你有答案？
我們的青春期初三日記 篇14
今天，學(xué)校組織我們去看電影《青春的顫音》，影片雖然只有那么短短幾十分鐘的時(shí)間，但卻勾起了我萬(wàn)萬(wàn)千千的思緒。偶爾翻翻以前的東西，總會(huì )涌上思緒萬(wàn)千，而且還會(huì )留在腦海中不斷翻騰，經(jīng)久不散。每當回憶起我那金色的童年，回憶起我那隨著(zhù)歲月的消逝而煙消云散的每一個(gè)美妙的回憶，每一個(gè)精彩的瞬間。我都會(huì )不自覺(jué)地想要讓歲月永遠停留在我那金色的童年，讓老歌永遠徘徊在每個(gè)精彩的瞬間。往事如煙，畢竟是回憶，畢竟是過(guò)去�，F在的我已進(jìn)入了青春期，對于我而言，這是我第二段人生的開(kāi)始，我不希望再像年幼時(shí)的我，再一次錯過(guò)金色的歲月!
青春期是身心變化最為迅速而明顯的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，男女性從兒童的身體、外貌、行為模式、自我意識、交往與情緒特點(diǎn)、人生觀(guān)等，都脫離了兒童的特征而逐漸成熟起來(lái)，更為接近成人。這些迅速的變化，會(huì )使少年產(chǎn)生困擾、自卑、不安、焦慮等心理衛生問(wèn)題，
而青春期我們必須要正確面對。
青春期我們應該輕松一點(diǎn)，放開(kāi)自己，不要因為自己在生理或心理上的變化而壓抑自己，因為每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷這樣的“青春期”，這是很正常的，讓自己開(kāi)朗一些，樂(lè )觀(guān)、活潑一點(diǎn)，給自己一點(diǎn)自信。假日多去書(shū)店看看自己喜歡的書(shū)，多跟同學(xué)、老師交流一下，在生活上或學(xué)習上有什么不開(kāi)心的事多根家長(cháng)溝通，請教他們幫自己解決問(wèn)題。多讀一些心理科普書(shū)籍，了解心理發(fā)育的科學(xué)知識，有助于盡快學(xué)會(huì )適當的調節心理狀態(tài)，有助于心理的健康發(fā)育，避免不必要的誤解、擔心和疑慮多參加集體活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中增強認識事物，分析、判斷和解決問(wèn)題的能力，
青春期是一個(gè)多彩的時(shí)期。就讓我們好好享受他的美麗，它的多姿，它那無(wú)限的快樂(lè )。讓我們正確地面對青春期，使青春期成為快樂(lè )的化身，金色的年華!
我們的青春期初三日記 篇15
告別了青春，我們不再是曾經(jīng)的少年。
告別了青春，我們毅然追逐著(zhù)青春的夢(mèng)想。
又是初夏的來(lái)臨，一場(chǎng)大雨如期而至，短暫而又急速的雨襲過(guò)后，依舊是漫天的柳絮，猶如冬天般的雪花，雖不那么晶瑩剔透，卻是那樣的輕輕柔柔，久違的雨水，悄悄地將整個(gè)庭院洗了個(gè)透底。
夕陽(yáng)西下，落日余輝，茶余飯后，散步于庭院深深。
一路走過(guò)，留意這庭院里的角角落落，一些不知名的小花，用自己最奔放、最短暫的生命，點(diǎn)綴著(zhù)若大的庭院，這是否也是一種對自然界的豁達？青春，在短暫的人生路上，亦可為生命釋放出耀眼的光彩，亦可留下無(wú)法彌補的遺憾。
蜂蝶齊涌，三三兩兩，處處活躍著(zhù)青春般的生機。綠色盎然，綠草間潺潺而流的溪水聲，不停地敲打著(zhù)夏日的烈炎，為春天的尾聲，劃上一幅最美的畫(huà)卷。我是否可以對自己說(shuō)，青春，我沒(méi)有被你頹廢？
景色醉人，人醉景色。無(wú)論是對當初的執著(zhù)，還是對未來(lái)的向往，都在不經(jīng)意間，嘆息著(zhù)曾經(jīng)擁有過(guò)的青春，帶著(zhù)一絲色彩，帶著(zhù)一絲惋惜，帶著(zhù)一絲忌奠。
青春只是生命中的一個(gè)驛站，青春只是為了告別青春而留下的一種回憶。我無(wú)法去改變青春，但我可以因青春而改變。正如這一路走過(guò)的風(fēng)景，處處留意，裝滿(mǎn)行囊，在人生旅途的列車(chē)上靜靜欣賞。
“再見(jiàn)青春，再見(jiàn)美麗的疼痛，再見(jiàn)青春，再見(jiàn)永恒的迷惘”。嘆息著(zhù)對青春的眷戀，就用這場(chǎng)久違的夏雨，徹底洗刷自己的心靈。一切，從這里開(kāi)始，抓住青春的尾巴，繼續追逐著(zhù)青春的夢(mèng)想，當青春的年華，正在流年似水的風(fēng)景中慢慢變老時(shí)，我依舊會(huì )告訴自己，青春，我曾經(jīng)努力過(guò)，我不后悔。
我們的青春期初三日記 篇16
“孤獨”成為眾多人都恐懼的一個(gè)詞，可在當今社會(huì )又有誰(shuí)是真真正正沒(méi)有“孤獨”這種感受呢？“孤獨”是人類(lèi)心靈最不可碰觸的一個(gè)角落！在“孤獨”那個(gè)陰陰暗暗的角落里，卻又隱藏著(zhù)多少人的“秘密基地”……
人的一生很短暫，甚至短暫到讓?zhuān)硕紒?lái)不及回味，可是，你有沒(méi)有注意，在一個(gè)人最空虛，最無(wú)事可干的時(shí)候常常都會(huì )回味自己的“孤獨之旅”�；叵肫鹨郧�，我在語(yǔ)文課堂上學(xué)習了《孤獨之旅》了解了小主人公這一路走來(lái)的心路歷程，跟他比起來(lái)，我們那所謂的“孤獨”更加顯得微不足道，也正是那一次的“孤獨”讓小主人公重新找回自我，重新認識自己，為自己的成長(cháng)找了一個(gè)漂亮的理由！我們也同樣如此，雖然我們沒(méi)有經(jīng)歷暴風(fēng)雨的磨練，可是在我們人生的漫漫長(cháng)路上，總會(huì )有孤獨的時(shí)候，總會(huì )有無(wú)數的孤獨，這孤獨可能只是因為爸爸媽媽不在家；這孤獨可能是因為老師同學(xué)的誤會(huì )而造成的個(gè)人委屈；這孤獨也有可能是因為事物的不公……但是日積月累，我們總會(huì )從這些孤獨中走出來(lái)，從這些迷惑中走出來(lái)，當我們走出來(lái)的時(shí)候，那時(shí)，夜深人靜，我們就可以用孤獨之鎖打開(kāi)“秘密基地”的大門(mén)，抱著(zhù)娃娃走進(jìn)甜美的夢(mèng)鄉……
相比起吵鬧，我更喜歡安靜，多一份安靜就多了一絲孤獨的感覺(jué)，我喜歡這種滋味，因為孤獨其實(shí)也是一個(gè)良師益友，它能看透一切自己所看不透的，當一個(gè)人獨處在一個(gè)空間的時(shí)候，就好像擁有了全世界，即使這只是一個(gè)很小很小的空間，在這個(gè)世界里我可以做我自己想做的事，做我自己喜歡做的事，我可以在這個(gè)自己的小空間里隨著(zhù)隱形的翅膀帶動(dòng)，自由的撲動(dòng)著(zhù)飛起來(lái)，那時(shí)，天花板就是天空，地面就是海洋，我有超乎了宇宙的空間為所欲為，這也是我理想的境界，也是我理想的“世外桃源”。雖然我不知道自己以后會(huì )邁入社會(huì )那一階層的道路，我也不知道自己還會(huì )不會(huì )記得我青春的孤獨世界，至少，我現在是記憶猶新的，因為這是我青春的孤獨，青春的“世外桃源”，青春的“秘密基地”，——孤獨世界！
我們的青春期初三日記 篇17
如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那青春必是其中最活力四射的一份。
燦爛的猶如初升太陽(yáng)的面紗，靈秀的猶如崖一邊的一枝百合，熱情的猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)撩人的芬芳。
她讓我如此著(zhù)迷。
因為有了你，在生命的鴻溝前，我們不再退卻；因為有了你，在墜落的邊緣，我們始終有努力的力量；因為有了你，在充滿(mǎn)荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽(yáng)光的照耀；因為有了你，在失敗的低谷，我們給自己再來(lái)一次的機會(huì )。
青春是人生最美好的，猶如一日之晨，四時(shí)之春，猶如朝陽(yáng)噴薄欲出，猶如花朵含苞欲放。
當我騎著(zhù)自行車(chē)，迎著(zhù)早晨的第一陣微風(fēng)，走在那不知名的花樹(shù)中，那感覺(jué)，很是愜意。路邊的花的美迫使我停下來(lái)，放好自行車(chē)，我欣賞這“花在最美的時(shí)刻凋謝”，遍地的花瓣，是一小片一小片的白色花瓣，給人以一種意境美�；ǖ拿揽倳�(huì )讓人摘之己有，但我沒(méi)有摘花的習慣，因為不想讓最美的花枯死在我的手中，無(wú)奈，只得多停留來(lái)欣賞。在這下過(guò)雨的清晨，總會(huì )使人看看天，看看云。因境的美，云的白，天的藍，樹(shù)的青，花的秀，無(wú)不讓人感嘆，青春、如此簡(jiǎn)單。
青春、是夢(mèng)幻的、是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的。
在青春的道路上，年少、是最美的懵懂。
時(shí)光總會(huì )帶走一些東西，人總是失去之后才懂得珍惜，我們感嘆年少的輕狂，感嘆青春的美好。
年少是逝去的青春。
我們的青春期初三日記 篇18
空曠校園中稀稀疏疏著(zhù)幾個(gè)人影，獨倚著(zhù)門(mén)前欄桿，心中泛起一絲漣漪。
三年中，我們認識了彼此；三年中，我們了解了彼此；三年中，我們打過(guò)。鬧過(guò)。笑過(guò)。
三年前，我們帶著(zhù)沒(méi)有脫掉的稚氣來(lái)到這里；三年后，我們帶著(zhù)驕傲與不舍離開(kāi)這里。臉上帶著(zhù)淺淺的淚痕，心中一絲小小的悸動(dòng)勾起我們的回憶，那是對曾經(jīng)的回憶。
宿舍中，我們在睡覺(jué)前總要說(shuō)晚安；課堂中，我們歡呼雀躍回答問(wèn)題；食堂中，我們一邊吃飯一邊談?wù)摯笈泼餍�。這些在以后的日子里即使還會(huì )發(fā)生，但卻不是原來(lái)的那群人，沒(méi)有原來(lái)的情緒。
在今后的日子中，沒(méi)有你們的陪伴我想我會(huì )不習慣，因為我習慣了你們在我生氣時(shí)無(wú)可奈何的表情；我習慣了你們在我哭泣時(shí)著(zhù)急的表情；我習慣了你們在我生病時(shí)擔憂(yōu)的表情……這種種都讓我有了舍不得你們的理由
雖然舍不得分別，也不想和你們說(shuō)再見(jiàn)，但我期待和你們再見(jiàn)的明天！曾經(jīng)陪我一起二的閨蜜們！
我們的青春期初三日記 篇19
記憶是一趟永不停歇的列車(chē)，車(chē)上有你有我，有屬于我們共同的青春。
記憶里挽著(zhù)手臂踏著(zhù)艷陽(yáng)，如朝霞般輕盈的快樂(lè )，是青春。那時(shí)的天總那么藍，日子總過(guò)得那么快，我們也總是有無(wú)窮的快樂(lè )。仿佛沒(méi)有什么能夠達打倒青春里的人兒，無(wú)論何時(shí)何地，我們總能以如火般的熱情對待，滿(mǎn)腔的熾熱猶如一場(chǎng)大雨也澆不滅的野火，點(diǎn)燃了整個(gè)青春。年輕的學(xué)生們總能在課堂上、在校園里、在馬路邊尋覓到各種各樣的樂(lè )趣，哪怕是一朵花兒的盛開(kāi)，也值得同樣鮮活的生命為它歡呼喝彩。記憶里的青春充滿(mǎn)快樂(lè )，裝滿(mǎn)了隨時(shí)隨地銀鈴般的歡笑。
青春寫(xiě)滿(mǎn)了熱烈的歡暢，亦填滿(mǎn)了真切的悲傷。
記憶里的暗夜，在無(wú)人角落里悄無(wú)聲息落下的滾燙淚水，是青春。泰戈爾曾說(shuō)過(guò)：“青春是沒(méi)有經(jīng)驗和任性的�！蹦窍氡剡@放縱的后果必然全數由眼淚來(lái)承擔了吧！炙熱的傷痛必然令人黯然神傷，但哭過(guò)痛過(guò)之后，還是要撥開(kāi)烏云，趕走陰霾，整裝好重新上路。就算是一段悲痛的過(guò)往，也會(huì )成為記憶里最珍貴的篇章，成為人生道路上永恒的警示。記憶里的青春會(huì )有傷和淚，經(jīng)歷過(guò)的人并不因此一蹶不振，反而會(huì )更加篤定美好的未來(lái)。
誰(shuí)的青春沒(méi)有笑與淚？也正如誰(shuí)人身側無(wú)需故人伴。
記憶里無(wú)論風(fēng)雨兼程還是晴空萬(wàn)里，都始終如一伴你左右的故人，那也是青春。那故人隨你走過(guò)生命中最重要的旅途，結局卻是銷(xiāo)聲匿跡，無(wú)緣再見(jiàn)。也就只能成為過(guò)往云煙，成為隨口說(shuō)出的一句“故人”。他們的到來(lái)是為了讓你感受愛(ài)；而他們的離開(kāi)，是為了讓你學(xué)會(huì )忍受孤獨和成長(cháng)帶來(lái)的刺痛。后來(lái)的我們漸漸不再惋惜，青春告訴我們，所有回不去的日子都有它回不去的道理。而還在前行的我們，就算一個(gè)人，也要活的像支隊伍般精彩。記憶里的青春，就是那位教會(huì )我們成長(cháng)的故人。
回憶青春，它跟豐潤的面頰、殷紅的嘴唇還有靈活的關(guān)節無(wú)關(guān)，而是就算青春是一棵長(cháng)滿(mǎn)刺的仙人掌，我還是愿意忍住所有痛苦來(lái)?yè)肀�、迎接它�?/p>
長(cháng)大后的我們重聞往事，如耳邊過(guò)風(fēng)，不慌不亂。向青春一樣如夢(mèng)如歌的回憶，值得每個(gè)人，珍重一生。
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