剛柔之美高中日記700字（精選21篇）
有趣的一天又要結束了，想必大家都學(xué)習了不少新知識，讓我們今天做個(gè)總結，寫(xiě)一篇日記吧。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編幫大家整理的剛柔之美高中日記700字（精選21篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
剛柔之美高中日記 篇1
剛，柔。
這兩個(gè)漢字馳風(fēng)而行，穿越在各個(gè)被人們所遺忘的角落里，它有著(zhù)燭火般稍縱即逝的歡樂(lè )，還有哀傷
漫步在各個(gè)角落，仿佛看到了陽(yáng)剛之美的屈原——那如戰士般高吟：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！辈晃纷犹m的奸笑和上官司大夫的獰言。那如煙往事，如漫漫江霧，緩緩向他襲來(lái)。想當年，朝天闕，對天子，大堂之上，義正言辭，對答如流，千萬(wàn)抱負，豈一紙奏折可報？屈原高唱一句：“眾人皆醉我獨醒，眾人皆濁我獨清�！背裁搲m，逸然凌于俗流之上。那骨子里的剛讓汨羅江畔化為一池晶瑩的淚。
傲骨的項羽大喊出：力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。一代英雄，用自己的陽(yáng)剛之氣站在歷史的岸邊仰天長(cháng)嘯，一眼望穿戰火的煙云，卻難以展望勝利的旌旗。英雄倒下的烏江，從此讓烏江多了一份英豪與陽(yáng)剛之氣。即使歲月穿梭千年，霸王依然英雄挺立在瑟瑟秋風(fēng)中。
剛，向我們展現出英雄的豪氣。而在另一角落的拐角處，展現在我們眼前的又是別樣的風(fēng)景——柔。
神情滄然，清照佇立烏江邊。想起千年前的英雄，脫口而出“至今思項羽，不肯過(guò)江東�！甭�(tīng)到那一行清淚，滴滴灑入江中心，不停地滴血。用柔弱之氣抒發(fā)著(zhù)對趙明誠茍且偷生棄城而逃的行為的憎恨與無(wú)奈。心憂(yōu)圍運的清照發(fā)出“千古風(fēng)流八詠樓，江山留與后人愁”的沉痛吶喊穿越了八百年的時(shí)光，至今還撞響在民族的魂魄里。陰柔的她像一縷清幽的風(fēng)，穿插在歷史的隧道里。
陽(yáng)剛之美，陰柔之美響徹在我們的民族的每個(gè)角落里，飽含著(zhù)赤子情懷。這種美讓我久久不能忘懷，讓我咀嚼著(zhù)他們的文字，傾聽(tīng)著(zhù)他們內心的聲音，回味無(wú)窮，余音繞梁，三日不絕。
剛柔之美高中日記 篇2
剛柔融合，世間繁華似錦。
人唱著(zhù)生命不屈的贊歌來(lái)到這個(gè)世界，人生注定是剛陽(yáng)坎坷但同樣也是陽(yáng)柔靜美的。譜寫(xiě)著(zhù)精彩的傳奇，生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，剛柔交替，構成人生，命運。
挺拔屹立，匿于濃霧，現于蒼穹，山，用高大展示著(zhù)剛氣；流轉千回，出于山澗，沒(méi)入江陵。水，用含蓄表達著(zhù)柔力。剛柔融合，構成青山秀水，絕世風(fēng)光。
堅強，有力�！皠偂笔侵腥A民族幾千年來(lái)雄性風(fēng)格的縮合。大禹三過(guò)家門(mén)而不入，是責任剛陽(yáng)的體現；辛棄疾零丁洋畔“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！钡目犊艉�，是正直剛毅的詮釋?zhuān)粍⒑m在敵軍砍刀前堅韌不屈的神情，是剛勁無(wú)畏的坦然。窗外淅瀝的雨水無(wú)法沖刷內心的燥熱不平，我們民族世世代代沉淀下來(lái)的，也只憑此才能穩固根基的，不正是這無(wú)法計數的炎黃子孫用鮮血和淚水凝聚起來(lái)的一“剛”么！
溫和，細嫩�！叭帷弊怨乓詠�(lái)就是女子的象征。的確，陰陽(yáng)融合，才有了萬(wàn)物繁衍不息，縱使外界草長(cháng)鶯飛，也只有這個(gè)是亙古難変的定律。娥皇女英作為中華女性的典范流傳至今，姐妹齊心，家庭和睦，其死也壯烈！盡管堅強如王昭君，只身遠嫁邊塞，但他最終還是用似水的柔情感動(dòng)了漠北單于。難道那長(cháng)達幾年的政局清明，僅僅是靠統治者的英明決策嗎？竇娥也許只是戲曲中的人物，但又是由于他的柔弱凄愴，激勵著(zhù)中國一代又一代有識之士為自由平等而奔走呼號……“柔”并不代表妥協(xié)，相反的，它與“剛”相輔相成，拼湊起來(lái)，就是華夏五千年的完美星空！
《道德經(jīng)》上說(shuō)：‘人之生也柔弱，其死也堅強’“強大處下，柔弱處上”，強大的居于下位，用于鋪墊，而柔弱居于上位，充滿(mǎn)生機。剛與柔的交融，體現在物質(zhì)上，體現在生命中，浮華人世，只有平衡才是最好的。
想像那出水的芙蓉，亭亭玉立，極盡妍姿；經(jīng)霜的蒼松，勃勃精神，獨具風(fēng)采；出軸的白云，悠悠行空，飄逸流韻；歷世的峭石，默默無(wú)語(yǔ)，淡泊忘我……
剛柔之美高中日記 篇3
我有一個(gè)好媽媽?zhuān)且粋�(gè)孝順長(cháng)輩的人，也是一個(gè)剛柔兼備的媽媽。
我的媽媽遇到困難不怕，但是也有溫柔的一面。我記得，星期六下午時(shí)，有一位同事打電話(huà)給我的媽媽說(shuō)：“我這里有一支新的鋼筆，高品牌的，原價(jià)59元，你要嗎？我都有一支了，可好用了！”正好，媽媽正缺筆，連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)就說(shuō)買(mǎi)了，我剛聽(tīng)完，心想：“一支鋼筆59元，太貴了，不行，可能他是騙媽媽?zhuān)乙欢ㄒ嬖V媽媽?zhuān) 蔽伊ⅠR拉住媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)惚或_了，一支鋼筆59元，超市，文具店一般只賣(mài)10元�！眿寢岊D時(shí)停下手中的菜刀，腦子像是亂亂的公式，突然，媽媽立馬變臉，臉一時(shí)從晴空萬(wàn)里變成了青紅皂白，十分憤怒，堅決地說(shuō)：“明天我一定要去找他！”我想：“媽媽準備進(jìn)行斗爭。我相信她一定可以把事情理清的�！�
第二天早上，媽媽帶著(zhù)我大步流星地來(lái)到辦公室，只見(jiàn)那位同事在東走西走，把鋼筆的事一一說(shuō)給別的同事時(shí)，媽媽突然似離弦的箭沖了過(guò)去，媽媽疑問(wèn)地問(wèn)道：“一支鋼筆59元，這么貴？”同事微笑地說(shuō)道：“是呀，這可是高級鋼筆�！薄笆菃�，那我倒要看看這支鋼筆有那么貴嗎？”說(shuō)著(zhù)媽媽搶回鋼筆，把鋼筆往下一扔，“啪”鋼筆跟一個(gè)沒(méi)人要的玩具一樣重重地被扔在地上，媽媽撿起筆，在草稿本上寫(xiě)了一下，竟然沒(méi)墨了，墨一滴一滴地滴下來(lái)，同事頓時(shí)蒙了，媽媽睜大眼睛，理直氣壯地說(shuō)：“這就是你說(shuō)的高級鋼筆？”同事臉紅了，慢吞吞地說(shuō)：“我……我……我錯了，我不該這樣�！蔽业膵寢寽厝岬卦徦骸皼](méi)事，知錯就改真是我的好同事�！蓖�?lián)狭藫项^，我疑問(wèn)地說(shuō)：“你為什么原諒他呢，明明是他騙了你呀？”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“人做錯事時(shí)，及時(shí)改正，就能得到原諒。
我的媽媽像沙漠的仙人掌堅強，我的媽媽又像柔柔的棉花糖一樣在我的心里。
剛柔之美高中日記 篇4
喜歡小溪，田邊纖細的身影，流向前方，其中有柔，還有奔向大海執著(zhù)追求的剛；喜歡梅花，外形嬌小屹立于寒冬，其中有柔，也有傲雪凌寒的剛。生活處事，太剛則為固執，太柔則為懦弱，唯有剛柔并濟，方顯人之本色。
剛，則是一種骨氣，就像陶淵明“不為五斗米折腰”的正氣；就像文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的執著(zhù)；柔，則是一種善，一種忍讓?zhuān)拖裉A相如懂得寬容，創(chuàng )造出“將相和”的佳話(huà)。
試想如果沒(méi)有柔，哪里有勾踐由王侯淪為馬車(chē)夫，默默地忍受著(zhù)各種折磨，蓄勢待發(fā)；哪里有司馬遷忍受宮刑，沒(méi)有尋短見(jiàn)；哪里有韓信忍受胯下之辱？但，若失去了剛，怎會(huì )有勾踐滅吳的壯舉？怎會(huì )有《史記》的問(wèn)世？怎會(huì )有韓信在戰場(chǎng)上的所向披靡？其實(shí)，柔是一個(gè)人的信心與力量的積蓄，柔使人變得穩重，沉著(zhù)，柔后施剛，方顯霸氣。
這剛與柔的巧妙結合，在生活中不僅讓眾人更加完美，在家國中也可安邦定國。
楚漢之爭就是一個(gè)很好的例子，項羽是為剛毅的人，太過(guò)剛強自負，鋒芒畢露，最后自刎烏江。而漢高祖劉邦則懂得隱忍避讓?zhuān)瑘A滑柔和，懂得得民心者得天下，于是他用自己的柔籠絡(luò )人心，最終建立了漢朝。過(guò)剛則衰，柔和長(cháng)存，唯有剛柔并濟，才可興復國業(yè)。
一國兩制的偉大創(chuàng )舉，也是剛柔并濟的結合，一方面我們堅持了一個(gè)中國的原則，這是剛，另一方面，我們靈活變通，讓香港與澳門(mén)繼續資本主義的政策，這就是柔。這一剛一柔之間，積極推動(dòng)了我國和平統一工作的進(jìn)展。
人們常說(shuō)女子之舞，柔情似水，男子之舞，方剛之美，這一柔一剛不正是美妙展現藝術(shù)之美嗎？中國武術(shù)威武剛勁，中國太極柔和靈活，這一剛一柔不正是彰顯中國人的風(fēng)采嗎？開(kāi)天辟地的盤(pán)古，補天的女?huà)z，不正是這剛柔相濟成就了遠古人類(lèi)對世界與宇宙浪漫的想象嗎？
古人云：“太剛則必折，太柔則必缺�！边^(guò)剛和過(guò)柔都不是最好的選擇，只有剛柔相濟，方顯人之本色。
剛柔之美高中日記 篇5
女子，自古嬌婉，柔情似水，清揚婉兮，應為眾人憐愛(ài)之物。音容笑貌，存于青史。巾幗不讓須眉之豪邁亦永存。
華夏女子，不一樣的柔情，不一樣的剛柔。
和親美婢
時(shí)至東漢。
王昭君，深宮婢女，閉花羞月。投足如風(fēng)吹細柳，舉手如梨花帶雨，好一美人。傲世風(fēng)骨，氤氳入身。雖為宮女，地處卑微，不忘國事。東漢時(shí)期，匈奴和親，愿舍自我，下嫁單于，遠赴西域，大漠沙石，塞北寒風(fēng)，不舍琴音，寄托思念，嬌羞容顏，消隱廣漠。
世上有此女，有女子的柔情，亦有女子的剛強，不一樣的剛柔并濟。
時(shí)世造英雄，和親造美婢，巾幗不讓須眉。
亂世梟姬
時(shí)至三國。
孫尚香，孫權之妹，劉備之妻，應為夫人，伺于家中，柔情萬(wàn)丈。紛亂三國，柔情女子，自幼好武，身佩利器，擊劍作樂(lè )，舞刀弄槍?zhuān)葑松趺�，梟姬之譽(yù)，名副其實(shí)。貴為孫家之女，張顯孫家柔情；貴為劉家之媳，張顯劉家氣概。
世上有此女，孫家柔情，劉家剛強，不一樣的剛柔并濟。
時(shí)世造英雄，亂世出梟姬，巾幗不讓須眉。
盛世霸主
時(shí)至盛唐。
武則天，原為妃子，國色天香，備受寵愛(ài)，一笑傾人城，再笑傾人國。太平盛世，自立皇帝，兼通文史，多謀善斷。自為帝王，先改名錄，再創(chuàng )殿試，后減服役，促進(jìn)發(fā)展，貞觀(guān)遺風(fēng)，再創(chuàng )輝煌，逝后陵前，無(wú)字碑石，軍前天下事，百姓身后名，本為女子，男兒氣概，本為妃子，帝皇之命。
世上有此女，妃子之柔情，帝皇之剛強，不一樣的剛柔并濟。
時(shí)世造英雄，盛世成霸主，巾幗不讓須眉。
女子，雖說(shuō)嬌婉，眾女雖處不同朝，心處國家事，以剛柔成就巾幗不讓須眉。
不一樣的女子，不一樣的剛柔。
剛柔之美高中日記 篇6
其實(shí)很多時(shí)候吧，我并不能理解現在人有些處理事情的方式。為什么做什么事情都要喊打喊殺的呢？有時(shí)候以一種那么激烈的方式去處理問(wèn)題，難道問(wèn)題就能處理的好了嗎？不，反而有時(shí)候，事情會(huì )因為我們自己的原因而愈演愈烈�？墒悄�，還是有人喜歡用一種特別激烈的方式去生活。
可是生活也總是用事實(shí)告訴我們，有時(shí)候太激烈的去處理問(wèn)題，太偏激真的沒(méi)有用。你看似很有骨氣，被一直挺得很直，可實(shí)際上呢？你也是個(gè)不會(huì )處理事情，不會(huì )管理自己生活的啊。我們的生活怎么能一直用偏激的手段來(lái)處理呢？不知道大家知不知道一個(gè)詞語(yǔ)吧，那就是剛柔并濟。其實(shí)這個(gè)詞語(yǔ)也很少有人不知道吧，但是真正能做到的人真的是太少了。要么就太柔軟，一個(gè)骨氣都沒(méi)有，連做人資本都沒(méi)有，一點(diǎn)尊嚴都沒(méi)有只會(huì )軟弱的人是沒(méi)有用的，可是太過(guò)固執，背挺得太直，不會(huì )為人處世，那也是沒(méi)有用的啊。給大家打個(gè)比方吧，這就好像我們人老了之后，堅硬的牙齒往往都碎掉了或者如何，可最后柔軟的舌頭卻一直都還在，可是一點(diǎn)牙齒都沒(méi)有了，我們吃飯吃菜也是十分別扭的。所以說(shuō)啊，剛柔這都是需要的，兩個(gè)缺一不可�？扇藗兒苌倮斫獍�，往往要么就是太硬氣，什么都不肯低頭，非要撞一下南墻才肯罷休，真是不撞南墻不罷休的樣子了。要么就是太過(guò)柔軟了，只會(huì )委曲求全，只會(huì )討好，卻不懂得迎難而上，那也是沒(méi)有用的。
為人處世，真的需要剛柔并濟吧。你太強勢強硬了不好，沒(méi)有人會(huì )喜歡這樣一個(gè)強硬的人， 可你太柔軟了，也只會(huì )被別人欺負，人善被人欺嘛。所以說(shuō)，為人處世兩者必須都要兼得，不可太過(guò)，卻又不可或缺。
剛柔之美高中日記 篇7
剛強，指強大，有力量；忍讓?zhuān)溉虤馔搪�，不還手。兩者是反義詞，但卻能融于一體。
八年抗戰，為了維護自己的尊嚴，中國人民奮起反擊，頑強抵抗，展現了中華兒女的剛強；韓信忍受胯下之辱，成為一代名將；司馬遷忍辱負重，編寫(xiě)《史記》，體現了中華民族的忍讓。大丈夫能屈能伸，要“人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人”。但也要懂得收起鋒芒，保全自身。
前幾天的音樂(lè )課上我被同學(xué)砸到了，之后幾次我都忍了，但最后一次我忍不了了�，F在想一想，那種軟塑料打人不疼，忍一下不就過(guò)去了嗎？可我還是扔了回去。晚上被罰抄禮儀規范時(shí)，我不斷地反思：我為什么要還手呢？大打出手有必要嗎？當時(shí)我還手后，旁邊的人不但沒(méi)停，反而砸得更歡了。我是做了不好的事情了，我為什么不能忍讓一下呢？現在我仍舊在后悔。
生活中的事例可不止這些。有一次在老家，一條大路邊栽著(zhù)柳與松，松枝堅硬，柳條柔軟。下雪時(shí)，我看著(zhù)它們，心想：柳條那么脆弱，一夜下來(lái)怕是要斷了。第二天一早我便跑出門(mén)去查看：柳樹(shù)完整地立在一邊，可松枝卻被壓倒了一大片。后來(lái)看了書(shū)我才知道，松樹(shù)太過(guò)剛強，雪一重，它不堪重負，斷了�？闪鴹l不同啊，雪一重，它就“低頭”，把雪抖落，保全了自己。這說(shuō)明了有些做不到事情不要硬撐，要明白忍讓。有時(shí)忍讓正是一種剛強，一種智慧。
論剛柔并存的英雄，估記就是劉備了吧！行韜晦之計，收起了鋒芒，不讓曹操注意到自己，保存了自己的實(shí)力。
剛與柔，看似矛盾，實(shí)則并立。濟剛柔于一體，才是真正的智者，真正的強者。
剛柔之美高中日記 篇8
提筆、揮毫、潑墨，全副意念傾注于飽滿(mǎn)的筆端，不一味的使“剛勁”，柔韌轉鋒輕輕帶過(guò)——這才是上乘書(shū)法，才是剛柔并濟相生相成的絕品。博大精深的中國文化亦是如此，先哲們對“剛”與“柔”的拿捏分外到位。
中國戲曲無(wú)疑是“剛柔并濟”最絕美的產(chǎn)物。粗獷豪放自成一派的秦腔，恢宏恣肆，氣場(chǎng)十足，淋漓地盡顯疏狂曠達的陜北風(fēng)情；溫婉秀美的越劇、昆曲，則把那骨子柔媚勁兒盡收其中。南北戲派的分異就好比一疏朗大漢與一清秀綺麗的閨閣女子，一剛一柔，調和得格外相諧、有趣，倘失了任一方，可就全乏味難耐。
中國詩(shī)詞自當是“剛柔相濟”的盛宴。無(wú)數墨客騷人，亦剛亦柔，亦情亦理，為中國文化留下了濃墨重彩的一筆，東坡居士便是上佳的例子�！皶�(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”豪放的蘇子，襟懷坦蕩縱橫恣肆，卻也能吟出“十年生死兩茫茫，不思量自難忘”的纏綿緋惻。一腔豪邁也滿(mǎn)腹柔情，這樣一個(gè)有血有肉真性情的蘇子便成就了他的不朽——因了，“剛柔相濟”的緣故。李易安這飄搖風(fēng)雨中絕世美神，柔情似水襯起點(diǎn)點(diǎn)相思，“此情無(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭”水做的骨肉綿延著(zhù)數縷情思，卻也能剛毅得高呼“至今思項羽，不肯過(guò)江東”——在國難當頭時(shí)，在聚散離合時(shí)——，剛性與柔情融入了她的詩(shī)魂，也給了我們恒久的綿續……
中國哲學(xué)發(fā)展史更是始終闡釋著(zhù)“剛柔相濟”的理兒。外儒內法輔之以道的治國方略把“剛柔并濟”發(fā)揮到了極致，嚴刑峻法以正綱常明法度，內修義理道德教化使人人向善，“無(wú)為即有為”，若失之以偏頗一味重法則過(guò)于“剛”而失活力，若一味尚儒則過(guò)柔而難以威懾天下，儒、法、道、陰陽(yáng)等各家亦在亦剛亦柔相生相成的規律中發(fā)展，于是有了如此絢麗的哲學(xué)史和文明歷程。
“一張一弛，文武之道”就是對剛與柔最貼切的注解，小到修身齊家，大至中國文化，無(wú)不遵循此理。
楚霸王項羽過(guò)于剛愎自用終落得自刎烏江功敗垂成；李煜醉心柔靡詩(shī)詞無(wú)心理政終淪為階下囚國破家亡。這些個(gè)失于“剛柔之度”把持不好的歷史遺憾便是悖于“剛柔相濟方能成事”的惡果。
以柔克剛，以剛制柔，剛柔相濟方能相成，細味深思中國文化時(shí)，我以粗陋管窺瞥見(jiàn)了她因剛柔相濟而驚艷寰宇的絕世芳華……
剛柔之美高中日記 篇9
有一種玄機，陰與陽(yáng)。有兩股力量，剛與柔。萬(wàn)物才是如此諧調。
青青河岸邊，柔軟的柳枝飄蕩在徐徐清風(fēng)中，那婀娜的身姿展露出了柔的氣質(zhì)；巍巍高山上，剛勁的松柏挺立在凜凜寒風(fēng)中，那挺拔的腰桿展示出了剛的力量。
空中，出神入化地演繹著(zhù)逍遙派武功，羽翼翩躚，一招一式中蘊涵著(zhù)柔的氣質(zhì)；地上，震人心魄地演繹著(zhù)降龍十八掌，氣壯山河，一拳一掌中爆發(fā)著(zhù)剛的力量。
翹起蘭花指是柔的，而十指握拳則是剛的。剛柔并濟才是最完美的融合。人亦然如此，曾國藩提筆寫(xiě)下“大柔非柔，至剛無(wú)剛”，一改原來(lái)鋒芒畢露的個(gè)性，為個(gè)人事業(yè)和湘軍的騰達起了決定性的作用。
多愁善感的李清照，常常哀嘆人生“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，亡國喪夫后，更是感嘆人生“載不動(dòng)許多愁”，一個(gè)曾經(jīng)風(fēng)韻的女子，一夜之間，“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。無(wú)疑，李清照是柔和的，這份柔造就了她婉約派詞人的獨特氣質(zhì)，但同時(shí)，她也寫(xiě)下了“生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過(guò)江東”這樣慷慨激昂的詩(shī)句，內心的剛烈頓時(shí)在柔中迸發(fā)。剛柔并濟的李清照，達到了詞壇上一個(gè)令人仰望的高度。
有著(zhù)櫻桃紅唇，如花嬌顏的林黛玉，短短一生中，卻有著(zhù)落不盡的報恩之淚。她有著(zhù)閨中女子的柔，從而擁有了獨特的憂(yōu)郁氣質(zhì)，但同時(shí)，她又有著(zhù)封建時(shí)代可貴的剛強叛逆精神，剛柔并濟的瀟湘妃子成就了文學(xué)作品中的一個(gè)令人難忘的形象。
一曲《霸王別姬》，一首《垓下歌》.“力拔山兮氣蓋世”你的英勇是無(wú)人企及的神話(huà)。釜破舟沉，是你無(wú)畏的誓言�！昂伪字恕钡墓�，“擋我者死”的豪邁�！坝葙庥葙饽稳艉�！”當虞姬橫刀，將一朵生命之情綻放成矛尖鋒刃的湛藍。我看到鮮紅鮮紅的血流過(guò)雪白雪白的頸。壯士掩面，烏騅悲鳴。剛柔并濟的西楚霸王，一個(gè)千古令人稱(chēng)頌的英雄！
山是剛的，水是柔的，有山無(wú)水是干澀的，有水無(wú)山是膩味的。柔與剛，看似一對矛盾，卻是這世上最和諧的統一體。俯首拾起，再用心加以糅合，便鑄就了一個(gè)剛柔并濟的精彩人生。
剛柔之美高中日記 篇10
人心有堅硬之處，成就性格的剛毅冷峻，人心亦有溫柔之美，彌合兇悍鋒芒。剛柔并濟，是百煉鋼與繞指柔的完美銜接，是人格的雙重升華，是造就和諧自我的應有之義。
正如英國詩(shī)人西格里夫·薩松在詩(shī)中寫(xiě)道：“心有猛虎，細嗅薔薇�！蔽蚁�，無(wú)論猛虎，是在需要勇敢的時(shí)候迎難而上，還是在薔薇盛開(kāi)的時(shí)候迷醉芬芳，都是我們造就和諧自我所需要的兩種品質(zhì)。于是，為了攀至人生的高峰，我們以堅硬之處示人，奮不顧身地逐鹿無(wú)邊沙場(chǎng)，但也要為和諧的人生，釋放出溫暖與柔情，找到亦剛亦柔的最佳平衡點(diǎn)。
人心之堅硬，可以是對底線(xiàn)的堅守，對正義的執念，是外力無(wú)法摧折的剛勁。是李白揮毫寫(xiě)下“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”的鐵血燕然，落筆成篇;是李賀“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的錚錚誓言，回蕩天際。那份骨子里的堅韌，早已使他們把剛毅不屈的追求奉為人生信條，時(shí)時(shí)恪守，刻刻遵循。
然而，堅硬并不意味著(zhù)刻薄冷硬，并不意味著(zhù)要始終兇狠如猛虎，任由寒光畢露的雙眼，戰栗世界的暖意。我們不愿再看到專(zhuān)制君主的暴戾恣睢，不愿再聽(tīng)到不古人心的日漸冷漠。只是希望，堅硬之余，人心中的柔軟可以裹藏尖銳的棱角，溫存人性的美好。
人心之柔軟，可以是對兇頑的寬容，對世間的博愛(ài)，是任何時(shí)候無(wú)法被冰封的溫暖。是特蕾莎修女給予流浪漢的擁抱，是南丁格爾提燈時(shí)的微笑，是《夜空中最亮的星》中所祈禱
的“擁有一顆透明的心和會(huì )流淚的眼睛”。因為柔軟，所以我們可以不甚苛求，盡享流年溫潤，因為柔軟，所以我們可以在堅硬的壁壘下，重新拾得愛(ài)與感性的回歸。
同樣，所謂柔軟，不是毫無(wú)原則地妥協(xié)退讓?zhuān)皇歉试副皇朗滤蹍s不加反抗。我們不愿看到，心的柔軟之處在現實(shí)的狂風(fēng)暴雨中流血受傷，更不愿意看到柔弱的心室被剛硬的外殼蹂躪的體無(wú)完膚。所以，只是希望，柔軟之余，人心中的堅硬依舊可以承擔起生命之重，依舊可以在疤痕遍布之后，不改初心。
心硬如鋼便不可摧，剛毅冷峻，堅硬如斯，所向披靡，心軟若柔則亦欣然，不失溫柔，不畏兇頑，不曾軟弱。亦剛亦柔，和諧人生，剛柔并濟，兩番精彩!
剛柔之美高中日記 篇11
老子的老師叫長(cháng)樅，長(cháng)樅去世前把老子叫到床前，伸出舌頭問(wèn)：“這是什么？”“這是舌頭�！薄把例X呢？”老子回答：“掉光了�！遍L(cháng)樅又問(wèn)：“明白了嗎？”老子想了一想，說(shuō)：“謝謝老師，我一定記住老師的教誨�！遍L(cháng)樅微笑著(zhù)閉上了眼睛……
借助這一番對話(huà)，長(cháng)樅想要告訴老子的道理是“剛者早逝，柔者長(cháng)存”，但是，在現在的社會(huì )中，只有“剛”或只有“柔”是萬(wàn)萬(wàn)不能的。因此，我認為，我們應該做到剛柔并濟，才能和諧自我。綜觀(guān)歷史，古往今來(lái)，莫不如是。
藺相如是趙國杰出的外交家，他不卑不亢、堅持己見(jiàn)、視死如歸、剛強不屈、保衛祖國，在與秦國的“唇槍舌劍”中，針?shù)h相對，使得當時(shí)不可一世的秦國使臣悻悻而歸，沒(méi)有占到一點(diǎn)便宜。而廉頗，心生怨恨，想要羞辱藺相如，但是藺相如卻引車(chē)避匿、寬容大度、為民著(zhù)想、為國盡責，不與廉頗正面沖突，無(wú)不體現出他的堅毅勇敢與寬容忍讓?zhuān)运艹龅膫�(gè)人才能與人格修養，最為生動(dòng)地詮釋了剛柔并濟的內涵與外延。
眾所周知的林徽因，是我國的一大才女。她晚年患有嚴重的疾病，醫生甚至都宣布她活著(zhù)的時(shí)間不多了�？墒�，這樣一個(gè)柔弱的女子，硬是從死神那里爭取了十年的時(shí)間，完成了設計中華人民共和國國徽的重任，不僅如此，她還承擔了人民英雄紀念碑碑座的雕飾設計的工作。這兩項巨大的工程沒(méi)有輕易壓垮她，她咬緊牙關(guān)，以頑強的品格、堅毅的信念，與病魔抗爭，和死神賽跑，最終不僅完美地完成了這樣偉大的使命，而且也盡到了一位妻子與母親的職責，把家里打理得井井有條，對家人柔情似水，無(wú)微不至。這樣的女子怎能不被后人所敬仰與紀念？在林徽因的身上，讓我們看到了以柔克剛、剛柔并濟的智慧和擔當。
風(fēng)是剛強的，它將樹(shù)葉吹落，飄飄揚揚；雨是溫柔的，它將水分送入泥土，潤物細無(wú)聲。而正是因為有風(fēng)的剛強與雨的溫柔，才會(huì )有和諧的、優(yōu)美的畫(huà)面呈現給大自然和世人。
堅硬與柔軟，看似一對矛盾體，但正是它們，才使得人們能夠建功立業(yè)、功成名就，也因此，它們堪稱(chēng)這世上最和諧、最有力的“搭檔”與“伙伴”。
剛柔并濟，造就和諧的自我。
剛柔之美高中日記 篇12
“哈哈哈，怎么樣，我比你強多了吧！”我縮在墻角，眼神哀怨地看著(zhù)站在我面前的女人。只見(jiàn)她一手捏著(zhù)蟑螂的觸角，一手拿著(zhù)拖鞋，耀武揚威地站在那里，還時(shí)不時(shí)地晃一晃手中的蟑螂。她是我14年來(lái)最了解的人，也是最了解我的人。
她長(cháng)得不算漂亮，在她的臉上最好看的地方就是眼睛了，那眼，又大又亮，眼中仿佛有星辰大海。她靜靜看著(zhù)你時(shí)，你會(huì )不自覺(jué)地盯著(zhù)她的眼睛，在她的引領(lǐng)下去探索她眼中更深的地方。而其他地方在跟眼睛相比時(shí)就有些遜色了。
雖然我是她親生的，但她絲毫沒(méi)有把她的美麗分給我一些。我全身上下最不好看的地方就是眼睛，又小又沒(méi)有光采，這也許就是長(cháng)期帶眼鏡的后果——死魚(yú)眼吧。
她最讓我佩服的地方就是她的勇氣，小到毛毛蟲(chóng)螻蟻，大到死老鼠蟑螂，那可都是她的手下敗將，在我的認知里，這個(gè)世界上就沒(méi)有她解決不了的麻煩。喏，說(shuō)麻煩麻煩到。
那天，我正坐在我的臥室里聚精會(huì )神地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，做著(zhù)做著(zhù)口有些渴，就頭也不抬地用手慢慢地摸索杯子。忽然，我摸到一個(gè)小小的有些扎手的小東西，抬頭一看，嗬！一只蟑螂正沖我笑呢，向它后面望去，我的媽?zhuān)∮幸蝗骸膀雽殞殹闭蛭业乃u來(lái)。我立馬扯開(kāi)嗓子喊：“媽?zhuān)让�！”媽媽聞聲趕緊扔下菜刀沖過(guò)來(lái)，一邊在圍裙上擦手一邊問(wèn)：“怎么了這是？”我顫著(zhù)聲說(shuō)：“蟑螂！那里有一堆蟑螂！”媽媽立即脫下拖鞋對我說(shuō)：“你先撤，讓我來(lái)�！蔽疫B跑帶跳地縮到客廳墻角，只聽(tīng)得媽媽厲聲喝道：“該死的蟑螂，竟然嚇唬我的女兒，看我取你螂命！”接著(zhù)一陣乒乒乓乓，五分鐘之后，媽媽“凱旋而歸”，手里捏著(zhù)敵人的“尸體”，昂首挺胸地站到我面前，于是就有了開(kāi)頭的那一幕。
說(shuō)到這，想必大家已經(jīng)知道我說(shuō)的是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯，“她”就是我的媽媽。
爸爸曾對我說(shuō)過(guò)，媽媽以前也是一個(gè)怕黑怕鬼的小姑娘，她也會(huì )掉眼淚，也會(huì )笨手笨腳怕被針扎，看到蟲(chóng)子也會(huì )六神無(wú)主；她曾經(jīng)也是外公外婆的小公主。女子本弱，為母則剛，為了我，那個(gè)曾經(jīng)膽小的小姑娘變得勇敢、堅強、不畏一切。
我想對她說(shuō)：謝謝您，媽媽?zhuān)?/p>
剛柔之美高中日記 篇13
老子曰：上善若水。水這靈物，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在顯示它的智慧�！暗嗡┦�，何其剛也;“順流而下”，何其柔也。水的智慧在剛與柔之間彰顯。小到個(gè)人，大至社會(huì )，他們的魅力與精神也同水一樣，在這一剛一柔之間展現得淋漓盡致。
蘇軾：在剛與柔之間彰顯人格魅力�！�
左牽黃，右擎蒼，錦帽猶如裘，千騎卷平崗�！庇辛Φ碾p手，一手牽著(zhù)拼命往前跑的獵狗，一手擎著(zhù)勇猛的蒼鷹，千騎的軍隊踏起滾滾黃塵，你醞釀著(zhù)半醉的胸膽，出獵密州。是啊!微霜的雙鬢又有何妨?被貶黃州又有何妨?你這錚錚鐵漢不是依舊高唱“共挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”么?這便是蘇軾的剛，貶后的他依然豪情萬(wàn)仗，失意的他依舊心懷天下!他有一顆剛強的心，不畏強權，不畏挫折。
蘇軾的柔亦是動(dòng)人心扉。同是一曲《江城子》，《記夢(mèng)》卻為我們展現了曾大筆揮下“大江東去”的豪放詞人的柔情一面。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話(huà)凄涼�！蓖醺ズ涡�，生得蘇軾十年相守，死后亦得詞人十年相思。當他為亡妻種下十萬(wàn)株松苗，當他十年后寫(xiě)下這感人肺腑的天下第一悼之詞，蘇軾便注定以柔情男人名義流傳千古。他的柔情撫慰了亡妻的魂靈，他的柔情詮釋了文人君子應有的風(fēng)范。
蘇軾在剛與柔之間找尋到了人生的定位，他的人格魅力在剛與柔之間溢滿(mǎn)天地!
香港：在剛與柔之間傳達香港精神。
還記得菲律賓人質(zhì)事件嗎?香港媒體在這一事件中的表現向世界傳達了香港精神。在事件一發(fā)生香港媒體就跟蹤報道，滿(mǎn)足人民的知情權，并譴責菲政府，要求力查真相，嚴懲真兇。最令人感動(dòng)的是，當得知香港有仇菲事件，香港媒體立即發(fā)表文章表示譴責。香港媒體用理智與善良告訴世界：什么是香港精神。香港精神是激烈譴責菲政府的剛硬，是堅持正義;是真切關(guān)懷無(wú)辜菲人的溫柔，是善良寬容。
香港人堅守自己的剛與柔。他們能空前團結卻不群情激憤;他們能善良寬容，卻不放棄追責而縱容罪惡。
蘇軾用剛強的心靈撐起宋詞的天空，用似水的柔情撫慰受傷的心靈，在剛與柔之間為君子寫(xiě)下注腳。香港媒體用剛硬的態(tài)度擊退罪惡，用善良的柔情寬容無(wú)辜，在剛與柔之間詮釋香港精神。
剛柔之美高中日記 篇14
濟慈說(shuō)：“真即是美，美即是真�！倍覀円荏w會(huì )這種美，就要知道什么是美，什么是不美，這就需要美的教育。換句話(huà)說(shuō)，美育是一種剛需。
美育是一種剛需，它能讓我們發(fā)現生活中的美，從而更加熱愛(ài)生活。
春天的花，夏天的雨，秋天的月亮，冬天的雪，自然萬(wàn)物，無(wú)一不美。東晉的謝安一日在雪際舉行家庭聚會(huì )，便問(wèn)子侄：“白雪紛紛何所似？”，謝安哥哥的兒子胡兒說(shuō)：“撒鹽空中差可擬”，而哥哥的女兒回答：“未若柳絮因風(fēng)起”。這個(gè)女子就是后來(lái)著(zhù)名的女詩(shī)人謝道韞。試想，由漫天白雪而想到春日飛絮，若非經(jīng)歷了美育的熏陶，又怎會(huì )如此詩(shī)意盎然呢。因而，我們需要美育，美育可以讓我們在未來(lái)庸俗的生活中留一點(diǎn)浪漫想象美育是種剛需，它能給我們更加健康的天生和健全的人格。方千干節與美相對的是丑。一個(gè)人如果能從小接受關(guān)于美的教育，那么它大概率會(huì )成為一個(gè)正直、善良、有責任心的人，成為一個(gè)心懷理想和理想主義的人。相反，一個(gè)人如果生長(cháng)在諸如自私、野蠻、剝奪遍地的環(huán)境里，從來(lái)沒(méi)有人告訴他什么是真，什么是善，什么是美，那么他大概率會(huì )成為一個(gè)壞大，給社會(huì )的安寧和諧帶來(lái)隱患。孟子的母親就知道學(xué)人哭喪是不美的，學(xué)人做生意是不優(yōu)雅的，而學(xué)人讀書(shū)是美的。所以她在學(xué)堂邊定居，讓孟子學(xué)習禮義教化，經(jīng)歷美育的熏陶。在這種過(guò)程中，孟子慢慢成為一個(gè)具有高貴人格的大丈夫，“富貴不淫，貧賤不移，威武不屈”，他的思想影響了中國兩千多年。
美育是一種剛需，它有利于社會(huì )正能量的積聚與傳播。
我們這個(gè)社會(huì )需要美育。我們需要知道什么是善，什么是惡，什么是真，什么是假，什么是美，什么是丑。我們需要知道，用地溝油是丑，賣(mài)假藥是丑，給孩子打毒疫苗是丑，官員貪腐是丑，我們需要知道助人為樂(lè )是美，恪盡職守是美，為正義呼喊是美，為人民服務(wù)是美。有這樣一個(gè)結論：壞人不覺(jué)得自己是壞人。經(jīng)過(guò)美育，讓人得以知是非善惡，真假美丑是當今社會(huì )的剛需。上于個(gè)人，美育能讓我們更加熱愛(ài)生命，留戀這個(gè)世間的美好。培養我們健全的人格，有獨立的精神，于社會(huì )國家，美育能夠讓社會(huì )正氣安然，安定祥和。因而，美育是對人進(jìn)行的一切關(guān)于美好的教育，是一種剛需，于人于己，于國于家。
剛柔之美高中日記 篇15
青青河岸邊，柔軟的柳枝飄蕩在徐徐清風(fēng)中，那婀娜的身姿展露出柔的氣質(zhì)；巍巍高山上，剛勁的松柏挺立在凜凜寒風(fēng)中，那挺拔的腰桿展示出剛的力量。
空中，出神入化地演繹著(zhù)逍遙派武功，羽翼翩躚，一招一式中蘊涵著(zhù)柔的氣質(zhì)；地上，震人心魄地演繹著(zhù)降龍十八掌，氣壯山河，一拳一掌中爆發(fā)著(zhù)剛的力量。
柳枝的柔和松柏的剛，構成了自然界的和諧統一；逍遙派武功的柔和降龍十八掌的剛演繹了武俠世界的亦真亦幻。在柔與剛的邊緣，我們看到，柔是氣質(zhì)，剛是力量，剛柔并濟是最完美的融合。多愁善感的李清照，常常哀嘆人生“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，亡國喪夫后，更是感嘆人生“載不動(dòng)許多愁”，一個(gè)曾經(jīng)風(fēng)韻的女子，一夜之間，“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。無(wú)疑，李清照是柔和的，這份柔造就了她婉約派詞人的獨特氣質(zhì)，但同時(shí)，她也寫(xiě)下了“生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過(guò)江東”這樣慷慨激昂的詩(shī)句，內心的剛烈頓時(shí)在柔中迸發(fā)。剛柔并濟的李清照，達到了詞壇上一個(gè)令人仰望的高度。
有著(zhù)櫻桃紅唇，如花嬌顏的林黛玉，短短一生中，卻有著(zhù)落不盡的報恩之淚。她有著(zhù)閨中女子的柔，從而擁有了獨特的憂(yōu)郁氣質(zhì)，但同時(shí)，她又有著(zhù)封建社會(huì )可貴的剛強叛逆精神，剛柔并濟的瀟湘妃子成就了文學(xué)作品中一個(gè)令人難忘的形象。
溫和甜美的桑蘭，有著(zhù)一個(gè)少女本色的柔美，但在遭遇意外后，她顯示出了剛強的毅力，這使她更加成熟，更加樂(lè )觀(guān)；博學(xué)的陳逸飛，陽(yáng)剛中帶著(zhù)一絲柔和，于是，才畫(huà)出了那么多栩栩如生的細膩形象；富有文學(xué)氣質(zhì)的畢淑敏，亦剛亦柔，在贊美了“柔和的力量”后，又拋出了“我很重要”的豪邁宣言。
剛柔并濟，讓他們既顯出了氣質(zhì)，又展出了力量，于是，從一只在角落里發(fā)光的螢火蟲(chóng)轉變成了一顆閃耀在天空的令人仰望的星星。
柔與剛，看似一對矛盾，卻是這世上最和諧的統一體。
站在柔與剛的邊緣，左邊是柔，右邊是剛，俯首拾起，再用心加以糅合，便鑄就了一個(gè)剛柔并濟的精彩人生。
剛柔之美高中日記 篇16
我的爸爸，只要你看他一眼，就會(huì )讓你忘不了。因為他的'皮膚特別黑，黑得發(fā)亮，我和哥哥給他取了個(gè)外號叫“剛田果”（非洲黑人）。他的眼睛里經(jīng)常布滿(mǎn)血絲，我知道這一切都是他長(cháng)期在外操勞的結果。
爸爸雖然是一個(gè)普通的泥匠，但在我心中卻是獨一無(wú)二的。為了這個(gè)家，他孤單一人在南京打工，每天奔波于工地和宿舍之間，在高高的挑板上享受著(zhù)風(fēng)吹日曬，可吃得只有無(wú)油的青菜，夏天的晚上還要用疲憊的身子來(lái)喂蚊子，真是受罪��！每當在電視上看到工地發(fā)生事故之類(lèi)的事，我的心都會(huì )懸起來(lái)；每當刮風(fēng)下雨，我都在為爸爸擔心，不知爸爸過(guò)得好不好！工地上剛放幾天假，他就會(huì )匆匆忙忙地趕回來(lái)，媽媽就可以連衣服碗筷也不用洗了，全讓爸爸一個(gè)人包了。
每當逢年過(guò)節去親戚家吃飯，他被封印多時(shí)的酒癮就爆發(fā)了出來(lái)。一次外公家辦酒席，媽媽就千叮萬(wàn)囑爸爸去了不要喝酒，要喝就少喝一點(diǎn)。爸爸滿(mǎn)口答應，催我們趕緊上路，別讓親朋久等。其實(shí)，我知道爸爸嗜酒如命，見(jiàn)了酒不可能放它一馬，媽媽只是擔心又喝醉了惹麻煩，我想此時(shí)爸爸一定聞到了酒香味......
可一到外公家，他把剛才的話(huà)全都拋在腦后了。迫不及待地跑到桌前對號入座，親朋也知道喜歡喝酒，就給他滿(mǎn)滿(mǎn)一杯，爸爸一邊看著(zhù)媽媽一邊推卻，其實(shí)他心里美著(zhù)呢！可當媽媽這個(gè)監督員不在身邊了，他就露出了真面目，像喝白開(kāi)水似的大口大口的喝著(zhù)，生怕錯過(guò)了這個(gè)機會(huì )�？蓭妆露�，他人也趴在桌上了，下面是他一地的戰果......
有時(shí)，當我不太聽(tīng)他派遣時(shí)，他若有所失，就會(huì )在我面前說(shuō)他以前的威風(fēng)---以前在村上踢毽子、打籃球、跳繩等都是數一數二的。我只當他在吹牛�？捎幸淮握孀屛掖箝_(kāi)眼界。一天，我見(jiàn)爸爸拿著(zhù)我的籃球出了門(mén)，我心想我倒要看看你的真功夫，就等著(zhù)讓我這個(gè)真正的籃球高手看笑話(huà)吧！可結果讓我大吃一驚，只見(jiàn)他來(lái)到中場(chǎng)，開(kāi)始運球，他突然疾步如飛，如一只燕子，球仿佛沾在他手上，真是神了，剛一眨眼，他又把球穩穩地投進(jìn)了籃框.......我不由自主鼓起掌來(lái)。
爸爸你的勤勞和籃球功夫讓我不得不讓我刮目相看，可你那喝酒的壞習慣也該改一改了。
剛柔之美高中日記 篇17
一次次撲向燭火，是對光明的渴望支撐著(zhù)飛蛾用生命跳出烈焰中最美的舞蹈；一次次搏擊風(fēng)浪，是對天空的渴望讓雛鷹展翅萬(wàn)里翱翔九天；一點(diǎn)點(diǎn)向上生長(cháng)，是對生命的渴望勉勵絕壁之松生根發(fā)芽終成天地之奇觀(guān)。誰(shuí)說(shuō)壁立千仞，無(wú)欲則剛？人生來(lái)便有七情六欲，即使講究六根清靜的佛家，心中不也存著(zhù)對頓悟佛法、普度眾生的渴望？人兒無(wú)欲，與木何異。
適當的欲望與追求只會(huì )讓人更加堅強。五千年的歷史，沒(méi)有人會(huì )忘了他。九五之尊，他可曾畏懼？宮刑加身，他何曾屈服！金鑾大殿上仍回蕩著(zhù)他的仗義執言，陰暗牢房里猶可見(jiàn)其錚錚鐵骨。不是沒(méi)想過(guò)放棄，不是沒(méi)想過(guò)求死，但是不可以！不可以像死亡屈服，為著(zhù)那尚未完成的《史記》；不可以被災難打垮，為著(zhù)一個(gè)史學(xué)家的責任！他要寫(xiě)一部書(shū)，流傳千古；他要刻一部史，以鑒萬(wàn)世！那該是多深的執念與渴望，讓司馬遷忍住這般屈辱寫(xiě)下“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”？文傳千載，名留萬(wàn)世。罹難不屈，有欲則剛！
那一天，他被押赴刑場(chǎng)�？涤袨樽吡�，梁?jiǎn)⒊吡�，他譚嗣同卻留了下來(lái)。自古無(wú)不流血之革命，自古無(wú)不犧牲之變法。若成功必起于鮮血，縱灑盡一身熱血又有何懼？若富強必始于犧牲，縱死身隕首又有和猶疑？刑場(chǎng)上，他的背挺得筆直，如一把尖刀刺向統治者的心臟。我愿中華富強，故有心殺賊；我愿中華崛起，卻無(wú)力回天！放不下對民族獨立的執著(zhù)，放不下對祖國強盛的渴望，所以我高昂的頭顱不低，我堅挺的脊梁不屈！上報家國，下救黔首。鐵血丹心，有欲則剛！正是胸懷仁治天下的理想，一生窮困的孔子創(chuàng )立了儒家學(xué)派；正是心存重振文壇的追求，屢試不中的韓愈名列“唐宋八大家”之首；正是執著(zhù)與報答知遇之恩，豫讓縱漆身吞炭也要為智伯報仇。是心中的執念讓他們戰勝所有困境，是心中的欲望讓他們如此堅強！壁立千仞，有欲則剛。
而這“欲”，卻絕不是一己私利，而是家國大義。秦檜因對金銀權勢的欲望遺臭萬(wàn)年，岳飛卻因對金甌無(wú)缺的渴望流芳百世；為一己私欲背家叛國的陳伯之雖偷生而若死，銘記忠君愛(ài)國以死明志的文天祥雖身死而猶生。有人因“欲”兒軟弱，有人因“欲”而堅強。謹慎選擇你的“欲望”，因為你應當知道，壁立千仞，有欲則剛！
剛柔之美高中日記 篇18
開(kāi)學(xué)第二天，一個(gè)剛插班進(jìn)來(lái)的小男孩哭了，不許媽媽走，也不要上幼兒園，任憑你怎么哄都不行，孩子倔強，撕心裂肺地哭……看到孩子這樣，我忍不住流淚了，作為一個(gè)十三個(gè)月孩子的母親，我能感受到孩子母親現在的心情是多么焦急與心疼。我想不知道多少母親在"果斷"離開(kāi)幼兒園后偷偷拭去眼角強忍住的淚花，也不知道多少母親在恍惚中度過(guò)這一天，更不知道多少母親在無(wú)數次地看了時(shí)鐘后竟然“傻呼呼”地提前很長(cháng)時(shí)間站在幼兒園門(mén)外等著(zhù)孩子放學(xué)的那一刻……
這又讓我聯(lián)想到，最近在空間上看到幾位同學(xué)，紛紛發(fā)表日志，全是圍繞孩子剛入園的事情有感而發(fā)，行文間的那份擔憂(yōu)、期望……寄托著(zhù)為人父母的那份心緒，他們是孩子的父母，同樣也是幼兒教師，對這一習以為常的事情（每年都有開(kāi)學(xué)孩子新入園這件事）有種種擔憂(yōu)，何況對幼兒園知之甚少的那些父母呢？
我試想了一下，如果我的孩子要上小班了，我肯定也會(huì )憂(yōu)慮萬(wàn)分：兒子從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家人，他會(huì )害怕吧？平時(shí)他連陌生人抱也不行，現在一切全是陌生的，他會(huì )怎么辦？會(huì )哭很長(cháng)時(shí)間嗎？會(huì )不會(huì )中飯也不吃了？老師能夠關(guān)注到他嗎？他的心里能一下子承受這么多嗎？……也許擔心的問(wèn)題遠遠不止這些。
而我們的孩子呢?他們的這一天又是在怎樣的心情下度過(guò)的?對于一個(gè)剛入園的孩子來(lái)說(shuō)，離開(kāi)了熟悉的家人和環(huán)境，來(lái)到了一個(gè)完全陌生的地方，遇到了幾位幾乎從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的老師，還有那群跟自己一樣忐忑不安、甚至臉上同樣掛著(zhù)淚水的小伙伴，這一切的一切，怎能不讓他“緊張”？也許他會(huì )害怕，也許他會(huì )覺(jué)得爸爸媽媽不疼他了，也許他……此時(shí)，孩子的心靈是脆弱的，是需要保護的，是需要我們老師倍加關(guān)注和呵護的，我想。
作為老師，每年都會(huì )遇到這樣的事情，剛開(kāi)學(xué)，特別是小班，哭聲一片……此時(shí)我們的心態(tài)是怎樣的？我們又是怎么做的？我曾看到一位有經(jīng)驗的老師變著(zhù)“戲法”掏出很多新奇的玩具、糖果等，一下子哭聲消失了，我也曾看到阿姨抱著(zhù)哭泣的孩子給予他安慰……我想，當我們了解到家長(cháng)、孩子的處境和心情后，我們會(huì )知道該怎么做，義不容辭！
讓我們用自己的行動(dòng)給家長(cháng)一份放心，給孩子一份開(kāi)心！
剛柔之美高中日記 篇19
父親的愛(ài)，情深似海，輕盈像煙，恩重如山……
——題記
候鳥(niǎo)感恩樹(shù)林，因為樹(shù)林讓它棲息；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；魚(yú)兒感恩河流，因為河流讓它暢游；我感恩父親，因為父親溫暖了我。
白熾燈的燈光映著(zhù)那張泛黃的照片，照片上的男人抱著(zhù)一個(gè)胖嘟嘟的小孩，他的臉上洋溢著(zhù)幸福，嘴巴更是笑得合不攏，他用那扎人的胡子輕輕地摩挲著(zhù)那張粉嫩的笑臉，他是我的父親。
隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，父親越來(lái)越忙，而我的學(xué)業(yè)也越來(lái)越繁重，有時(shí)兩人常常是幾個(gè)星期見(jiàn)不到面，我倆之間仿佛有一條無(wú)形的橋，讓我們變得生疏，我也很少看見(jiàn)父親那幸福的笑臉。此時(shí)，我的思緒又飄到了一年前的那天。
那時(shí)為了能讓我擁有更好的學(xué)習環(huán)境，我頂著(zhù)千斤重的壓力來(lái)到了新學(xué)校，陌生的環(huán)境、老師以及同學(xué)，還有那緊張的學(xué)習氛圍，讓我感到十分的壓抑，還有慌張。本來(lái)英語(yǔ)基礎就不好的我，一聽(tīng)到老師要默寫(xiě)幾十個(gè)我不會(huì )讀并且不認識的單詞，我頓時(shí)就懵了，接連背了幾個(gè)小時(shí)，吃飯、睡覺(jué)、走路連睡覺(jué)的時(shí)候，嘴里都在嘀咕著(zhù)這些單詞，可默寫(xiě)時(shí)，腦子居然一片空白，我感到十分的自卑，一下子，我與別人的差距越來(lái)越明顯，我喪失了許多信心。
回到家，我一聲不吭無(wú)精打采地走進(jìn)房間，把頭蓋在被子里任憑眼淚沖刷我的臉，突然，有一只強勁有力的手拍拍我的肩膀，我狼狽地抬起頭，這是我多日不見(jiàn)得父親，一看到那黝黑的臉，額頭十分突出的皺紋，我緊緊地抱著(zhù)他，不斷地抽泣，只聽(tīng)他那深沉而又穩重的聲音，輕輕地在我的耳邊對我說(shuō)：“寶貝，別傷心，你永遠是我的驕傲�！彼麑挻蟮氖终茡崦�(zhù)我的頭，我一下子好像有了著(zhù)落，爸爸看我不再哭，他卷起他的衣袖，溫柔而又仔細地擦干了我的淚痕，又見(jiàn)他那如墨畫(huà)過(guò)的眉毛微微上翹，嘴角咧了開(kāi)來(lái)，玩笑地說(shuō)：“都是個(gè)大姑娘了，還要哭鼻子，害不害羞呀！”這久違地笑容，使我更加安心。
父親，表面的高大嚴肅，他的心思卻是如此細膩，而我就在這個(gè)笑容里，我讀懂了他那剛中帶柔的愛(ài)！
剛柔之美高中日記 篇20
夏大俠剛剛帶著(zhù)他的暴躁和怒氣完全離開(kāi)，秋姑娘就邁著(zhù)悠閑的步伐緩緩走來(lái)了。
剛剛入秋，天氣便不再那么炎熱，太陽(yáng)也逐漸向南回歸線(xiàn)靠攏，溫度也緩緩降低，使剛剛經(jīng)受過(guò)暑氣的人感到秋高氣爽。
【初秋】
山明水凈，夜晚已經(jīng)有霜；樹(shù)葉由綠轉為淺黃色，其中卻有幾棵樹(shù)葉成紅色，在淺黃色中格外顯眼。
小河也唱著(zhù)悠揚的歌曲，與大樹(shù)小草應和著(zhù)，緩緩地流向遠方；凋零的樹(shù)葉飄落到河面上，蕩起圈圈漣漪，搭著(zhù)小河的順風(fēng)車(chē)去了遠方。
夕陽(yáng)在高外的遠方漸漸沉落，曠野荒原之上秋季之風(fēng)習習，極目四望，曠闊天空幕帳四垂。
騎著(zhù)馬在長(cháng)安古道上緩慢前行，秋蟬在高高的柳樹(shù)上不住地嘶鳴，仿佛在訴說(shuō)時(shí)間流逝的快速、無(wú)情。
【中秋】
家家戶(hù)戶(hù)團圓在一起，望著(zhù)天上的那輪明月，嘮著(zhù)家常，咀嚼著(zhù)手里香甜的月餅，享受著(zhù)和家人團聚的快樂(lè )。
倘若這時(shí)登上高樓，向四周遠望:一輪潔白無(wú)瑕的明月高懸空中，猶如一個(gè)巨大的白玉盤(pán)，上面又好像演繹著(zhù)牛郎織女七夕鵲橋相聚的故事；明月散發(fā)出淡淡的月光，仿佛給大地鋪上了一層銀紗；極目遠望，遠方的沙地似雪一般潔白，反射出淡淡的光。
天氣也變得微涼，再伴隨著(zhù)天上的明月，渲染了凄涼悲傷的氣氛，無(wú)緣無(wú)故給人增添了一種莫名的傷感。
【暮秋】
樹(shù)葉帶著(zhù)無(wú)奈與不舍，從樹(shù)干上悄悄飄落，好似一個(gè)孩子要遠行而告別了父母一樣，但這應該是它們最好的歸宿了吧！畢竟“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。
楓林里，楓葉落了滿(mǎn)地，并有些迎著(zhù)風(fēng)在空中翩翩起舞，仿佛在為最后的時(shí)光留下美好的回憶；腳踩著(zhù)一片片的楓葉，仿佛從天上落下來(lái)的天使只有踏著(zhù)楓葉才能重返天堂。
在這時(shí)節里，碩果累累:飽滿(mǎn)的石榴裂開(kāi)了嘴，仿佛向人們展示最燦爛的微笑，那里面的一個(gè)個(gè)紅寶石也閃露著(zhù)紫紅的光輝；田野間，層層疊疊的水稻聚攏在一起，隨風(fēng)搖曳，好像金色的波浪洶涌而至，水稻已經(jīng)成熟，散發(fā)著(zhù)稻谷的清香，使人不免聯(lián)想到香噴噴的米飯。
收割完水稻，天氣轉入了微寒，漸漸步入了冬天，大自然也敲響了冬天的專(zhuān)屬樂(lè )譜……
剛柔之美高中日記 篇21
三個(gè)月之前，我迫不及待的想要離開(kāi)學(xué)習生活了三年的“天堂”——初中，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地去擁抱我的高一生活。
太過(guò)自信的結果往往不盡人意，太自信于自己實(shí)力的我就與心目中向往的重點(diǎn)中學(xué)擦肩而過(guò)。但我倒沒(méi)有太多懊悔，新的班級學(xué)習氣氛很好，各科老師的配備很好，同學(xué)之間相處的也很好……我想，只有努力努力再努力，這里，包鋼五中也一定可以成為夢(mèng)實(shí)現的地方。
在開(kāi)學(xué)之前做了好多準備、設想了很多情況，但是新的學(xué)校還是讓我有一點(diǎn)點(diǎn)“水土不服”，早上的晨跑首先將了我一軍，向來(lái)不喜運動(dòng)的我怎么能一口氣跑上三四圈，那可是一千二百米啊!事實(shí)證明，什么時(shí)候都不要妄自菲薄，只要想做還是可以做到的，兩個(gè)星期的鍛煉后，我也可以從容的跟著(zhù)隊伍完成晨跑了。這可以說(shuō)是我走進(jìn)高一的第一課
中考之前就聽(tīng)聞高一課本的難度是初中課本所無(wú)法比的，果然，英語(yǔ)的長(cháng)篇大課文，數學(xué)的函數，物理的v-t圖象，化學(xué)的摩爾都不簡(jiǎn)單吶。筆記本上密密麻麻的內容把我弄的暈頭轉向，它們好像還咧著(zhù)嘴笑我：“真是個(gè)笨蛋，這就把你打敗了?”不行，我怎么能輕言放棄，世上無(wú)難事，只怕有心人啊，我是一定可以學(xué)好它們的。與高一這些生澀難懂的知識相比，初中學(xué)習的知識真是簡(jiǎn)單，那時(shí)候真是學(xué)生們的天堂啊。
雖然有這些不如意，但并不影響我喜歡上這個(gè)我將要在這里學(xué)習生活三年的地方。我喜歡這里更加自主的學(xué)習方式，喜歡多種多樣的社團活動(dòng)，喜歡每天語(yǔ)文課之前的詩(shī)歌推薦，喜歡英語(yǔ)課輕松的氛圍，喜歡這里的每一個(gè)老師每一名同學(xué)，這一切的一切都是我愛(ài)上這里的理由。
或許在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我還曾在心里默默的比較著(zhù)它和那個(gè)“天堂”�？傇趹涯顝那笆煜さ沫h(huán)境、熟知的人們。漸漸地，我不那樣做了，因為我明白只有放下過(guò)去，才能迎接未來(lái);只有丟掉過(guò)去的浮躁幼稚，才能以一個(gè)沉穩成熟的全新的自我去迎接新的三年。
“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！蔽也蝗ハ肴曛髸�(huì )怎樣，既然選擇走進(jìn)高一，便不能留下遺憾。
我希望有一個(gè)燦爛的前程，我希望我的未來(lái)春暖花開(kāi)，我希望五中會(huì )是我圓夢(mèng)的地方。
現在，我只想說(shuō)：“走進(jìn)高一，我不悔!”
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