500字初中日記大全

　　一天又結束了，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？以下是小編整理的500字初中日記大全，希望能夠幫助到大家。

500字初中日記大全1

　　在生活中，我們難免有時(shí)高興有時(shí)悲傷，高興的時(shí)候，我們也不必壓抑自己的感情，該笑時(shí)就笑，讓自己充滿(mǎn)信心，樂(lè )觀(guān)向上。

　　在這個(gè)多彩的世界里生活，在失敗中體會(huì )到了人世間的酸甜苦辣，在成功里找到讓自己繼續前記得自信心。在現實(shí)社會(huì )里，微笑是人間最真實(shí)的語(yǔ)言，失敗時(shí)給自己個(gè)微笑，讓自己更深入了解自己，在這次失敗中看到自己的不足，在下次避免重蹈覆轍，這樣似乎每一次失敗在生活中起了重要的角色。也就是說(shuō)，現在失敗的.越多，以后所造的失敗就越少。

　　在平凡的生活中，我們遇到了挫折，當我們望一望身旁的人，也許我們就會(huì )感到心中有一點(diǎn)欣慰.在我們身邊不缺少一些佼佼者，他們是成功的代表者，但誰(shuí)又知道他們生活背后有是遭到了多少挫折和失敗呢?愛(ài)因斯坦4歲才會(huì )說(shuō)話(huà)，7歲才會(huì )認字，老師給他的評語(yǔ)是反應遲鈍、不合群、滿(mǎn)腦袋不切實(shí)際的幻想.他曾遭到退學(xué)的命運，在申請蘇黎世技術(shù)學(xué)院時(shí)也被拒絕。這些為人類(lèi)做出微帶貢獻的科學(xué)家，從小資質(zhì)就沒(méi)有其他人高，平庸的資質(zhì)讓他們在生活中注定要遭到更多的失敗，以至于他們在無(wú)數失敗中成長(cháng)，在無(wú)數失敗中糾正錯誤，最終都走向了成功。

　　媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“歡歡，失敗沒(méi)什么大不了，關(guān)鍵是你要能大膽的面對，這樣才可以走向成功!”

　　讓我們都給自己一個(gè)微笑吧!因為在成長(cháng)的道路上微笑是不可少的。當我們遇到挫折時(shí)，一個(gè)微笑，便會(huì )給予你無(wú)限的力量，讓困難迎刃而解。當我們遇到成功時(shí)，一個(gè)微笑，可以讓你鍥而不舍，再接再厲，取得更好的成績(jì)!讓我們給自己一個(gè)微笑，使成功增加，開(kāi)心成倍，成為未來(lái)社會(huì )的佼佼者吧!

500字初中日記大全2

　　星期六，我和幾個(gè)好朋友一起去黃澤騎馬場(chǎng)騎馬。

　　我們到了騎馬場(chǎng)地，我看到那里的沙子是金黃色的，好像一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的“日星”，柔軟又舒服。再走到大廳里，里面的場(chǎng)景讓我看得目瞪口呆，里面有精美設計的金黃色花燈，有快馬加鞭的圖片，還可以觀(guān)望風(fēng)景。

　　徐老師先囑咐我們一些騎馬的注意事項。趁騎馬時(shí)間還沒(méi)到，我們先跑去玩了一下蹦蹦床。我和朋友們上了蹦蹦床，我跳著(zhù)跳著(zhù)就被同學(xué)推倒了，我一直嘗試著(zhù)爬起來(lái)，可老是被朋友們震倒，后來(lái)，我終于爬了起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我們該去騎馬了。等呀等，終于輪到我騎了。我帶上頭盔，坐上了馬背，在馴馬師的幫助下，馬就背著(zhù)我走起來(lái)了。嗨!你還別說(shuō)，騎馬還真是挺刺激的!

　　騎好了馬，我們這些小記者就要正式開(kāi)始工作了，我們要采訪(fǎng)馴馬師了。馴馬師告訴我們說(shuō)：馬有很多種顏色，比如棕色、黑色、白色、黑白相間的`等等;馬也分很多品種，比如蒙古馬、汗血寶馬、黑龍江馬、山丹馬等等;馬睡覺(jué)是站著(zhù)睡的，因為原來(lái)的時(shí)候，馬經(jīng)常要被老虎和獅子以及其他兇猛的動(dòng)物給吃掉，所以它們得站著(zhù)睡，保持警惕性，久而久之，它們的子孫后代也就站著(zhù)睡了。其實(shí)，關(guān)于馬的事情還有很多，如果你想了解的話(huà)，可以去研究觀(guān)察它哦!

　　該回家了，可我卻還在想騎馬的事，真想再騎一次，可時(shí)間已經(jīng)不允許了�？傊�，今天的收獲可真多。

500字初中日記大全3

　　一星隕落，暗淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天，人生要給自己的世界一片晴朗，不管遇到什么困難絕不·輕言放棄。

　　在生活中，有許多人都抱怨，為什么我什么都不如別人，為什么我的認識那么糟糕。其實(shí)我想說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，同樣，沒(méi)有一個(gè)人是一無(wú)是處的。那些抱怨的人可能因為一次挫折，而給自己固定在一個(gè)什么也不會(huì )的'框框里，把自己永遠關(guān)在一個(gè)永遠陰暗的世界里。其實(shí)，如果我們換一個(gè)角度，在陰暗的天空上掛上一個(gè)太陽(yáng)，那么一切都會(huì )不一樣。自然界的風(fēng)雨雷電。誰(shuí)都喜歡風(fēng)和日麗的晴天，那我們又是何苦把自己關(guān)在一個(gè)沒(méi)有暗天的地方呢?

　　我的世界我做主，與其沉浸在暗無(wú)天日的井底，倒不如在一個(gè)陽(yáng)光明媚的草原上自由奔跑，也許你會(huì )被石頭絆倒，或者濺了一身泥，但是爬起來(lái)照樣能跑，你并沒(méi)有因此而成為殘疾人。所以說(shuō)，給自己的世界一片晴朗，一切絆腳石都會(huì )成為成功的墊腳石。在陰暗的地方比在陽(yáng)光充足的地方更容易迷路，更容易摔倒。既然你害怕摔倒，抱怨麻煩，為什么不讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的世界，照亮前方呢?給自己的世界一片晴朗，對你來(lái)說(shuō)并不是壞事，每天保持愉悅的心態(tài)，很難嗎?

　　給自己的世界一片晴朗，就是保持愉悅的心態(tài);給自己的世界一片晴朗，就是面對困難不放棄;給自己的世界一片晴朗，就是即使摔倒也會(huì )笑著(zhù)撫平傷痕，這一切，不都是最簡(jiǎn)單的事嗎?

　　所以說(shuō)，只有給自己的世界一片晴朗，才會(huì )有向上的動(dòng)力，只有給自己的世界一片晴朗，才會(huì )獲得輝煌的成功。

500字初中日記大全4

　　助人就像冬天里的一把火，溫暖他人的心;助人想夜里的一顆明珠，只因他人前進(jìn)的方向;助人就像沙漠里的一條清泉，給予他人前進(jìn)的方向……在我們的生活中，只要有一顆助人為樂(lè )的心，地球將會(huì )變成一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和快樂(lè )的地方。我助人，我快樂(lè )。

　　“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們歡呼著(zhù)爭先恐后地涌出教室�？商炜詹蛔髅�，下起了傾盆大雨。幸虧我早有準備，撐開(kāi)雨傘，緩緩的向家走去。馬路上車(chē)水馬龍，在馬路邊做生意的人也紛紛收攤，準備回家了。

　　突然，一個(gè)景象引入了我的眼簾。只見(jiàn)一位阿姨抬起她的水果小車(chē)，走在我面前。到了拐彎處，不知怎么了小車(chē)一歪，兩筐蘋(píng)果撒了一地。水靈靈的蘋(píng)果在地上滾著(zhù)。越滾越遠。阿姨慌忙撿著(zhù)蘋(píng)果，我看著(zhù)阿姨慌忙的樣子，一個(gè)箭步跨上去，笑著(zhù)說(shuō)：“阿姨，您別著(zhù)急，我來(lái)幫你撿�！庇谑�，我彎下腰，小心翼翼的撿著(zhù)蘋(píng)果，放進(jìn)筐里。不一會(huì )兒，這兩筐蘋(píng)果全都撿完了。阿姨高興極了，摸著(zhù)我的'頭說(shuō)：“你是個(gè)樂(lè )于助人的小朋友，謝謝你。送你個(gè)蘋(píng)果�！蔽医舆^(guò)蘋(píng)果，臉頰上浮出兩朵紅云，說(shuō)：“是，這不用謝�！蔽铱粗�(zhù)這蘋(píng)果，它仿佛更紅了，咬了一口，它仿佛更甜了。望著(zhù)愛(ài)已遠去的背影，我心想：助人是快樂(lè )之本，在我們的生活中，只要時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)他人，你一定會(huì )感到快樂(lè )的�；丶业穆飞�，我腳下好像生了風(fēng)似的，又快又有勁。

　　快樂(lè )是什么，答案其實(shí)很簡(jiǎn)單：主人就是真正的快樂(lè )。生活中，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì )遇到這樣那樣的困難，所以我們只有真誠的給予他人幫助，才能讓自己感到快樂(lè )和幸福。

500字初中日記大全5

　　我們班有一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的人，而且到了癡迷的地步。她留著(zhù)齊肩的短發(fā)，戴著(zhù)一副深度近視鏡，穿著(zhù)十分樸素。同學(xué)們，通過(guò)我的介紹，你們知道她是誰(shuí)了吧，她就是我們班的小書(shū)蟲(chóng)—付可欣。

　　每逢下課，同學(xué)們找付可欣時(shí)，不用嚷也不用叫，直接向讀書(shū)角那兒看一看，就可以看見(jiàn)她倚著(zhù)桌子拿著(zhù)一本書(shū)津津有味地品嘗著(zhù)。她一邊看書(shū)還不忘在一邊摘抄好詞好句。這也不止是我看到的第幾本摘抄奔了。只見(jiàn)她一會(huì )眉頭緊皺，一會(huì )兒喜笑顏開(kāi)，讀到好的地方還會(huì )記下來(lái)。她真是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，無(wú)論誰(shuí)叫她出去玩兒，她都會(huì )沖他搖搖手說(shuō)：“我還要看書(shū);你們去玩吧”直到上課鈴響了她才戀戀不舍地放下書(shū)。

　　付可欣讀了很多書(shū)，什么《紅日》，《白求恩》等�，F在讀書(shū)角二分之一的書(shū)都是付可欣拿來(lái)的。付可欣利用一切時(shí)間貪婪地吸取著(zhù)知識來(lái)充實(shí)自己，真是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人。

　　在一節品德課上，我們學(xué)習年碼這一課。老師讓我們找出秦始皇統一六國的那個(gè)年代，并在書(shū)上劃出相應年碼，我們都不知道秦始皇是哪年統一六國的，便不會(huì )做。只有付可欣舉起手，快說(shuō)說(shuō)出了正確答案。他不但回答出是公元246年，還告訴我們在第2個(gè)尺碼上的第27格。都是她平時(shí)看書(shū)多的`結果啊、不然，她能知道秦始皇同意六國的年代嗎?

　　付可欣讀書(shū)讀得多，大家也都看在眼里。記在心里。在讀書(shū)之星的評比中，大家一致認為付可欣是個(gè)當之無(wú)愧的小書(shū)童，并且選她來(lái)當圖書(shū)管理員。

　　付可欣，她不但是一位愛(ài)讀書(shū)的女孩，還是我的好朋友，我愿意同這位“文人”做朋友。

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