有關(guān)于開(kāi)學(xué)第一天日記（精選6篇）
很快一天又過(guò)去了，我們對人和事情也有了新的看法，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家收集的有關(guān)于開(kāi)學(xué)第一天日記（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)第一天日記1
這是一個(gè)特殊而美好的日子，迎著(zhù)清爽的晨風(fēng)，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬(wàn)分。
一切還是和原來(lái)一樣，熟悉的上課鈴在8點(diǎn)鐘的時(shí)候又回蕩在我的耳旁，翻開(kāi)嶄新的書(shū)本，又是一個(gè)漫長(cháng)的學(xué)期。
開(kāi)學(xué)第一天，永遠是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。
這一天，永遠是美好的。
它意味著(zhù)我們又長(cháng)大了，該向新的目標奮斗了。
看到同學(xué)和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。
看著(zhù)陌生的書(shū)本，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃。
這天，在學(xué)校里看不到任何不文明的行為，大家都循規蹈矩，也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧!當朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。
開(kāi)學(xué)第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時(shí)，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。
當你肩上背起那沉重的書(shū)包，當步入校園的那一刻起，自由、歡樂(lè )，如同過(guò)眼煙云，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
上學(xué)期間，你也許會(huì )常聽(tīng)到表?yè)P，可更多的還是批評。
人都是愛(ài)慕虛榮的，誰(shuí)不想得到大家的認同?可越是這樣，你需要付出的就越多。
每天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足為奇。
最難受的就是每天要餓著(zhù)肚子上課。
盡管這樣，還是要認真學(xué)習，搞不好還得挨老師和家長(cháng)的一頓臭訓。
什么倒霉的事都出來(lái)了。
想到這一切，淚水不禁在眼眶里打轉……開(kāi)學(xué)第一天，永遠是我們“世界末日”的開(kāi)始! 篇八：開(kāi)學(xué)了，讓我們學(xué)會(huì )牽掛春節的歡樂(lè )，讓我玩昏了頭，一不小心，時(shí)間就從我的身邊悄悄地溜走。
轉眼間又要開(kāi)學(xué)了，許多大姐姐，大哥哥都因學(xué)業(yè)的關(guān)系，又要暫時(shí)告別小荷了。
心中總有些許酸酸的滋味，總覺(jué)得還有好多想寫(xiě)的作文沒(méi)寫(xiě)，總覺(jué)得還有好多想說(shuō)的話(huà)沒(méi)說(shuō)，總覺(jué)得還遠遠沒(méi)有和大家瘋個(gè)夠。
然而，時(shí)間是冷酷的，它可不會(huì )同情你的情緒。
那么，我們就這樣悲悲切切地告別嗎?哦，太可怕了，我不愿意。
幸虧生活贈與了我面對離別的法寶，那就是牽掛。
牽掛是許多人都擁有的心靈情結，是一種心理上的共振，是一種生命中的形式。
牽掛的長(cháng)短取決與感情的深淺，舉個(gè)不太恰當的例子：人們耳熟能詳的“孟姜女哭長(cháng)城”的千古絕唱;“梁山伯與祝英臺 ”化蝶的凄美與悲壯;還有“桃園三結義”的美麗傳說(shuō)，等等……故事的經(jīng)典，人物的描述都達到了極致，無(wú)非就是要表達兩個(gè)字：“牽掛”。
牽掛是一顆心對另一顆心深深的惦記，是親情、友情的紐帶。
它聯(lián)結著(zhù)一份情感，一縷相思，一種幸福。
其實(shí)，當我們走進(jìn)了紅塵，便走進(jìn)了牽掛。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”是一種飽含親情的`牽掛; “少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰”是一種溢滿(mǎn)鄉情的牽掛。
而“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘 ”又是牽掛的折磨;那“曾是寂寞金燼暗，斷無(wú)消息石榴紅”是牽掛的煎熬;那“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”是牽掛的寄托;那“海內存知已，天涯若比鄰”是牽掛的蘊含…… 牽掛是一杯香郁的瓊漿，一聲問(wèn)好，一張賀卡，一封書(shū)信，一個(gè)電話(huà)，一句短信留言，都是真情的流露，都是牽掛的體現。
牽掛別人和被別人牽掛是一種幸福。
有了牽掛，人生才變得更加完美。
牽掛是酒;把遙遠的心牽進(jìn)濃郁醇烈的酒窖里深深醇釀。
牽掛是燈;在黃昏或深夜里，無(wú)論你走過(guò)荒山野嶺還是幽曲陋巷，都會(huì )有一盞永不熄滅的燈，照著(zhù)你前行的腳步。
牽掛是箏;無(wú)論你飛得多高、多遠，那愫愫情懷仍握在牽掛的她(他)手中。
想你的時(shí)候，在每一個(gè)燦若繁星的夜空里，我眺望、找尋屬于我和你的流星。
夜空中流星若隱若現，那閃爍著(zhù)最耀眼的群星之中一定有你、有我在相守相望。
想你的時(shí)候，就用心作筆，用情作顏料，思念作畫(huà)布，淡淡地寫(xiě)你、畫(huà)你。
朦朧之中便會(huì )寫(xiě)出最深刻的你，畫(huà)出最濃的你。
畫(huà)中的真情永恒，情濃、意濃、你濃、我濃。
在這春寒料梢的季節里，靜靜的剪一縷情絲放飛在瑟瑟的冷風(fēng)里，默默的拽一絲牽掛拋向茫茫的夜空中;輕輕的打開(kāi)心扉，回味一段往事，思念一張面孔，牽掛就會(huì )在這夜里，如此痛苦、如此美麗。
開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )牽掛。
并將這份心靈的圣潔之愛(ài)，永遠珍藏在未來(lái)的歲月里。
開(kāi)學(xué)第一天日記2
今天是開(kāi)學(xué)的日子，我沒(méi)有睡懶覺(jué)，媽媽要去佛山一個(gè)星期，爸爸住院，沒(méi)有時(shí)間照顧我，只留下200元生活費，好吧！寶寶心里苦，寶寶不說(shuō)。
心情不好，就隨口吃了幾碗飯，便背著(zhù)書(shū)包上學(xué)了，然而，校車(chē)在半路壞掉，好吧！自認倒霉，修了大半個(gè)小時(shí)才好。
回到學(xué)校，得知我在七一班，隨便找了個(gè)老師問(wèn)下七年級在哪，老師自然爽快“新教學(xué)樓三樓�！蔽冶阕呦蛉龢�。
來(lái)到三樓，走廊上的人很多，或許是因為下課的緣故吧！我找了找都沒(méi)有找到七一班，突然看到熟悉的身影，是雨菲。
我拍了她的肩膀，她明顯嚇到了，沒(méi)說(shuō)什么，從談話(huà)得知她在七三班，好吧！不和我一個(gè)班，我們正要去報道，誰(shuí)知被一個(gè)老師叫去了幫忙，我們沒(méi)有拒絕，大概花了半小時(shí)才結束。從老師口中得知，七一班既然在四樓，天！殺了我吧！不過(guò)想想也不錯，能減肥，哈哈。跟雨菲到了別，往七一班走去。教室里的人不多，20多人，女生倒是挺多。隨便找了個(gè)位置坐下，我的同桌是一個(gè)胖小妞，她人很好，沒(méi)過(guò)多久我們就熟絡(luò )起來(lái)了。老師是女的，戴著(zhù)一副眼鏡，看上去蠻好相處的樣子。
書(shū)本有16本，要學(xué)的大概有七科吧！對于我這個(gè)剛上初一的人不知道。七科！看來(lái)要好好整理學(xué)習計劃了。
地理老師是女的，課堂上我們都親切地叫她小芬芬，她跟我們講了許多有趣的故事，為人很幽默，聽(tīng)老師講完，��！原來(lái)學(xué)習地理可以知道住哪個(gè)地方好，哪個(gè)地方好。這一下子就吸引了我，在心底發(fā)誓一定要學(xué)好地理。
第一天，老師布置的作業(yè)飯盒，筆記本，然而我都做好了，今天真輕松。
開(kāi)學(xué)第一天日記3
今天是我們開(kāi)學(xué)的第一天，步入了新的校園，認識了新的同學(xué)，接觸了新的老師，體驗了新的生活，進(jìn)入了新的環(huán)境，總而言之，這個(gè)學(xué)校的一切，在我眼中都是陌生的，然而更是新奇的。這也意味著(zhù)，我們已經(jīng)步入了青春的大門(mén)。
體驗了新的一切，剛開(kāi)始，對于這個(gè)陌生的校園，我很不習慣，但是通過(guò)了幾節課的體驗生活，我已經(jīng)慢慢開(kāi)始接受這個(gè)對于我來(lái)說(shuō)非常陌生的校園、我開(kāi)始去認識同學(xué)們、開(kāi)始新的旅程。
到了下午，我已經(jīng)熟悉了這個(gè)學(xué)校的一切。
開(kāi)學(xué)第一天日記4
20xx年 xx月 xx日 周x 晴
一個(gè)暑假過(guò)的真快啊，一個(gè)嶄新的學(xué)期又來(lái)了。
我已經(jīng)是四年級小學(xué)生了，應該比以前更加懂事，而又更加聽(tīng)話(huà)了。
在新的一個(gè)學(xué)期里，我又換了新的學(xué)習環(huán)境，又重新認識了一群同學(xué)，這是一個(gè)美好的開(kāi)始。
我們應該努力的適應這個(gè)環(huán)境，在新的學(xué)期里，好好發(fā)揮自己，和同學(xué)搞好關(guān)系，在學(xué)習上遇到困難時(shí)，還可以互相幫助，沒(méi)事的時(shí)候，還可以互相學(xué)習學(xué)習。
我還打算，認真完成老師的作業(yè)，遵守課堂紀律，上課認真聽(tīng)講，沒(méi)事時(shí)也可以去校園圖書(shū)館看一些有意思的書(shū)。我再不會(huì )是普通學(xué)生了，我會(huì )成為班級干部，成為不一般的學(xué)生。我會(huì )沖小事做起，比如：不遲到，沒(méi)天都佩戴紅領(lǐng)巾，認認真真打掃衛生，我一定會(huì )成為老師眼中的好幫手，媽媽眼中的好孩子。
我會(huì )拿出新的精神執行諾言，一定讓大家對我刮目相看成為一個(gè)好學(xué)生，作為老師的榮譽(yù)。
開(kāi)學(xué)第一天日記5
隨著(zhù)第一縷陽(yáng)光的到來(lái)，伴著(zhù)第一聲?shū)B(niǎo)叫得響起，又是一個(gè)活力充沛的早晨！邁著(zhù)輕快的步伐，我們又相聚在久別的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途，開(kāi)始了新一學(xué)期的奮斗。
在過(guò)去的征程中，曾擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠的記憶，現在加上一把鎖將它封鎖起來(lái)，擺在我們面前的一切都是新的，看呀？新的學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過(guò)五年的鍛煉，我們不都是一個(gè)個(gè)戰士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標向我們沖擊！
今天，我又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著(zhù)更大的挑戰，我深知，這條路不好走，但是，我們一旦掌握了這其中的訣竅，那等待我們的就是精彩美好的明天，為了自己在以后的學(xué)習中能夠有正確的方向，我定了一個(gè)學(xué)習計劃：首先，要有自信心，自信是成功的第一秘訣，無(wú)論在生活，還是在學(xué)習中，自信是至關(guān)重要的，不管明天怎樣，但今天已經(jīng)到來(lái)，把握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，但是，步入六年級，又是一個(gè)新的開(kāi)始，相信自己始終能成功。 其次，要把握好課內45分鐘，課積極活躍，認真聽(tīng)講。即使你預習的再好，也總有不足之處，堂體念，只有這樣才能取其精華。此外課內的復習 也是很關(guān)鍵的，讓知識像放電影一樣，在腦海里呈現，又加深印象。 再次，要加大自己的閱讀量，拓寬自己的知識面，掌握有關(guān)知識，豐富視野，閱讀各種名著(zhù)，也有助于寫(xiě)作水平的提高，這也是很關(guān)鍵的。最后，要常常為自己定目標，從小的目標逐個(gè)去實(shí)現，不犯冷熱病，要有恒心，堅持到底。
一個(gè)學(xué)期是辛苦的，而我不能怕辛苦，別人能夠做到，我相信自己一定能做到。不能放棄，不能灰心我不會(huì )做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。同學(xué)們，目標可以不同，但是絕對不能沒(méi)有，更重要的是有了目標后，我們一定 要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標，有個(gè)全套打算，沒(méi)有目標就是沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當然這一路不會(huì )是一帆風(fēng)順，它總會(huì )有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì )是晴天的，因為你是一個(gè)騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會(huì )被任何困難打倒！ 我已經(jīng)做好了辛苦的準備，如果沒(méi)有雨天的泥濘，怎會(huì )有彩虹的絢爛？學(xué)習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習必定會(huì )有負擔。沒(méi)有苦的。累的過(guò)程，就不會(huì )有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì )因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲，沒(méi)有付出哪有所得。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著(zhù)自己的目標，奮力前進(jìn)！年輕的朋友們，請珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，開(kāi)始了新的旅程，揚啟新的風(fēng)帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì )有坎坷，艱險，我一定會(huì )戰勝一切困難 避過(guò)所有的淺灘，到達成功的彼岸！
記著(zhù)，“要么你駕馭生命，要么生命駕馭你，你的心態(tài)決定了誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師！”
開(kāi)學(xué)第一天日記6
今天是開(kāi)學(xué)第一天，我興奮的來(lái)到學(xué)校，看著(zhù)一張張熟悉的面孔激動(dòng)極了，面對著(zhù)一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)的同學(xué)，心里有說(shuō)不完的話(huà)，就在我們熱火朝天的時(shí)候，李老師已笑容滿(mǎn)面的來(lái)到教室，哇!一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)，李老師又變漂亮了，只見(jiàn)她打開(kāi)電腦上的ppt文件，一個(gè)閃爍的“2014”便映入眼簾。老師先讓我們說(shuō)關(guān)于馬的成語(yǔ)，大家爭先恐后說(shuō)了起來(lái)，接著(zhù)，圖片變換成了一個(gè)大大的中國夢(mèng)，老師說(shuō)：“新的一年，新的一歲，在這新的一年里，你們有什么夢(mèng)想呢?”回答老師的答案可是五花八門(mén)，有的想當天文學(xué)家，有的想去環(huán)游世界，還有的想當一名運動(dòng)員……
接著(zhù)老師又給我們看了一幅圖，上面是一個(gè)學(xué)生拿著(zhù)一個(gè)鋼管之家是一本書(shū)，在撬地球，老師說(shuō)這個(gè)學(xué)生叫阿基米德，這個(gè)是他提出的理論，“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將翹起地球�！闭埥忉尦鲞@個(gè)圖的意思，我的心里頓時(shí)有一個(gè)大概的意思。那個(gè)學(xué)生在撬的地球是理想，而書(shū)本就是知識，只要有知識，就能把理想實(shí)現。老師又問(wèn)：“那這個(gè)支點(diǎn)為什么不放在偏左、偏右的地方，而是放在這里呢?”我們都疑惑不解時(shí)，老師開(kāi)口了：“這就是老師，老師給你們糾正錯誤，讓你們打下基礎，才能擁有夢(mèng)想�！蔽颐┤D開(kāi)的點(diǎn)點(diǎn)頭。
這節課我印象很深，因為不僅僅是讓我們知道夢(mèng)想是什么，而且還要知道怎樣去實(shí)現它，這就要靠自己的努力，現在就打好基礎，這樣以后才能使夢(mèng)想成真。
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