難忘的教師節日記600字3篇

　　一天就要結束了，相信大家一定感觸頗深吧，想必是時(shí)候寫(xiě)一篇日記了。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢？以下是小編收集整理的難忘的教師節日記600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的教師節日記600字3篇1

　　在秋高氣爽的日子里，我們迎來(lái)了老師們的節日——那就是教師節。那天，我一進(jìn)學(xué)校耳朵都要震聾了，原來(lái)是門(mén)口的一群哥哥、姐姐們在敲鑼打鼓慶祝教師節呢。還有一些男老師在給女老師們送鮮花，熱鬧極了。

　　我一進(jìn)教室就看大家正坐在座位上迎接老師，我坐在座位上想：老師來(lái)了說(shuō)什么祝福語(yǔ)好呢？

　　一會(huì )兒臧老師就進(jìn)來(lái)了，只見(jiàn)嘩嘩嘩，大家都擠到臧老師身邊，大聲說(shuō)：“臧老師，祝你節日快樂(lè )，天天開(kāi)心，身體健康�！闭f(shuō)完，大家都把鮮花送給老師，臧老師忙得不可開(kāi)交，笑得嘴都合不上了。我好不容易才擠到了前面，把花送給老師。不一會(huì )兒，梁老師也來(lái)了，和剛剛一樣，大家一下就沖到梁老師跟前，把自己的祝福語(yǔ)說(shuō)給老師，梁老師怎么逃也逃不出去，梁老師說(shuō)：“你們把我圍住我都逃不出去了�！贝蠹叶奸_(kāi)心的笑了。

　　上午第四節課，老師讓李錦深爸爸到我們學(xué)校來(lái)，臧老師把52朵鮮花送給x，想著(zhù)x平時(shí)那么辛苦給我們點(diǎn)評日記，我連忙跑上去把鮮花遞給x，對x說(shuō)：“x，祝你節日快樂(lè )�！眡對我說(shuō)：“謝謝你�！标袄蠋熥尷铄\深爸爸講話(huà)，x高興地說(shuō)：“我這次是第一次過(guò)教師節，以前我從來(lái)沒(méi)有過(guò)過(guò)教師節呢�！�

　　回到家，我對爸爸說(shuō)：“老爸，你以后也要好好給我們評日記，下次你也能過(guò)教師節�！崩习帚读艘粫�(huì )兒，轉過(guò)頭看著(zhù)我，哈哈大笑，“好的，以后我就是你的老師了�！�

　　這個(gè)教師節真是過(guò)得愉快啊。

難忘的教師節日記600字3篇2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是一句贊美老師的詩(shī)句。這首詩(shī)讓我終生難忘。我們以前的老師叫楊老師，她身材胖胖的，有著(zhù)一雙明亮的大眼睛，小小的嘴巴，頭發(fā)卷卷的，楊老師笑起來(lái)臉就像一束正在綻放的花朵，在在陽(yáng)光的照耀下，散發(fā)出一陣陣淡淡的清香，雖然有時(shí)對我很?chē)栏�，但我知道這都是為了我們好。

　　記著(zhù)在去年秋天的一個(gè)早上，叮鈴鈴的下課鈴打完了，同學(xué)們開(kāi)心的像風(fēng)一樣的沖出教室，好似一只小鳥(niǎo)關(guān)在籠子里，有一次終于可以得到自由時(shí)的喜悅之情。當我正在和小朋友玩游戲時(shí)，突然在無(wú)意中，因為我跑的太快，不知怎的，猛地摔倒打地下。這時(shí)我感到膝蓋上一陣刺痛，轉眼一看，發(fā)現膝蓋上紅紅的，仔細看發(fā)現膝蓋上流血了。這是我忍住痛一瘸一拐的走進(jìn)教室，我的好朋友發(fā)現了我有傷就關(guān)心得問(wèn)“你沒(méi)事吧?腿疼不疼?”我咬著(zhù)牙忍著(zhù)淚說(shuō)：“沒(méi)事只是有點(diǎn)傷而已�！边@時(shí)楊老師和藹可親的從樓梯走來(lái)，她看見(jiàn)我，便趕忙跑過(guò)來(lái)，看了看我的傷關(guān)切的說(shuō)：“你沒(méi)事吧?怎么會(huì )把膝蓋碰流血?”我把事情一五一十講給了楊老師，楊老師和一個(gè)小同學(xué)一起拿來(lái)酒精、棉花，楊老師往棉花上一滴，忘我的腿上一滴“啊!好疼啊!”我頓時(shí)感到一陣刺痛，這這是我看見(jiàn)楊老師心里有種關(guān)心我的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)楊老師不斷的照顧我，在上課前，我的傷好了，我的心里十分感激楊老師。

　　啊!楊老師，你是我人生道路上的路標，你是大海中的航標，雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了，但楊老師對我的關(guān)心、照顧，讓我終生難忘。

難忘的教師節日記600字3篇3

　　XX年xx月xx日星期五天氣：晴

　　那個(gè)教師節，沒(méi)有鮮花的裝扮，沒(méi)有賀卡的陪伴。但，那卻是一個(gè)特別的教師節，一個(gè)令人難忘的教師節。

　　讓我記憶最深刻的是那節語(yǔ)文課。在上課鈴打響之前，無(wú)論是乖孩子還是調皮蛋都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為，是因為我們即將為老師送上一份特別的`禮物。講臺上的主力隊員xxx，正時(shí)刻準備為老師獻禮。終于叮鈴鈴上課鈴響了。李老師滿(mǎn)懷期待又滿(mǎn)心好奇地踏進(jìn)教室。猜測著(zhù)我們的葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥！

　　只見(jiàn)xxx清了清嗓子，裝出一副正經(jīng)的樣子，學(xué)著(zhù)老師的嚴肅的口吻說(shuō)道：同學(xué)們好！

　　望著(zhù)他那副神奇的模樣，我們個(gè)個(gè)都強忍住笑意，聚集了自己所有的表演天賦，可憐巴巴地，嘆著(zhù)氣說(shuō)：我們不好。說(shuō)罷，還無(wú)奈地搖了搖頭。我偷偷瞄了瞄站在講臺一角的李老師，笑意已在不經(jīng)意之間流露了出來(lái)。

　　接著(zhù)，xxx眨了眨眼睛，疑惑不解地問(wèn)：為什么不好？

　　心情不好。我們假裝情緒低落地說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)我們心情不好，我們心情好得很，因為看見(jiàn)李老師滿(mǎn)足又幸福的微笑，我們就知足了。

　　xxx見(jiàn)節目將要進(jìn)入高潮，扯開(kāi)嗓門(mén)大聲吼道：心情不好，我們來(lái)說(shuō)句話(huà)好嗎？

　　或許是被xxx的激情所感染，或許是為即將送出的祝福所激動(dòng)，我們也大聲回應道：好！

　　只見(jiàn)xxx用手筆畫(huà)著(zhù)1我們不禁深吸了一口氣；2李老師，你是不是和我們一樣激動(dòng)呢；3祝李老師教師節快樂(lè )！簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻是每個(gè)同學(xué)最真、最誠的祝福；簡(jiǎn)單的一句話(huà)，也似乎把這幾年對老師的所有感情都傾吐了出來(lái)。一旁的李老師也按捺不住內心的激動(dòng)，我們話(huà)音剛落，李老師便迫不及待地說(shuō)：謝謝你們。此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法描述我們的內心，有激動(dòng)、有幸福、有快樂(lè )

　　李老師，我們的葫蘆里沒(méi)賣(mài)藥，賣(mài)的是幸福與快樂(lè )！

　　那個(gè)教師節，沒(méi)有賀卡與鮮花，有的只是最真誠的祝福和那濃濃的師生情。

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