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高中班主任工作日志

時(shí)間:2021-07-31 20:50:43 日記 我要投稿

高中班主任工作日志模板

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,日志記錄著(zhù)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴,寫(xiě)日志可以提升自己,它會(huì )讓你受益匪淺。那如何寫(xiě)好日記呢?下面是小編為大家整理的高中班主任工作日志模板,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

高中班主任工作日志模板

  10月15日星期一晴

  住在我宿舍的學(xué)生lxf,是個(gè)復讀生,去年初三轉學(xué)到我家鄉的鎮中上學(xué),受同學(xué)影響迷上了網(wǎng)絡(luò )游戲,成天逃課泡在網(wǎng)吧,本來(lái)一個(gè)好好的學(xué)生就這樣變得不愛(ài)學(xué)習,天天曠課,他爸爸在外打工,拿他沒(méi)辦法,后來(lái)一狠心,就干脆沒(méi)準他讀書(shū),讓他進(jìn)廠(chǎng)打工去了。

  這個(gè)學(xué)生上了幾個(gè)月班之后,就嘗到賺錢(qián)的辛苦,也明白了讀書(shū)的用處,再三懇求他家長(cháng)讓他復學(xué)。

  他爺爺與我父母是熟人,就將他轉到我們學(xué)校來(lái)復讀初三了,并安排到我自己的班級上課。

  開(kāi)學(xué)頭一個(gè)月,讀書(shū)挺用功的,表現得也很乖巧懂事,為了方便他多些學(xué)習時(shí)間,我讓他住到自己房子里來(lái)了。

  不過(guò),如果曾經(jīng)有過(guò)網(wǎng)癮或者其它壞習慣的學(xué)生,還真要經(jīng)常提醒提醒,就算他曾經(jīng)后悔過(guò),并下過(guò)大決心痛改前非,但過(guò)一段時(shí)間,放松了,就很可能會(huì )老毛病復發(fā)。

  lxf昨天深更半夜拿著(zhù)手機躲在被子里玩,我把手機繳了,查了下短信,哎,上網(wǎng)上不了,又準備談戀愛(ài)了。

  今天太忙,沒(méi)找他談?wù),明天必須要跟他敲警鐘了?/p>

  昨晚晚自習時(shí)跟學(xué)生們講了打架的事,因為上周有幾個(gè)學(xué)生與隔壁班的同學(xué)因為開(kāi)玩笑過(guò)火打架了,打得對方鼻青臉腫了。

  我說(shuō)了幾點(diǎn):1、不要因為一些小事打架。2、能不用武力可以解決的問(wèn)題就盡量不用武力。3、不要以為幾個(gè)人打一個(gè)人打贏(yíng)了是件好事,小心招報復,因為總有落單的時(shí)候。

  不過(guò)這幾點(diǎn)是白說(shuō)了,才下了晚自習,一幫子男生就沖到另一個(gè)班的男生宿舍,去打兩個(gè)平時(shí)很調皮囂張的學(xué)生,據說(shuō)是看不慣這幾個(gè)學(xué)生總欺負弱小老實(shí)的同學(xué),還敲詐同學(xué)的錢(qián)。

  看來(lái)還是在伸張正義了,由于昨晚兩邊的學(xué)生都不承認打架了,所以就沒(méi)及時(shí)處理,結果今天中午,那個(gè)班的男生見(jiàn)我班上帶頭的那個(gè)學(xué)生一個(gè)人在寢室,便喊了幾個(gè)同學(xué)想趁機報復一下,結果我班上的后援很快就來(lái)了,那幾個(gè)想報復的學(xué)生又被反教訓了一頓。

  架雖然打贏(yíng)了,可是把我氣得不輕,我上課才講的事,一下課就忘了,還反著(zhù)干。哎,這班主任當得真悲哀。

  晚下班時(shí),我把全班的男生都訓了一頓,因為參與打架的只有幾個(gè)男生沒(méi)去,看來(lái)還是挺齊心哦。

  不過(guò)我不可能會(huì )夸他們團結啦,這個(gè)以多欺少的事,誰(shuí)都愛(ài)干,真正要賣(mài)力的時(shí)候就不一有這么團結了。

  我跟他們打了個(gè)賭,如果他們能在搞衛生、比賽、爭榮譽(yù)的時(shí)候也能這么齊心,那就是真團結,不然,就始終是一群烏合之眾。

  這些家伙倒真是被我激將激到了,說(shuō)這周衛生男生全包,不用老師督促,而且一定拿面流動(dòng)紅旗回來(lái)。等著(zhù)瞧吧。

  10月16日星期二晴轉陰

  今天早讀去教室的時(shí)候,發(fā)現教室地板已經(jīng)拖干凈了,然后早上的公共區衛生也提前了十分鐘就搞完了,還挺干凈,看來(lái)昨晚跟男生們打的賭起作用了。不過(guò)中午的衛生因為工具和人員安排的原因,沒(méi)有及時(shí)搞完。

  晚自習時(shí)我跟班上的男生說(shuō):“人多力量大”在有些情況下并不成立,比如在大家用力方向不一致的時(shí)候,組織不得法的時(shí)候,消極怠工的時(shí)候,這些時(shí)候可能會(huì )適得其反,人越多效率越低。今天中午的`衛生就是這種情況,原因是組織不得法。我沒(méi)說(shuō)他們打賭輸了,只是要他們明天繼續。

  然后就是發(fā)獎品,開(kāi)學(xué)一個(gè)多月來(lái)得到過(guò)表?yè)P的學(xué)生都有獎品,獎品是我在海南旅游時(shí)在海灘上撿到的貝殼海螺珊瑚之類(lèi)的,還有其它一些學(xué)習用品,根據受表?yè)P的具體原因,為班級作出貢獻爭得榮譽(yù)的先上來(lái)選獎品,其他后上來(lái)。

  同學(xué)們很興奮,受表?yè)P的學(xué)生更高興,沒(méi)得到獎品的學(xué)生也說(shuō)以后要加油,看來(lái)獎品的激勵效果挺明顯的,當然,這還要看后面的實(shí)際成效。

  晚上找lxf講一了番話(huà),一是提醒他不要分心,特別是談戀愛(ài)的事;二是要他心智要成熟,意志要堅定,不要輕易受別人影響;三是說(shuō)他讀書(shū)還沒(méi)發(fā)狠。

  他聽(tīng)了之后表示要下狠決心,下苦功夫,一心一意讀書(shū)了。

  10月17日星期三晴

  大清早管政教的李校長(cháng)跟我說(shuō),昨晚半夜三點(diǎn)104女寢還有人在放音樂(lè )唱歌,估計又是那幾個(gè)夜貓子。由于那幾個(gè)夜貓子已經(jīng)犯過(guò)幾次這樣的事了,所以我的處理意見(jiàn)是這樣:把放音樂(lè )的手機繳上來(lái),兩個(gè)經(jīng)常吵的人不要寄宿,改為走讀。

  晚上找了lgl談話(huà),他想跟我學(xué)計算機,之前我教了他一些硬件的知識,他學(xué)得挺快,是個(gè)學(xué)電腦的料。但是他上課時(shí)總愛(ài)把頭趴在桌上,沒(méi)睡覺(jué),但明顯心不在學(xué)習上。我對他說(shuō),如果初中的基礎知識沒(méi)學(xué)好,想把電腦學(xué)精通那是不可能的。

  我幫他找了一本計算機基礎理論和應用的書(shū),要求他必須端正了學(xué)習態(tài)度,我才會(huì )把書(shū)給他,教他學(xué)電腦。他答應了,看他的表現吧。

  表?yè)P了男生,衛生搞得不錯,要他們繼續,看到底是“團結之師”還是“烏合之眾”。

  10月18日星期四晴

  今天把五人幫拆散了,ls和lwj改讀通學(xué),要她們把家長(cháng)喊來(lái)了,告訴她們家長(cháng)這幾個(gè)人在學(xué)校的表現(與男生5v1群歐事件、生日事件和半夜唱歌事件),和為什么必須要這兩個(gè)人讀通學(xué),以及以后怎樣糾正她們的一些壞習慣。

  一個(gè)積極向上的小團體是值得鼓勵和發(fā)展的,但是一個(gè)積極向下的團伙,就沒(méi)有存在的必要了,要么解散,要么轉變團體的導向。所以我先把她們解散,再想辦法導向正確的方向。

  10月21日星期日晴

  晚自習時(shí)找lsj談話(huà),就她愛(ài)反位與后面的男生講話(huà)的問(wèn)題,告訴她這樣已經(jīng)影響上課紀律,也影響了老師上課,甚至任課老師對她作為一個(gè)女孩子的看法都有些影響了。

  然后找zzx談話(huà),先表?yè)P他上課很少睡覺(jué)了,這是個(gè)進(jìn)步,然后談到lsj總是反位找他講話(huà)這件事,并告訴他要把他們的座位調整一下。

  再找了wly談話(huà),先表?yè)P他這學(xué)期有長(cháng)進(jìn),能認真做一件事了,寢室長(cháng)干得不錯。然后問(wèn)他關(guān)于學(xué)習的事,他對于學(xué)習不太認真,容易受旁邊的同學(xué)影響。我告訴他,只要對學(xué)習保持一個(gè)認真的態(tài)度,成績(jì)提高不是難事。并說(shuō)如果他能端正學(xué)習態(tài)度,就考慮把他的座位調到前面去。

  10月22日星期二晴轉陰

  今天上化學(xué)上得很不在狀態(tài),課沒(méi)備好,學(xué)生開(kāi)始還有點(diǎn)興趣,后來(lái)講理論了就有些打瞌睡了,罰wly站前面來(lái),那小子居然還不聽(tīng),把我氣得不輕。

  后來(lái)反思一下,覺(jué)得自己也有做得不足,上課的準備工作做得不夠,課上得不精彩。

  我想把班主任交給語(yǔ)文老師來(lái)當,自己多花些時(shí)間去研究化學(xué)和備課,可能對學(xué)生更好些。

  有個(gè)學(xué)生在看一本小說(shuō)的時(shí)候看到這樣一句話(huà):如果學(xué)生在課堂上打瞌睡,老師非但不能批評學(xué)生,還要向學(xué)生道歉,因為這個(gè)老師的課不夠精彩。

  學(xué)生把這句話(huà)拿給我看,問(wèn)我這話(huà)講得有道理嗎,我想了想,覺(jué)得有一定的道理,看來(lái)下節化學(xué)課我要向學(xué)生道歉去了。