教師節感恩日記【三篇】

　　時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，相信你有很多感悟吧，請好好地記錄下在日記里。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？下面是小編精心整理的教師節感恩日記【三篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師節感恩日記【三篇】1

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！币荒暌欢鹊慕處煿澯值搅�。老師是人類(lèi)的工程師，老師是溫暖的陽(yáng)光，照亮我們的心田，敬愛(ài)的三位老師，我愛(ài)你們。

　　本學(xué)期，我們的語(yǔ)文老師由龐老師擔任。龐老師的頸椎一直還沒(méi)好。時(shí)不時(shí)的還會(huì )復發(fā)，她完全可以選擇一個(gè)低年級，這樣她的教學(xué)任務(wù)就會(huì )很輕。但是她沒(méi)有，她仍然選擇我們畢業(yè)班。在最后關(guān)頭和我們一起沖刺。龐老師是一位非常嚴格的老師，對待工作非常的嚴謹和細致。所以我們上課要認真聽(tīng)講，作業(yè)認真完成。不讓老師為我們操心，就是我們對他工作的支持。

　　我們的數學(xué)老師換成了焦老師，焦老師也是一位和藹可親的老師，對待同學(xué)們非常溫柔，非常耐心，她也是我們的新班主任。我們的英語(yǔ)老師是朱老師擔任。他上課詼諧幽默，很有課堂氣氛，經(jīng)常把同學(xué)們引得咯咯大笑。

　　就在這周五，我們五班的家委會(huì )家長(cháng)們，為老師們舉辦的獻花給老師的活動(dòng)非常的有意義。許鶴瓏媽媽和同學(xué)們買(mǎi)了一個(gè)特大號的蛋糕。還為老師們準備了一束美麗而又精致的獻花。當家長(cháng)們?yōu)槔蠋煫I花的那一刻，可以看的出，三圍老師都非常高興和激動(dòng)。當老師接過(guò)鮮花，臉上露出了燦爛的笑容。同學(xué)們也非常的興奮。辭職，我心里在默默的祝福，祝福老師節日快樂(lè )，您辛苦了。

　　再次感謝許鶴瓏媽媽以及家委會(huì )的家長(cháng)們，感謝她們精心準備的“感恩老師”的活動(dòng)。再次祝愿天下所有的老師“教師節快樂(lè )”。

教師節感恩日記【三篇】2

　　“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳……”

　　“叮咚，叮咚……”下課鈴響了，龐老師說(shuō)：“下課�！蓖瑢W(xué)們才走出教室。突然，遠處傳來(lái)了陣陣嘈雜的吵鬧聲。

　　同學(xué)們個(gè)個(gè)都好奇地把頭探了出去，原來(lái)是班里同學(xué)的家長(cháng)。他們急匆匆地來(lái)到班里，我們的目光也緊跟著(zhù)他們從班級的外面到了班級里面。家長(cháng)中的一位代表在講臺上大聲地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？”

　　“有同學(xué)要過(guò)生日？”

　　“一定是老師的'生日吧，不然怎么會(huì )招來(lái)這么多家長(cháng)�！�

　　“肯定是教師節吧，不然家長(cháng)們怎么會(huì )拿三大束鮮花和一個(gè)巨大的蛋糕呢？”

　　“對了，就是教師節，我和其他幾位家長(cháng)就是來(lái)為我們的語(yǔ)、數、英三位教師來(lái)慶祝教師節的�！奔议L(cháng)代表興奮地說(shuō)。這時(shí)講臺下響起了幾聲鼓掌的聲音。我們朝聲音的來(lái)源看去，原來(lái)是在一邊的龐老師發(fā)出的她一邊鼓掌還一邊帶著(zhù)恬靜的微笑。她或許是因為有這么多人來(lái)為她過(guò)教師節而欣慰，又或許是因為這一年是我們在小學(xué)階段共同度過(guò)的最后一個(gè)教師節，讓老師感動(dòng)。

　　等語(yǔ)、數、英三位老師都來(lái)齊了后，三位家長(cháng)分別給老師獻花，家長(cháng)們是滿(mǎn)臉笑容，好像是在跟老師說(shuō)：“謝謝你們多年來(lái)對孩子們的教導�！蓖瑢W(xué)們在下面感激的望著(zhù)老師和家長(cháng)們。

　　老師們的工作就是把一棵棵小樹(shù)苗變成一株株茁壯的大樹(shù)。所以我們永遠也不能忘記老師們的辛勤勞動(dòng)。

教師節感恩日記【三篇】3

　　某某年某月某日星期某天氣晴

　　今天，陽(yáng)光明媚的天氣恰如我燦爛的心情，早上我一睜眼想到的第一件事情就是，教師節來(lái)了！

　　我哼著(zhù)小曲，跳著(zhù)步子，在今天這個(gè)特殊的節日里，我準備了一件特殊的禮物，這份禮物將會(huì )出現在我最可敬的老師的辦公桌上。

　　踩著(zhù)學(xué)校里的鈴聲，我準時(shí)到了教室，一沖進(jìn)教室，毫不意外，班上所有的同學(xué)都一一瞧著(zhù)我，于是，今天的我又在全班同學(xué)目光的洗禮下優(yōu)雅的走進(jìn)了教室，然后十分淡定的坐到了自己的座位上，別看我臉上如此的淡定，其實(shí)我的心里已經(jīng)大呼幸運了，就在剛我坐下后，老師就從教室外走了進(jìn)來(lái)，簡(jiǎn)直就是前后腳的時(shí)間差。

　　老師一來(lái)，班長(cháng)照常一聲：“起立！”然后我們齊呼：“老師好！”這是每天每一節課必備的幾句話(huà)，接著(zhù)老師就會(huì )來(lái)一句：“同學(xué)們好！”我都已經(jīng)幻想著(zhù)老師說(shuō)出這一句話(huà)來(lái)了，可是，出乎我意料之外的是，全班同學(xué)站了好一會(huì )，講臺上的老師仿佛將我們遺忘了一般，自顧自的翻開(kāi)課本，一句話(huà)都沒(méi)有丟給我們。

　　班上的同學(xué)不明所以的相互對視著(zhù)，可我卻明白這是怎么一回事，因為就在剛剛，我將我準備好的教師節禮物送給老師了，表達我對老師的感恩之情。

　　我自認為禮物很棒了，按理來(lái)說(shuō)，老師應該會(huì )很高興很開(kāi)心才是，可是，此時(shí)的老師看著(zhù)完全不是我想象中的模樣。

　　“同學(xué)們，這一節課就先站上是分鐘吧�！蔽覀儺敃r(shí)都不明白老師的含義，但老師又解釋了，“今天，你們送了我這么多的禮物，老師也要送你們一份禮物，站個(gè)十分鐘，馬上長(cháng)高，立馬長(cháng)個(gè)�！�

　　這是發(fā)生在今天教室節里最讓人難以忘懷的一件事，我剛剛想了很久，最后歸結于老師并不希望我們給他送這么多的禮物，因為教師節之前老師就對我們說(shuō)過(guò)，這個(gè)教師節，他更寧愿我們真心的當面給他說(shuō)上一句祝福語(yǔ)。

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