家訪(fǎng)的日記范文(通用9篇)
不知不覺(jué)中一天又要結束了,我們對人和事情也有了新的看法,請好好地記錄下在日記里。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢?以下是小編精心整理的家訪(fǎng)的日記范文(通用9篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
家訪(fǎng)的日記1
一步一步又一步,我懷沉重的心情走回家。今天老師來(lái)家訪(fǎng),今晚會(huì )發(fā)生什么事了,我嘆了一口氣。
一到家門(mén),便無(wú)精打采的坐下來(lái)。心里想老師為什么要來(lái)家訪(fǎng)了?是什么原因讓老師要來(lái)家訪(fǎng)。是我在學(xué)校犯了錯誤還是學(xué)習下降了。不管是什么,先收拾一下吧!媽媽見(jiàn)我今天收拾了房間,便產(chǎn)生了疑問(wèn)。問(wèn)我是不是考試沒(méi)有及格,一連問(wèn)了十幾個(gè)問(wèn)題,才放我走。過(guò)一會(huì )又說(shuō),肖武你過(guò)來(lái)一下,今天太陽(yáng)從西邊出了,發(fā)生了什么事。老師要來(lái)家訪(fǎng),出了什么事,快說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
邊說(shuō)著(zhù),老師就來(lái)了。見(jiàn)了教師和媽媽沒(méi)有說(shuō)什么話(huà)。只是禮節性的問(wèn)了一下客氣話(huà),后來(lái)老師,說(shuō)過(guò)來(lái)看看放學(xué)后,肖武在家都做些什么;學(xué)習時(shí)間是如何安排。從遠說(shuō)到近,我覺(jué)察出了老師的來(lái)意,就是想知道我們的習慣;讓父母更好的配合老師,把我們的學(xué)習搞好。走前老師對我說(shuō):“上次的作文你好象沒(méi)有認真的思考,沒(méi)有以前的寫(xiě)的生動(dòng),樸實(shí)具體,今后多用用心開(kāi)動(dòng)腦筋去做好每一件事!
老師走了,媽媽說(shuō):“今后要努力呀!希望下次老師是來(lái)對父母報喜!
家訪(fǎng)的日記2
離開(kāi)張智杰的家中時(shí),剛好三點(diǎn)多鐘,聯(lián)系了丁子昕的媽媽?zhuān)矂倓偹投∽雨砍鋈ヅ嘤柣貋?lái)了。她的家住在一棟民房的最后一排,我們開(kāi)著(zhù)車(chē)找了兩圈才找到。其實(shí)丁子昕在班上還是十分乖巧十分聽(tīng)話(huà)的,我們主要是來(lái)了解一下她在家中的狀況。
丁子昕的媽媽介紹,丁子昕其他方面都十分好,就是有些自卑,覺(jué)得自我的爸爸不能像其他同學(xué)的爸爸一樣保護她。為此,有時(shí)候不敢跟其他同學(xué)相處,害怕受到別的同學(xué)的嘲笑。聽(tīng)了丁媽媽的一番話(huà),我覺(jué)得很震驚,說(shuō)實(shí)在話(huà),在學(xué)校里觀(guān)察到的丁子昕同學(xué),跟她的媽媽所講到的丁子昕同學(xué)完全不一樣。學(xué)校里的她,開(kāi)朗活潑,熱情大方,完全看不到一點(diǎn)自卑的影子?磥(lái),家庭生活中的孩子有時(shí)并不是跟學(xué)校所表現的一個(gè)樣。
在丁子昕家中的家訪(fǎng),估計是在所有家庭中我們老師講話(huà)講得最少的一家,因為大多數的時(shí)光是在聽(tīng)丁子昕的媽媽在述說(shuō)。說(shuō)的過(guò)程中,好幾次她的眼淚都溢出了眼眶,李老師和夏老師都為她遞過(guò)去紙巾。
離開(kāi)的時(shí)候,一句話(huà)迸進(jìn)腦海:可憐天下父母心!
家訪(fǎng)的日記3
吃完飯后,分別聯(lián)系了丁子昕、鄭芷祺、童謠、張智杰等同學(xué)的家長(cháng),因為昨日太晚沒(méi)有來(lái)得溝通好,早上才打的電話(huà),所以幾個(gè)家長(cháng)的時(shí)光暫時(shí)都還安排但是來(lái),最快的也要等三點(diǎn)左右。從此刻到三點(diǎn)還有兩個(gè)小時(shí),我們該到哪里去呢打發(fā)這段時(shí)光呢?
李老師提議去一個(gè)同事家看看,可惜那同事立刻就有事要出去。我決定請兩位美女去洗腳休閑一下,不然實(shí)在太難混了。就才大家的意見(jiàn)無(wú)法統一的時(shí)候,電話(huà)響了,是張智杰的家長(cháng)打來(lái)的,她說(shuō)此刻在家,有時(shí)光。太多謝了,你真是救了我們一命!
來(lái)到張智杰的家中,就張智杰的狀況和他的家長(cháng)進(jìn)行了交流,這個(gè)孩子也很聰明,胖乎乎的,十分討人喜愛(ài)?删褪怯行┴澩,學(xué)習的自覺(jué)性不夠。他的媽媽講,在家里也沒(méi)有什么人管他,他的爸爸一個(gè)星期才回一次家,他的。媽媽又在醫院上班,時(shí)光不固定,爺爺奶奶帶著(zhù)他,根本過(guò)問(wèn)不了他的`學(xué)習……他的媽媽十分期望我們能夠做做他的思想工作,讓他上一個(gè)作業(yè)托管班。
我當即答應必須在周一的時(shí)候去做張智杰的思想工作,讓他每一天回家以后都去上作業(yè)托管班。我相信,這件事我必須能做到,也必須要做到!
家訪(fǎng)的日記4
從丁子昕家里出來(lái),已經(jīng)四點(diǎn)多鐘了,我們又去了鄭芷祺的家中進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流。然后驅車(chē)回家。夏老師住在湯遜湖社區,李老師開(kāi)車(chē)把她送到了轉盤(pán)處。夏老師準備下車(chē)時(shí),突然大家想起社區里也有好幾個(gè)班上的學(xué)生。于是決定選兩個(gè)學(xué)生臨時(shí)去家訪(fǎng)一下。
完全不在計劃之中,所以臨時(shí)聯(lián)系了汪欣和熊一飛兩位同學(xué)的家長(cháng)。幸好家長(cháng)都在家,我們先去了汪欣家,汪欣媽媽熱情的接待了我們,就汪欣的學(xué)習、生活、家庭等狀況我們又作了深入的交流。下車(chē)后,就在車(chē)內接待了熊一飛的媽媽?旖Y束的時(shí)候,接到了童謠媽媽的電話(huà),她問(wèn)我們還在不在江夏,她跟陽(yáng)光喔的培訓老師請了一節課的假,特意趕了回來(lái)?上覀円呀(jīng)離開(kāi)了江夏。掛完電話(huà),心中很是愧疚。
是啊,這次教育局開(kāi)展的“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)戶(hù)”的活動(dòng),讓我們與家長(cháng)有了更深的接觸,了解了更多孩子的學(xué)習、生活狀況,真的很有好處。但時(shí)光和精力所限,可能并不能在短時(shí)光內走訪(fǎng)完所有的家長(cháng),在那里,很想對他們真誠的說(shuō)一聲對不起!
回到家匆匆趴了幾口飯,一看表,才七點(diǎn)多鐘。倒在沙發(fā)上,竟不知不覺(jué)睡著(zhù)了,醒來(lái)的時(shí)候,已經(jīng)是凌晨五點(diǎn)多,這才想起,連澡也沒(méi)有洗。
家訪(fǎng),累,并快樂(lè )著(zhù)!
家訪(fǎng)的日記5
星期六一早,本來(lái)是我睡懶覺(jué)的好時(shí)間,可是為了迎接老師的第一次家訪(fǎng),我不得不早起做好了準備,將房間收拾了一番。(為何要等到老師快來(lái)了才收拾呢?呵呵。)“叮咚——叮咚!”抬頭看了看墻上的大鐘,咦?離我們約定的時(shí)間還差十分鐘呢!我們一家三口頓時(shí)“不知所措”,爸爸急忙沖進(jìn)洗手間刷洗,我和媽媽只好放下手中的美餐。(當時(shí)的情景一定很有意思,表達真是準確、生動(dòng)。)
看著(zhù)龔老師喘著(zhù)大氣上來(lái)了,我的心都要脫軌了:我在學(xué)校里有沒(méi)有表現不好讓龔老師印象深刻?他會(huì )向爸爸媽媽“告狀”嗎……我捧著(zhù)一大串問(wèn)號上前去迎接龔老師,看到他那笑瞇瞇的表情,我的心才安定了許多。
龔老師上來(lái)就一個(gè)勁地夸我作文寫(xiě)得好,夸得我有一種飄飄然的感覺(jué)。后來(lái),龔老師問(wèn)了我一個(gè)致命的問(wèn)題:“你每天晚上幾點(diǎn)睡覺(jué)?”我頓時(shí)“刷!”的臉紅了,(有語(yǔ)誤,建議整理。)“怎么?不好意思說(shuō)出來(lái)?”我只好望了望媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“你自己告訴老師吧!”可我卻沉默不語(yǔ)。本想指望她能給我點(diǎn)面子的,可一向不愛(ài)撒謊的媽媽這次又怎么會(huì )替我隱瞞呢?瞧我說(shuō)得沒(méi)錯吧!那狠心的媽媽見(jiàn)我半天不開(kāi)口,就把我的秘密“嘰里呱啦”地說(shuō)了出來(lái)。真想拿出膠布把媽媽的嘴封起來(lái)。(如果能夠將當時(shí)冷場(chǎng)的那種感覺(jué)也寫(xiě)寫(xiě)就更好了。)這時(shí),爸爸從廁所沖出來(lái),沒(méi)想到他也“口水四濺”地說(shuō)了起來(lái)。(比媽媽還厲害耶!這樣說(shuō)得人家很沒(méi)面子,唉。┪椅ㄓ徐o靜地坐在一旁,把他們的話(huà)當唱歌。ù颂幗ㄗh分段。)接下來(lái),我又得接受龔老師的的一番教導。龔老師說(shuō):“我相信你一定能把握好時(shí)間,改正這些小小的缺點(diǎn)!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,心里暗暗想:我一定能對龔老師的這句話(huà)付出努力。(有點(diǎn)不自然,建議改為:龔老師,你放心吧,我一定會(huì )改的。)
我真想讓龔老師在我們家多坐一會(huì )兒,可是,因為老師的時(shí)間有限,這次的家訪(fǎng)只能到此為止?粗(zhù)龔老師離去的背影。我永遠不會(huì )忘記第一次家訪(fǎng)……(我的心也泛起了波瀾,因為這還是老師第一次來(lái)我家家訪(fǎng)……)
家訪(fǎng)的日記6
“家訪(fǎng)”好恐怖的一個(gè)詞,大概,每一個(gè)小學(xué)生對這個(gè)詞非常敏感吧,在我的印象中,老師只會(huì )去成績(jì)不好不好的學(xué)生家作家訪(fǎng),而不會(huì )去學(xué)習好的同學(xué)家。
在二年級時(shí),老師也來(lái)過(guò)我家作家訪(fǎng),那可真是一次終生難忘的家訪(fǎng)呀!
天漸漸地轉陰了,一縷紅霞浮在天際邊,夕陽(yáng)背著(zhù)沉重的書(shū)包,懶散的溜下山去。同學(xué)們目光無(wú)神的望著(zhù)老師的粉筆在刷刷地劃過(guò)黑板,盼著(zhù)、盼著(zhù),終于放學(xué)了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)容光煥發(fā),沖出了教室。這時(shí),老師叫住了我,她摸著(zhù)我的頭,親切地說(shuō):“張芷沅呀!我今晚去你家做客好嗎?”我先是一愣,隨口便同意了。
家中
我正在寫(xiě)作業(yè)時(shí),清脆的門(mén)鈴聲響了,我這才忽然想起老師要來(lái)家訪(fǎng),再想想后果,呀!不好了!在前一次數學(xué)考試中,我險些抱鴨蛋,完了!老師要來(lái)告狀了。只聽(tīng)見(jiàn)老師和爸媽在門(mén)外竊竊私語(yǔ),我模模糊糊的也聽(tīng)不見(jiàn)什么,只好倒了一壺熱乎乎的開(kāi)水去客廳,順便聽(tīng)聽(tīng)老師要說(shuō)些什么 ……
我誤會(huì )老師了,老師并沒(méi)有批評我而是在鼓勵我,老師說(shuō)我數學(xué)雖然沒(méi)有考好,其實(shí)數學(xué)知識還是掌握了,上課別提多專(zhuān)心了,只是考試時(shí)太緊張,沒(méi)有發(fā)揮好而已,爸媽聽(tīng)了也只是偶爾皺了皺眉頭,大部分時(shí)間還是面帶微笑,不時(shí)點(diǎn)頭稱(chēng)是,老師還說(shuō),如果我不再粗心,一定會(huì )在期中考試中取得更好的成績(jì),也讓爸媽放心。
我開(kāi)心極了,馬上給老師彈鋼琴,好好的把自己的喜悅抒發(fā)。老師也沉浸在幸福的旋律中,優(yōu)柔還轉的琴聲,溶溶的月色
交織了一個(gè)夢(mèng)幻般的夜。一首彈完后,老師欣慰的鼓起掌來(lái),還夸我有藝術(shù)天份!可把我樂(lè )的嘴都和不攏了。
短暫的家訪(fǎng)結束了,窗外的雨淅淅瀝瀝的下了起來(lái),我目送著(zhù)老師的離去,望著(zhù)老師風(fēng)雨中疲憊的背影遠去了,慢慢融入了萬(wàn)家燈火的夜雨中……
家訪(fǎng)的日記7
老師對我家進(jìn)行了家訪(fǎng)……
放學(xué)后我跟著(zhù)老師回到了家。一進(jìn)家門(mén),媽媽就放下手中的活計,立刻迎了上來(lái),說(shuō):"劉老師,我早就盼著(zhù)你來(lái)了,快!請坐……"我立刻跑進(jìn)了書(shū)房,打開(kāi)書(shū)包,拿出語(yǔ)文書(shū)和作業(yè)本寫(xiě)起作業(yè)來(lái),其實(shí)我沒(méi)有認真寫(xiě),而是把耳朵伸的長(cháng)長(cháng)的想要聽(tīng)她們的談話(huà),但是她們的談話(huà)聲太小怎麼也聽(tīng)不見(jiàn),我懷忐忑不安的心情,想:老師都會(huì )說(shuō)些什麼呢?上課不聽(tīng)講?上課在跟同學(xué)說(shuō)話(huà)……她們只交談的短短二十分鐘,我卻感覺(jué)度過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的寒冬。
終于熬到劉老師走的時(shí)候了,我說(shuō)了一聲:"劉老師再見(jiàn)"。聽(tīng)見(jiàn)她的腳步聲漸漸小去,我才跑去問(wèn):"媽媽?zhuān)瑒⒗蠋焺傉f(shuō)什么了?"她說(shuō):"既有表?yè)P你的,也有批評你的,你想先聽(tīng)哪一個(gè)?""表?yè)P的!""老師說(shuō)你日記有進(jìn)步,開(kāi)始寫(xiě)好了,聽(tīng)寫(xiě)也有進(jìn)步,有四個(gè)連續的一百,上課發(fā)言也積極了。""批評的呢?"我問(wèn)。"說(shuō)你上課說(shuō)小話(huà),有時(shí)上課還不認真聽(tīng)講。"然后媽媽嚴肅的對我說(shuō):"你看,都這么晚了,劉老師還要去家訪(fǎng),老師也有家,家里有一個(gè)上小學(xué)一年級的孩子和老人需要她去照顧,可她都顧不上,反而來(lái)對我們進(jìn)行家訪(fǎng),可是你們是怎樣去對待老師的呢?我心里想:我要繼續保持那些好習慣,改掉那些不良的行為。我要時(shí)刻記住老師不論是批評我還是表?yè)P我那都是對我的關(guān)愛(ài)呀!
家訪(fǎng)的日記8
老師要來(lái)我家家訪(fǎng),我緊張而又害怕。緊張是因為我怕家里沒(méi)收拾干凈,早上家里還是亂糟糟的;害怕是因為怕劉老師說(shuō)我表現不好。
下午放學(xué)后,我去上英語(yǔ)課了。雖然去上英語(yǔ)課,可以不面對劉老師,但心里卻不平靜。坐車(chē)時(shí),身上像裝了一只小兔子,怦怦直跳;上課時(shí),都沒(méi)心思了;回家時(shí),在車(chē)上都心神不寧,也在想劉老師會(huì )不會(huì )批評我。
一進(jìn)家門(mén),沒(méi)見(jiàn)劉老師,只看見(jiàn)兩個(gè)紙杯子在桌子上,看來(lái)劉老師已經(jīng)家訪(fǎng)完了。我趕緊去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皠⒗蠋熣f(shuō)什么了?說(shuō)什么了?”“沒(méi)說(shuō)什么,劉老師表?yè)P你了呢!”媽媽和顏悅色的說(shuō)。我心想:“不可能,肯定還說(shuō)了別的什么!不可能一直表?yè)P我吧!”“到底說(shuō)了什么呀,你就告訴我吧!”我一直纏著(zhù)媽媽問(wèn)。經(jīng)過(guò)我軟磨硬泡,媽媽終于肯告訴我了!皠⒗蠋熯說(shuō)你們大家寫(xiě)的那篇捉倉鼠的文章,寫(xiě)得很好。沒(méi)有批評你,就沒(méi)說(shuō)什么了!币宦(tīng)說(shuō)沒(méi)有被批評,我放心下來(lái)!袄蠋熣f(shuō)要把三方協(xié)議填寫(xiě)了!眿寢屘嵝盐!笆裁慈絽f(xié)議?”我不明白!熬褪抢蠋、家長(cháng)和學(xué)生一起制定的條約!眿寢屨f(shuō)。
我和媽媽一邊商量一邊填寫(xiě)三方協(xié)議,我跟媽媽約定要完成協(xié)議上針對我的那三條,我們各自簽了字。媽媽說(shuō):“要求不給你提太高了,怕你完成不了,就三條:1、每天讀英語(yǔ)30分鐘,2、語(yǔ)文課前預習、課后復習要做到,3、數學(xué)要多練,就這三條要求不高吧!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天,我把三方協(xié)議交給老師。自從老師來(lái)我家后,媽媽對我的要求更嚴格了,我也認真完成協(xié)議上的約定。養成學(xué)習的好習慣!
家訪(fǎng)的日記9
“天哪!家訪(fǎng)!老師千萬(wàn)別到我家去!”有些同學(xué)脫口而出。今天下午,田老師竟冷不丁地提出了家訪(fǎng),同學(xué)們都在議論紛紛。
對于家訪(fǎng),我也呆了!不是因為我成績(jì)不好,而是因為我很馬虎,經(jīng)常不該寫(xiě)錯的字,我竟寫(xiě)錯了。老師苦口婆心地說(shuō)了我好幾回,我還是改不了。我想:如果田老師拜訪(fǎng)我家,我不是又要吃 “豬排”了!
我肩扛沉重的書(shū)包,很不情愿地蹭到了家門(mén)口。打開(kāi)大門(mén),見(jiàn)奶奶在做飯,奶奶和氣的聲音傳到我耳朵里,使我一蹦三尺高:“雪霏,你爸媽有事不回家了,我們隨便吃點(diǎn)吧!”天哪!不知道是哪路神仙洞察到我的苦衷給我送好運來(lái)了!
“對了,我為何不給奶奶說(shuō),奶奶很好客,即使老師來(lái)了也不怕照顧不全,招待不周了!蔽以缇桶牙蠋熢诩议L(cháng)面前批評我那件事拋在爪哇國了。奶奶可真熱情,不停地念叨:“你老師愛(ài)吃什么?把你的美味佳肴都拿出來(lái)!蹦棠堂γβ德,不一會(huì )兒,院子里外都干凈得能映出人影來(lái),客廳的桌子上擺著(zhù)各種各樣美味的菜式,還有些小甜點(diǎn)、水果什么的。
一會(huì )兒,天暗了下來(lái),老師還沒(méi)來(lái),我真是心急如焚。又安慰自己:著(zhù)急也無(wú)濟于事。還是給老師留下一個(gè)好印象:看書(shū)。我一邊讀書(shū),一邊往外張望。過(guò)了一個(gè)鐘頭,老師還沒(méi)來(lái),我便去睡覺(jué)了。
第二天早晨,老師告訴我們,家訪(fǎng)改在明天中午。一聽(tīng)這話(huà),同學(xué)們都“口吐白沫”了。
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