關(guān)于六一兒童節日記（精選5篇）
一天的時(shí)間即將結束了，相信大家一定感觸頗深吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？下面是小編精心整理的六一兒童節日記（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
六一兒童節日記1
對于我們來(lái)說(shuō)，童年時(shí)期最快樂(lè )的事情盡莫過(guò)于此——六一。
我再一次的回眸，發(fā)現我已虛度了六年光陰，看到一年級小弟弟妹妹一次玩，一起笑。眼神里或淡或濃都透露著(zhù)有點(diǎn)不舍。
六次歡聚，六次吟詩(shī)高唱，只剩下這無(wú)奈。最后的六一，最后的歡聚，我們也即將各奔東西。對于這次的歡聚，我們顯得是那么依依不舍，那么空洞。童年的歡樂(lè )，它早已編成一本畫(huà)冊，記錄著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。
當跨入青春期的我們，已經(jīng)脫離了稚嫩的外表，披上了絢麗的一片。在希望的田野上，我們處處相融;在燦爛的陽(yáng)光下，我們把歡樂(lè )獻送給我們的童年。在此時(shí)的我們，只能在那六一聚會(huì )上，舉起酒杯，干杯這最后的六一。
少年時(shí)代，那含苞的花朵開(kāi)出了那般絢麗的花瓣，迎著(zhù)風(fēng)雨的我們，走進(jìn)著(zhù)共青團的大門(mén)，告別我們的六一，告別我們的童年。
六一兒童節日記2
我想象中的“六一”是讓高高的老師把天上的彩虹摘下來(lái)，再讓心靈手巧、能干的老師們把彩虹剪成兩段。
一段用來(lái)裝飾我們的教室。那個(gè)時(shí)候教室會(huì )變得五彩繽紛、色色俱全。在這樣的教室里上課一定很多同學(xué)臉上都笑開(kāi)了花。
另一段要老師剪成色彩斑斕的衣裳，那天我們載歌載舞時(shí)，“彩虹衣裳”和“花仙子”簡(jiǎn)直不相上下。
我是多么希望這樣��！要是真的這樣我們能不開(kāi)心嗎？
六一兒童節日記3
今天是“六一”兒童節，早上，小主人來(lái)看我，我大聲對她說(shuō)：“祝你兒童節快樂(lè )！”“謝謝你！”小主人回答，她今天可真漂亮，紅紅的上衣，短短的裙子，亮晶晶的小皮鞋，我好羨慕哦！
小主人好像明白了我的心思，說(shuō)：“我有禮物給你！”說(shuō)著(zhù)拿來(lái)了自己做的一朵紙花放在我頭上，它的花瓣紅紅的，中間有張笑臉，可愛(ài)極了！
哈，現在看過(guò)來(lái)我好像開(kāi)了一朵小紅花，我搖動(dòng)著(zhù)我的枝葉，開(kāi)心地笑了。
六一兒童節日記4
今天是六一兒童節，我和外婆去書(shū)城看書(shū)。
我看了《大海歷險記》、《叢林大冒險》這兩本書(shū)。其中，《大海歷險記》講的是爸爸帶著(zhù)兩個(gè)孩子乘著(zhù)船去旅游，在路上遭遇水龍卷，害得船差點(diǎn)撞上礁石，雖然船體沒(méi)有損壞，但是船底還是被蹭了一下，造成了船體漏水，還好爸爸及時(shí)發(fā)現并立即帶著(zhù)孩子改乘救生閥逃生，后來(lái)他們三個(gè)人經(jīng)歷了一系列的困難最終獲救的'故事。
我覺(jué)得這本書(shū)非常有趣，這個(gè)六一兒童節也非常有意義！
六一兒童節日記5
隨著(zhù)音樂(lè )的旋律，我立刻從床上爬了起來(lái)，快樂(lè )地哼著(zhù)曲子。想知道為什么我這么開(kāi)心嗎？因為，今天是我們自己的節日——六一國際兒童節。
我早早來(lái)到學(xué)校，已經(jīng)有很多同學(xué)到了。過(guò)了一會(huì )兒，老師帶領(lǐng)我們去看今天的文藝匯演，我們高興得尖叫起來(lái)，立刻一窩蜂似的涌出了教室。來(lái)到表演的場(chǎng)所，那里的人真多：有一到六年級的全體學(xué)生，有被邀請的學(xué)生家長(cháng)，還有所有的老師。我好不容易才找到地方坐了下來(lái)。
今天的節目很多，也很精彩。有《時(shí)裝走秀》、《感恩的心》、《綠光》等，我們班表演的是《舞蹈小串燒》。在所有的節目中，我印象最深的是五（3）班同學(xué)說(shuō)的相聲《珍惜時(shí)間》，因為這個(gè)節目叫我們要珍惜一分一秒的時(shí)間，不能讓時(shí)間白白溜走。
今天真是個(gè)讓我感覺(jué)幸福的日子，也會(huì )成為我童年的美好回憶。
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