【熱門(mén)】?jì)?yōu)秀日記范文集合8篇
一天終于結束了，心中一定有不少感想，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀日記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀日記 篇1
一年說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，一日說(shuō)短不短。人生在世，或喜或悲，或得或失，都是相輔而成。不要祈求多得哪一方，關(guān)鍵是要端正態(tài)度，調平心中的那臺天平。
傅雷先生寫(xiě)信給他兒子時(shí)是這樣說(shuō)的：“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般;或者要有極高的修養，才能廓然無(wú)累，真正的解脫。只要高潮不過(guò)分使你緊張，低潮不過(guò)分使你頹廢，就好了。太陽(yáng)太強烈，會(huì )把五谷曬焦;雨水太猛，也會(huì )淹死莊稼。我們只求心理相對平衡，不至于受傷害而已�！�
傅雷先生說(shuō)得多好啊!過(guò)喜或過(guò)悲的情緒對人都有害。無(wú)論遇到什么，保持淡然的態(tài)度去看待處理，保持心中的天平始終平衡，就好了。
人們常常還會(huì )對得與失的關(guān)系看不開(kāi)。俗話(huà)說(shuō)得好：“太在乎贏(yíng)了，往往會(huì )輸得很慘;太在乎得了，往往失去的就越多�！�
得與失的相輔相成，《塞翁失馬》便是一個(gè)極好的例子。丟了馬，不一定是失，馬會(huì )引來(lái)了更多的馬;得到更多的馬不一定是得，會(huì )摔壞了兒子的腿;摔壞腿也不一定是失，免去打仗保住了性命……得失相見(jiàn)，相輔相成，有時(shí)得即是失，失即是得。
患得患失的情緒要不得�！吧系墼诮o你關(guān)上門(mén)的同時(shí)，也給你打開(kāi)了一扇窗戶(hù)�！�
范仲淹也曾說(shuō)：“不以物喜，不以己悲�！辈粸橥馕锏暮脡幕蜃约旱牡檬Щ蛳不虮�。淡然面對一切，不要有過(guò)多的欲望，生活便得以寧靜。
在急匆匆的生活中，任風(fēng)雨飄搖，將心中的天平調平，便人生不懼。
優(yōu)秀日記 篇2
光陰似箭，日月如梭，轉眼到了除夕，到了一年一度貼春聯(lián)的日子。
往年都是我與父親一起貼春聯(lián)，我也就打打下手，端漿拿糊，拿放對聯(lián)。而今年，父親因繁事而無(wú)暇顧及，就只好由我與弟弟一起貼了。以往我只是看著(zhù)父親貼，并不覺(jué)得難，現在看著(zhù)眼前那一堆紅對聯(lián)，才知道什么叫“百觀(guān)不如一踐”。
首先，我輕輕將裝著(zhù)春聯(lián)的袋子打開(kāi)，取出對聯(lián)，分好類(lèi)，一一對應好所貼的門(mén)口。按照貼春聯(lián)的傳統，我先取出對聯(lián)橫幅，用刷子在準備好的漿糊上抹了抹，然后仔細地往對聯(lián)反面白凈的地方均勻涂抹，最后拿來(lái)梯子，由弟弟在下邊穩住，我小心翼翼地踩上梯子，一絲不茍地將春聯(lián)橫幅貼在大門(mén)口正上方，使勁往上面按了按，橫幅就完成了！
接著(zhù)便要貼豎聯(lián)，取出豎聯(lián)，抹上漿糊后，按照習俗，對聯(lián)上的最后一個(gè)字若是一二聲，便要貼在門(mén)口左邊；若是三四聲，便要貼在門(mén)口右邊。還是弟弟在下邊穩住梯子，由我拿著(zhù)梯子由上往下貼，貼豎聯(lián)更要仔細，與門(mén)口垂直，要做到不偏不倚，不然既不吉利，也影響美觀(guān)。
貼完正門(mén)的春聯(lián)，我和弟弟緊接著(zhù)將另外兩個(gè)門(mén)口的春聯(lián)貼好。
一陣忙活后，終于貼完了所有的春聯(lián)。我和弟弟望著(zhù)門(mén)口那嫣紅、整齊的春聯(lián)，心中泛起陣陣成就感。這時(shí)父親也回了家，看著(zhù)門(mén)前井然的春聯(lián)，不由豎起拇指，說(shuō)道：“不錯，還是多些機會(huì )實(shí)踐，才有大進(jìn)步啊�！北M管有些辛苦，但我們收獲了快樂(lè )。
最后，在夕陽(yáng)的余暉下，我們燃起了爆竹，“噼里啪啦……”那是新的一年來(lái)臨的腳步聲，是舊的一年遠去的尾聲……
夕陽(yáng)的余暉通過(guò)煙霧落在貼好的艷紅的春聯(lián)上，光彩溢目，構成一幅紅火而和諧的畫(huà)面。期許來(lái)年的耕耘能有一個(gè)更加滿(mǎn)意的收成！
優(yōu)秀日記 篇3
今天是我第一天去醫院實(shí)習，的確有點(diǎn)擔心，不是激動(dòng)。昨天護士長(cháng)拿了一套舊護士服給我，今天穿起來(lái)還真有那么一點(diǎn)味道！嘿嘿！在血液科大多數病人都是白血病人，也都是長(cháng)期住院的病人，看得出來(lái)他們跟護士的關(guān)系還不錯的。帶我的老師姓羅，是組長(cháng)。她的操作水平的確很不錯，很多病人對她都很尊敬。今天在老師的帶領(lǐng)下的確學(xué)到了很多很多。
換上衣服出來(lái)，老師帶著(zhù)我來(lái)到治療室，早上是最忙的時(shí)候，主要任務(wù)是配藥，老師教我怎么對單子然后把藥擺好，什么是一天一次的藥，什么是一天兩次的藥都要弄清楚。擺好藥后得把每瓶藥做好標記，寫(xiě)好名字和床號�？粗�(zhù)老師們迅速地把一切準備好，覺(jué)得這些事很簡(jiǎn)單，然而老師讓我自己來(lái)試時(shí)我就發(fā)現自己太小看這些事了。用沙輪刮，敲掉注射液的玻璃帽不是看起來(lái)那么簡(jiǎn)單，從里面抽藥水也不是那么簡(jiǎn)單。唉！當老師把要打針的藥擺好在推車(chē)上后，老師叫我一起去打針。
我推著(zhù)車(chē)來(lái)到病房，老師強調了要三查八對，一定要叫病人的名字。這里的病人由于要長(cháng)期注射，打針對他們來(lái)說(shuō)是件很痛苦的事，所以大部分病人都是用的靜脈留置針，老師給我介紹了如何在留置針上打針。老師在給有的病人做靜脈穿刺時(shí)也教了我怎么找血管，如何排氣等等。打完針后回到護士站老師讓我自己看看平時(shí)用的藥，大致了解了該科室的一般用藥，這里大部分是些化療藥，還有消炎藥，止血藥，大部分是肌苷胞苷，甲氨蝶呤，和頭孢類(lèi)的藥等等�？赐晁幒笥袝r(shí)候會(huì )去看看老師拔針，換藥水，封管等等，一個(gè)上午我一直沒(méi)停下來(lái)過(guò)，坐都沒(méi)坐過(guò)，看著(zhù)她們忙個(gè)不停我也不好意思停下來(lái)休息。
下午的事情要少很多，不過(guò)卻領(lǐng)悟到一些東西。下午老師沒(méi)什么事，我跟著(zhù)她們實(shí)習生一起學(xué)。在這里有個(gè)實(shí)習生很好，她一直忙著(zhù)做事，我跟著(zhù)她，她教我怎么排氣，怎么封管�？雌饋�(lái)很簡(jiǎn)單的事情真的很難，你在排氣時(shí)要遵守過(guò)程，不能把空氣弄到身體里，封管時(shí)也要注意取針管時(shí)要捏住不讓空氣進(jìn)入。她們的每一步操作都嚴格遵守無(wú)菌操作，這個(gè)概念真的很重要！
優(yōu)秀日記 篇4
明天我們要“搬家”了!怎么回事?
原來(lái)，明天六年級考試，我們要搬到207班去上課了!于是，我在放學(xué)時(shí)去看“房子”了!在207班門(mén)口，我遇上了陳冉，于是我們便一同去了。
剛進(jìn)去還好，覺(jué)得沒(méi)什么，桌子、凳子都很正常，但是我們班的幾個(gè)桌子凳子一搬進(jìn)來(lái)可以算大巫見(jiàn)小巫了，那桌子比207班的桌子高出一大段，好像一個(gè)大人，和一個(gè)小孩子。相差太多了!這可怎么辦啊，這不是太不習慣了!
“哎，這桌子相差太多了，果然是低年級啊!”陳冉看了這些桌子后說(shuō)。
同是天涯桌子人，相碰何必相差多。
走得時(shí)候我和陳冉不禁說(shuō)：“桌子一高一低，明天太不習慣了，還好只要一會(huì )�！�
看完“房子“不禁讓人大跌眼鏡。
優(yōu)秀日記 篇5
從我帶著(zhù)一顆新奇之心踏入人生的另一個(gè)階段的那一刻起，高一的每一個(gè)變化都在我的回憶里一次次顯現。不禁激起了我對人生的感嘆，對往事的深思，不覺(jué)又陷入了沉思之中……
誒，又是一次失敗的總結，思緒中涌現出的都是我的痛處。從我學(xué)習的每一個(gè)鏡頭中，總是后退的。青春的張揚，總是在彌漫中突顯。他人的腳步如袋鼠般的輕快，而我卻像烏龜，一直是怠慢的，稍有不測便會(huì )縮回去。心中還有幾絲應變的技巧：強蠻掩飾自己意志的脆弱，偏顧左右而言他。做的事情總是違背了想的意愿，不管是不是故意的，常有一種失敗感不斷襲來(lái)，此刻內心深處感應到窒息的困境。高一的我，如此。
昨天，行色匆匆，猶如滔滔大江向東流，一去不還；留下殘缺的自我，因為昨天的希望之火已經(jīng)被我耗的燈枯油盡了，使我以后的目標難以實(shí)現，現在只有不斷注入我的心血來(lái)維持他的一絲光明，努力的加油，才會(huì )讓那盞燈繼續為我照亮以后黑暗的路。
懷念昨天，不禁感嘆，作日的失敗與痛苦，曾經(jīng)的失去與放棄，是那樣的徹人心扉。直到現在，作日的黑夜已將過(guò)去，今天的黎明之際，本人定將要折射一束陽(yáng)光，在未來(lái)的某一刻有一絲暖意足矣。人就是這樣的不可思意，我也渴望自己變的偉大。確定，做生活的強者，不相信命�？墒�，昨天的自我似乎已經(jīng)走進(jìn)了夢(mèng)境，渴望內心的真實(shí)，獨有一個(gè)亮麗的自我。但是這有談何容易呢？不過(guò)，我還是愿意相信。泰戈爾說(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)歷地獄的磨練，才能創(chuàng )造天堂之美；只有流過(guò)血的指頭，才能彈出世間絕唱�！币獜浹a昨天的遺憾，肯定要風(fēng)雨無(wú)阻，寒窗苦讀的。
總之，高一的學(xué)習生活感觸頗深。人生在世，別的'可以沒(méi)有但是不能沒(méi)有希望，就像夜里在風(fēng)中搖曳的燭光，即便是風(fēng)雨吹打，哪怕只有一點(diǎn)火星也要燃燒發(fā)亮。星星之火可燎原，既然擁有希望之火，就不要讓它熄滅，給自己內心一絲溫暖，就不必疑惑將來(lái)的成功與幸福。
優(yōu)秀日記 篇6
回眸人生，曾幾何時(shí)，我們開(kāi)始渴求那天邊會(huì )有不逝的彩虹，人間會(huì )有不散的筵席，追求著(zhù)近乎完美的人生。然而現實(shí)中，心中的完美往往被太多太多的缺憾所代替。因此，我們正當年輕，生命中卻夾雜著(zhù)幾聲唏噓的嘆息。其實(shí)，我們又何必嘆息——生活中，每一個(gè)缺憾都有意義，缺憾也是一種美，我們應該感謝缺憾。
缺憾原是完美的孿生姐妹。沒(méi)有缺憾，便無(wú)所謂相對的完美。缺憾，是完美的一種反面外觀(guān)，它對完美，有的不僅是襯托，更是其意義的詮釋與說(shuō)明。缺憾，本身就是一種美，“白璧微瑕，瑕不掩瑜”即說(shuō)明了二者的辯證統一。
人生的真諦，往往不是寄寓于“歌舞升平”的繁華，也非“平步青云”的愜意，更不在乎“功成名就，兒孫滿(mǎn)堂”的完美。因為這些，給人太多的表象，太多的喧嘩，從而使人們忍受寂寞和平靜，用一顆平常的心去品嘗人生。沒(méi)有缺憾，人生將會(huì )變成癡迷、狂歡的舞場(chǎng);沒(méi)有缺憾，人生多么可怕!余秋雨曾說(shuō)：“中國歷史充滿(mǎn)了悲劇，但中國人怕看真正的悲劇，最終都有一個(gè)大團圓，以博得情緒的安慰，心理滿(mǎn)足�！比松恼嬷B，隱于缺憾。
沒(méi)有失敗的人生是不精彩的，沒(méi)有坎坷的道路是不完美的�？v觀(guān)上下五千年，其間有幾人能無(wú)怨無(wú)悔。惟有屈原、杜甫、司馬遷、曹雪芹罷了。然而缺憾正是他們的無(wú)憾。正是缺憾，他們的精神才在歷史的長(cháng)河中熠熠生輝。
人生就像一份沒(méi)有答案的問(wèn)卷，也許，留有幾絲缺憾，會(huì )讓這份答案更雋永，也更久遠……
優(yōu)秀日記 篇7
今天，我上課的內容是“相遇問(wèn)題”的應用題。
在練習設計環(huán)節，我照樣安排了一些具有層次性的練習，以破學(xué)生的思維定勢。有一題是這樣的：“兩輛汽車(chē)同時(shí)從一個(gè)地方向相反的方向開(kāi)出。甲車(chē)平均每小時(shí)行44.5千米，乙車(chē)平均每小時(shí)行38.5千米。經(jīng)過(guò)3小時(shí)，兩車(chē)相距多少千米？”其中有一部分同學(xué)受“方向相反”條件的影響，做成了44.5×3-38.5×3。
學(xué)生出現這樣一個(gè)錯誤，說(shuō)真的我開(kāi)始在備課時(shí)沒(méi)有想到。如果僅僅簡(jiǎn)單地讓學(xué)生訂正了答案就完事，學(xué)生肯定不會(huì )理解得很透徹。所以我臨時(shí)改變繼續做下一個(gè)練習題的決定。組織全班學(xué)生進(jìn)行討論：為什么不是44.5×3-38.5×3，而是44.5×3+38.5×3？首先，請2名學(xué)生上臺表演，明確兩輛汽車(chē)的運動(dòng)狀態(tài)。通過(guò)實(shí)際觀(guān)察，真正懂得其中的道理，運動(dòng)方向雖然相反，但實(shí)際是求兩車(chē)的路程之和。接著(zhù)，我讓學(xué)生探討：假如算式是44.5×3-38.5×3，題目應如何改變？經(jīng)過(guò)討論得出方案：①問(wèn)題改變，改成“甲車(chē)比乙車(chē)多行多少千米？”②改變條件，改成“兩輛汽車(chē)同時(shí)從一個(gè)地方向相同的方向開(kāi)出�！边@樣的改變，就變成了求兩車(chē)的路程之差。
經(jīng)過(guò)這樣的辨析，不少學(xué)生都會(huì )心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。巧妙運用學(xué)生的錯誤，會(huì )收到意想不到的效果。
精彩源于生成！
優(yōu)秀日記 篇8
20xx年 6月3日 晴
又是一個(gè)夏天到了，梔子花瘋狂地開(kāi)滿(mǎn)了校園，空氣中到處都彌漫著(zhù)梔子花的味道。其實(shí)挺喜歡梔子花的，喜歡它的名字，它的香氣，它對我特殊的意義。
突然覺(jué)得自己失去了任何表達能力。本想說(shuō)自己心情不好，卻不知道用什么詞匯或句子來(lái)形容。這種無(wú)能為力像是垂死的病人緊緊的抓住醫生的手期盼能給他最后一絲還生的機會(huì )，而醫生只能無(wú)力的搖搖頭。我不是那個(gè)病人，我是那個(gè)猶如廢物的醫生，僅此而已。
太陽(yáng)照得每一寸土地都一片慘白，像是下一秒就快要被吞沒(méi)了一樣。心里異常煩躁，要說(shuō)我心里唯一遮陰的那棵菩提樹(shù)就是家，那是心底唯一的凈土。母親最近變得很可愛(ài)，會(huì )像個(gè)孩子一樣訴說(shuō)家常，比如她會(huì )說(shuō)今天去哪玩了，又和幾個(gè)同伴去摘果子了，下一次又打算去哪……有時(shí)候我在想是不是人要到老年的時(shí)候都會(huì )像孩子一樣，以前記憶中的母親是一個(gè)特別獨行的人。時(shí)光改變了我們的模樣，也該改變了我們骨子里認定的東西，就像那句話(huà)說(shuō)的，沒(méi)有什么會(huì )永垂不朽。所以要少年請過(guò)好每一天，荒蕪盡頭與流金地域也是一種選擇。
提筆時(shí)的煩躁卻在擱筆時(shí)變成了寧靜，我不能說(shuō)文字以血液的形式從我指間流出，我也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)它落在紙上發(fā)出的那鉆石般的聲響。我只能說(shuō)我寫(xiě)的一筆一劃都很虔誠，在行云流水的文字間我能看見(jiàn)自己的信仰，它讓我在這個(gè)夏天里的煩躁碾壓成灰。
這個(gè)夏天，依舊執著(zhù)。
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