我的校園生活日記（精選5篇）
不知不覺(jué)中一天又要結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，讓我們一起認真地寫(xiě)一篇日記吧。日記寫(xiě)什么內容才新穎、豐富呢？以下是小編收集整理的我的校園生活日記（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的校園生活日記1
星期日真無(wú)聊，功課也全都寫(xiě)完了，“��！”我來(lái)看我的校園生活日記吧！那是一年級的事……
記得有一天下午，來(lái)了一個(gè)不速之客——“烏云寶寶”，他又偷偷摸摸、哭哭啼啼的跑來(lái)學(xué)校找我們，因為他又被“烏云爸爸”罵了。
嘩啦嘩啦……他一直哭，一直哭，眼淚不停的落下，水溝的水也不停上漲，在彈指之間，淚水居然淹到了教室。我和我的好朋友筱筑，馬上把掃把拿起來(lái)，把水掃出去，但是淚水還是一直流到教室里�！鞍�！水流到我的鞋子里了！”“我的鞋早就已經(jīng)濕了！”所以我只好把鞋子脫下來(lái)。我們從一年一班一直掃到一年四班，掃得全身溼答答，臉上卻笑嘻嘻，真是好玩！這可是千載難逢的玩水機會(huì )��！不過(guò)第二天，我竟然發(fā)燒不能來(lái)上學(xué)了。
再來(lái)就是三年級的“水上趣味競賽”。水中堆大球比賽開(kāi)始了，“加油！加油！”大家的加油聲響徹云霄，選手們也不負眾望的努力游。一開(kāi)始我們班還是遙遙領(lǐng)先，到了第五棒時(shí)，球居然被推到隔壁的水道，等球撿回來(lái)時(shí)已經(jīng)變成最后一名了�！鞍�！我們班竟然輸了，真是可惜呀！”雖然有點(diǎn)失望，但歡笑聲卻此起彼落！
雖然我們班沒(méi)有得到很好的名次，但大家都盡力了，老師也請我們全班喝奶茶;那奶茶的味道，我到現在都還記得呢！那么的香甜、芬芳，叫我永生難忘！
這本校園生活日記，記錄了我在學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，里面的每個(gè)故事，都是美好的回憶，都是我最珍貴的童年故事，我在這里和大家一起分享，也希望分享大家的校園趣事！
我的校園生活日記2
校園的生活是美妙的'，是快樂(lè )的，也是有趣的。今天，我就要說(shuō)說(shuō)我有趣的校園生活。
“叮鈴鈴……”上課了，雖然已經(jīng)上課了，但同學(xué)們還是唧唧喳喳的說(shuō)個(gè)不停。直到老師走了進(jìn)來(lái)，教室里才安靜下來(lái)。老師先讓同學(xué)們翻開(kāi)課本，拿出紙筆，開(kāi)始講課了。
“叮鈴鈴……”伴隨著(zhù)下課的鈴聲，老師邁著(zhù)輕快的步子走了，同學(xué)們一窩蜂的直奔操場(chǎng)。你看，有的正在打著(zhù)籃球，有的正在與老師一起玩老鷹抓小雞，還有的正在和在家的玩伴聊著(zhù)天。在我們學(xué)生的眼中，最快樂(lè )的莫過(guò)與是上體育課了。老師讓我們班的男生做引體向上，這不，個(gè)個(gè)都脹紅了臉。女生都輕松的做著(zhù)仰臥起坐，臉上還帶著(zhù)笑，好像在對那些男生說(shuō)：誰(shuí)說(shuō)女子不如男。
老師仿佛被我們的快樂(lè )渲染了，這不也和我們一起做起了仰臥起坐了�！袄蠋熂佑桶�！‘老師正在奮力的做著(zhù)，不一會(huì )老師累的爬了下來(lái)，貼心的同學(xué)為老師拿來(lái)一瓶礦泉水。
我愛(ài)那美麗的校園，也更愛(ài)那些讓人歡樂(lè )地校園的生活。
我的校園生活日記3
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們盼望已久的大課間活動(dòng)時(shí)間到了。同學(xué)們紛紛朝操場(chǎng)跑去，進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)。
你看，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。同學(xué)們有的跳繩，有的玩木頭人的游戲，還有的在玩老鷹捉小雞的游戲呢！其中最扣人心弦的就是操場(chǎng)中間正在舉行的拔河比賽。三一班和三二班雙方隊員的手緊緊地抓住繩子，用力往后拉，綁在繩子中間的紅領(lǐng)巾像一只紅蝴蝶，一會(huì )兒往東，一會(huì )兒往西。慢慢地，三一班的同學(xué)把蝴蝶拉到他們那邊去了。三二班的同學(xué)不甘示弱，費了九牛二虎之力又把蝴蝶拉回原位。就這樣，雙方僵持著(zhù)，不分上下。圍觀(guān)的同學(xué)發(fā)出一陣陣“加油”聲，那聲音此起彼伏，震耳欲聾。最后三一班終于堅持不住了，一松手，三二班同學(xué)摔了個(gè)四腳朝天。校園里蕩漾著(zhù)陣陣歡笑聲。
我的校園生活日記4
11月，哈爾濱市橋南小學(xué)開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。其中有英語(yǔ)課間操、書(shū)法進(jìn)校園、評選英語(yǔ)之星的活動(dòng)，全校師生都積極參加活動(dòng)，并都發(fā)揮自己的特長(cháng)。
英語(yǔ)課間操非常的新穎，包括唱英文歌、讀故事，每個(gè)班的同學(xué)都非常感興趣，使不愿意學(xué)英語(yǔ)的同學(xué)都能開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)英語(yǔ)。
英語(yǔ)之星的評選是個(gè)班有興趣的同學(xué)去報名，如表現突出即可在廣播里為大家展示自己的才華。
最有特色的還是“師生共進(jìn)，齊練書(shū)法”的書(shū)法進(jìn)校園活動(dòng)，老師同學(xué)一起學(xué)習書(shū)法，在學(xué)習書(shū)法的這一個(gè)月里，每一個(gè)人的書(shū)法都大有進(jìn)步，每天同學(xué)們都期待著(zhù)習字20分鐘的到來(lái)，大家邊練書(shū)法，一邊聆聽(tīng)著(zhù)古曲，增加了同學(xué)的文化素養。
這些豐富多彩的校園活動(dòng)，給師生的校園生活帶來(lái)了無(wú)限精彩！
我的校園生活日記5
彩虹出自烏云中，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
時(shí)間的年輪從未停止轉動(dòng)，風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，記憶被悄悄喚起。
時(shí)間擱淺在去年的那一天，我頂著(zhù)失利的傷痛，漫步在校園的小路上。已是深秋，微風(fēng)拂過(guò)，掉下了幾片黃葉，任意散落。不想回到寢室，怕我這不堪入目的分數會(huì )會(huì )引來(lái)室友的不屑與嘲諷。幽靜小路獨自徘徊，進(jìn)亦退?兩難。走到寢室門(mén)口，貓咪，你回來(lái)啦！一聲輕柔亦急切的問(wèn)候在耳邊響起�？禳c(diǎn)咯，等下都要熄燈了呢你對這次的成績(jì)只字不提。
躺倒床上，抬頭看著(zhù)窗外，沉悶的天空中飄散著(zhù)幾朵黑壓壓的云，眼淚終于不受控制地流下，你見(jiàn)了說(shuō)，哭吧、哭了就沒(méi)事了。
第二天，天剛蒙蒙亮，室友都還在睡覺(jué)，你起床了，拉著(zhù)我的手：貓咪，帶你去一個(gè)地方吧。還記得你的手心是溫熱的，如同嬰兒肌膚那般柔軟。你將我帶到校園外一大片向日葵的花田中，對我說(shuō)，你喜歡這樣為了夢(mèng)想堅定不移的植物。
是的，我已經(jīng)看到了，柔潤的土壤中，它們的根深深的深深的嵌進(jìn)去，它們吸收著(zhù)養分快活地生長(cháng)，就像我們，吸取著(zhù)知識與歡樂(lè )并痛苦的成長(cháng)著(zhù)。它們的桿始終是筆直的，花盤(pán)是金燦燦的，始終向著(zhù)太陽(yáng)。
你轉過(guò)身來(lái)對我說(shuō)：我喜歡向日葵色彩，充滿(mǎn)動(dòng)感與生命力，特別是它有那么足的勇氣去追逐陽(yáng)光，失敗了不可怕，可怕的是不敢失敗。我望著(zhù)你，笑了。
若葵莞之傾葉，太陽(yáng)雖不為之回光，饒有興趣終向之者，城也。
我的夢(mèng)想就是讓所有愛(ài)我的人感動(dòng)，帶給她們勇氣，讓她們敢于去追尋暴風(fēng)雨之后的彩虹。我呆呆的坐在窗口回想著(zhù)當時(shí)你信誓旦旦的說(shuō)著(zhù)的夢(mèng)想。
向日葵，一朵對著(zhù)太陽(yáng)咧嘴傻笑的花。它執著(zhù)、堅定的笑著(zhù)。
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