【推薦】心情日記匯總9篇
心情日記 篇1
剛過(guò)新年，我陪同事去看望學(xué)生小梅。她是一名四年級的小女孩，跟著(zhù)年近五十的養父生活。他家剛享受了“移民建鎮”的好政策，在一條鄉村公路旁邊新建了間樓房。
房子沒(méi)有裝修，室內除了一張木桌、幾把椅子，再也沒(méi)有什么多余的擺設。父女倆身穿舊衣，在這新年里多少顯得有點(diǎn)寒磣。沒(méi)有女主人，家里真的不容易��！小女孩倒很懂事，拿凳子，洗茶杯，倒開(kāi)水，忙前忙后的并不怎么怕人，這點(diǎn)還真有些出乎我的意料，也許是窮人的孩子早當家吧。我們看了看她的成績(jì)單，樣樣功課都很棒。她的父親執意要陪我們上樓看看她女兒房里貼的獎狀，我們便一同上了二樓。
“這孩子學(xué)習不用我管，回家就做作業(yè)�！笨粗�(zhù)獎狀老人欣慰地對我們說(shuō)。
“別人孩子有這有那，可小梅從不亂要錢(qián)花�！崩先伺c我們聊起孩子顯得很是高興，“過(guò)年了，我也買(mǎi)了兩瓶奶給她喝，親戚送來(lái)的那包荔枝，我讓她每天只吃?xún)蓚�(gè)……”老人指了指那吃剩的荔枝說(shuō)：“她很聽(tīng)話(huà)，那兒還有半包呢!”。
看著(zhù)那半包荔枝，我不禁想道：當別的孩子挑這選那要新衣服要玩具的時(shí)候，當別的父母哄著(zhù)孩子吃那些精美的食物時(shí)，當別的孩子還要大人摟著(zhù)抱著(zhù)的時(shí)候……小梅已經(jīng)有著(zhù)比同齡人多得多地磨煉了。
我們一同站到二樓的陽(yáng)臺上，遠處是星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火，月華瀉在房前，樹(shù)葉上有斑駁的亮影。遠處，忽有焰火升起�！叭砩�，四周煙花響起，真好看。我好像站在城市中心�！甭�(tīng)著(zhù)老人很滿(mǎn)足地敘說(shuō)，我反倒有點(diǎn)傷感：那都是別人的繁華，我不敢想象看著(zhù)別人的煙花，小女孩會(huì )有什么樣的渴望。
“好好讀書(shū)，要改變自己的命運讀書(shū)是最好的出路……”我不知道為什么要這么說(shuō)，但我分明看到她使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小梅家境貧寒卻那么懂事、好學(xué)，我要把她的事情告訴那些天天讓家長(cháng)背書(shū)包接送上學(xué)的孩子，我要讓同學(xué)們從半包荔枝上明白“不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花吐芬芳？”的意思。
心情日記 篇2
一個(gè)走完自己漫漫一生的人，一個(gè)經(jīng)歷過(guò)無(wú)數大是大非大起大落的人，一個(gè)可用白須華發(fā)捋起智慧的人，可能早已學(xué)會(huì )用淡漠悠遠的目光看喧囂的塵世的人——我們稱(chēng)其為老人。他們的平靜恬然都來(lái)自這筆別人無(wú)法剝奪的財富。在與暮色相伴的時(shí)候數過(guò)去的日子，聽(tīng)自己的心跳，是一種幸福。
一個(gè)初入塵世的人，一個(gè)未經(jīng)風(fēng)雨的人，一個(gè)用懵懂目光看一切的人——我們稱(chēng)其為孩子。記憶是他們即將用一生開(kāi)掘的財寶。在晨光中眺望未知的歲月，想像應有的心跳，亦是一種幸福。
那么，倘若一生的記憶可以移植呢？倘若把老人的幸福送給孩子，讓他們毋須風(fēng)雨就能知曉山是如何站成一種尊嚴，水是怎樣淌成一脈智慧，讓他們毋須見(jiàn)霜雪就明了是非、善與惡、歡樂(lè )與艱辛、美麗與苦難自成一種天壤之別，那幸福，還能稱(chēng)其為幸福嗎？
山說(shuō)，不，不用你自己的腳掌試一試，你不會(huì )知道什么是真正的尊嚴，尊嚴亦可以是跌倒后繼續屹立。自己不試一試，會(huì )洞悉到如此深刻嗎？水說(shuō)，不，不用你自己的手試一試，你不會(huì )知道什么是真正的智慧，智慧亦可以是可以是視之若拙若鈍的，不親自看一看，會(huì )理解到如此理性嗎？
重要的是自己。一生的寶藏屬于自己，一生的開(kāi)拓屬于自己。開(kāi)拓的艱辛屬于自己，艱辛的美麗——只能屬于自己。人從一個(gè)未知來(lái)到一個(gè)美麗的星球，再回到另一個(gè)未知，屬于自己的是自己的心跳。傾聽(tīng)中，孩子才可以成熟，才可能知道風(fēng)雨后彩虹真正的顏色。生命是古老的，初生的記憶卻很年輕；土地是古老的，每天的風(fēng)卻很年輕，年輕很珍貴。
傾聽(tīng)著(zhù)自己的心跳，充實(shí)著(zhù)自己的記憶，用自己的左手溫暖著(zhù)右手，穿過(guò)風(fēng)雨凋碧樹(shù)的季節，穿過(guò)為伊憔悴的隘口，待一生走完，待孩子的幸福轉為老人的幸福，你會(huì )驀然回首，原來(lái)，人生是這樣完整的，人類(lèi)是這樣走向文明的。試著(zhù)努力傾聽(tīng)自己的心跳，聽(tīng)完在不同山水中的不同聲音——因為，即使人的記憶可以被移植，一個(gè)完整的屬于自己的人生卻不能。
心情日記 篇3
早晨，初秋的陽(yáng)光明媚而不乏熱情。
我牽著(zhù)女兒的小手，走在送她上學(xué)的路上。今天與往常不同的是我們走的比較早，還不同的是身邊的小人兒今天特別興奮，小嘴兒嘰嘰喳喳的不停的履行著(zhù)說(shuō)話(huà)的功能，更不同的是一路上我們看到許多手捧鮮花的孩子，或一朵，或一束，或一捧，映襯著(zhù)孩子燦爛的笑臉，像一道流動(dòng)的風(fēng)景線(xiàn)，愉悅著(zhù)路人的眼睛、心情。
我和孩子也走進(jìn)了一家鮮花店。哇，沒(méi)想到花店里的人真多啊。往日進(jìn)店就可以買(mǎi)到的鮮花，今天卻與我之間隔著(zhù)一層又一層的人呢。起了個(gè)早還是陷進(jìn)了人群里，只有耐心排隊了。
就在我排隊的當兒，一位家長(cháng)一邊拉著(zhù)孩子往外走一邊說(shuō)：人太多了，我們干脆到超市里買(mǎi)水果吧，不用排隊而且比送花實(shí)惠。家長(cháng)苦口婆心地說(shuō)著(zhù)，孩子卻一百個(gè)不情愿。但到底胳膊扭不過(guò)大腿，孩子還是被家長(cháng)拉出了門(mén)坐上了摩托車(chē)，在摩托車(chē)發(fā)動(dòng)啟程的時(shí)候，后座上的孩子猛地哭了起來(lái)，那是一種突然爆發(fā)的哭聲，聲聲里包含著(zhù)對“買(mǎi)水果，不買(mǎi)鮮花”的抗議。風(fēng)中，孩子的哭聲漸行漸遠。
看著(zhù)自己仍處于隊伍的后半段，始于那位家長(cháng)的啟發(fā)，我對女兒說(shuō)：念丫丫，我們也去買(mǎi)水果送給老師吧，老師上課講累了，下課可以吃水果潤嗓子，多好啊，我感覺(jué)良好的對女兒說(shuō)。沒(méi)想到向來(lái)乖巧的女兒聽(tīng)了我的話(huà)卻直跺腳：“不干，不干，我就要買(mǎi)花送給老師”。女兒強硬的語(yǔ)氣伴隨著(zhù)激烈的肢體語(yǔ)言，我只有投降了。
于是，我退而求其次地對女兒說(shuō)，這里人太多了，咱們換一家花店吧。抱著(zhù)僥幸的心理，我們又來(lái)到另一家位置較偏僻的花店。還好，買(mǎi)花的人比第一家的要少。不期然，我又看到了剛才那個(gè)哭鼻子的孩子�？磥�(lái)，在買(mǎi)鮮花與買(mǎi)水果的戰爭中，還是鮮花勝利了。終于那個(gè)孩子還有我的女兒都買(mǎi)到了鮮花，兩個(gè)孩子滿(mǎn)臉燦爛地走出了花店�？粗�(zhù)女兒捧著(zhù)鮮花一蹦三跳的高興勁兒，我笑著(zhù)問(wèn)：念丫丫，為什么非要買(mǎi)鮮花呢？小人兒脆生生地答著(zhù)：鮮花又香又漂亮，當然要送鮮花呀。
“當然要送鮮花呀”。聽(tīng)著(zhù)女兒的話(huà)，想起剛才那個(gè)小女孩，我的心里莫名的溫潤起來(lái)：“哦，原來(lái)是這樣。在這些孩子的眼里，這又香又漂亮的花才是至高無(wú)上的禮物，才配得上她們心目中的老師啊。與孩子那純凈、纖塵不染的心相比，我們這些大人已經(jīng)徹底淪陷在一種叫世俗的生活里了”。
這個(gè)教師節的早晨終于明白：孩子的世界里，鮮花與水果的戰爭中，鮮花是永遠立于不敗之地的。
心情日記 篇4
我們都沒(méi)錯，只是不適合。
謝謝你，曾經(jīng)出現在我的生命里，盡管結局并不完美。
謝謝你，讓我曾經(jīng)愛(ài)與被愛(ài)過(guò)，只是成為過(guò)客。
謝謝你，用十天的時(shí)間教我挽留，雖然我沒(méi)有學(xué)會(huì )。
謝謝你，讓我懂得換位思考與他人感受，即使我沒(méi)有珍惜。
謝謝你，填補我青春的空白，陪我走過(guò)苦澀的歲月。
謝謝你，在我想要放棄時(shí)，依然默默支持我，縱然你已離去。
謝謝你，讓我放不下時(shí)離開(kāi)你，即使時(shí)間并沒(méi)有讓我像你說(shuō)的那樣忘記你。
謝謝你，告訴我沒(méi)有結果的結果是個(gè)錯誤，沒(méi)有結果的'過(guò)程是種痛苦。
謝謝你，在我最認真時(shí)放棄，教會(huì )我現實(shí)。
謝謝你，曾讓我在你傷心難過(guò)時(shí)陪著(zhù)你。
謝謝你，讓我曾住進(jìn)你的稻城
謝謝你，用結局教會(huì )我該如何去珍惜。
謝謝你，讓我試圖去努力爭奪幸福。
謝謝你，讓我有過(guò)放下所有尊嚴的經(jīng)歷。
謝謝你，讓我懂得不要太期許承諾與不要隨便許諾。
謝謝你，讓我明白，相愛(ài)不意味著(zhù)會(huì )相守。
謝謝你，曾出現在我的生命里，盡管結局并不完美。
謝謝你，我曾經(jīng)最最親愛(ài)的，
以后的路沒(méi)有我也要幸福，
我走了，我也要去過(guò)我想我的生活了。
我們都沒(méi)錯，只是不適合
心情日記 篇5
十一月的北方，似乎已是白雪紛飛了吧！但是在南方，十一月卻顯得溫和，那陽(yáng)光竟是那么溫暖。
用地理學(xué)家的話(huà)來(lái)說(shuō)，這叫做緯度差異。在我心中，也確實(shí)是一種差異。一到冬天，我們南方人總是盼望著(zhù)那縷暖陽(yáng)的出現。陽(yáng)關(guān)好像有一種魔力，能夠催人奮進(jìn)。
也確乎是這樣，那日我坐在臨窗的書(shū)桌上，一縷朝陽(yáng)透過(guò)細密的紗窗，照亮了我的房間，也溫暖了我。這是入秋至冬以來(lái)，最使我感到舒服的一次。它似是一位光明神祇，沖破黑暗的枷鎖，給人間帶來(lái)光明，給我帶來(lái)一絲感悟。萬(wàn)物的生存都需要光，在這即將入冬、天氣轉涼的時(shí)節，更是需要。
端坐桌前寫(xiě)作的我，都忍不住轉頭望去，看到的，是一片明亮通向天際。耀眼的光芒照在了我的身上，驅散了雙手上的微寒，溫暖的感覺(jué)縈繞在心上久久無(wú)法散去。似是這一感覺(jué)，給了我無(wú)窮的感覺(jué)。我?jiàn)^力揮筆，黑色的墨跡上仿佛留下了金色的光暈，似是一卷天書(shū)，神圣而又耐人尋味。
忽然想起曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句話(huà)，“感悟源于生活”。這十一月的陽(yáng)關(guān)，正是我在生活中獲得一絲感悟的源頭。
那絲感悟雖然渺小，卻蘊藏著(zhù)強大的精神力量。那是我對未來(lái)的憧憬與希望，亦是對理想的執著(zhù)追求和不懈奮斗。陽(yáng)關(guān)照進(jìn)了我的房間，照進(jìn)了我的心，也照進(jìn)了我看待未來(lái)的眼睛。
其實(shí)，每個(gè)人的心中都有那一縷陽(yáng)關(guān)，它不被人們所發(fā)現，但它確實(shí)存在。去發(fā)現屬于自己的那一縷陽(yáng)關(guān)，別讓風(fēng)雨遮住了心中的光明。
心情日記 篇6
人們總說(shuō)理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感。這話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯。
在現實(shí)生活中的我們總渴望尋找一牽手就一輩子的愛(ài)情，可卻活在上了床也沒(méi)有結果的時(shí)代。
也許是因為我還小不懂事，腦袋瓜里總會(huì )想一些莫名其妙的問(wèn)題。朋友們總說(shuō)我很傻，因為太單純了。我總把世界想的太美好，總是來(lái)不及應對。
生活在現實(shí)生活中的我們真的很現實(shí)。
學(xué)生時(shí)代的愛(ài)情是美好的 ，但在現實(shí)的時(shí)代里，人們越來(lái)越開(kāi)放。許多人在大學(xué)時(shí)代便開(kāi)始了性交�？蓞s在社會(huì )中要求對方是處女。女方也要求男生必須要有三有，有錢(qián)有房有車(chē)。就這樣越來(lái)越多的大齡剩女剩男。
學(xué)歷低下就注定要低人一等？也許是，也也許不是。學(xué)歷低下不代表能力也低下，學(xué)歷高也不代表他高人一等。
社會(huì )是個(gè)復雜的社交圈。關(guān)鍵是要看你會(huì )不會(huì )選擇。我總說(shuō)不要被環(huán)境影響，而你去影響環(huán)境。
也許你會(huì )說(shuō)我真樂(lè )觀(guān)，可是我卻告訴你其實(shí)我還挺自卑。在這個(gè)大千世界里，總是有那么一些人比你優(yōu)秀，你唯一能做的就只有思想上比他們優(yōu)秀。世界上最可怕的不是你不夠努力，而是比你優(yōu)秀的牛逼還在十倍十倍的努力。
心情日記 篇7
怎么就把握不住了手中那一份幸福，任懷中的溫柔彌漫了整個(gè)的空間，都不能挽留你一絲的笑容，十六年的時(shí)光了，我現在開(kāi)始把兩個(gè)人共有的日子倒數，不知道會(huì )在什么時(shí)候，沒(méi)有約定的分手。心如止水，水結成淚，淚滴成冰，真的有那么多的痛啊。。。。愛(ài)象游絲一樣的飄蕩，讓我的心在不安中漸漸的放棄。
緣于她的出現吧！一個(gè)讓人迷的風(fēng)情女人，一個(gè)比我漂亮，比我大方，比我更出色的懂你的人。你知道嗎？情人的每一句話(huà)都是暖意，愛(ài)人的每一句話(huà)卻是情意；情人的每一個(gè)微笑是迷惑，愛(ài)人的每一個(gè)微笑卻是力量；情人的每一次擁抱是索取，愛(ài)人的每一次擁抱卻是奉獻；情人的每一次聚餐是浪漫，愛(ài)人的每一次聚餐卻是幸福；情人的每一次分別是思念，愛(ài)人的每一次分別卻是守望；然而你卻不曾體會(huì )，當一次又一次的傷，刺痛我的時(shí)候，我真的好想說(shuō)，愛(ài)，你在哪里擱淺？
我不是一個(gè)完美的女人，最不喜歡做家務(wù)，但是為了你能開(kāi)心，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了起早，學(xué)會(huì )了在上班之前把屋子收拾完畢，把垃圾拎到樓下，象個(gè)家庭主婦一樣的乖巧。你好象還不滿(mǎn)意？我又開(kāi)始買(mǎi)時(shí)尚的衣服，高檔的飾品裝扮自己，外人都說(shuō)我怎么那么亮麗，而你卻露出一種曇花一現的驚喜，然后就是和以前一樣的沉寂，看我一眼似乎都覺(jué)得有點(diǎn)多余。你好象還不滿(mǎn)意？我又努力學(xué)習，陪孩子夜讀，自己充電，讓智慧和愛(ài)心并行，感覺(jué)一個(gè)當代女人的媚麗。你好象還不滿(mǎn)意？我從來(lái)不管你要錢(qián)，經(jīng)濟上一直都獨立，因為一提到錢(qián)你就會(huì )說(shuō)，“這和我有什么關(guān)系？”我記得前些年我們沒(méi)有錢(qián)的日子經(jīng)常吵架，所以無(wú)論我有多大的困難我只字不提。很遺憾，你還是不滿(mǎn)意！提出過(guò)幾回分手，你卻不同意！也許只有簡(jiǎn)單的一個(gè)家的框架在那里支著(zhù)，只為了孩子能夠順利的考上學(xué)府。好在你還有一個(gè)男人的責任，好在你還知道父親的義務(wù)，好在你還能把這個(gè)家堅持下去。也許你真的很委屈，很痛苦，很壓抑。我又何嘗不是？看著(zhù)你偽裝的笑著(zhù)，說(shuō)著(zhù)，愛(ài)著(zhù)，我想就當做是快樂(lè )的吧！就當做是正常的吧！就當做是真誠的吧！因為家里有孩子，我親親的寶貝，幾年時(shí)間我希望堅持到底，讓我們的家繼續……
心情日記 篇8
只要有理想，就一定有追求。雖然有人一生都在追求，卻終未實(shí)現理想，但他們無(wú)怨無(wú)悔。
才高八斗，學(xué)富五車(chē)的李太白，曾跟隨唐玄宗，享受美食珍饈，榮華富貴，終因他的放蕩不羈，辭官離去，游歷山水，以至老境頹唐。他后悔過(guò)嗎?沒(méi)有，因為他要的不是榮華富貴，他要的那份毫無(wú)約束的自在。
才華橫溢的蘇軾，他曾經(jīng)何等的豪情壯志，要為過(guò)分憂(yōu)，為民請命，卻一貶再貶，以至于“日食荔枝三百顆“。他后悔過(guò)嗎?沒(méi)有，因為他要的不是以奉承得來(lái)的高官厚祿。
靖節先生陶淵明，雖有滿(mǎn)腔政治抱負，卻終未得重用。終于他憤然寫(xiě)下“吾不愿為五斗米折腰“，辭官歸隱，寧躬耕田園，不與世俗同流合污，融情與山，寄情與水。他也沒(méi)有后悔過(guò)。酒以清為貴，他知道人亦是如此，以清風(fēng)兩袖為貴，以玉壺冰心為貴。
在寶貴與自由之間，李白選擇自由。
在高官與正直之間，蘇東坡選擇正直。
在謅媚和清白之間，陶淵明選擇清白。
他們追求不羈的自由，他們追求謙謙君子之風(fēng)，他們追求的是剛正不阿。雖然失去了很多，但他們從不后悔。而有人卻面對“一騎紅塵妃子笑“絲毫不覺(jué)憤然，面對“面朝黃土背朝天“，卻依舊擔負不起繁重稅賦的百姓無(wú)動(dòng)于衷，因為他們要的是高官厚祿，錦衣玉食。
相比之下，李白。蘇軾。陶淵明的追求是何等的高尚。他們確實(shí)失去了很多，但他們留住了高風(fēng)亮節，留住了難能可貴的正直。
每個(gè)人的一生都有追求，有沒(méi)有實(shí)現理想并不重要，但求無(wú)愧于心。
心情日記 篇9
人們總是說(shuō)，最美的風(fēng)景在遠方。于是，我不顧一切地向遠方奔赴。
然而當我在遠方寫(xiě)下這些文字時(shí)，有的只是語(yǔ)言不能描述的復雜和苦澀。
不是過(guò)得不好，只是熱鬧時(shí)玩得很high，一旦停下來(lái)了，空閑了，我能想到的事，便只有哭泣。不知道為什么哭。
當我還擁有時(shí)，我不會(huì )注意那里所有所有的美好�，F在我已失去，沒(méi)有資格愛(ài)它。遠在遠方的，我的故鄉！
或許，我是想家了，不得不承認自己的懦弱。
我傷心，我難過(guò)，可是我沒(méi)有理由，去責怪，因為，是我，親手放棄了那里的天空。從離開(kāi)的那一天起，就沒(méi)有了回頭的路！
一個(gè)人在外面漂泊，對故鄉的思念，成了所有的依托。曾經(jīng)不屑的事物，也在回憶中親切可愛(ài)起來(lái)�？墒�，我再也回不去了。
我也許有一天，會(huì )回到原來(lái)的地方，可它卻不在是原來(lái)的樣子，故人也已變了模樣。只有我，對著(zhù)曾經(jīng)過(guò)往，執著(zhù)著(zhù)念念不忘！
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