工作日記優(yōu)秀范文
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首先是總會(huì )計師—接待的我們，我們通過(guò)實(shí)習了解到，__集團有限公司太原分公司，是從事固定電信服務(wù)，國有及國有控股企業(yè)。執行新企業(yè)會(huì )計制度，采用的核算方法是成本法，報表類(lèi)型是單戶(hù)表，經(jīng)營(yíng)形式是國有獨資，新報因素是連續上報，屬于大型經(jīng)營(yíng)規模的公司。
__依托__各類(lèi)固定電信網(wǎng)絡(luò )與設施，主要經(jīng)營(yíng)國內、國際語(yǔ)音、數據、圖象及多媒體通信與信息服務(wù)，以及相關(guān)的系統集成、技術(shù)開(kāi)發(fā)等業(yè)務(wù)。根據《中華人民共和國電信條例》及信息產(chǎn)業(yè)部有關(guān)文件，__目前所采用的資費標準與同行業(yè)其它運營(yíng)商相比，享受10%—15%的優(yōu)惠，我們還可以根據客戶(hù)集團的規模和接入量進(jìn)一步靈活地進(jìn)行優(yōu)惠，限度地滿(mǎn)足用戶(hù)的需求。
__自面向社會(huì )經(jīng)營(yíng)以來(lái)，始終以為客戶(hù)提供質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的服務(wù)為宗旨，忠實(shí)地服務(wù)于用戶(hù)。山西鐵通愿與社會(huì )各界精誠合作，團結奮進(jìn)，用實(shí)際行動(dòng)為各界客戶(hù)提供長(cháng)期優(yōu)質(zhì)的電信服務(wù)，為推進(jìn)山西省信息化建設、促進(jìn)山西電信事業(yè)協(xié)調發(fā)展以及山西省經(jīng)濟發(fā)展做出積極的貢獻。
我們今天實(shí)習任務(wù)還算輕松，按時(shí)完成了。
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自從霜降之后，天氣就開(kāi)始陰沉沉的，壓得我整個(gè)人也喘不過(guò)氣來(lái)。這周下來(lái)自己退步了，也墮落了，不論從哪個(gè)方面來(lái)講，自己都不如從前了又好像回到了上學(xué)時(shí)的感覺(jué)，吊兒郎當的，自己也該反省一下了，如果再這樣下去不知上進(jìn)、不努力。那么，注定有一天自己會(huì )離開(kāi)這里，現在就定一個(gè)小計劃吧！以后每天7點(diǎn)起床8點(diǎn)準時(shí)到崗打掃衛生認真做事每天只能中午快吃飯的時(shí)候再上網(wǎng)不能沒(méi)事就上網(wǎng)不在辦公室里和同事聊天認真看書(shū)爭取拿下代理證，不懂的就問(wèn)一個(gè)星期之內把不懂的全部問(wèn)明白，學(xué)透徹。每天下班之后，休息一至兩個(gè)小時(shí)然后認真看書(shū)，10點(diǎn)準時(shí)睡覺(jué)。
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今天，我們還是跟著(zhù)張哥一起放線(xiàn)。今天放線(xiàn)的內容是柱子和梁。主要是確定柱子的定位軸線(xiàn)。他的技術(shù)特別熟練，沒(méi)多長(cháng)時(shí)間就把一個(gè)柱子定位好了，看著(zhù)他那么容易就弄好了，我也想試試，不過(guò)他沒(méi)讓?zhuān)亲屛蚁热ヒ粋�(gè)空地，給了我們一組數據，讓我們先練習一下，等他檢查過(guò)關(guān)了才能讓我們真正參與放線(xiàn)。
真是看著(zhù)容易做著(zhù)難啊。我們弄了好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)合格，不是墨線(xiàn)太粗就是不清楚，有的地方還有雙線(xiàn)，彈出來(lái)自己都感覺(jué)不好，更別說(shuō)用來(lái)指導施工了�？磥�(lái)我還要繼續努力啊。
不過(guò)他還夸我們說(shuō)第一次做成這樣挺不錯的了，聽(tīng)他這么說(shuō)，高興了許多。后來(lái)我們就自己在一邊練習了，爭取明天能真正參與放線(xiàn)。
今天張哥還告訴我們一個(gè)使墨線(xiàn)又細又清楚的小方法：
a、將剛澆了墨水的線(xiàn)從墨斗里拉出來(lái)在空中拉緊，然后輕輕的彈一下。這樣可以把墨繩上過(guò)多的墨水彈出來(lái)，從而避免了彈出來(lái)的墨線(xiàn)變得太粗。
b、彈墨線(xiàn)的時(shí)候，用力把墨繩拉緊，這樣彈出來(lái)的線(xiàn)就可以又細又清晰了。
后來(lái)我用這種方法彈出來(lái)的線(xiàn)就好看多了。
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上午，老師給我們做了實(shí)習動(dòng)員，著(zhù)重給我們講了實(shí)習中安全的重要性，強調安全第一，要處處注意安全。接著(zhù)讓我們端正實(shí)習態(tài)度，強調這是集體活動(dòng)，每個(gè)人到要參加，不可以隨便缺席。最后老師給我們講了這次實(shí)習的意義，讓我知道了這次實(shí)習的重要性，通過(guò)這次實(shí)習我將會(huì )學(xué)到許多我平時(shí)在書(shū)本上學(xué)不到的東西，開(kāi)闊我的視野，使我對這個(gè)專(zhuān)業(yè)有更加深刻地認識和了解。
下午，我們分別參觀(guān)了本校區和寶山校區的建筑工地。主校區的實(shí)驗室由于搬遷，所規模比較小，一部分是對建筑材料應力和變力的實(shí)驗，另一部分是混凝土養護實(shí)驗室，里面24小時(shí)保持高溫高濕，我們沒(méi)有進(jìn)去，蛋殼開(kāi)除其設備很先進(jìn)，精度很高。王營(yíng)校區的建工實(shí)驗室就要大多了，我們首先去了一間廠(chǎng)房一樣的建筑里面，那屋頂上面有一個(gè)吊機，下面是兩臺鋼材壓力試驗機，地上放著(zhù)許多試件。鋼材斷面就是由上面的吊機吊到試驗機上進(jìn)行壓力試驗的。接著(zhù)我們去了另一棟建筑，里面上下兩層全都是實(shí)驗室，我看見(jiàn)一樓簡(jiǎn)介上寫(xiě)著(zhù)國家二級實(shí)驗室。里面主要有混凝土試件壓力測試，石子，黃沙，水泥沙漿的強度，易和性測試，其中有一間實(shí)驗室里有一臺超級龐大的壓力試驗機高度直達房頂，使我們吃了一驚。老師介紹說(shuō)這是300噸的鋼材壓力試驗機。除了這300噸的以外，旁邊還有幾臺100噸和50噸的�？粗�(zhù)這些龐然大物，我們興奮不已，同時(shí)也感到自己將來(lái)責任重大。接著(zhù)我們來(lái)到二樓，二樓主要是水力測量實(shí)驗室，里面有許多精密的實(shí)驗設備，老師說(shuō)將來(lái)我們學(xué)專(zhuān)業(yè)課時(shí)將回來(lái)這里做實(shí)驗。雖然天空下著(zhù)小雨，但我們還是因為見(jiàn)到了這么多實(shí)驗設備而感到高興。
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利用這個(gè)寒假，我有幸參加了社會(huì )實(shí)習活動(dòng)，前往了廣州市人力資源市場(chǎng)服務(wù)中心培訓部，體驗了一回上班一族的生活，頗有收獲和體會(huì )。雖說(shuō)是實(shí)習，但生活方式卻已完全不同于學(xué)校里的生活，而是轉變成了正式的上班一族：早上8：30上班一直到下午4：30，這一天的生活便度過(guò)于這小小的辦公室之中。上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。
這是我第一次參加社會(huì )實(shí)習，有幸能進(jìn)入公司辦公室做個(gè)小文員，令我興奮不已。一起工作的同事們對我都很照顧，總是在旁邊指點(diǎn)我，教我各種工作的方法，讓我很快進(jìn)入了工作的狀態(tài)。我剛開(kāi)始的工作并不忙，沒(méi)有感覺(jué)到很累。只是每天都要守在電話(huà)和傳真機旁。就經(jīng)常因為坐了一天腰酸背痛的。
從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我感到了彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。1個(gè)月的實(shí)習時(shí)間雖然不長(cháng)，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
在學(xué)校時(shí)，老師總強調我們要培養自己的自學(xué)能力，參加工作后才能深刻體會(huì )到老師的良苦用心。我擔任的是文員一職，平時(shí)在工作只是打打電話(huà)傳真，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的的。所以必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。
通過(guò)這次的調查和實(shí)習，鍛煉了我自己的社會(huì )工作能力，意義頗大。今后若有機會(huì )再次涉足此項工作，我定會(huì )更加積極地投入到這個(gè)工作平臺中去繼續磨練自己，鍛煉自己！
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慶幸的是，我所在的學(xué)校是我的母校，帶我的指導老師是我以前的政治老師，這也讓我的實(shí)習更為有意義。
聽(tīng)了一周老師講課，李老師告訴我，第二周便由我上課，她說(shuō)，聽(tīng)課聽(tīng)得再多沒(méi)有實(shí)踐的話(huà)終究是進(jìn)步不了的。于是第二周我便開(kāi)始了我“轟轟烈烈”的講課生涯。
XX年9月25日，我人生中第一次面對學(xué)生以一個(gè)老師的姿態(tài)開(kāi)始授課。雖然以前也曾試講過(guò)，但畢竟都是班上的同學(xué)，真正面對初二的學(xué)生講課這卻是第一次，因此我非常的緊張。好在不管是我的指導老師還是我們辦公室的其他老師她們都鼓勵我，讓我放輕松，也教了我很多的方法。
第一節課沒(méi)有我想象中那么糟糕，雖然也有一些學(xué)生在吵鬧，但都能在我的指令下很快安靜下來(lái)，而且在上課時(shí)同學(xué)們也特別的積極，總是問(wèn)題剛提出大家就開(kāi)始搶答了，所以一堂課下來(lái)我也是非常愉快的。但是第二堂課就沒(méi)有那么幸運了，因為是實(shí)習生而且我從來(lái)沒(méi)有在那個(gè)班上露過(guò)面，所以學(xué)生就覺(jué)得我好欺負，剛開(kāi)始上課吵得不可開(kāi)交。
因為是第一次上課，所以在課前我也特別詢(xún)問(wèn)了李老師我在上課時(shí)需要注意什么，李老師說(shuō)，一堂課不管講得怎么樣，首先課堂秩序必須要維持好。如果課堂上學(xué)生吵鬧的話(huà)，寧可這節課停下不上也要把紀律整頓好。于是我便根據李老師的一些提醒整頓了一番課堂紀律，效果非常明顯，課后老師也表?yè)P了我，我知道雖然我也有很多不足的地方，但是我還是特別的有成就感。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我所實(shí)習的班主任的情況。我所在的班級是初二二班，班上一共有65名同學(xué)。要實(shí)習班主任，首先就是要認識班上的同學(xué)，于是在實(shí)習的第一天我便請一位同學(xué)把班上每個(gè)人的座次和她的名字用一張紙寫(xiě)下來(lái)交給我。在實(shí)習的前面兩天我便拿著(zhù)那張紙對應每個(gè)座位把所有的學(xué)生都認識了。因此當我第一次說(shuō)出班上一個(gè)同學(xué)名字的時(shí)候，他們都非常的吃驚，紛紛問(wèn)我，老師老師，你怎么知道的？經(jīng)過(guò)一周的相處，我和班級的同學(xué)都熟悉了起來(lái)，我很喜歡和他們在一起的感覺(jué)，同學(xué)們對我也特別的好。
雖然在課堂上我對他們很是嚴厲，但是課下大家都喜歡來(lái)和我說(shuō)話(huà)，有什么心事也會(huì )告訴我，如果有什么不懂得地方也總是來(lái)請教我。因為每天晚上都有晚自習，所以我都是守著(zhù)他們讀了天天讀才回家吃飯，那些孩子就喜歡拿著(zhù)他們的晚飯到辦公室來(lái)給我吃順便和我聊天。每當在路上有學(xué)生叫我的時(shí)候我都覺(jué)得非常的自豪。當然他們也會(huì )有很調皮的時(shí)候，這也讓我非常的苦惱。他們在自習課上總是不能夠安靜下來(lái)，特別是有些學(xué)生喜歡前后桌討論問(wèn)題，這也是我在自習課上屢屢不能讓他們改正的一個(gè)壞習慣。為此我也咨詢(xún)了不少的任課老師和班主任，大家都給了我很多中肯的意見(jiàn)，結合他們的方法，自習課的情況有了好轉但并沒(méi)有完全改正過(guò)來(lái)，希望在接下來(lái)的實(shí)習時(shí)間里面能夠把班級管理這個(gè)方面做得更好。
以前我不喜歡當老師，總是把教師作為我最后的一個(gè)退路，可是這次實(shí)習卻讓我完全顛覆了這種想法，我想要當一名老師，一名光榮的人民教師，我喜歡和孩子們在一起相處的感覺(jué)，我喜歡他們甜甜的笑容，我喜歡他們開(kāi)心地叫我老師。實(shí)習已經(jīng)過(guò)去三個(gè)星期，在這半個(gè)月里，初為人師的我內心的波動(dòng)也是非常之大的，對上課的期待，工作的激情，學(xué)生不配合的沮喪，對自身能力的懷疑以及工作與生活學(xué)習關(guān)系的處理不當的'矛盾等等。
這些都讓我體會(huì )到為人師表的不易，更督促我在當好老師的同時(shí)當好一名學(xué)生，在學(xué)校，在生活，在工作中勤加學(xué)習，只有不斷的學(xué)習，不斷地總結收獲，才能更好地指導以后的教育工作，不順就會(huì )少一點(diǎn)，而成果便自然累積起來(lái)。，當然這也只是一個(gè)起點(diǎn)，接下來(lái)的日子，我會(huì )努力做的更好，希望在這兩個(gè)多月里和孩子們好好的相處，做好班主任的實(shí)習工作，同時(shí)最重要的就是努力上好每一堂課，不斷提升自己的上課能力和課堂秩序組織能力，要學(xué)會(huì )組織課堂的藝術(shù)。為自己留下一段光輝燦爛的實(shí)習記憶，為未來(lái)從事教師工作打下堅實(shí)的基礎而努力！
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今天開(kāi)始實(shí)習了。昨晚不知道是茶喝多了還是興奮的。晚上3點(diǎn)鐘才睡著(zhù)的。早上差點(diǎn)沒(méi)有爬起來(lái)。起來(lái)的時(shí)候發(fā)現外面是嘩嘩聲，下雨了。不錯啊。這樣在污水處理廠(chǎng)的怪味的就不會(huì )很濃了啊。
由于我們是第一次和這家單位實(shí)習，還有很多事宜沒(méi)有處理好。我們到的時(shí)候，他們正在接待一匹前來(lái)參觀(guān)學(xué)習的。最后那里的總工程師接待我們。他給我們介紹了望塘污水處理廠(chǎng)的情況，并回答了我們同學(xué)提出的問(wèn)題。然后他帶我們參觀(guān)了整個(gè)污水處理的工藝流程。主要是粗格柵細格柵沉砂池厭氧池氧化溝二沉池人工池排出。在參觀(guān)的過(guò)程劉工程師還針對具體的問(wèn)題一一回答了我們。等我們參觀(guān)完畢差不多已經(jīng)是中午了。
我們就在望塘污水處理廠(chǎng)的閱覽室待著(zhù)。班長(cháng)幫我們去找地方吃飯，我們在那里邊等邊討論自己看到的東西和下午的各自的任務(wù)。地方比較偏僻，中午就在一家小餐館吃的，而且比較貴。下午我被分到污水處理工藝車(chē)間暫且我叫它車(chē)間吧。里面有2個(gè)師傅，他們都比較熱情。比較詳細回答我們的疑問(wèn)。而且和我們聊天消除我們緊張的心情。下午的第一項任務(wù)是處理粗格柵、細格柵、沉砂池的固體垃圾。雖然都比較簡(jiǎn)單，但是這個(gè)是體力活，想我們這樣長(cháng)時(shí)間在學(xué)校不干活的就比較慘了啊。干起來(lái)還是比較吃力啊。由于下雨，大量的泥沙隨雨水流入下水管道，使沉砂池的泥沙產(chǎn)量大大增加。以往每天只有1-2桶的，今天我們處理了5桶泥沙（昨天是星期天沒(méi)有處理）。其他的細格柵和粗格柵的垃圾量比較正常。然后我們就在辦公室休息了一會(huì )。我和其他2名同學(xué)就在抄他們的工藝流程。中間還有個(gè)師傅出去巡查各個(gè)處理環(huán)節的運行狀況。結果都比較正常（由于下雨沒(méi)有回流污泥）。剛抄完工藝流程，外面的雨就停了。師傅就喊我們去把二沉池周?chē)脑孱?lèi)清除掉。雖然比較簡(jiǎn)單，但是由于距離比較遠，只能拿著(zhù)長(cháng)柄的刷子。用不上力氣��！刷的好累。還好我們在下午5點(diǎn)之前把4個(gè)池子都刷了一遍。準時(shí)趕上了回去的車(chē)子。
雖然今天比較累，但是收獲不少啊。感覺(jué)時(shí)間過(guò)的真快啊。還有很多東西要學(xué)的。就到該走的時(shí)候了。不知道有沒(méi)有機會(huì )在到污水處理車(chē)間看看了。一個(gè)下午的時(shí)間真是不夠啊。本來(lái)說(shuō)是2天的。唉……沒(méi)有辦法只能自己盡量了解點(diǎn)吧。
其實(shí)自己感覺(jué)累讓我想到，我們才在那里待一天，要是以后找到工作豈不是更累��！不行我要堅持。相信自己！
這幾天不知道怎么學(xué)的，從剛到盤(pán)錦水廠(chǎng)實(shí)習開(kāi)始感覺(jué)學(xué)東西太慢了。本來(lái)有些東西，幾天就會(huì )的。一學(xué)就是一個(gè)月；不知道自己為什么就那么笨！
來(lái)到盤(pán)錦水廠(chǎng)都是第八個(gè)月了；有些東西一直都不懂。就當這回說(shuō)吧;離心脫水機就算是水廠(chǎng)最復雜的機器，現在剛剛操作就會(huì )開(kāi)錯！這是第六次開(kāi)錯、連續六次、剛剛學(xué)習六天。沒(méi)有一次完美的；（前四天記錄開(kāi)錯了；后兩天開(kāi)機器時(shí)操作步驟錯了。雖然沒(méi)有出現大的事故，但是心里非常自責！雖然在“班長(cháng)”在口氣中沒(méi)有說(shuō)什么！但是從“班長(cháng)”的語(yǔ)氣中我知道在訓斥我。我想為什么就不能直說(shuō)呢！我喜歡直說(shuō)的人；自尊心非常的強，只要我做到的是事必須做好。
可能我的性格非常倔！非常犟！如果不發(fā)生什么事，跟正常人沒(méi)什么區別。如果遇到什么不高興的事，就是沾火就著(zhù)。希望自己能夠改正；以后在開(kāi)機器不能太著(zhù)急！一著(zhù)急就會(huì )出錯！這是我最大的缺點(diǎn)!希望自己能夠認真的改正自己的毛病。
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我們土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行了為期一周的認識實(shí)習，主要是參觀(guān)施工現場(chǎng)，先后參觀(guān)了實(shí)驗樓、住宅樓、綜合樓、工業(yè)廠(chǎng)房以及商場(chǎng)。
星期一
上午參觀(guān)了我們學(xué)校南區實(shí)驗樓的施工現場(chǎng)，共十三層之高。我們到達集合地點(diǎn)后，頭上都戴著(zhù)工程帽;同時(shí)施工區的門(mén)上也寫(xiě)著(zhù)：不戴安全帽者不得進(jìn)如施工現場(chǎng);由此可見(jiàn)在建筑施工當中首先要注意的就是安全問(wèn)題!同時(shí)，為了確保施工能順利進(jìn)行和施工的安全，工地是要用磚墻圍護起來(lái)的，只有建筑施工的各種車(chē)輛和內部人員才可以出入，我們實(shí)習是提前經(jīng)過(guò)他們同意的!
進(jìn)到施工區，我們一眼就看到了科技樓的結構主體，當時(shí)結構主體給我的感覺(jué)就是不像建筑和不好看。這個(gè)可能是因為它和我所看到的過(guò)的已經(jīng)建好并投入使用的樓不同。主體前面有個(gè)很大的場(chǎng)地，是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋。在鋼筋堆放區我們可以看到不同型號的鋼筋是分開(kāi)放的，而且還在其前面標明鋼筋的型號和進(jìn)場(chǎng)時(shí)間等信息。
我們跟著(zhù)老師上了樓，我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子，開(kāi)始覺(jué)得很危險，四周都有伸出來(lái)的鋼管或鐵條。在承重柱的四周有很多構造柱，它們是用來(lái)加大墻的強度的，以避免因墻身過(guò)長(cháng)導致容易坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒(méi)有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見(jiàn)要承受完全沒(méi)有強度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。 上到第十三層，我觀(guān)察了其中的幾條梁和柱，就像老師說(shuō)的：梁的下部是首力筋，主梁有九條，次梁有六條;上不是架立筋，主梁和次梁也不同;受力筋和架力筋之間用箍筋綁扎。柱子不一樣，三四條梁要交匯于柱，就必然要使梁的鋼筋穿過(guò)柱子，這樣使得柱頭的鋼筋十分密集，同時(shí)澆筑混凝土時(shí)也要注意密實(shí)。板的配筋一般有受力筋和架力筋，受力筋在下方，分縱橫兩路;架力筋在上方，也是縱橫兩路放著(zhù)。擺好的鋼筋要用鐵絲綁扎好，為了保證面筋不被踩低下去，還要用馬蹄筋將其抬高......我們已感受到了濃厚的建筑氛圍。
星期二
上午我們參觀(guān)了漢江新城和天河望江郡，主要是住宅樓。我們先后參觀(guān)了住宅樓的基礎、墻體、柱子、樓板層、樓梯、屋頂以及門(mén)窗等部分，也重新鞏固了一下它們的作用。當然，陽(yáng)臺、供水供電設備以及各種預留縫，還有抗震墻等我們都做了詳細的了解。
以前總是對建筑工地的塔吊充滿(mǎn)許多疑問(wèn)，特別是塔吊是如何升降的等問(wèn)題。塔吊是工地上一種常用的起重設備，主要用的是杠桿原理。通過(guò)老師的講解和查資料，我對塔吊的升降原理有了充分的了解：塔吊塔身是模塊化設計，由多個(gè)長(cháng)方形塔身鋼架連接而成，在塔柱里面裝有一個(gè)油壓千斤頂，想要升高塔身就用千斤頂，然后升高，將塔柱伸長(cháng)，再用自身的吊臂吊起一段柱身放進(jìn)去，再縮起千斤頂，就這樣往塔身下放一個(gè)模塊。塔吊的橫桿也就是起重臂是固定在有轉盤(pán)的大套筒中，而塔吊的基座相當于一個(gè)小套筒，大套筒在小套筒中的滑升，隨著(zhù)施工高度的增加而增加小套筒的連接件，隨之將大套筒滑升至施工高度。降落過(guò)程也類(lèi)同于此，大套筒向下滑落一節，小套筒就拆除一節，并用大套筒的起重臂將其降落。
通過(guò)老師的講解和相關(guān)資料，對混凝土的養護也有了更多的了解.混凝土養護:為了保證已澆筑好的混凝土在規定的齡期內達到設計要求的強度,并防止產(chǎn)生收縮裂縫,必須認真做好養護工作。
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新學(xué)期就要開(kāi)始啦!
這兩天正忙著(zhù)籌備親子體驗班的準備工作，現在是我連續工作十幾個(gè)小時(shí)的內心真實(shí)寫(xiě)照，雖然很累很累了，但我依舊累并快樂(lè )著(zhù)!接到帶小小三班體驗班的安排時(shí)，我剛從一場(chǎng)高燒中醒過(guò)來(lái)，聽(tīng)說(shuō)16號體驗班活動(dòng)正式開(kāi)始，13號所有帶班老師集中開(kāi)會(huì )時(shí)，我從床上騰的一下就起來(lái)了直沖會(huì )議室，會(huì )議開(kāi)完分好各班幼兒名單，我們就開(kāi)始緊張而忙碌的投入工作當中了，馬上整理清潔活動(dòng)室，進(jìn)行環(huán)境布置和各項活動(dòng)準備，及時(shí)聯(lián)系寶寶家長(cháng)，信息資料的整理，逐個(gè)逐個(gè)的家訪(fǎng)，那真叫忙得是不亦樂(lè )乎!這兩天我結識到了很多好朋友，有小寶寶，還有爸爸媽媽們，爺爺奶奶外公外婆，和他們聊起來(lái)真是無(wú)比開(kāi)心!有的是經(jīng)驗豐富的年輕媽媽?zhuān)械氖羌氈聼嵝牡拈L(cháng)輩，也有不知如何面對做好寶寶進(jìn)園學(xué)習的可愛(ài)媽媽?zhuān)械亩紝⑹俏夜ぷ鞯幕锇�，親密的朋友!讓我們一起努力!
我是平常一有工作就閑不下來(lái)的一種人，為了將各個(gè)小細節考慮周到，從周五開(kāi)會(huì )到周日下午5點(diǎn)我都一直在幼兒園工作，還有一個(gè)同事周日也回園加班了，終于有個(gè)伴!現在我坐在電腦前敲擊著(zhù)鍵盤(pán)，內心卻溢滿(mǎn)了一種無(wú)比的輕松與滿(mǎn)足感!快了，周一就要見(jiàn)到小寶貝們啦!期待中.......，他們會(huì )表現如何呢?是滿(mǎn)臉新奇的到處看呢，還是一臉疑惑呢?又或者敞開(kāi)嗓門(mén)哭著(zhù)和我見(jiàn)面呢?無(wú)論是哪一種，我都很高興認識他們，因為在接下來(lái)的日子里，我和寶寶們會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的歡笑與快樂(lè )，還有驚喜!
寶貝們，加油哦!
工作日記優(yōu)秀范文10
11月8號，我們實(shí)習小組的九個(gè)人將一起平靜地離開(kāi)我們的實(shí)習學(xué)�！獛煷蠖�。這意味著(zhù)一個(gè)多月的實(shí)習工作已經(jīng)劃上了句號。在這一個(gè)多月中，我們緊張過(guò)、努力過(guò)、開(kāi)心過(guò)、醒悟過(guò)、自信過(guò)。這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了、成長(cháng)了。學(xué)會(huì )了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過(guò)以后也學(xué)不到的東西。
這次實(shí)習的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作。
作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習前也有過(guò)一些試教活動(dòng)，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉變?yōu)槔蠋�，這之間需要付諸很多的努力。首先在第一周，我聽(tīng)了指導老師和其他物理老師的課。
在聽(tīng)課前，我認真閱讀了教材中的相關(guān)章節，如果是習題課，我則會(huì )事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來(lái)講我會(huì )怎么講。到了聽(tīng)課時(shí)，我會(huì )認真做好聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分，，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么會(huì )這樣講。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習的地方。同時(shí)，我注意學(xué)生的表情反應，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。我們班是文科班，學(xué)生普遍不喜歡物理，課堂氣氛不活躍，原因是他們覺(jué)得無(wú)論枯燥、難懂。所以在備第一節課時(shí)，我花了很大心思設計課堂結構和實(shí)驗，盡量使課堂生動(dòng)起來(lái)，并應用現代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué)，即方便又能吸引學(xué)生。
在院系老師羅老師和指導老師苗老師的悉心指導下，我多次修改教案并進(jìn)行多次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺(jué)得如果將來(lái)針對從事教師這個(gè)職業(yè)我可以做的很好。同時(shí)，我們實(shí)習小組的成員之間互相交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。
我一共上了三節課，基本上達到了預期的效果，但是還是有很多令人遺憾的地方，比如有一個(gè)小燈泡的實(shí)驗，演示的不是很充分，沒(méi)有給學(xué)生更多的思考余地。還有時(shí)間的把握不好，造成拖堂。這些要在以后的工作中得以改進(jìn)。除了上課外，我還負責批改學(xué)生的作業(yè)。我的指導老師帶了五個(gè)班，所以作業(yè)量比較到，但我每 都認真批閱，并注評語(yǔ)，將學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題及時(shí)的反映給指導老師，協(xié)作老師作分析總結。期中考試前幫老師出卷子，考完試后批改試卷。在這些工作中我體會(huì )到了作為老師的辛苦和責任感。
做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復雜而又繁瑣，要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習上的良師，生活上的益友。
一個(gè)班級就像一個(gè)大家庭，而班主任就是這個(gè)家庭的家長(cháng)。在注重教學(xué)工作的同時(shí)，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)認真的完成。監督早自習，課間操，午自習及值日工作等。在這同時(shí)，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任要了解學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，信任學(xué)生。在這一個(gè)多月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，特長(cháng)以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個(gè)班主任的基本要求。愛(ài)學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，生活以及思想情感，應該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。但信任不等于放縱。所以我很注意把握了一個(gè)度。我運用教育學(xué)，心理學(xué)知識處理學(xué)生中出現的問(wèn)題。開(kāi)展有益的班級活動(dòng)，與學(xué)生交朋友。做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。加強了與學(xué)生能夠之間的感情而在上課。
考試時(shí)，又要有一定的嚴肅度。這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。在這期間，我們精心準備并召開(kāi)了一次題為“欣賞與贊美”的主題班會(huì )。讓學(xué)生學(xué)會(huì )欣賞與贊美別人和自己。對學(xué)生進(jìn)行了一次生動(dòng)的情感教育。我還參加了第59屆校運會(huì )。通過(guò)運動(dòng)會(huì )，增進(jìn)師生見(jiàn)的交流與了解，增強了班級的凝聚力。
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