冷六年級日記

冷六年級日記1

　　天冷的發(fā)霉，我也冷的哆嗦。十二月總是悄悄的來(lái)了，沒(méi)有一點(diǎn)痕跡，不留一點(diǎn)預兆。

　　大樹(shù)下的綠葉已經(jīng)變色，橋底的河流已經(jīng)變成了雪糕，盼望著(zhù)春節的到來(lái)、盼望著(zhù)手里的鞭炮、盼望著(zhù)喜氣的紅包，裝進(jìn)口袋……可還是在窗的后面徘徊，忙碌著(zhù)那些簡(jiǎn)單的難題，一發(fā)不可收拾。偶爾探出頭來(lái)，冷風(fēng)卻不經(jīng)許可，看吧！12月的早天早已經(jīng)泛濫，大人們的世界多了一些忙碌我們的世界還是那樣碌碌無(wú)為�？偸遣桓试钙椒�，默默無(wú)聞的過(guò)完自己的一生，如一只枝頭鳥(niǎo)，12月的早天凍死在我的窗前，卑微、平凡，不為人所知。但又不思進(jìn)取，安于一隅，好像“無(wú)所謂”已經(jīng)成為了一種習慣，即使天塌下來(lái)也與我無(wú)關(guān)…… 明明知道這世界很冷，可你也要努力啊~！

冷六年級日記2

　　今天是個(gè)寒冷的日子。一定是冬弟弟和風(fēng)妹妹趁天爺爺不注意出來(lái)惡作劇。

　　你瞧，做操時(shí)，同學(xué)們凍得瑟瑟發(fā)抖，牙齒在不停地打著(zhù)架，臉都快被衣服遮得看不見(jiàn)了。他們有的在摩擦手掌，來(lái)溫暖雙手；有的像烏龜一樣，把頭和手縮進(jìn)衣服里；還有的向手心吹氣看來(lái)，同學(xué)樣確實(shí)冷得不得了��！

　　剛做完操，我去洗了手，一碰到那水龍頭，我立刻像觸了電似的，頓時(shí)一種刺骨的寒流，流經(jīng)我全身。我一摸臉，那簡(jiǎn)直像凍了一千萬(wàn)年的冰，我嘴皮子在不由自主地打著(zhù)哆嗦，我簡(jiǎn)直不敢想像等會(huì )的水有多冰。我瞇著(zhù)眼睛，小心翼翼地轉到了水龍頭。那一瞬間，我感覺(jué)比水龍頭流出來(lái)的已經(jīng)不是水，而是液氮——零下196℃的液氮！我的手幾乎已經(jīng)凍得沒(méi)知覺(jué)了

　　今天好冷！

冷六年級日記3

　　廣場(chǎng)上，寒風(fēng)中，和同學(xué)們在一起玩耍，看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)凍得瑟瑟發(fā)抖，而我的心中，卻不時(shí)得涌起一陣陣熱乎乎的暖流……只因——校訊通，讓這個(gè)冬天不再冷！

　　1.使人溫暖的留言

　　放學(xué)回到家，我總是一邊放下書(shū)包，一邊就打開(kāi)了電腦，然后就熟練地打開(kāi)了校訊通網(wǎng)頁(yè)。每一次，當我懷著(zhù)既興奮又期待的心情打開(kāi)自己的`博客時(shí)，都能夠看到各位親愛(ài)的博友給予我的評論和建議，有的，是對我成功的許默，有的，是對我作文的指點(diǎn)，無(wú)論內容與否，我總是很開(kāi)心，因為我會(huì )因為這一條條溫暖人心的評論，結識更多的好友�？蓯�(ài)的妮妮，聰慧的笛兒，活潑的小升升，溫柔的甜甜仙子……這些親愛(ài)的博友們，總是讓我樂(lè )在其中，因此，也就忘掉了冬天的寒冷……

　　2.快樂(lè )等于獲得溫暖

　　媽媽常說(shuō)：“欣欣開(kāi)通校訊通以后，笑容變得更多了哦！”嘿嘿，那可不，想知道原因嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧。

　　在校訊通這個(gè)大家庭中，有著(zhù)許許多多和我同齡的小學(xué)生，因此，我在學(xué)習或是生活中，遇到的困難或是喜悅，總是愿意在校訊通里和大家一起分享。也就是大家的鼓勵與支持，讓我漸漸變得更加快樂(lè )。

　　當每一天的太陽(yáng)射進(jìn)窗戶(hù)時(shí)，我快樂(lè )；當經(jīng)過(guò)一番冥思苦想后攻克難題時(shí)，我快樂(lè )；當看到別人因為我的幫助而露出笑臉時(shí)，我快樂(lè )。我是一個(gè)愛(ài)快樂(lè )的人，快樂(lè )，會(huì )因為我或者你而流動(dòng)，而傳播。

　　快樂(lè )，就是這么簡(jiǎn)單，因為我快樂(lè )，所以我獲得了溫暖……

　　3.人多就溫暖

　　媽媽經(jīng)常倒班，爸爸經(jīng)常出差，所以，他們一走，我心中總是覺(jué)著(zhù)空落落的，每到這時(shí)候，校訊通就成了我形影不離的好朋友。

　　在校訊通中，近的，有和我同班的馮圓琳；遠的，有住在草原上的妮妮妹妹……無(wú)論大家身在何處，只要在校訊通中，都能做好朋友，并且打成一片。

　　在校訊通里的博友，不僅有小學(xué)生，還有幾位很棒的老師，比如：小城說(shuō)雨老師，曾經(jīng)有夢(mèng)老師……他們總能以親切的話(huà)語(yǔ)溫暖著(zhù)我們的心。

　　擠在校訊通這個(gè)溫暖的大家庭里，大家一起把寫(xiě)作文變成一種樂(lè )趣，有一種暖融融的感覺(jué)……

　　因此，我說(shuō)，校訊通——讓這個(gè)冬天不再冷！

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