工程測量的實(shí)習日記
第一天
天氣有點(diǎn)冷,但我們熱情很高,早早提著(zhù)全站儀來(lái)到土木樓。每個(gè)人都想快點(diǎn)搞完,卻不知從何開(kāi)始,有點(diǎn)茫然,經(jīng)打聽(tīng),知道老師給我我們兩個(gè)點(diǎn)和坐標,但這兩點(diǎn),兩個(gè)坐標有什么用?
我們先把儀器架起來(lái),但是這個(gè)全站儀真的很復雜,調平弄了半天,雖然老師平時(shí)教過(guò)快速調平法,到了實(shí)際操作確實(shí)很困難,老師來(lái)了,又給了我們每人四個(gè)坐標,要我們把這個(gè)四個(gè)坐標放樣放出來(lái)。熟悉儀器之后,天色漸漸晚了起來(lái),第一天就感覺(jué)什么也沒(méi)做,就熟悉了一下儀器,了解了全站儀上一些按鍵,調鈕的一些作用,開(kāi)始連開(kāi)機關(guān)機都不會(huì )。
第二天
今天又來(lái)到土木樓前面哪條路上,有了目的,就是把老師昨天給我組的四個(gè)坐標找出來(lái)?墒且坏侥莾,老師給的兩個(gè)已知上,擠滿(mǎn)了人,只好把儀器架在邊上,討論了一下是否能夠根據在兩已知點(diǎn)上放凌鏡,以站點(diǎn)為未知點(diǎn),再得到坐標,最后異想天開(kāi),想的容易,做了半天發(fā)現此路不通,后來(lái)問(wèn)了老師,老師說(shuō),要把儀器架在已知點(diǎn)上,以另已知點(diǎn)為后視點(diǎn),引出一個(gè)點(diǎn)的坐標,或者兩個(gè)點(diǎn),然后放樣老師給的坐標,。終于等到已知點(diǎn)了,把儀器架上,不知不覺(jué)就天就暗下來(lái),又該收工。
實(shí)習的時(shí)間過(guò)的真快,不過(guò)也發(fā)現自己學(xué)到不少東西,今天自己調平越來(lái)越來(lái)快了,有了自己的套路,首先支腳架是就要看好使腳架上平面大致水平,對中,固定儀器后,扭動(dòng)兩個(gè)腳支,對中,不用把腳支移動(dòng)太多,扭動(dòng)就行,對中之后調平,看圓水準器,氣泡在哪個(gè)腳支方向,就把那個(gè)腳支稍稍降低,氣泡居中后,再精對中,然后就可開(kāi)機,看屏幕上的電子水泡,緩慢微調一下就可精平,屏幕上有水平電子氣泡,和垂直氣泡,連轉動(dòng)再調,都可省略,只是轉動(dòng)檢驗一下罷了。
第三天
昨天晚上老師給了學(xué)校的平面圖,我們又仔細找到給的坐標大概在什么地方,今天早早的來(lái)到實(shí)習場(chǎng)地,已知點(diǎn)上還沒(méi)有被占,迅速的架好儀器,測站設置,輸入站點(diǎn)坐標,再輸入后視點(diǎn)坐標,引出兩點(diǎn)坐標,靠近今天要放樣的地方,因為昨天晚上做了準備,討論了今天該怎么做,所以一切都很順利,很快。然后在根據引出的兩個(gè)點(diǎn),同樣的操作,定向,再輸入坐標放樣,輸入放樣坐標,出現水平偏差,轉動(dòng)照準部,使水平偏差盡量最小,一位同學(xué)就拿著(zhù)菱鏡沿著(zhù)這個(gè)方向走,在全站儀觀(guān)測的同學(xué)不動(dòng)儀器,保證菱鏡在視線(xiàn)內,在差不多距離時(shí),測一次距離,就知道離放樣點(diǎn)相差多遠,經(jīng)過(guò)多次移動(dòng),就會(huì )找到坐標的那一點(diǎn)。就這樣四個(gè)坐標都放出來(lái),我們也頗有成就感,能夠用全站儀坐標放樣。
第四天
今天還是在用全站儀,組內產(chǎn)生了一些分歧,是用這個(gè)先弄地形圖測繪,還是弄一個(gè)閉合導線(xiàn)出來(lái),究竟在哪個(gè)范圍弄,這幾天也確實(shí)有點(diǎn)累了,感覺(jué)進(jìn)度也有點(diǎn)慢,一些組員就在這邊放坐標,另一些組員在另一邊看別的組怎么做,發(fā)現一些誤差,對誤差容忍程度不一樣,也產(chǎn)生分歧,今天因為一些分歧,爭論,導致今天只得到6個(gè)坐標,檢驗好像不是很精確,感覺(jué)合作才是做好事的前提。
第五天
經(jīng)緯儀導線(xiàn)測量在每一站上都要進(jìn)行盤(pán)左盤(pán)右讀數、一測回的`數據是否超限進(jìn)行檢驗,如果超限立即重測,直到符合限差再進(jìn)入下一站。 在實(shí)習中為了避免大的誤差我們也都總結了不少經(jīng)驗,例如我們采用盤(pán)左和盤(pán)右觀(guān)測取平均數的方法,可消除照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。又如在短邊上的端點(diǎn)觀(guān)測角度時(shí)要特別注意對中,照準目標時(shí)要盡量瞄準目標的底部,因為它們對測角的影響與距離成正比。為了消除度盤(pán)的刻劃誤差,需要配置度盤(pán)的位置,每測回變換進(jìn)行配置。
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