支教感悟矯正孩子們坐姿心情日記

　　記得昨天下午薛鳳蘭在辦公室的電腦桌面上，發(fā)現一個(gè)關(guān)于正確坐姿的文本。當時(shí)我就覺(jué)得這個(gè)很不錯，因為自筑夢(mèng)青年團為曹莊小學(xué)授課以來(lái)，成員們發(fā)現至少一大半的學(xué)生寫(xiě)字時(shí)，胸、左臂緊靠著(zhù)書(shū)桌，左手下垂，不論本子怎么歪斜，也不用左手扶正。小學(xué)生寫(xiě)字姿勢不正確，不僅會(huì )影響寫(xiě)字質(zhì)量，還會(huì )影響生長(cháng)發(fā)育、不利于身心健康。學(xué)生正處于生長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，正確的坐姿和握筆姿勢書(shū)寫(xiě)，有利于學(xué)生的健康成長(cháng)。

　　直到下午的語(yǔ)文課，看到程雪林在教室里矯正孩子們的坐姿，我才知道這時(shí)程雪林為了孩子們專(zhuān)門(mén)準備的，看到團隊成員盡心盡責為孩子們服務(wù)，身為他們的'隊長(cháng)感到無(wú)比地自豪。在接下來(lái)的這些天里，我會(huì )更加盡心盡力地為大家服務(wù)，以飽滿(mǎn)的熱情帶動(dòng)大家！

　　按照原先的計劃，筑夢(mèng)青年實(shí)踐團第二分隊，于今天前往淄博市博山縣焦裕祿故鄉進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習，并且今晚乘坐火車(chē)來(lái)到曹莊小學(xué)，期待他們的到來(lái)！

　　另外，為了迎接第二分隊的到來(lái)，安置他們，同時(shí)也為了讓孩子們可以有休息的時(shí)間，我跟校長(cháng)商議決定給孩子們放一天假。