上語(yǔ)文課被被罰日記（精選17篇）
一天終于結束了，一定會(huì )有值得記錄的想法吧，因此我們要寫(xiě)好日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的上語(yǔ)文課被被罰日記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
上語(yǔ)文課被被罰日記 篇1
今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，我們正在讀書(shū)，老師來(lái)查我們寫(xiě)的字，我在家里沒(méi)準備好，老師拿著(zhù)我的書(shū)就走了。
又選中了一個(gè)人，他的名字叫高偉杰，他也站上來(lái)了。
老師把我的書(shū)還給我，我就自己在讀，老師說(shuō)可以坐下了，讓我把字寫(xiě)完。
我沒(méi)有寫(xiě)，我看了看后面，老師把我拉到講臺上寫(xiě)，我就拿著(zhù)墊板，一個(gè)小的一個(gè)大的，還有語(yǔ)文書(shū)，還有紙本子。正好是寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，老師說(shuō)寫(xiě)紙本子，我就寫(xiě)紙本子，紙本子寫(xiě)完了，我就寫(xiě)書(shū)上的，書(shū)上的寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn)，就要上別的課了。我一上講臺很乖，老師又把請到座位上。
我在講臺上的時(shí)候，老師叫我去看看陳怡濤還在跳怪舞嗎?我邁著(zhù)大步子一步一步的走過(guò)去，我問(wèn)他在干嘛，他說(shuō)老師叫他罰站，我也不知道誰(shuí)叫他罰站，我就把他拉到教室里。老師說(shuō)：“你在那兒跳怪舞嗎?跳好了就走回來(lái)呀�！�
放學(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)沒(méi)事的，趴在桌子上，有事的，請寫(xiě)字!我寫(xiě)完了以后就沒(méi)事了。
上語(yǔ)文課被被罰日記 篇2
誰(shuí)說(shuō)世上只有媽媽好，其實(shí)沒(méi)有爸爸何來(lái)我們呢?前不久，我讀了一部巨著(zhù)——《感悟父愛(ài)》，讓我的心靈受到了無(wú)比大的震撼……
去年暑假，老師推薦了一本書(shū)，讓我們細細品讀，開(kāi)學(xué)后全班進(jìn)行交流，這本書(shū)的名字就叫做《感悟父愛(ài)》。
終于等到了開(kāi)學(xué)，第一次語(yǔ)文課老師就讓我們交流感受，我第一個(gè)舉手發(fā)言，意味深長(cháng)地說(shuō)道：“這里面的篇篇故事，行行字句，都深深地觸動(dòng)了我的心靈，父親太偉大了，父愛(ài)的力量也太偉大太無(wú)窮了。原來(lái)世上不只是媽媽好，其實(shí)爸爸的愛(ài)也是無(wú)窮的，只不過(guò)從前我只懂得世上只有媽媽好，卻忽視了父愛(ài)的存在，我……”
說(shuō)到這，我不禁潸然淚下，我抽抽泣泣地接著(zhù)說(shuō)：“我對不起爸爸，我的爸爸是個(gè)好爸爸，世上爸爸也很好”。這時(shí)，全班響起了世界上最響亮，最熱烈的掌聲，老師走到我面前，用她那溫暖的手撫摸著(zhù)我的頭，親切的問(wèn)：“康力，那你今晚回家能不能親口說(shuō)一聲‘爸爸，你辛苦了’?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，示意老師，我會(huì )的。
這節語(yǔ)文課讓我很難忘，因為這節語(yǔ)文課讓我明白了——爸爸是偉大的，父愛(ài)的力量是無(wú)窮的!
上語(yǔ)文課被被罰日記 篇3
星期三上午的那節語(yǔ)文課非常有趣，也讓我有了大顯身手的機會(huì )，直到現在我都還記憶猶新呢。
語(yǔ)文課上，我們學(xué)習了“語(yǔ)文園地”里的幾句名人名言。為了讓我們牢牢記住，老師讓我們背下來(lái)玩“智力大沖浪”游戲，看看哪一個(gè)組最后贏(yíng)得的分數最多，我們有三分鐘的準備時(shí)間。三分鐘?太短了。不過(guò)，我還是認認真真地讀、背。也不知是怎么回事，覺(jué)得自己第一次背誦這么熟練。三分鐘很快過(guò)去了，我們組第一個(gè)選題，我自告奮勇地搶下了首先發(fā)言的機會(huì )。老師告訴我們有初級、中級和高級三個(gè)級別題目，每個(gè)級別得分也不同。我毫不猶豫地對老師說(shuō)：“我要最高難度的�！痹�(huà)剛落音，就聽(tīng)到同學(xué)們議論紛紛：“不會(huì )吧，盛梓航要最高難度的?”“他行嗎?”我的心里頓時(shí)產(chǎn)生了一種莫名的緊張感。
答題開(kāi)始了，老師出題還沒(méi)有說(shuō)完，我就飛快地說(shuō)出了正確的答案。老師笑咪咪地為我們組加了30分，組內同學(xué)歡呼雀躍。其它組的同學(xué)向我們投來(lái)了羨慕的眼神。經(jīng)過(guò)兩輪激烈的PK，我們組最終獲勝了，大家都說(shuō)我的功勞最大，聽(tīng)了這話(huà)，我的心里更是美滋滋的。
上語(yǔ)文課被被罰日記 篇4
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們的教室里傳來(lái)。我們都沉浸在快樂(lè )的游戲之中。你想知道我們在干什么嗎?那就快來(lái)看一看吧!老師先宣布游戲的規則：把同學(xué)們分成4組。第1組負責寫(xiě)時(shí)間;第2組負責寫(xiě)人物;第3組負責寫(xiě)干什么事;第4組負責寫(xiě)地點(diǎn)。然后，抽4次簽。把自己抽到的簽，全部連起來(lái)讀1遍。開(kāi)始寫(xiě)了!同學(xué)們的樣子千姿百態(tài)，有的東張西望;有的一邊寫(xiě)，一邊笑;有的抓耳撓腮;還有的不假思索地寫(xiě)完了。我寫(xiě)的是時(shí)間：在公元2000年前。
我想：這下可有好戲看了!想著(zhù)，想著(zhù)，便以進(jìn)入了抽簽活動(dòng)。
同學(xué)們躍躍欲試，爭先恐后地來(lái)抽簽。第一個(gè)請了陳紫瑩。只見(jiàn)她把簽拿出來(lái)，看了看，使勁地憋住氣，可還是笑了出來(lái)。她開(kāi)始宣讀：“公元2000年前，程老師在太空上殺人、吃飯、扔原子彈�！贝蠹乙宦�(tīng)，有的捧腹大笑，把肚子都給笑痛了;有的一邊拍桌子，一邊跺腳;還有的眉毛笑彎了腰。下一個(gè)是陳燕軍。她神秘地看了看紙條，便讀：“公元1921年，外星人在海底，拉小便和大便�！惫�，笑聲一陣又高過(guò)一陣。時(shí)間過(guò)得真快，下課鈴聲響了。老師總結了今天的游戲道理，我們懂得了用詞準確的重要性。不然就會(huì )鬧出笑話(huà)。
上語(yǔ)文課被被罰日記 篇5
今天下午，我們的語(yǔ)文課上成了表演課，這可不是節嚴肅的表演課，而是一節由大家自己編的三顧茅廬劇本演的。這可不是一件容易的事情，因為，同學(xué)們要事先做好充分的準備，才能上來(lái)表演。所以，大家都在上課后的兩分鐘內，做著(zhù)準備。
表演正式開(kāi)始了，同學(xué)們都安安靜靜的坐在那里，看著(zhù)他們的表演。第一組上來(lái)了，人很多，大家以為他們能演的不錯，后來(lái)大家看完表演，發(fā)現這是一部搞笑版的三顧茅廬，雖說(shuō)是搞笑版的，但他們有許多地方都是不結合實(shí)際的，所以，大家對這一組的表演不是很滿(mǎn)意。
第二組的同學(xué)上來(lái)了，一亮相，大家就發(fā)現他們準備的很齊全，甚至連扇子都拿來(lái)了。他們演的很具古代風(fēng)格，有幾句話(huà)也是古人說(shuō)的、含義很深的話(huà)。因此，這一組贏(yíng)得了大家熱烈的掌聲。
第三組的同學(xué)上來(lái)表演了，他們用來(lái)表演用的道具不太齊全，甚至說(shuō)，他們像是急急忙忙準備的，沒(méi)有認認真真的準備。所以，他們跟本就沒(méi)有贏(yíng)得大家的掌聲。
最后一組上來(lái)了，他們比第三組表演的還不好。就這樣，最后一組剛剛表演完，就上課了。
上語(yǔ)文課被被罰日記 篇6
有一堂語(yǔ)文公開(kāi)課最令我難忘。
那是上三年級的時(shí)候，有一天上午，老師告訴我們，下午全班同學(xué)去多媒體教室上語(yǔ)文公開(kāi)課，給我們上公開(kāi)課的老師是三（2）班的何老師，同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)要去多媒體教室上課，一個(gè)個(gè)都非常的好奇和興奮，大家都期待著(zhù)下午早點(diǎn)到來(lái)。
下午上課了，我們在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了多媒體教室，這里比我們上課的教室要大一些，還來(lái)了幾位老師，他們坐在了后幾排。開(kāi)始上課了，何老師走上講臺，我們都非常遵守紀律地坐在座位上，教室里鴉雀無(wú)聲。上課時(shí)何老師不時(shí)地用幻燈片給我們講解課文，我們聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，認真地記著(zhù)筆記。老師提問(wèn)了，同學(xué)們爭先恐后的舉起手，積極踴躍地搶答，生怕老師看不見(jiàn)，一個(gè)個(gè)把手高高地舉著(zhù)，當然，我也不甘落后，老師每問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，我都舉手搶答，終于老師喊我回答了一個(gè)問(wèn)題，我回答的正確，還獲得了一個(gè)小獎品——一片小小的美麗的楓葉書(shū)簽。
不知不覺(jué)中一節課就上完了。下課鈴響的時(shí)候，我們卻不想走，但是在老師的催促下，我們還是一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)地依依不舍的走出了多媒體教室，回到自已的教室，同學(xué)們還在意猶未盡地談?wù)撝?zhù)剛上完的公開(kāi)課。��！那是一堂多么令人難忘的語(yǔ)文公開(kāi)課呀！
上語(yǔ)文課被被罰日記 篇7
今天小琳姐姐給我們上了一節語(yǔ)文課，小琳姐姐一進(jìn)教室，我就發(fā)現小琳姐姐心情很好，臉上露出了甜美的微笑。
開(kāi)始上課了，祝老師先給同學(xué)們問(wèn)好，再讓我們拿起語(yǔ)文書(shū)，翻到23頁(yè)課，默讀一遍課文，祝老師一提完要求，霎時(shí)，連一根針掉到地上的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們一邊默寫(xiě)一邊用鋼筆畫(huà)出重要的詞，然后讓一、二大組和三、四大組pk，我說(shuō)道這里，你知道我們pk什么嗎？哈哈，我告訴你吧。我們在pk誰(shuí)的問(wèn)題提的多，誰(shuí)把問(wèn)題回答得好。
首先提問(wèn)的是一二大組的同學(xué)。你知道他們提的是什么問(wèn)題嗎？我告訴你，他們提問(wèn)題目是“端詳”的意思是什么？我們組回答說(shuō)“端詳”的意思是仔細的看著(zhù)，第二輪該我們三四組提問(wèn)，老師在我們這一組點(diǎn)了一個(gè)高手，這個(gè)高手就是萬(wàn)紫旋，她提出的問(wèn)題是“用最簡(jiǎn)單的話(huà)說(shuō)說(shuō)這篇課文的寫(xiě)了什么內容？”由于一二大組的同學(xué)回答不夠完全，所以我們三四大組得到了二分，一二大組只得到了一分，所以我們三四組獲勝。
一會(huì )兒下課鈴聲響了，咦。這不是我在做夢(mèng)吧，如果是現實(shí)，那絕對是門(mén)口的李阿姨提前打了下課鈴，哎。我真希望這是上課鈴呀。
上語(yǔ)文課被被罰日記 篇8
今天小琳姐姐給我們上了一節語(yǔ)文課，小琳姐姐一進(jìn)教室，我就發(fā)現小琳姐姐心情很好，臉上露出了甜美的微笑。
開(kāi)始上課了，祝老師先給同學(xué)們問(wèn)好，再讓我們拿起語(yǔ)文書(shū)，翻到23頁(yè)課，默讀一遍課文，祝老師一提完要求，霎時(shí)，連一根針掉到地上的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們一邊默寫(xiě)一邊用鋼筆畫(huà)出重要的詞，然后讓一、二大組和三、四大組PK，我說(shuō)道這里，你知道我們PK什么嗎？哈哈，我告訴你吧！我們在PK誰(shuí)的問(wèn)題提的多，誰(shuí)把問(wèn)題回答得好。
首先提問(wèn)的是一二大組的同學(xué)。你知道他們提的是什么問(wèn)題嗎？我告訴你，他們提問(wèn)題目是“端詳”的意思是什么？我們組回答說(shuō)“端詳”的意思是仔細的看著(zhù)，第二輪該我們三四組提問(wèn)，老師在我們這一組點(diǎn)了一個(gè)高手，這個(gè)高手就是萬(wàn)紫旋，她提出的問(wèn)題是“用最簡(jiǎn)單的話(huà)說(shuō)說(shuō)這篇課文的寫(xiě)了什么內容？”由于一二大組的同學(xué)回答不夠完全，所以我們三四大組得到了二分，一二大組只得到了一分，所以我們三四組獲勝。
一會(huì )兒下課鈴聲響了，咦！這不是我在做夢(mèng)吧，如果是現實(shí)，那絕對是門(mén)口的李阿姨提前打了下課鈴，哎！我真希望這是上課鈴呀！
上語(yǔ)文課被被罰日記 篇9
今天，李老師給我們上了《卡羅納》這一課。
由于這是一篇略讀課文，所以，李老師讓我們先寫(xiě)批注，再一起討論。
教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)鉛筆寫(xiě)字時(shí)的“沙沙”聲，像有許多蠶在吃樹(shù)葉。我一邊看著(zhù)課文思考，一邊晃著(zhù)鉛筆，此時(shí)的我，已經(jīng)想不出寫(xiě)什么感受、提什么問(wèn)題了。我瀏覽著(zhù)課文，當我看到“老師暗示大家暫時(shí)別管他，開(kāi)始上課”這句話(huà)時(shí)，我心里產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：為什么老師要暗示大家，卻不直接說(shuō)呢？我迅速翻到“資料袋”那一頁(yè)，在上方已寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的批注下添上我的新疑問(wèn)。這時(shí)，正在“巡邏”的李老師恰好走到我身旁，在我身邊停下來(lái)，看了看我的那些批注，我手里流出一些汗，心也砰砰直跳，生怕李老師會(huì )說(shuō)些什么。幸虧，李老師只是一聲不吭地離開(kāi)了。
開(kāi)始討論了，我舉高了手想讓大家解決我的疑問(wèn)�？衫罾蠋焻s偏偏點(diǎn)了一個(gè)沒(méi)舉手的同學(xué)。那位同學(xué)說(shuō)完了，我又舉高了手，可李老師依然沒(méi)叫我。就這樣，我一次又一次地舉高手，可李老師就像沒(méi)看見(jiàn)我似的，就是不叫我。難道我寫(xiě)的批注差？
這時(shí)，下課鈴打響了，這樣一節有意義的課就這樣在下課鈴中結束了�；叵肫饎偛耪n堂上那歡樂(lè )的氣氛，我真想再上一節這樣的課。
上語(yǔ)文課被被罰日記 篇10
今天體育課上，一位老師把我們班全部男生叫去干活了，直到間操他們都沒(méi)有回來(lái)，間操結束回班后發(fā)現他們已經(jīng)在班里休息了，我詢(xún)問(wèn)他們究竟做什么了，他們告訴我去搬桌椅了，我本想在問(wèn)些問(wèn)題，但看他們大汗淋漓的樣子就沒(méi)在問(wèn)，就在我們剛剛坐好，學(xué)校領(lǐng)導就走進(jìn)了我們教室。
面對學(xué)校領(lǐng)導的突襲檢查，我們沒(méi)有任何準備，我們既沒(méi)有預習，也沒(méi)有閱讀課文，甚至連自然段也沒(méi)有標記，面對這樣毫無(wú)準備的語(yǔ)文課，我心里十分沒(méi)底。
一開(kāi)始上課老師就對我們提出了許多思考題，我著(zhù)急忙慌的將自然段標好，之后我們進(jìn)行小組討論，我和小組成員一同討論課文主要內容，為課文分段，一同完成老師提出的課后思考題，一同在文中找出重點(diǎn)內容……小組討論結束后，老師讓同學(xué)們回答問(wèn)題，我不知道為什么即使知道答案也不敢舉手。
這節語(yǔ)文課老師一直在前面繪聲繪色的講，我們在下面認認真真的聽(tīng)，在課堂上有幾位同學(xué)發(fā)言積極踴躍，老師十分滿(mǎn)意。但是在這堂語(yǔ)文課也讓我明白了，一定要改掉膽小的毛病，不然自己永遠得不到長(cháng)足進(jìn)步。
上語(yǔ)文課被被罰日記 篇11
星期五上午7：20，敖校長(cháng)在多媒體給我們班上了一節語(yǔ)文課，課題名叫《去年的樹(shù)》。那天陽(yáng)光燦爛，我們的心情也猶如這陽(yáng)光一般明媚。
在去的路上，我心想：敖校長(cháng)選擇了我們班上課，我們一定要珍惜這個(gè)機會(huì )，好好表現，為咱們班爭光！
開(kāi)始上課了，敖校長(cháng)先提了一個(gè)問(wèn)題：“每天清晨我們都能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在唱歌，大家猜它們到底在唱什么呢？”大家的回答各種各樣，體現了我們豐富的想象力。接下來(lái)，敖校長(cháng)叫了一些同學(xué)讀課文，檢查我們的預習情況。意外的是，敖校長(cháng)叫易水寒站起來(lái)讀課文時(shí)，這個(gè)從來(lái)不舉手發(fā)言的女孩今天給足了校長(cháng)面子，一口氣讀了三個(gè)自然段，真讓我們吃驚！
敖校長(cháng)又問(wèn)了我們幾個(gè)問(wèn)題：你從哪里看出小鳥(niǎo)非常愿意給大樹(shù)唱歌？春天回來(lái)時(shí)，小鳥(niǎo)沒(méi)有看見(jiàn)大樹(shù)，它會(huì )怎么想？你覺(jué)得大門(mén)回答小鳥(niǎo)的問(wèn)題時(shí)，大門(mén)的語(yǔ)氣是怎么樣的？小鳥(niǎo)沒(méi)看見(jiàn)大樹(shù)，到處尋找，難道只是為了遵守當初那個(gè)諾言嗎？同學(xué)們都一一回答了。最后，敖校長(cháng)總結道：“大樹(shù)沒(méi)有了，但它和小鳥(niǎo)的友誼并沒(méi)有結束，友誼是永恒的！同學(xué)們，愿你們的友誼日久天長(cháng)！”
這真是一節難忘的語(yǔ)文課，它讓我知道了友誼的真摯，生命的永恒！
上語(yǔ)文課被被罰日記 篇12
今天楊老師給我們上了一節神秘而特別的語(yǔ)文課，讓我明白了許多道理喲！
今天的第一節課，老師一進(jìn)教室就以迅雷不及掩耳之勢打開(kāi)了班班通，打開(kāi)了U盤(pán)。額，老師又要干什么，看電影？還是干嗎呀？
不對，這才第一節課，不可能呀？頓時(shí)我像一個(gè)丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。不一會(huì )兒，老師就給我解密了，原來(lái)老師要給我們看一個(gè)《游園不值》的教學(xué)視頻，讓視頻里的老師給我們上一節課。頓時(shí)，我茅塞頓開(kāi)、撥云見(jiàn)日。這個(gè)老師課上的很好？我帶著(zhù)好奇心開(kāi)始上課了。老師先說(shuō)：“在古詩(shī)中一聲二聲為平音，三聲四聲為仄音，讀詩(shī)時(shí)平音要拖音，預備起，應憐……”哦，原來(lái)古人讀書(shū)都是這樣讀的'，我長(cháng)見(jiàn)識了�！斑@游園不值，不值是什么意思呢？”那個(gè)老師說(shuō)。我正在思考著(zhù)，那個(gè)班的同學(xué)居然幾乎每一個(gè)都舉了手，其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“不只是不遇，因為作者葉紹翁沒(méi)進(jìn)到園子里所以是不遇”“這位同學(xué)，你可真聰明，答對了�！崩蠋熣f(shuō)。原來(lái)是這樣。這節課我還明白了一枝杏花代表的是滿(mǎn)園杏花，葉紹翁不遇杏花中有遇……這都是我發(fā)現不了的東西。
這節課真是讓我明白了鮮為人知的道理，這是一節神奇而又特別的語(yǔ)文課。
上語(yǔ)文課被被罰日記 篇13
20xx年9月7日星期五晴
今天早上的最后一節語(yǔ)文課上，韋老師把我們逗得哈哈大笑．你們問(wèn)我為什么？請聽(tīng)我慢慢講解。
今天的最后一節語(yǔ)文課時(shí)，韋老師叫我們翻開(kāi)書(shū)來(lái)上［語(yǔ)海拾貝］，最后一題沒(méi)有寫(xiě)完整，叫我們補充一下。我想了又想，想了又想，就想出了一些句子，沒(méi)想到別人把我想了好久的句子給搶走了。上到［開(kāi)心一刻］時(shí)，我們讀了［生氣］這篇笑話(huà)后，我們差點(diǎn)樂(lè )翻了。韋老師說(shuō)：“[生氣]這篇笑話(huà)里的這個(gè)同學(xué)很不認真，竟然亂理解詞語(yǔ)，才鬧出了這樣的笑話(huà)�！表f老師又說(shuō)：“我給你們再講兩個(gè)笑話(huà)，好不好？”我們全班同學(xué)異口同聲的說(shuō)：“好！”接著(zhù)，韋老師就開(kāi)始講了。
韋老師說(shuō)；“有一個(gè)同學(xué)在日記上寫(xiě)這樣的話(huà)：今天放學(xué)，我一邊兒走路，一邊兒狠著(zhù)小曲，走在一條通往家的小路上，突然，我踩到了一堆牛糞，我大吃一驚。他把大吃一驚的‘驚’寫(xiě)成‘斤’了�！表f老師接著(zhù)說(shuō)：“踩到了牛糞不說(shuō)，還要吃一斤牛糞�！蔽覀內嗔⒖毯逄么笮�。我在想：如果亂理解詞語(yǔ)是會(huì )鬧出笑話(huà)的。
你們明白為什么今天的最后一節語(yǔ)文課，我們哈哈大笑了吧！那我們可千萬(wàn)別亂用詞語(yǔ)，那樣會(huì )鬧出笑話(huà)的！
上語(yǔ)文課被被罰日記 篇14
今天，是星期三。
今天的第二節課是語(yǔ)文課，課代表將今天任務(wù)寫(xiě)在了黑板上，黑板上樹(shù)立著(zhù)十個(gè)大字“找出練習冊，讀著(zhù)語(yǔ)文書(shū)”，那十個(gè)大字同學(xué)們都看到了，并且齊刷刷地讀起來(lái)語(yǔ)文書(shū)。
我們要講的第十一課，“竊讀記”主要講的是主人公林海音酷愛(ài)讀書(shū)的故事，并且讓我們記住了“我們是吃飯長(cháng)大，讀書(shū)長(cháng)大，也是在愛(ài)里長(cháng)大的！”
這篇課文，在小學(xué)里學(xué)的，所以現在讀起來(lái)更是朗朗上口，學(xué)了一會(huì )兒，老師讓我們翻開(kāi)練習冊做剛剛學(xué)過(guò)的第十一課，剛學(xué)完就做練習冊，肯定會(huì )做好。因為，剛學(xué)過(guò)來(lái)，大部分的內容還是留在腦子里。
下午，最后一節課上的也是語(yǔ)文，和上午基本一樣，就是讀的內容不一樣，這一次是背一下學(xué)過(guò)去的論語(yǔ)，并且和同學(xué)比賽。
讀完，背完，比賽完，就要做題了，行知天下67頁(yè)，快做，上黑板的上黑板，下面做的下面做，轉眼，放學(xué)的鈴聲打響了。
老師，兩節課，您教給了我們豐富的知識，做題的能力。
老師，謝謝您，我們將會(huì )在以后的學(xué)習中加油努力，勤奮！
上語(yǔ)文課被被罰日記 篇15
今天語(yǔ)文課，學(xué)第10課葡萄溝的時(shí)候，我的同桌都流口水了，都流到手上了。葡萄溝里還有白色的葡萄，我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，新疆吐魯番才有的。還有杏子、香梨、蜜桃、沙果，我們全班同學(xué)都問(wèn)沙果是什么。老師說(shuō)沙果就是山楂。
中午語(yǔ)文課，我們聽(tīng)寫(xiě)，我的同桌太磨蹭了，很多都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，后面又問(wèn)我，哪個(gè)后面是什么。我告訴他了，老師說(shuō)收本子了，他也沒(méi)辦法寫(xiě)了，就要每個(gè)訂正8遍了。有22個(gè)同學(xué)錯了，老師發(fā)了短信，回家媽媽問(wèn)我錯了幾個(gè)，我說(shuō)：“一個(gè)也沒(méi)有錯�！�
品德課，我帶了大富翁銀行之旅，張、譚和我三個(gè)人下，他們當旅游的人，我當銀行。本楊同學(xué)也跟我們玩，可是她不會(huì )，她就去飛行棋了。下課了，我趕緊叫他們別玩了，整理棋子了。
班隊活動(dòng)，老師給我們講了春天的傳染病，有水痘、麻診。我們聽(tīng)了都害怕，都不要生這種病，所以要打預防針。老師一個(gè)一個(gè)的跟我們解釋了。
媽媽的話(huà)：看來(lái)媽媽低估了你，當老師發(fā)來(lái)信息，有22個(gè)同學(xué)出錯，還以為你也出錯了，當即就在群里聊了起來(lái)。因為昨晚是爸爸給你聽(tīng)寫(xiě)的，錯的你自己改過(guò)來(lái)了，不想告訴媽媽?zhuān)幌胗喺�，所以媽媽以為你出錯了嘛，有點(diǎn)疑惑的問(wèn)下你嘛。
上語(yǔ)文課被被罰日記 篇16
上午第二節是語(yǔ)文課，往常老師還沒(méi)來(lái)時(shí)，教室里的說(shuō)話(huà)聲總是一浪高過(guò)一浪，但今天卻格外安靜。這是為什么呢？因為有許多老師要來(lái)聽(tīng)課，同學(xué)們都想給各班老師留個(gè)好印象。
上課鈴響了，只見(jiàn)虞老師精神抖擻地走進(jìn)教室，隨后，聽(tīng)課的老師拿著(zhù)筆記本在教室里坐了下來(lái)。只見(jiàn)虞老師在黑板上龍飛鳳舞地寫(xiě)下了“幸福是什么”這幾個(gè)字。虞老師說(shuō)：“今天，我們要學(xué)習幸福是什么，請同學(xué)們先自己讀一遍課文�！蓖瑢W(xué)們都認真得讀了起來(lái)。讀完后，虞老師問(wèn)：“同學(xué)們以前認為幸福是什么呢？”
一石激起千層浪，同學(xué)們紛紛說(shuō)起自己對幸福的理解。有的說(shuō)：“幸福就是想做什么事就做什么事�！庇械恼f(shuō)：“幸福就是玩電腦，看電視�！庇械恼f(shuō)：“幸福就是不受任何約束……”虞老師又問(wèn)：“那么讀了這篇課文后，同學(xué)們又是怎么理解幸福的呢？”同學(xué)們再次舉起了手。有的說(shuō)：“幸福就是踏踏實(shí)實(shí)工作�！庇械恼f(shuō)：“幸福就是辛勤地勞動(dòng)……”后來(lái)，虞老師又拋出了許許多多的問(wèn)題。每一次，同學(xué)們都積極地發(fā)言，認真地思考。
不知不覺(jué)，又到了下課時(shí)間。聽(tīng)課老師走時(shí)贊嘆到：“老師上課有激情，同學(xué)們上課認真思考，發(fā)言積極，408班真棒！”
上語(yǔ)文課被被罰日記 篇17
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，對那些在寒假里不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)都要接受?chē)缿�，所以，開(kāi)學(xué)第一天是同學(xué)們的“末日”。
時(shí)間轉眼過(guò)去了，馬上到了第二節課，語(yǔ)文課，老師讓我們十個(gè)小組長(cháng)兩組組成一個(gè)大組，我和夏璟琪分成一組。老師幫我們調好座位，開(kāi)始了學(xué)期的第一節語(yǔ)文課。隨著(zhù)嘈雜的讀書(shū)聲，唐老師拿出了一個(gè)袋子，里面有幾個(gè)愛(ài)心形狀的紅盒子老師告訴我們：“這是他兒子結婚的喜糖，她在每個(gè)組里分兩盒，我迫不急待地撕開(kāi)包裝紙，一口吞了下去。那甜味大于苦味。但我還在回味中，老師有出聲了。
今天，就是開(kāi)學(xué)的第一天同學(xué)們在寒假中有許多快樂(lè )的事吧，我把我的事分享給大家，你們也應該說(shuō)說(shuō)吧�！�
我撓撓頭，想，寒假中我的好玩的事也太多了，我應該怎么來(lái)說(shuō)呢?看著(zhù)大家都舉起了手我急得像熱鍋上的螞蟻。最后，我想到了，和家人一起到農耕園玩游戲，看風(fēng)景，闖鬼屋，嘗美食。我又想起了大人們在幫著(zhù)做飯，我幫他們帶孩子，雖然只有半天，我卻累得腰酸背疼，這才知道媽媽帶我是多么辛苦。
不一樣的語(yǔ)文課。
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