小學(xué)二年級數學(xué)的日記

　　篇一：小學(xué)二年級數學(xué)的日記

　　今天晚上，我看見(jiàn)一道會(huì )迷惑人的數學(xué)題，題目：37個(gè)同學(xué)要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他們要全部渡過(guò)河，至少要使用這只小船多少次？

　　粗心的人往往會(huì )忽略“空小船”，就是忘了要有一個(gè)撐船，那么每次只能乘4人。這樣37人減去一位撐船的同學(xué)，剩36位同學(xué)，36除以4等于9，最后一次到對岸當船夫的同學(xué)也上岸4，所以至少要走9趟。

　　篇二：小學(xué)二年級數學(xué)的日記

　　今天我又遇到一道數學(xué)難題，費了好大的勁才解出來(lái)。題目是：兩棵樹(shù)上共有30只小鳥(niǎo)，乙樹(shù)上先飛走4只，這時(shí)甲樹(shù)飛向乙樹(shù)3只，兩棵樹(shù)上的小鳥(niǎo)剛好相等。兩棵樹(shù)上原來(lái)各有幾只小鳥(niǎo)？

　　我一看完題目，就知道這是還原問(wèn)題，于是用還原問(wèn)題的方法解�？沈炈銜r(shí)卻發(fā)現錯了。我便更加認真地重新做起來(lái)。我想，少了4只后一樣多，那一半是13只，還原乙樹(shù)是14只；甲樹(shù)就是16只。算式為：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案為：甲樹(shù)16只，乙樹(shù)14只。

　　通過(guò)解這道題，我明白了，無(wú)論做什么題，都要細心，否則，即使掌握了解題方法，結果還會(huì )出錯。

　　篇三：小學(xué)二年級數學(xué)的日記

　　今天，我們一家去龍港的肯德基去吃全家套餐。

　　到了那兒，人一直擠著(zhù)，我們好不容易點(diǎn)好菜，就找到位子坐下。菜來(lái)了，是一桶大套餐。里面有12個(gè)雞腿，我想：怎么平均分呢？這時(shí)，我想起除法12÷3=4。我們每人四個(gè)雞腿，我后來(lái)又吃了老媽的1個(gè)雞腿，阿姨的2個(gè)雞腿，阿姨說(shuō)：“這總不能白吃，我問(wèn)你，你吃了幾分之幾？你再吃幾份就全吃了？

　　“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了�！毙液�，我學(xué)了分數的知識，可以正確回答問(wèn)題了。

　　篇四：小學(xué)二年級數學(xué)的日記

　　傍晚，我在奧林匹克書(shū)中看到一道難題：果園里的蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，老王師傅每天給50棵蘋(píng)果樹(shù)20棵梨樹(shù)施肥，幾天后，梨樹(shù)全部施上肥，但蘋(píng)果樹(shù)還剩下80棵沒(méi)施肥。請問(wèn)：果園里有蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)各多少棵？

　　我沒(méi)有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣。我想，蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，假如要使兩種樹(shù)同一天施完肥，老王師傅就應該每天給“20×3”棵蘋(píng)果樹(shù)和20棵梨樹(shù)施肥。而實(shí)際他每天只給50棵蘋(píng)果樹(shù)施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥。

　　一天20棵梨樹(shù)，8天就是160棵梨樹(shù)，再根據第一個(gè)條件，可以知道蘋(píng)果樹(shù)是480棵。這就是用假設的思路來(lái)解題，因此我想，假設法實(shí)在是一種很好的'解題方法。

　　篇五：小學(xué)二年級數學(xué)的日記

　　今天，我去學(xué)校報名回家后，包好書(shū)皮，就開(kāi)始計算這學(xué)期我支出的費用。

　　首先是學(xué)費。學(xué)費410元，加上飲水費20元，共430元。接著(zhù)是奧林匹克數學(xué)學(xué)校的收費180元，估計還要20元的乘車(chē)費用，共200元。還有練習本的錢(qián)：《課課通》2本21.5元；《英語(yǔ)練習》1本9.9元；2本《試卷課課通》15.9元；《江蘇大試卷》3本21元。21.5+9。9+15。9+13+21=81.3（元）。

　　學(xué)習用費：430+200+81。3=711.3（元）。

　　生活用費：這學(xué)期大概要喝完5箱牛奶，5×30=150（元）。每頓飯大概要2~3元，算它2.5元，2.5×3×30×5=1125（元）�！斑�有什么呢？”我咬著(zhù)鉛筆自言自語(yǔ)道，“還有你的學(xué)習用品�！卑�，媽媽回來(lái)了。沒(méi)錯，還有學(xué)習用品。

　　學(xué)習用品：一只筆袋8元，一只鉛筆盒3元（很便宜，清倉貨），六枝鉛筆3元，一塊橡皮0.5元，兩把三角尺1元，兩枝自動(dòng)鉛筆5元，8+3+0.5+1+5=20.5（元）。

　　總支出：711。3+150+1125+20.5=2006.8（元）。

　　哇，沒(méi)想到，平時(shí)不太花錢(qián)的我，竟然會(huì )讓父母花2006。8元錢(qián)在我這一學(xué)期上�？磥�(lái)，我可要節約用錢(qián)呀！

　　篇六：小學(xué)二年級數學(xué)的日記

　　今天，我們去朋友家吃飯�？吹截S富的佳肴直流口水。我們看見(jiàn)一張桌子能坐4人，3張剛好坐滿(mǎn)。我算起來(lái)了：3X4=12（人），所以總共有12人。

　　飯后，朋友又給我們每人分二個(gè)蘋(píng)果，我又計算了：12X3=36（個(gè)），一共有36個(gè)蘋(píng)果。我想：哈哈！我今天學(xué)習的乘法還真不錯！

　　篇七：小學(xué)二年級數學(xué)的日記

　　今天早上，我和媽媽去買(mǎi)早飯。

　　我們來(lái)到飯店里，我問(wèn)叔叔：“一根油條多少錢(qián)？一包豆漿多少錢(qián)？”叔叔親切地說(shuō)：“一根油條5角錢(qián)，一包豆漿也是5角錢(qián)�！边@時(shí)，媽媽對我提出了一個(gè)問(wèn)題：“一根油條和一包豆漿都是5角錢(qián)，那么買(mǎi)5根油條和5包豆漿一共需要多少錢(qián)？”這時(shí)，我仔細地想了想，五五二十五，2×25=50，等于5元錢(qián)。

　　媽媽又說(shuō)：“還有一種方法更簡(jiǎn)單，你再想一想！”我一拍腦袋，想了一會(huì )兒，終于想出來(lái)了，我開(kāi)心地告訴媽媽?zhuān)骸?根油條和1包豆漿需要1元錢(qián)，一根油條和一包豆漿也就是1份，那么5份不就是5元錢(qián)嘛！”媽媽把大拇指伸向了我說(shuō)：“孩子，你真棒！”

　　數學(xué)原來(lái)這么深奧、這么有趣、這么重要，從日常生活中就能用到很多知識。我們一定要好好學(xué)習數學(xué)，不光數學(xué)別的課程也很重要。

　　總之，我們一定“好好學(xué)習，天天向上”！

　　篇八：小學(xué)二年級數學(xué)的日記

　　周六，我擺弄著(zhù)手中的魔方。意外的發(fā)現魔方有六個(gè)面。老師剛講過(guò)：正方形的四個(gè)邊相等我用米尺一量魔方的邊長(cháng)是6cm，媽媽讓我算一下一個(gè)面的周長(cháng)？我想了一下，明白了。應該是6×4＝24（cm）同時(shí)我還發(fā)現魔方有24個(gè)角。列式為：6×4＝24（個(gè)）

　　更有趣的是：魔方的一個(gè)面有9個(gè)小正方形，跟它相對的另一個(gè)面也有9個(gè)小正方形，正方體的表面一共有多少個(gè)小正方形？6×9＝54（個(gè)）。這個(gè)魔方一共有幾個(gè)小正方體組成的？3×9＝27（個(gè)）

　　魔方在手，快樂(lè )無(wú)窮！

　　篇九：小學(xué)二年級數學(xué)的日記

　　今天下午，我和媽媽來(lái)到超市買(mǎi)東西。

　　當我們買(mǎi)完所需的東西之后，剛要離開(kāi)，我看見(jiàn)貨架上正好擺著(zhù)火腿腸，于是我讓媽媽買(mǎi)些火腿腸，媽媽同意了�？墒莿傋邘撞�，我又看見(jiàn)貨架上擺著(zhù)一包一包的，同樣品牌，同樣重量，里面有10根，每包4。30元。到底買(mǎi)一包一包的呢，還是買(mǎi)一根一根的？我猶豫了。突然，我的腦子一轉，有了，只要比較一下，哪一種合算就買(mǎi)哪一種。

　　于是我開(kāi)始算起來(lái)：零賣(mài)的如果買(mǎi)10根，每根4角，就是40角，等于4元，而整包的要4。30元，多了3毛錢(qián)，所以我決定買(mǎi)散裝的。我把我計算的過(guò)程說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)了直夸我愛(ài)動(dòng)腦。

　　篇十：小學(xué)二年級數學(xué)的日記

　　今天，楊老師和我們創(chuàng )造了一種武功秘籍的第一式，這一式共有九招，其實(shí)是書(shū)上的5的乘法口訣，但是和書(shū)上的不一樣，書(shū)上是：一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五，五六三十，五七三十五，五八四十，五九四十五；我們的從五六三十開(kāi)始變作了六五三十，七五三十五，八五四十，九五四十五；你知道為什么我們的不一樣嗎？因為我們是按照1個(gè)5，2個(gè)5，3個(gè)5，4個(gè)5，5個(gè)5，6個(gè)5……來(lái)編的，這樣第一個(gè)數每次多一，第二個(gè)數不變，結果每次多5，多好記��！

　　楊老師讓我們選擇一種，我們都選擇了自己編的，老師還表?yè)P我們比編書(shū)的叔叔更能干呢！

　　篇十一：小學(xué)二年級數學(xué)的日記

　　一天，我在數學(xué)興趣小組里碰到了一道有趣的題目：小狗汪汪邀請小熊壯壯去他家做客，可是沒(méi)有直接告訴他門(mén)牌號碼，而是這樣說(shuō)的：“我家住在森林公寓二號樓，門(mén)牌號是個(gè)三位數，個(gè)位和百位上的數字和是9，百位上的數字比個(gè)位上的數字大3，十位上的數字是0�！�

　　小熊壯壯很快就知道了小狗家的門(mén)牌號碼，我也馬上思考起來(lái)。因為每個(gè)數位上的數都不知道，所以，我先來(lái)確定百位上的數。而百位上最大的是9，個(gè)位上的數就是9_3=6，而個(gè)位和百位上的數字和就不是9了，而是15，所以百位上的數不可能等于9，我又繼續試了8、7、6，發(fā)現6正好符合，所以，這下我也知道小狗家的門(mén)牌號碼了，那就是603。

　　篇十二：小學(xué)二年級數學(xué)的日記

　　今天我去上奧林匹克班導班了，我們主要學(xué)了加減法綜合練習，其中有一道題最有趣：用“1、2、3、4、5、6、7、8、”這8個(gè)數字組成兩個(gè)數填入下面算式中（）+（）=9999。

　　我仔細想了想終于想出來(lái)了，我先寫(xiě)前面4個(gè)數字，然后把后4個(gè)數字按相應的位置排好使每位上的和都等于9，也就是1234+8765=9999。數學(xué)中的樂(lè )趣可真多，我非常喜歡學(xué)數學(xué)。

　　篇十三：小學(xué)二年級數學(xué)的日記

　　課間休息時(shí)，我們班的“小博士”小文對同學(xué)們說(shuō)：“今天，我給大家出一道有趣的數學(xué)問(wèn)題，題目是：兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒一起在河邊散步，她們至少有幾個(gè)人？”小軍說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單！兩個(gè)媽媽當然是兩個(gè)人，兩個(gè)女兒也是兩個(gè)人，所以應該有2+2=4（人）�！�

　　小文搖搖頭說(shuō)：“不對，誰(shuí)還有不同的答案？”我突然想起爸爸對我講過(guò)一道類(lèi)似的題目，是問(wèn)兩個(gè)爸爸兩個(gè)爺爺，我就說(shuō)：“我們先來(lái)看小林和她媽媽的關(guān)系，小林是媽媽的女兒，所以這里有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽。媽媽是外婆的女兒，所以這里也有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽。

　　反過(guò)來(lái)想，兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒在一起，至少有3個(gè)人�！贝蠹衣�(tīng)了都說(shuō)：“你真會(huì )動(dòng)腦筋�！�

　　篇十四：小學(xué)二年級數學(xué)的日記

　　過(guò)年啦！家家戶(hù)戶(hù)團團圓圓，紅紅火火，全國人民都沉浸在過(guò)年的喜慶中。人們穿新衣、吃年飯、放煙花、看晚會(huì )，我們小朋友最期待的是收壓歲錢(qián)呢！

　　今年，我“虎氣沖天”，紅包里“財源滾滾”。究竟有多少錢(qián)呢？我可要好好算一算。

　　在大年三十的晚上，嚴橋爺爺奶奶（也就是我的外公外婆啦），從柜子里取出兩個(gè)紅包遞給我和妹妹（舅舅家的），笑著(zhù)說(shuō)：“祝你們學(xué)習進(jìn)步！”“謝謝爺爺奶奶！”我們倆異口同聲地說(shuō)。接著(zhù)，舅媽從舅舅口袋里掏出兩個(gè)紅包塞進(jìn)我們的口袋，媽媽也拿出紅包給我們。

　　晚上，我迫不及待地打開(kāi)一個(gè)個(gè)鼓鼓囊囊的紅包。哇！我驚喜地發(fā)現：爺爺給的紅包里有1000元，舅舅給的是600元，媽媽給的也是1000元耶！哈哈，我發(fā)財啦！算一算：1000+1000+600=2600，我有了2600元了呀！

　　年初三，我們去梨苑給爺爺奶奶拜年，奶奶一把抱住我，接著(zhù)從口袋里掏出兩個(gè)紅包給我，說(shuō)：“要快樂(lè )學(xué)習哦！”我打開(kāi)一看，有兩個(gè)220元�！斑�？怎么還有零錢(qián)呀？”“零錢(qián)是給你零花的，其余的是交給大人保管的�！蹦棠绦χ�(zhù)說(shuō)�！芭�，原來(lái)是這樣！”

　　再來(lái)算一算，220+220=440，再加上前面的2600等于3040。

　　哈，我真高興，我成了“小富翁”了啦！

　　篇十五：小學(xué)二年級數學(xué)的日記

　　早晨，我被一陣陣鞭炮聲吵醒了，今天是元宵節。

　　早飯時(shí)，媽媽端上來(lái)3碗熱氣騰騰的元宵給我們吃。忽然，媽媽說(shuō)：“哎呀，我忘記數一袋元宵有多少個(gè)了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！我會(huì )幫你算�！庇谑�，我對爸爸媽媽說(shuō)：“我們各自一邊吃一邊記住自己吃的元宵個(gè)數，好不好？”爸爸笑笑，媽媽也笑笑，都說(shuō)：“好！”

　　于是，我們一家三口都默不作聲地開(kāi)吃起來(lái)。

　　一會(huì )兒，爸爸碗里的元宵吃完了，他抹了下嘴，說(shuō)：“我吃了22個(gè)元宵�！苯又�(zhù)，媽媽說(shuō)：“我吃了14個(gè)�！蔽亿s忙吃下最后一個(gè)，來(lái)不及地說(shuō)：“我吃了10個(gè)。你們不許算，讓我來(lái)算�！眿寢屝χ�(zhù)看看爸爸，爸爸說(shuō)：“你先吃完，我們等著(zhù)你來(lái)算�！�

　　我咽下最后一個(gè)元宵，立即開(kāi)工：22+14+10=46（個(gè)）

　　我對大聲地說(shuō)：“46，一袋元宵是46個(gè)�！�

　　媽媽說(shuō)：“哦，鍋里還有4個(gè)�！�

　　我搶著(zhù)說(shuō)：“46+4=50，50個(gè)，一袋元宵是50個(gè)�！�

　　爸爸媽媽都笑了。

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