一線(xiàn)員工的實(shí)習日記
上周，師傅突然發(fā)現我更換機器人電極頭時(shí)，只更換上電極頭，而下電極頭卻未更換，把事情上報上去狠狠的給我批評了一頓，還說(shuō)，幸好沒(méi)有出現質(zhì)量問(wèn)題。但是我沒(méi)有看到那個(gè)用過(guò)的電極頭的實(shí)況，對這個(gè)批評不認同，因為我確信我更換了。
今天曾師傅跟對班葉師傅調班，我向葉師傅描述在更換電極頭發(fā)現電極頭有長(cháng)短不一致現象時(shí)，他說(shuō)，這是由于焊槍修磨姿勢不正造成的，不是人為原因，只要認真觀(guān)察，這種現象會(huì )時(shí)常出現。經(jīng)過(guò)查看42B R/B機器人的電極頭使用歷史，果然之前就發(fā)生過(guò)這種現象，這是因為修磨姿勢不當造成的。師傅批評我是應該的，但是上級并沒(méi)有到現場(chǎng)確認是怎么回事，只是聽(tīng)師傅的描述，這樣的主觀(guān)經(jīng)驗判斷的片面性。后來(lái)在葉師傅的指導下，我又對廢舊的電極頭進(jìn)行了一番研究，在使用銼刀將廢舊電極頭修磨后，有時(shí)會(huì )發(fā)現電極頭中間有黑色的凹槽，這就是造成焊點(diǎn)中間突起的罪魁禍首。這里面還有很多值得學(xué)習和發(fā)現的現象，只要深入觀(guān)察，尋找規律就能學(xué)到更多焊接質(zhì)量的知識。
這次要不是師傅的向上面報告，要不是自己進(jìn)一步深挖，那么我就什么都學(xué)不到。犯了錯誤，受了委屈，一定要反過(guò)來(lái)做。面對科學(xué)的`問(wèn)題，如果堅信不是自己的錯，那么就要深入的去探究，不能因為師傅就是對的，師傅就是權威而停止對科學(xué)的探求。正確的批評，應該滿(mǎn)心接受，即使批評者有不正確的時(shí)候，在其批評完同時(shí)經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，加以公平公正和善意的解釋?zhuān)@樣能及時(shí)化解矛盾。而在日常工作生活中，人與人之間矛盾的產(chǎn)生往往是因為誤解產(chǎn)生的，所以發(fā)生矛盾，第一步要想到溝通，把矛盾體說(shuō)明白，解釋清楚，只要不是糊涂人都會(huì )相互理解，不會(huì )使工作上的矛盾變成積怨。
此次事情，平時(shí)工作時(shí)要根據現場(chǎng)、現實(shí)、現物實(shí)事求是的去解決問(wèn)題，要避免不看實(shí)際情況就下結論。將這件事情上升到集體，我和對班的葉師傅一經(jīng)交流，就能發(fā)現如此多的問(wèn)題，我們可以讓A、B兩班進(jìn)行共同交流，因為兩班從事的是同樣的工作，如不溝通，他們都會(huì )認為自己的辦事方法是最好的，但是如果雙方個(gè)相對工位認真把自己認為好的經(jīng)驗說(shuō)出來(lái)，那么就可以會(huì )使得對方發(fā)現自己的不足和各自的優(yōu)勢，有交流才有比較，有比較才有借鑒，有借鑒才會(huì )相互運用對方好的一面，才能使得整個(gè)班組、車(chē)間甚至公司的共同進(jìn)步。
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