生產(chǎn)實(shí)習日記的寫(xiě)作要求及格式
實(shí)習一般包括大學(xué)里的學(xué)生的金工實(shí)習和公司里安排員工實(shí)習，企業(yè)的硬性要求往往會(huì )成為實(shí)習生被留用的絆腳石。小編整理的生產(chǎn)實(shí)習日記的寫(xiě)作要求及格式，供參考！
實(shí)習日記要求把自己一天工作中的主要實(shí)習內容、心得體會(huì )、建議等幾個(gè)部分內容有條有理地記下來(lái)。堅持寫(xiě)實(shí)習日記可以將實(shí)習中的主要工作內容、心得體會(huì )等內容記錄下來(lái)，有助于工作經(jīng)驗的積累和自己的職業(yè)成長(cháng)。
1、容要真實(shí)具體。
�。�1）內容具體包括實(shí)習項目、日期、實(shí)習內容摘要、心得體會(huì )、建議等幾個(gè)部分。
�。�2）內容必須反映實(shí)習工作。實(shí)習日記必須反映當天的工作內容，同學(xué)可以回顧一天的工作，想想一天中都做了哪些方面工作，有什么心得體會(huì )，有何建議。把這些寫(xiě)在實(shí)習日記里，有助于自己的成長(cháng)和工作經(jīng)驗的積累。在一天的工作中，凡是看到的、聽(tīng)來(lái)的、想起的，只要與實(shí)習內容有關(guān)就可以寫(xiě)下來(lái)。
�。�3）內容必須真實(shí)。胡編亂造，等于自己欺騙自己，那樣就失去了實(shí)習日記的意義了，也無(wú)助于自己的成長(cháng)和工作經(jīng)驗的積累。
�。�4）內容要有選擇性。不要把日記寫(xiě)成“流水帳”，要選擇有意義和有價(jià)值的事情來(lái)寫(xiě)。實(shí)習時(shí)，同學(xué)們要虛心向實(shí)習單位的'指導老師學(xué)習，細心體會(huì )開(kāi)展各項工作的方法與技巧。寫(xiě)作實(shí)習日記時(shí)，同學(xué)們要開(kāi)動(dòng)腦筋，認真寫(xiě)好體會(huì )與建議部分，這也是實(shí)習日記最有價(jià)值的部分。
2、重點(diǎn)突出、條理清晰。
3、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、通俗易懂。
四周緊張的生產(chǎn)實(shí)習在實(shí)習老師的精心指導和學(xué)生的積極配合下畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
本次生產(chǎn)實(shí)習指導小組由路正午、王振臣、魏立新、劉爽、王躍靈等老師組成。由指導教師及各班班長(cháng)臨時(shí)組成每周的生產(chǎn)實(shí)習管理小組，負責生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中的日常管理。
實(shí)習目的
對常用低壓電器的結構、工作原理及應用增加感性認識，對機床電氣控制系統的構成及工作特點(diǎn)加深理解。對電氣工程的安裝、調試等基本技能進(jìn)行訓練。
實(shí)習內容
完成t68臥式鏜床電氣控制系統安裝及調試實(shí)驗。
由于時(shí)間的關(guān)系，省去了機床電氣控制系統設計的過(guò)程，由同學(xué)完成電器控制系統的接線(xiàn)及調試工作。主要實(shí)現主電機的正反向點(diǎn)動(dòng)，正反向常動(dòng)以及主軸或進(jìn)給變速時(shí)的緩轉控制。
實(shí)習安排
自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)工8個(gè)班，分成3組輪換實(shí)習，分別是第一組：計控1-2班，智能1班；第二組：過(guò)程控制1-2班；第三組：工業(yè)自動(dòng)化1-3班。
實(shí)習中遇到的問(wèn)題及解決
由于本次生產(chǎn)實(shí)習開(kāi)學(xué)就實(shí)習，所以實(shí)習所需各種元件及材料均需在假期進(jìn)行準備，路正午老師付出了很多辛勞。在實(shí)習準備及進(jìn)行過(guò)程中也遇到了一些問(wèn)題
在生產(chǎn)實(shí)習的準備過(guò)程中主要遇到以下問(wèn)題
1、實(shí)驗箱定購較難；
2、固定元器件的絕緣板，由于材料原因不能用剪板機切割，最后由幾位老師自己動(dòng)手切割完成；
3、實(shí)習所需元器件均需重新購置，花費較大，而經(jīng)費有限，實(shí)習經(jīng)費不足，只好從節儉方面出發(fā)，盡量購置便宜的元器件。
在生產(chǎn)實(shí)習的進(jìn)行過(guò)程中主要遇到以下問(wèn)題
1、由于元器件質(zhì)量一般，再加上學(xué)生接線(xiàn)過(guò)程中的不注意，致使元器件有較多損壞，后經(jīng)購買(mǎi)備用元件解決
2、學(xué)生上課不認真聽(tīng)講，接線(xiàn)不規范，只好逐一糾正；
3、接線(xiàn)完畢后，在調試過(guò)程中發(fā)現學(xué)生對系統工作原理掌握不牢，只知其然，不知其所以然。發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力有待提高。
4、調試過(guò)程中人員擁擠，從安全性角度出發(fā)，有較大隱患。
對今后生產(chǎn)實(shí)習的建議
1、原材料漲價(jià)導致，生產(chǎn)實(shí)習費用提高，學(xué)校及學(xué)院應適當提高生產(chǎn)實(shí)習費用；
2、沒(méi)有固定的生產(chǎn)實(shí)習場(chǎng)地，只好利用電氣館天井進(jìn)行，實(shí)習過(guò)程中噪聲較大，對樓里其它教師產(chǎn)生較大影響，是否考慮建立永久的校內生產(chǎn)實(shí)習場(chǎng)所。
一、生產(chǎn)實(shí)習（專(zhuān)業(yè)實(shí)習）報告包括內容
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實(shí)習報告正文內容必須包含下面五個(gè)方面：
�。�1）實(shí)習目的：言簡(jiǎn)意賅，點(diǎn)明主題。
�。�2）實(shí)習單位及崗位介紹：要求詳略得當、重點(diǎn)突出，重點(diǎn)應放在實(shí)習崗位的介紹。
�。�3）實(shí)習安排：簡(jiǎn)單介紹整個(gè)實(shí)習過(guò)程的總體安排。
�。�4）實(shí)習內容及過(guò)程：這是重點(diǎn)，篇幅不少于2000字。要求內容詳實(shí)、層次清楚；側重實(shí)際動(dòng)手能力和技能的培養、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡(jiǎn)單羅列。
�。�5）實(shí)習總結及體會(huì )：這是精華，篇幅不少于500字。要求條理清楚、邏輯性強；著(zhù)重寫(xiě)出對實(shí)習內容的總結、體會(huì )和感受，特別是自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐的差距和今后應努力的方向。
二、生產(chǎn)實(shí)習（專(zhuān)業(yè)實(shí)習）報告版面及編寫(xiě)標準
�。ㄒ唬┥a(chǎn)實(shí)習（專(zhuān)業(yè)實(shí)習）報告書(shū)寫(xiě)格式必須符合科技文件書(shū)寫(xiě)格式與要求，文字部分不少于3500字，單位標注統一正確，用a4紙單面打印或手寫(xiě)，與封面在左側裝訂成冊。
�。ǘ┥a(chǎn)實(shí)習（專(zhuān)業(yè)實(shí)習）報告的版面要求
1、在頁(yè)面設置中設置如下：
�。�1）頁(yè)邊距：上：2.8厘米、下：2.2厘米，左：2.8厘米、右：2.2厘米；紙張縱向。
�。�2）紙張：a4；
�。�3）版式：頁(yè)眉、頁(yè)腳均為：1.5厘米；
�。�4）文檔網(wǎng)格：字符-----每行36；行----每頁(yè)32。
2、生產(chǎn)實(shí)習（專(zhuān)業(yè)實(shí)習）報告設有頁(yè)眉及頁(yè)碼。頁(yè)眉為“陜西科技大學(xué)生產(chǎn)實(shí)習（專(zhuān)業(yè)實(shí)習）報告”，頁(yè)碼設在頁(yè)腳處。頁(yè)眉、頁(yè)碼均為小5號宋體、居中。
3、生產(chǎn)實(shí)習（專(zhuān)業(yè)實(shí)習）打印、排版規范
一級標題為四號黑體，左起打印，段前段后各0.5行，二級標題為小四號黑體，左起打印，段前段后各0.5行，三級及以下標題為五號黑體，左起打印。其它文中字體為五號宋體。
4、標題的層次
一、……
�。ㄒ唬�
1、……
�。�1）……
�、佟�
5、正文中其他部分說(shuō)明：
�。�1）圖：圖的名稱(chēng)采用中文，中文字體為五號宋體，加粗，圖名在圖片下面。引用圖應在圖題右上角標出文獻來(lái)源。圖號以章為單位順序編號。
�。�2）表格：表的名稱(chēng)采用中文，中文字體為五號宋體，加粗，表名在圖片上面。表號以章為單位順序編號，表內必須按規定的符號標注單位。
�。�3）公式：公式書(shū)寫(xiě)應在文中另起一行，居中排列。公式序號按章順序編號。字體為五號宋體，加粗，序號靠頁(yè)面右側。
三、文字要求：
文字通順，語(yǔ)言流暢，無(wú)錯別字，內容真實(shí)可靠。
四、書(shū)寫(xiě)生產(chǎn)實(shí)習報告不得占用生產(chǎn)實(shí)習計劃內時(shí)間。
五、生產(chǎn)實(shí)習報告手寫(xiě)或打印均可。手寫(xiě)時(shí)版面及編寫(xiě)標準可不依照上述要求。
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