單篇校園日記
今天中午，我下樓去叫作業(yè)，正當我走上樓梯的時(shí)候，一個(gè)老師突然對我說(shuō)：“艾祥，今天下午放學(xué)的時(shí)候到二（2）班來(lái)幫我們班出一下黑板報，好嗎？”聽(tīng)到了老師的這個(gè)請求，我心想，這個(gè)任務(wù)是接還是不接呢？如果接的話(huà)，回去肯定會(huì )被老師罵，但如果不接的話(huà)，仿佛會(huì )隨壞我的名譽(yù)。而且，如果不接的話(huà)，也要有個(gè)不接的理由吧。
此時(shí)此刻，左右為難的我是在不知道該怎么辦才好。我猶豫了好久，最終還是答應了。正當一個(gè)老師走后，又來(lái)了一個(gè)老師，有請求我給二（1）班出板報，此時(shí)的我，不知道是怎么回事，竟然也接下了這個(gè)任務(wù)。
回到了教師以后，我把這個(gè)消息宣布于眾，事事都在我的預料之中，眾人的反映仿佛令我跌入了萬(wàn)丈深淵——
老師對我說(shuō)：“你的本事大了嘛，現在都六年級了，自己的事情忙都忙不過(guò)來(lái)，還要為別人徭役。我告訴你，你要么就去把這兩個(gè)任務(wù)退掉，如果你要去幫他們出的要，你就保證期末考試三門(mén)都考到全班第一，要么你就去別的班級吧，別再在這里上學(xué)了”
班上說(shuō)：“這都是你自己領(lǐng)過(guò)來(lái)的任務(wù)，你自己去完成，別拉上我，我可不干！”
其實(shí)，我也的確是厭倦了這樣的生活，自己本來(lái)已經(jīng)忙的不可開(kāi)交，平時(shí)在學(xué)校里幾乎已經(jīng)沒(méi)有了可以休息的課余時(shí)間，還要去做“假好人”為他人服務(wù)。雖說(shuō)“時(shí)間就像海綿里的水，能去擠就總會(huì )有的”，但是去為別的班級出黑板報，而到家中去完成在學(xué)校中所耽誤的如山似的作業(yè)，每天寫(xiě)到10：00左右才睡覺(jué)，這簡(jiǎn)直就是“明明海綿已經(jīng)被曬干了，卻偏偏要從中擠出水來(lái)”。
從5年級開(kāi)始，我就有些被這些如山似的任務(wù)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，日日都在忙碌中度過(guò)，還要被同學(xué)們罵是“吃里爬外的狗”。我實(shí)在受不了，真的受不了。
這一天，我覺(jué)得我度過(guò)得很沉重。從中午一直熬到了放學(xué)，我都沒(méi)有為這兩個(gè)班級出黑板報。
一放學(xué)，我就從這個(gè)學(xué)校之中“逃”了出來(lái)。在路上，我遇到了已個(gè)五(2)班的.同學(xué)，對于我來(lái)說(shuō)，也許我們并不熟，但是，如果對于他來(lái)說(shuō)，也許我們已經(jīng)很熟了。
在路上，他突然用他的手從我的手中把我的書(shū)袋從我的手中奪了過(guò)去，我不知道他想干什么，于是我伸出手，想把我的書(shū)袋拿回來(lái)。我一句化話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，他也保持著(zhù)沉沒(méi)。當我拿著(zhù)我的書(shū)袋的時(shí)候，他放開(kāi)了他的手，但是此時(shí)，他將他的手握住了我正提著(zhù)書(shū)袋的手。頓時(shí)，我感到我的全身都被他的手給溫暖了，我不明白他為什么要握住我的手，可能他是想和我拉近一下關(guān)系，可能他是有點(diǎn)崇拜我。
如果不是因為他并不是我們班的同學(xué)的話(huà)，我真的會(huì )以為他是想用他那溫暖的手來(lái)安慰我。
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