學(xué)生校外實(shí)習日記
實(shí)習就是獲取經(jīng)驗，人生跟發(fā)展都會(huì )覺(jué)得很渺茫，下面小編整理的學(xué)生校外實(shí)習日記，歡迎來(lái)參考！
學(xué)生校外實(shí)習日記1
沉悶的天氣，一如我們出發(fā)時(shí)的情緒。這天就是暑期社會(huì )實(shí)踐的第一天，我們忐忑著(zhù)走進(jìn)南京市標準化研究院、鐘山風(fēng)景區管理局。其實(shí)，早已預料到這天的征途將無(wú)比曲折，但我們還就是驚異于這個(gè)過(guò)程。
常聽(tīng)聞?wù)块T(mén)就是“門(mén)難進(jìn)，臉難看，事難辦”，沒(méi)想到，我們這天的南京市標準化研究院之行卻出奇容易。得到了標準服務(wù)中心蔣主任的熱情接待，并且，將我們的策劃書(shū)上交了南京市質(zhì)量技術(shù)監督局。雖然依舊在忐忑地等待，但我期盼著(zhù)樂(lè )觀(guān)的結果。
上午的走訪(fǎng)讓我們歡天喜地，下午的走訪(fǎng)卻讓我們的心沉入谷底。歷經(jīng)波折，最后在下午2點(diǎn)找到了神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾的鐘山風(fēng)景區管理局。本以為我們的志愿服務(wù)會(huì )得到景區認同，豈料確就是純然的批判。團委工作人員一語(yǔ)中的，從景區管理角度，點(diǎn)出我們的不足，讓我們無(wú)力反駁。應對初次的失敗，我們深深認識到了自我的不足，立即開(kāi)始修改我們的原定計劃。沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有發(fā)言權，這次的失敗讓我們把景區深度調研放到策劃之內。
盡管我們在沙丁魚(yú)罐頭似的公交車(chē)上汗如雨下，盡管我們遭遇了意料之外的打擊，盡管回到學(xué)校時(shí)我們已精疲力盡，但我們依然固執地相信這只就是成長(cháng)的代價(jià)。經(jīng)歷苦難的洗禮，我們才能完成華麗蛻變！
學(xué)生校外實(shí)習日記2
“我就是標志控”，在學(xué)習了南京市質(zhì)量技術(shù)監督局下發(fā)的標志標準化宣傳手冊之后，“志”在四方團隊的.同學(xué)如就是說(shuō)。
暑期社會(huì )實(shí)踐的第二天，我們團隊對在分析第一天調查結果的的基礎上，發(fā)現自身標準化理論知識的匱乏，進(jìn)行了理論學(xué)習，問(wèn)卷調查表的制作和策劃書(shū)的修改優(yōu)化，并對接下來(lái)的工作作了更詳盡的安排。
學(xué)習理論知識之后，團隊的成員發(fā)現，目前我們所常見(jiàn)的標志，比如垃圾桶上的不可回收標志，墻壁上的禁止吸煙標志，都不貼合標準化要求。團隊成員對于公共標志更為狂熱，每見(jiàn)到一個(gè)公共標志就會(huì )評價(jià)一番，顏色、圖案就是否用錯，應當如何整改，儼然像個(gè)專(zhuān)家。一旦發(fā)現錯誤標志，就會(huì )下意識地用相機拍下，收錄到我們的《“啄木鳥(niǎo)”小分隊不規范標志大全》。短短兩天的暑期社會(huì )實(shí)踐已經(jīng)把我們培養成了“標志控”。
既然選取了便不顧風(fēng)雨兼程。暑期社會(huì )實(shí)踐的時(shí)光只有兩個(gè)星期，此時(shí)我們所能發(fā)現的不規范標志相當有限，但我們團隊成員對公共標志的關(guān)注不會(huì )因為活動(dòng)的結束而消逝。盡管前方路途曲折，但我們必須會(huì )將“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)進(jìn)行到底，在我們未來(lái)的生活中吸引更多人，加入“啄木鳥(niǎo)”隊伍，將身邊的不規范標志“趕盡殺絕”！
學(xué)生校外實(shí)習日記3
經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)的長(cháng)途跋涉，我們最之后到了我們的目的地-----xx縣xx完小。
第一眼看到周?chē)臅r(shí)候，就一個(gè)感覺(jué)“窮”，村民都就是住的土坯房，家里唯一值錢(qián)的東西就就是一臺彩色電視機，小孩子穿得都不就是十分得體，十分缺乏照顧。
我認識的第一個(gè)孩子叫做吳龍琴。認識她就是因為在我們打掃辦公室的時(shí)候她主動(dòng)過(guò)來(lái)幫我們的幫我們的忙。她麻利地打掃著(zhù)，一看就明白她經(jīng)常做諸如此類(lèi)的家務(wù)活。透過(guò)詢(xún)問(wèn)，她告訴我們，她經(jīng)常在家掃地、洗衣服或者就是炒菜，而她卻僅僅只十歲不到。我驚訝于她的懂事與勤快，畢竟我這個(gè)20歲的人都很少做或者就是不會(huì )做。她們很小就開(kāi)始照顧自我，自我洗澡、洗衣服、梳頭，此時(shí)一切都被自我安排得僅僅有條，只就是做不做得好就就是另外一回事。
在他們身上，我看到了中國數以千萬(wàn)計留守兒童的艱難生活，以及他們獨立、自強、懂事的形象。他們渴望愛(ài)，渴望別人的關(guān)注，渴望我們的關(guān)懷，他們自尊，不期望別人去觸碰他們內心深處感到難為情的地方。他們這些孩子就是我們中國的未來(lái)，但就是野百合很難有春天，他們的未來(lái)需要我們的幫忙。
學(xué)生校外實(shí)習日記4
這天就是開(kāi)學(xué)的第一天，本以為會(huì )來(lái)很多學(xué)生，但就是直到11點(diǎn)才陸陸續續來(lái)了一部分同學(xué)，這樣的局面叫我們不得不臨時(shí)打亂原先的計劃，我們覺(jué)得兵分三路，到學(xué)生家中進(jìn)行走訪(fǎng)。
我們到的每戶(hù)家庭幾乎都就是同樣的狀況：父母外出打工，家中留有爺爺奶奶照管小孩子，此時(shí)通常就是兩個(gè)老人照顧一大群孩子，被照顧的狀況可想而知。令我感觸最深的一幅畫(huà)面就就是：一個(gè)小女孩在一個(gè)水池旁洗衣服，而她身上穿著(zhù)的衣服破破爛爛，看上去年代十分久遠。我們問(wèn)她幾歲，她回答說(shuō)只要7歲，上小學(xué)一年級。平時(shí)都就是她自我洗澡洗衣服，爺爺奶奶負責做飯。很顯然一個(gè)7歲的小孩子根本不能做什么事情，能夠稍微管一下自我就很不錯了。但就是我們留意到她把自我的啊扎得很漂亮，還有各式各樣的花式。這說(shuō)明她還就是很不錯的。對于一個(gè)從小長(cháng)在溫室里面的我們，此時(shí)看到她的那一剎那，心里真的感到心酸，七歲，就是一個(gè)十分懵懂的年紀，而她穿得衣服破爛不堪，個(gè)子那么瘦小，還要做那么多的家務(wù)事。想想我們7歲的時(shí)候，整天渾渾噩噩，不知所措，家務(wù)在我們心目中還沒(méi)有任何成形的概念，絕對從來(lái)沒(méi)有萌生過(guò)自我洗衣服、洗澡的念頭。和他們的生活存在著(zhù)天壤之別，此時(shí)我們在天堂，而他們幾乎就是在生活的最底層。
在我們走訪(fǎng)的家庭中我們還了解到，家長(cháng)其實(shí)很寄期望于他們的孩子，期望他們的孩子能盡可能多讀書(shū)，多學(xué)本領(lǐng)，不期望孩子像他們一樣沒(méi)有文化，出去打工也只能做苦力，根本就掙不到幾個(gè)錢(qián)。只但就是他們的經(jīng)濟潛力與他們的理想還存在必須的差距，他們還沒(méi)有足夠的潛力去支持他們孩子去完成學(xué)業(yè)，理想很完美，現實(shí)卻就是十分殘酷的。我們真切地期望有愛(ài)心的人們能盡可能去幫忙他們，讓野百合也能有完美的春天，讓這些孩子們的未來(lái)不就是夢(mèng)。
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