寫(xiě)圣誕節到了的日記

　　圣誕節到了

　　“叮叮當、叮叮當，鈴兒響叮當……”圣誕節到啦，快許給愿吧，圣誕老人會(huì )幫你實(shí)現的。

　　這一天，圣誕老人駕駛著(zhù)麋鹿從天上飛過(guò)，他沒(méi)有駕駛證，也不需要駕駛證；天上更沒(méi)有紅綠燈，因為如果有了紅綠燈，就會(huì )耽誤送禮物的時(shí)間。

　　你有沒(méi)有把你自己的襪子掛在窗戶(hù)或墻上呢？如果沒(méi)掛好，就請趕緊立刻馬上把襪子掛好，不過(guò)千萬(wàn)記住——不要掛臭的、幾十年沒(méi)有洗的襪。，這樣的話(huà)，第二天你會(huì )發(fā)現在你襪子的旁邊，會(huì )有一個(gè)昏倒在地的人，你走前過(guò)去一看，原來(lái)你的媽媽。

　　�。�！我們當然知道，時(shí)間上根本沒(méi)有圣誕老人，如果有，那也只是你的家人。有小愿望的，家人會(huì )幫你實(shí)現，有大愿望而可能會(huì )實(shí)現的，那么你就努力吧，加油。

　　幼兒園圣誕節活動(dòng)

　　1.幼兒和老師一起布置活動(dòng)室，增添節日氣氛。

　　2.幼兒自帶圣誕玩具物品和別的小朋友一起分享。

　　3.結合圣誕節進(jìn)行游戲活動(dòng)《MerryChristmas》，教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕老人、禮物、音樂(lè )等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開(kāi)展活動(dòng)。游戲中進(jìn)行了問(wèn)候語(yǔ)MerryChristmas的練習；還學(xué)唱了新歌：《鈴兒響叮當》，活動(dòng)很自然也很有意義。

　　4.在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )，讓我們一起來(lái)狂歡吧！孩子們齊聲唱起了圣誕歌——“鈴兒響叮當”“小雪花”。

　　5.在一個(gè)個(gè)童趣十足的游戲中增進(jìn)了感情，“水果蹲”、“搶椅子”、

　　“音樂(lè )游戲”“擊鼓傳花”。

　　6.緊接著(zhù)，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時(shí)活動(dòng)室中出現了各種各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”。

　　大話(huà)圣誕：圣誕老人的傳說(shuō)

　　圣誕老人的傳說(shuō)在數千年前的斯堪的納維亞半島即出現。北歐神話(huà)中司智慧，藝術(shù)，詩(shī)詞，戰爭的奧丁神，寒冬時(shí)節，騎上他那八腳馬坐騎馳騁于天涯海角，懲惡揚善，分發(fā)禮物。與此同時(shí)，其子雷神著(zhù)紅衣以閃電為武器與冰雪諸神昏天黑地惡戰一場(chǎng)，最終戰勝寒冷。據異教傳說(shuō)，圣誕老人為奧丁神后裔。也有傳說(shuō)稱(chēng)圣誕老人由圣·尼古拉而來(lái)，所以圣誕老人也稱(chēng)St.Nicholas.因這些故事大多弘揚基督精神，其出處，故事情節大多被淡忘，然而圣誕老人卻永駐人們精神世界。每年圣誕日，圣誕老人騎在白羊星座上，圣童手持圣誕樹(shù)降臨人間，隨著(zhù)世事變遷，作家和藝術(shù)家開(kāi)始把圣誕老人描述成我們今日熟悉的著(zhù)紅裝，留白胡子的形象。同時(shí)不同的國度和文化對圣誕老人也有了不同的解釋。在德國，傳說(shuō)他扮成圣童把堅果和蘋(píng)果放在孩子們鞋里。他乘雙輪馬車(chē)四處漫游，觀(guān)察人們的行為，尤其是小孩，如果表現好，將會(huì )得到蘋(píng)果、堅果、糖等諸多獎品。壞孩子則得一鞭子。家長(cháng)們靈機一動(dòng)紛紛采用此傳說(shuō)來(lái)鼓勵孩子們聽(tīng)話(huà)。大大超過(guò)了新年，成為一個(gè)全民的節日。圣誕老人已經(jīng)成為圣誕節最受喜愛(ài)的象征和傳統。他趕著(zhù)馴鹿，拉著(zhù)裝滿(mǎn)玩具和禮物的雪橇挨家挨戶(hù)給每個(gè)孩子送禮物的快樂(lè )老精靈的形象已深深地留在人們的記憶中。

　　11世紀末來(lái)自意大利的宗教士兵將Nicholas圣人的遺物帶回意大利，并在港口城市Bari建造了一座教堂來(lái)紀念他。很快世界各地的基督教徒紛至沓來(lái)朝圣這位圣人。這些朝圣者將圣人Nicholas的故事帶回他們的本土，所以有關(guān)圣誕老人的傳說(shuō)在各個(gè)國家都各具特色。

　　12世紀歐洲出現了圣人Nicholas紀念日，以互贈禮物和慈善活動(dòng)為主。德國、法國、荷蘭則將12月6日作為宗教紀念日，給孩子和窮人們贈送禮物。

　　荷蘭殖民者來(lái)到美洲時(shí)，將他們的Sintirklass主教也帶了去，Sintirklass身著(zhù)紅袈裟，騎著(zhù)一匹白馬。Sintirklass的美國形象后來(lái)逐漸演變成一個(gè)快樂(lè )的老精靈。起初美國作家華盛頓.歐文在他的喜劇《紐約的歷史》中將他描述成一個(gè)又圓又胖的荷蘭老人。1823年，詩(shī)人ClementMoore在他的詩(shī)歌《St.Nicholas印象》中繼續將Sintirklass/SaintNicholas的形象戲劇化，這就是各位在本篇開(kāi)頭看到的圣誕老人。

　　19世紀60年代卡通制作者ThomasNash畫(huà)了一幅胖胖的、慈祥的圣誕老人作為《Harper的一周》的插圖。這個(gè)圣誕老人的形象開(kāi)始深深地扎根于美國人民的腦海中。隨著(zhù)時(shí)間的推移，圣誕老人的形象傳回歐洲，傳到南美洲，傳遍世界各地。

　　許多國家都保存了他們自己有關(guān)圣誕老人的風(fēng)俗和傳說(shuō)。在荷蘭的傳說(shuō)中，圣誕老人Sintirklass還帶了一個(gè)叫BlackPeter的助手，乘著(zhù)一艘船于12月6日來(lái)到。他帶著(zhù)一本大書(shū)，書(shū)中描述了所有荷蘭小孩在過(guò)去一年中的表現。表現好的小孩就送禮物給他們，不好的小孩便讓他的助手帶走。

　　德國的圣誕老人也帶著(zhù)一個(gè)叫做KnechtRuprecht、Krampus或Pelzebock的助手，肩上背著(zhù)個(gè)裝著(zhù)禮物的大袋子，手上拿著(zhù)一根棍子。好孩子可收到他的禮物，頑皮的孩子卻要給教訓幾棍子。

　　意大利的圣誕老人叫LaBefana；法國的圣誕老人叫FatherChristmas或PereNoel；瑞士的圣誕老人叫Christkindl或ChristChild；斯勘的納維亞地區的圣誕人叫julenisse或juletomte；而英國的圣誕老人和法國一樣也叫FatherChristmas（圣誕之父），他的形象比其它圣誕老人更莊嚴，更清瘦一些。北美的圣誕老人便是乘著(zhù)馴鹿拉的雪橇來(lái)給孩子們送禮物的。

　　美麗的圣誕節

　　12月25日是圣誕節，媽媽告訴我：圣誕節不是中國傳統的節日，它是西方國家一年中最盛大的一個(gè)節日，相當于我們國家的春節。

　　現在我們國家的圣誕節很隆重。圣誕節前幾天，走到大街上，每個(gè)角落都讓人感受到過(guò)節的氣氛。大多數的商家、商場(chǎng)都擺著(zhù)圣誕樹(shù)和面帶笑容形態(tài)可掬的圣誕老人，有的放在門(mén)口，有的擺在大廳。圣誕樹(shù)呈塔形，穿著(zhù)一件綠衣裳，身上掛慢了一個(gè)個(gè)小鈴鐺，只要輕輕一碰，叮當、叮當發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音，各種顏色的小燈好像天上眨眼的星星，又像五顏六色的小燈籠，一閃一閃的，美麗極了！

　　好多商家為了吸引顧客的眼睛，在透明的玻璃門(mén)上噴出各種圣誕禮物的圖形，有的直接打出“慶圣誕大促銷(xiāo)”的各種讓利廣告。明天就是平安夜，希望每個(gè)想得到禮物的`小朋友都能有個(gè)特大的驚喜，當然我也不例外。

　　圣誕詩(shī)歌_圣誕節快樂(lè )

　　圣誕節詩(shī)歌

　　圣誕節快樂(lè )

　　在寧靜的夜晚我一個(gè)人在凝望

　　看天空星斗觀(guān)月圓美滿(mǎn)

　　也許在這一個(gè)圣誕節我看不到雪花

　　卻可以感受一樣的清涼

　　也許在這一個(gè)圣誕節我看不到親人

　　卻可以感受一樣的親切

　　也許在這一個(gè)圣誕節我聽(tīng)不到笑聲

　　卻可以感受一樣的歡樂(lè )

　　也許在這一個(gè)圣誕節我聽(tīng)不到安慰

　　卻可以感受一樣的溫欣

　　我冥冥中看到了人世間的歡樂(lè )

　　也一樣喜歡用我的雙眼保留

　　我喜歡喜慶的感覺(jué)

　　喜歡把我今天的感覺(jué)奉獻給我的朋友

　　聽(tīng)……………………

　　那一曲曲音樂(lè )在天空中響起

　　看……………………

　　那一顆顆星星在云朵見(jiàn)徘徊

　　圣誕節里我們可以看到戀人們牽手

　　一起等待天空中雪花的飄落

　　圣誕節里我們可以聽(tīng)見(jiàn)朋友們等待

　　一起盼望時(shí)光里夢(mèng)想的實(shí)現

　　我好想用我這顆祝福的心

　　來(lái)開(kāi)啟你們前方的道路

　　讓你們可以走的更好更平坦

　　我好想用我這雙感恩的心

　　來(lái)帶領(lǐng)你們實(shí)現夢(mèng)想

　　讓你們可以活的每美更快樂(lè )

　　圣誕節的今天我為你們這些我生命中的朋友祈禱

　　希望新的一年里

　　平安快樂(lè )幸福

　　圣誕節的今天我為你們這些我生命中的朋友祝福

　　希望新的節日里

　　開(kāi)心美麗醉人

　　圣誕樹(shù)解析

　　少了圣誕樹(shù)，圣誕節就少了過(guò)節的氣氛，關(guān)于圣誕樹(shù)有多種不同的傳說(shuō)。

　　一個(gè)是說(shuō)：大約十六世紀，德國人把長(cháng)青的松柏枝拿到屋中去擺設，成為圣誕樹(shù)。后來(lái)，德國人馬丁路德把蠟燭放在樹(shù)林中的樅樹(shù)枝上，然后點(diǎn)燃蠟燭，看起來(lái)像是引導人們到伯利恒去，今日已改用粉色小燈泡。

　　還有一個(gè)傳說(shuō)記載，很久以前，有一位農民，在圣誕節遇到一個(gè)窮苦的小孩，他熱情地接待了這個(gè)兒童。兒童臨走時(shí)折下一根松枝插在地上，松枝立即變成一棵樹(shù)，上面都掛滿(mǎn)禮物，以答謝農民的好意。

　　圣誕樹(shù)首先見(jiàn)于德國，后又傳入歐洲和美國，以其優(yōu)美的姿態(tài)，成為圣誕節不可缺少的裝飾。圣誕樹(shù)的種類(lèi)繁多，樹(shù)上滿(mǎn)是裝飾品，但樹(shù)頂一定有顆大星星，象征三賢士跟隨該星找到耶穌，只有一家之主才可以把希望之星掛上。

　　圣誕節的宗教

　　宗教慶祝是以將臨期/降臨節開(kāi)始的，將臨期是對大約在11月尾基督降生預期的慶祝，將臨期教會(huì )會(huì )有特別的活動(dòng)或儀式.一般包括降臨節頌歌，這段時(shí)間內使用將臨期歷慶祝，期間還會(huì )向兒童發(fā)送糖果和巧克力.在圣誕節前，教會(huì )會(huì )在教堂安排用許多圣誕活動(dòng)，唱詩(shī)班也會(huì )在教堂里演唱圣誕歌曲.在平安夜和圣誕節，特別活動(dòng)包括子夜彌撒。其他宗教信仰也會(huì )乘圣誕假日期間慶祝他們各自的冬季慶典.最明顯的例子就是猶太教的光明節，在21世紀的今天，家庭成員在光明節內也開(kāi)始互贈禮物了。圣誕節同時(shí)也合理的為伊斯蘭世界接受，因為耶穌在伊斯蘭教里也是一位先知，慶祝他的降生是沒(méi)有理由被拒絕的.圣誕節的世俗慶祝對在西方國家的穆斯林們來(lái)說(shuō)已經(jīng)變得非常普遍了。

　　圣誕節的典故

　　圣誕節不少孩子以為是圣誕老公公誕生的日子。

　　其實(shí)圣誕節是來(lái)自基督教習俗，是慶祝榮耀尊貴的上帝為了愛(ài)世人，便將?k的獨生子耶穌基督道成肉身來(lái)到世間，成為人的樣式，與人一同承擔苦難、救贖世人。圣誕節就是慶祝圣子耶穌基督的誕生。

　　而在西方慶祝圣誕節不是只有圣誕節夜以及圣誕節當天，早在圣誕節前的四個(gè)星期日，便已經(jīng)開(kāi)始每周日慶祝耶穌誕生的習俗，這一段時(shí)間稱(chēng)為「將臨期」。

　　在將臨節期，教會(huì )的布置全都以藍紫色為主。圣壇的桌巾、講臺的臺帷、牧師袍的肩帶都是紫色。并且圣壇中央通常會(huì )放置一個(gè)用長(cháng)青樹(shù)的葉子作的花環(huán)，中間有五枝紫色的長(cháng)燭，每個(gè)星期日，便多點(diǎn)上一枝蠟燭。到最后的圣誕夜里的「普世同慶」點(diǎn)上中間的最后一枝蠟燭。燭光象征著(zhù)在許多年前的圣嬰孩耶穌其第一聲啼哭里，為這世上帶來(lái)了光明。

　　圣誕節

　　很久很久以前，在一個(gè)貧窮的家里，住著(zhù)一個(gè)小女孩，姓名叫瑪亞，她的心非常善良。

　　一天，小女孩瑪亞在田里種青菜的時(shí)候，看見(jiàn)一只小老鼠。小老鼠很餓，小女孩瑪亞就把它抱進(jìn)自己家里，拿出一塊她從來(lái)都沒(méi)吃過(guò)的蛋糕給小老鼠吃。從此，瑪亞都非常細心地照顧小老鼠，小老鼠非常感激瑪亞。

　　圣誕節到了，瑪亞和小老鼠正在家里等圣誕老人送禮物來(lái)。圣誕老人坐在雪橇上，旁邊的小貓是圣誕老人的好朋友，聽(tīng)小貓說(shuō)：“這個(gè)村有個(gè)小朋友叫瑪亞，她的心很善良，收養了一只小老鼠�！笔フQ老人想去看看她，小貓帶路一會(huì )兒瑪亞的家就到了。圣誕老人也變成了一只小老鼠走進(jìn)瑪亞家，圣誕老人這才知道，瑪亞家很貧窮，就把最好的禮物送給了瑪亞。

　　這真是快樂(lè )的圣誕節。

　　期待圣誕節

　　每年的１２月２５日，是西方國家一年中最盛大的節日——圣誕節。這個(gè)節日最初只是基督教徒紀念耶穌誕生的日子，后來(lái)逐漸演變成了類(lèi)似我國春節那樣的一個(gè)全民性的節日。

　　雖然一些中國人早已習慣過(guò)圣誕節，但還有些人總也無(wú)法接受，一提起過(guò)圣誕節，它們就認為是“附庸風(fēng)雅”、“無(wú)聊至極”，甚至是“崇洋媚外”。

　　說(shuō)實(shí)在的，不論中國傳統節日還是外國的節日，既然是過(guò)節，要的就是一個(gè)氣氛，只要大家玩的盡興就好，又何必想那么多呢？中國人過(guò)圣誕節，既能獲得快樂(lè )，又體現了東西方文化的交流，是件非常好的事。

　　我期待著(zhù)和大家一起過(guò)好今年的圣誕節，期待著(zhù)圣誕老人的到來(lái)，他的雪橇里一定裝滿(mǎn)了各種玩具和禮物……

　　圣誕節

　　今天是圣誕節，早在上個(gè)星期日我就和媽媽去商店挑選賀卡了。

　　在上周日，我們來(lái)到商店時(shí)，店里已擺滿(mǎn)了各種各樣的賀卡。我看了一下，又數了一下大約有不下于一百種，有圣誕老人送禮物的，有孩子們在樹(shù)下跳舞的，就還有小孩跟圣誕老人玩的。在這些賀卡中我和媽媽精心挑選了三張�；丶乙院笪野奄R卡放在我的小柜子里。等到了12月24日晚上我昨晚家庭作業(yè)，便拿出我那三張賀卡寫(xiě)了起來(lái)。為了給我的朋友們一個(gè)驚喜。

　　我第二天老早就來(lái)到了學(xué)校，我把我那三張賀卡分別放在了他們三個(gè)人的桌洞里。我一看她們來(lái)了，我趕緊做到了位子上�？此齻冮_(kāi)打賀卡，慢慢露出笑容，我心想：��！我這次的心血沒(méi)白費。

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