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四年級寫(xiě)日記的格式
導語(yǔ)：寫(xiě)日記可以幫助提高寫(xiě)作能力，那么四年級寫(xiě)日記的格式是什么呢？下面由小編為大家整理的四年級寫(xiě)日記的格式范文，希望可以幫助到大家！
四年級寫(xiě)日記的格式
常用的日記形式
1、觀(guān)察日記
把看到的人物、事物、景物記下來(lái)，每次觀(guān)察最好截取一個(gè)側面，寫(xiě)出特征，反映一個(gè)中心。
2、活動(dòng)日記
記下參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)、學(xué)校班級少先隊組織的各項活動(dòng)、家庭活動(dòng)、同學(xué)之間組織的有意義的活動(dòng)等等，參加一次寫(xiě)一次，一定要抓住要點(diǎn)寫(xiě)。
3、思考日記
�。ɑ蚪行撵`日記、自我教育日記、“道德感悟”日記）
把自己對現實(shí)生活中的優(yōu)缺點(diǎn)和心理活動(dòng)或道德品質(zhì)成長(cháng)變化過(guò)程摘要記下來(lái)。前兩種形式多見(jiàn)于應試，后一種形式要求較高，宜在高年級中有針對性地指導試用。
4、剪貼日記
把自己喜愛(ài)的郵票、圖畫(huà)、照片貼在日記本上，并按意圖寫(xiě)上來(lái)源、目的、意義或說(shuō)明文字。
5、信息日記
把看到的、聽(tīng)到的、有價(jià)值的最新信息記下來(lái)。
6、氣象日記
把當天的天氣、溫度、風(fēng)向和風(fēng)力等出現的特殊的自然天氣現象記下來(lái)
7、臺歷日記
把周?chē)鷮?shí)實(shí)在在發(fā)生的重要事情如實(shí)簡(jiǎn)要地記在臺歷上，少則一句，多則一段話(huà)。
8、摘錄日記
把看到或讀名家語(yǔ)錄、格言、座右銘或寫(xiě)人狀物的優(yōu)美語(yǔ)句摘錄下來(lái)。
9、學(xué)習日記
把課本上學(xué)到的、課外書(shū)閱讀印象較深的心得體會(huì )、聯(lián)想記下來(lái)。
10、實(shí)驗日記
如養花、種向日葵或搞科技小制作，把過(guò)程、結果記下來(lái)。
日記格式：
第一行：可以給日記加一個(gè)標題（寫(xiě)在左邊或中間）
第二行：寫(xiě)年、月、日、星期幾和天氣情況
正文：和寫(xiě)作文的格式一樣
生活日記怎么寫(xiě)
生活日記，就是把自己每天的生活、學(xué)習、工作情況有選擇地記錄下來(lái)。要寫(xiě)好生活日記必須注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
�。�1）內容要真實(shí)
生活日記是自己經(jīng)歷的實(shí)在記錄，而且要給自己看的，內容真實(shí)才有查考的價(jià)值。
生活是七彩的，它多姿多采地呈現在我們每個(gè)人的面前。學(xué)校、家庭、社會(huì )，都會(huì )有時(shí)代的浪花飛濺，只要我們能自覺(jué)地去觀(guān)察生活，觀(guān)察周?chē)娜撕褪�，你就�?huì )發(fā)現一個(gè)“寶藏”，就會(huì )有源源而來(lái)、取之不盡的真實(shí)材料。
�。�2）事情要有意義
有的同學(xué)說(shuō)，日記就是把自己一天中親身經(jīng)歷的，或所見(jiàn)所聞所感的東西記下來(lái)，記得越多越詳越好。
如有個(gè)同學(xué)寫(xiě)正月初一的日記，把這一天當中所有的事都記下來(lái)：早晨起床吃餃子，而后給陳老師拜年，到學(xué)校游園活動(dòng)，中午到外婆家吃飯，下午和表弟一起上街，晚上回家看電視，臨睡前寫(xiě)日記……簡(jiǎn)直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帳。
日記的篇幅畢竟是有限的，同學(xué)們不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都寫(xiě)進(jìn)去。一般要選擇印象深刻的，有意義的一兩件事記下來(lái)，其他的不寫(xiě)或略寫(xiě)。
�。�3）語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、通順
寫(xiě)生活日記，內容可長(cháng)可短，但語(yǔ)言必須通順明白。
�。�4）可以給日記加個(gè)題目
日記，一般不要寫(xiě)題目。有的同學(xué)為了提高概括能力，給自己的每篇日記都加了個(gè)題目。
怎樣的題目才是好題目呢？一是題目要準確，能準確表達日記的思想內容，不要太大，也不要太小，二是題目要新穎，三是題目要簡(jiǎn)潔。題目不能太長(cháng)，幾個(gè)字就能提挈全文。
觀(guān)察日記怎么寫(xiě)
就是把日常生活中的某一側面，通過(guò)有目的的，細致的觀(guān)察，把它記下來(lái)�？梢詫�(xiě)零碎的片斷，不必講究文章結構；也可以寫(xiě)得比較完整，類(lèi)似一篇記敘文。
經(jīng)常寫(xiě)觀(guān)察日記，可以提高觀(guān)察能力，養成觀(guān)察習慣，還可以積累寫(xiě)作素材，提高語(yǔ)言表達能力，這種日記最適宜小學(xué)生記。
要寫(xiě)好觀(guān)察日記，必須注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）觀(guān)察目的要明確
觀(guān)察有多種多樣的目的，或為了積累寫(xiě)作素材；或為了進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗；或為了弄清楚某種“奧秘”……只有目的明確，觀(guān)察才有方向，才有重點(diǎn)。就是觀(guān)察同一對象，由于目的的不同，方法和角度就不同，結果也就不一樣。
�。�2）觀(guān)察要全面細致
全面就是要對事情發(fā)展的全過(guò)程，事物構成的各部分，以及事物之間的相互聯(lián)系，觀(guān)察清楚；細致，就是要求觀(guān)察深入、徹底，抓住事物的特點(diǎn)、規律和本質(zhì)。
�。�3）觀(guān)察要持之以恒
觀(guān)察事物難于一次完成，需要反復進(jìn)行。這就要同學(xué)們有恒心。
�。�4）觀(guān)察日記的語(yǔ)言要準確
觀(guān)察日記有很強的科學(xué)性。因此要求使用語(yǔ)言要準確，不能用“大概、差不多”這類(lèi)似是而非的詞語(yǔ)。
日記范文：
篇一：今天的收獲
今天上午第一節課就考“計算小能手”比賽，所以千萬(wàn)不能遲到，如果遲到，那就是罰抄一遍語(yǔ)文書(shū)第11課《永遠的白衣戰士》。
我一檢查過(guò)班級室外衛生，就回到教室，復習口算、簡(jiǎn)便運算等計算題，天��！才到教室不到一分鐘，監考老師就來(lái)了！班主任還提醒一聲：“不許交頭接耳的，聽(tīng)到?jīng)]有？”她的手指在同學(xué)之間指來(lái)指去。
然后，她才走。算了，都習慣了�？荚囍饕却痤}，正面我全做出來(lái)了，反面也全做出來(lái)了，但是只有40分鐘，所以剛考完抬頭檢查卷子，就開(kāi)始收了，所以，哎……
下午，卷子改完了，老師把卷子發(fā)了下來(lái)，報了分數，我才知道，我有進(jìn)步呀！上次考試考了八十多分，這次考了98分耶，有點(diǎn)進(jìn)步��！
還加了顆“小笑臉”，真是好開(kāi)心呀，所以，今天有收獲！
篇二：今天我真高興
今天我真高興，因為我和哥哥還有林林一起出去玩了。
吃過(guò)晚飯，我就叫哥哥和我出去玩，哥哥爽快的答應了，我很高興。我們到了樓下，正準備走時(shí)，哥哥的同學(xué)---林林來(lái)找他玩了�！罢�，我們一起出去玩吧！”哥哥說(shuō)。
我們每人騎一個(gè)自行車(chē)到了路口，哥哥問(wèn)：“我們去哪兒玩呢？”林林說(shuō)：“打籃球，怎么樣？”哥哥問(wèn)我，我說(shuō)：“可以”。于是，他們又找了兩個(gè)同班同學(xué)一塊打籃球。因為我不會(huì )打，只能在邊上看，但我非常羨慕他們，我看他們玩得很興奮，我也很高興。
晚上回到家，我告訴了老媽今天發(fā)生的事，并告訴她，今天我很高興，還有了一個(gè)新的愿望，那就是：要早早長(cháng)大，學(xué)會(huì )打籃球，要和他們在賽場(chǎng)上一比高低。朋友們，你說(shuō)，我能行嗎？
篇三：變天
今天中午上學(xué)的時(shí)候，云爺爺好像遇到了什么不開(kāi)心的事情，臉變得陰沉沉的，剛還有太陽(yáng)的天空不一會(huì )就下起了雨，涼嗖嗖的，讓我感覺(jué)到了秋的涼意。我來(lái)到教室，雨還一直在淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，透過(guò)教室的窗戶(hù)看著(zhù)雨沿著(zhù)我們教室的屋檐滑落下來(lái)，串串細雨朦朦朧朧好似一副“雨簾”。雨滴落在樹(shù)上發(fā)出“沙沙”的聲音，落在地上發(fā)出“叮叮咚咚”的聲響，就好像一首美妙的樂(lè )曲。
上課了，本該在操場(chǎng)上的體育課也因為這雨改在教室里，真有點(diǎn)郁悶！要知道，體育課可說(shuō)我最喜歡的科目之一呀。
放學(xué)了，走出教室，雨還沒(méi)有一點(diǎn)停的意思，可氣的是，這時(shí)候連風(fēng)娃娃也趕來(lái)湊熱鬧，它大口刀口地吹著(zhù)風(fēng)，飄到我身上，我不禁打了一個(gè)冷顫抖。心里想到：“真不夠朋友，也不提前給我打個(gè)招呼，害的我只穿了一個(gè)短袖，冷死了�！蔽铱s著(zhù)身子，打著(zhù)傘冒雨大步地朝家走去……
篇四：幸運星期五
今天，我非常幸運。不然我的屁股就要開(kāi)花了，但也是我自己太粗心犯下的錯。
星期三我們上了《品德與社會(huì )》的課，這時(shí)教師叫我們互相寫(xiě)優(yōu)點(diǎn)和不足，于是我就把書(shū)交給同學(xué)定�；氐郊易鲎鳂I(yè)時(shí)，我才發(fā)現沒(méi)把書(shū)放進(jìn)書(shū)包，老媽一聽(tīng)非常著(zhù)急，叫我好好想想，是放在書(shū)桌上，還是在同學(xué)那里，可是我昏沉沉的，什么也想不起來(lái)，老媽也十分發(fā)火，可見(jiàn)我難過(guò)地低著(zhù)頭，只好說(shuō)，明天再找找看吧。
第二天，我一到教室就找書(shū)，卻沒(méi)有，可是我也就沒(méi)再找�；丶視r(shí)，少不了又被老媽說(shuō)了一通。我也為自己的馬虎感到很后悔。老媽對我說(shuō)：“明天先跟老師說(shuō)，幫忙找一下，要是沒(méi)有就向同學(xué)借一本，幫你復印一本。下次不能再丟三落四了。否則，小心你的屁股�！蔽疫B連點(diǎn)頭。
第三天，一到學(xué)校，我剛要問(wèn)，這時(shí)池申龍就把我的《品德與社會(huì )》送了過(guò)來(lái)，我開(kāi)心得跳了起來(lái)，失蹤了兩天的書(shū)終于回來(lái)了。
今后，我可不敢再這么粗心了。
篇五：天仙洞一日
今天，我和姐姐、爸爸、姨父、奶奶一起到天仙洞玩。
首先我們去爬山，爬累了，爸爸提議到響水灘去休息。到了響水灘，我覺(jué)得很悶，就叫姐姐陪我去一個(gè)水灘上洗腳。就在脫鞋的時(shí)侯，我發(fā)現有一只螃蟹在岸上爬來(lái)爬去，我想捉住那只螃蟹，可是我剛一碰到那只螃蟹的殼，它就爬到了一水洼里，那個(gè)水洼很深，所以我就放棄了。
正當我和姐姐玩水的時(shí)候，突然覺(jué)得有什么東西碰到了我的腳，我回頭一看，是一只大螃蟹，我急忙按住這只螃蟹的背，叫姐姐捉住它，可姐姐又不敢捉，我一急，手一松，那只螃蟹就跑掉了。我真后悔沒(méi)有按住它，同時(shí)也覺(jué)得姐姐很膽小。
今天沒(méi)有捉住螃蟹雖然有些憒憾，但也玩得開(kāi)心！
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