寒假數學(xué)日記400字
寒假的時(shí)候，小朋友們也要學(xué)習數學(xué)的，本文為大家整理了寒假數學(xué)日記400字，僅供參考！
篇1：寒假數學(xué)日記400字
今天早上，我正在做奧賽推理題目，做著(zhù)做著(zhù)，我被一道題難倒了。這道題的題目是：在一起盜竊案中，法官審問(wèn)涉及到的四名犯罪嫌疑人甲、乙、丙和丁。甲說(shuō)：“罪犯在乙、丙、丁三人之中�！币艺f(shuō)：“是丙偷的�！北f(shuō)：“甲和丁中間有一個(gè)人是罪犯�！倍≌f(shuō)：“乙說(shuō)的是事實(shí)�！苯�(jīng)過(guò)查證，四人中有兩人說(shuō)了真話(huà)，兩人說(shuō)了假話(huà)，你能找出真正的罪犯嗎？我想了很久，還是沒(méi)找到答案，只好去請教我爸爸。
爸爸看了題目說(shuō)：“四句話(huà)中，只有2句是真的，一下不能看出，所以我們可以假定某句是真的來(lái)進(jìn)行推理一下。從而以此為解題的突破口�！�
經(jīng)過(guò)爸爸的點(diǎn)拔，我就開(kāi)始推理了：“假設甲說(shuō)的是真話(huà)，所以乙、丙和丁三人中還有一個(gè)說(shuō)的是真話(huà)，如果乙說(shuō)的`是真話(huà)，那么丁說(shuō)的也一定是真話(huà)，這就變成三個(gè)人說(shuō)真話(huà)了，就與條件不符合，因此，乙說(shuō)的不是真話(huà)，從而丁說(shuō)的也是假話(huà)，丙說(shuō)的是真話(huà)，于是在這種情況下，甲、丙說(shuō)了真話(huà)，所以丁是罪犯”。
做奧賽題，增長(cháng)了我的推理能力。
篇2：寒假數學(xué)日記400字
今天，我和媽媽一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū).我發(fā)現有一本叫《趣味數學(xué)》的書(shū)里有一道題使我迷惑不解.這道題是這樣的：比爾用10元買(mǎi)了一條狗后以15元賣(mài)出，接著(zhù)又以20元買(mǎi)回，最后又以25元賣(mài)出，問(wèn)比爾最終掙錢(qián)還是賠錢(qián)了？我覺(jué)得買(mǎi)了又賣(mài)，賣(mài)了又買(mǎi)，反復之中，思維也被搞得混亂起來(lái).我就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你如果能根據“買(mǎi)”和“賣(mài)”的數量進(jìn)行歸類(lèi)，則豁然開(kāi)朗.我想：“買(mǎi)”用去的錢(qián)：10+20=30（元）.“賣(mài)”掙的錢(qián)：15+25=40（元）.顯然，比爾掙錢(qián)了，掙了40-30=10（元）
��！數學(xué)的知識真豐富呀！
點(diǎn)評：學(xué)生學(xué)習數學(xué)把所學(xué)知識聯(lián)系，運用于生活實(shí)際，可以促進(jìn)學(xué)生的探索意識和創(chuàng )新意識的形成.通過(guò)學(xué)生親身體驗，不僅使學(xué)生學(xué)到活生生的數學(xué)，感受到數學(xué)存在于生活中，而且使學(xué)生經(jīng)歷了一次愉悅的成功的情感體驗.
篇3：寒假數學(xué)日記400字
今天，我做完作業(yè)，和姐姐一起出去玩耍.
在路上我們聞到一股香味，原來(lái)是一家賣(mài)蛋糕的店.于是我們商量好買(mǎi)一塊蛋糕一起吃.“老板，這塊蛋糕多少錢(qián)？”我指著(zhù)一個(gè)三角形蛋糕說(shuō).老板回答：“一塊1元5角.”姐姐就從口袋里掏出5元錢(qián)給老板，老板找了2元5角給姐姐.這時(shí)我很奇怪：這塊蛋糕是1元5角，姐姐給了老板5元錢(qián)，可是老板為何只找2元5角給姐姐呢？我心想：5元=50角，1元5角=15角，50-15=35（角）=3元5角.對，老板找錯了，于是，我對老板說(shuō)了說(shuō)，老板就把錢(qián)如數還給了我……
一路上，我邊走邊想：幸虧有了數學(xué)，要不被老板騙了還不知道.今后我一定要學(xué)好數學(xué).
點(diǎn)評：數學(xué)從生活中來(lái)，與人類(lèi)生活的關(guān)系密切.小作者用數學(xué)知識解決生活中親身經(jīng)歷的一件小事——《買(mǎi)蛋糕》被騙，體會(huì )到“學(xué)數”學(xué)重要，產(chǎn)生“我要學(xué)”的強烈求知欲.
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