老師個(gè)人教學(xué)日記
教育就是為他人送去燭火，從而照亮他人的生活。以下是小編為大家搜集整理提供到的老師個(gè)人教學(xué)日記，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習！
老師個(gè)人教學(xué)日記1
在培訓行業(yè)工作也有一段時(shí)間了。知乎曾經(jīng)有個(gè)問(wèn)題，問(wèn)對于某某老師大家怎么看?該老師出過(guò)幾本英文教學(xué)書(shū)，錯誤不少，方法有爭議，且被指出錯誤后態(tài)度強硬，引起了頗一陣熱議。那篇帖子下面有人回復：“我不贊同把問(wèn)題引向道德層面。培訓教師的職責就是幫學(xué)生學(xué)會(huì )技巧記住知識點(diǎn)，上培訓班不就是功利的行為嗎?”那個(gè)問(wèn)題我沒(méi)有回答，因為當時(shí)我也不知道如何回答更好，但我心中并不贊同過(guò)于技巧化的教學(xué)，也不認為培訓就該一切功利化，只把“培訓教師”看作服務(wù)業(yè)的一個(gè)普通工作。我還是認為，“老師”擔負著(zhù)不太一樣的責任。
在英語(yǔ)培訓及留學(xué)服務(wù)業(yè)，機構和機構、教師和教師之間真可以說(shuō)是千差萬(wàn)別。一些所謂的名師，干過(guò)的缺德事都在業(yè)內默默八卦遍了，教學(xué)內容有問(wèn)題，坑學(xué)生，坑員工，和學(xué)生/員工怎樣，簡(jiǎn)直都可以拍成肥皂劇了。我非常不贊同師生戀的一點(diǎn)就在于，老師因為職業(yè)緣故有著(zhù)知識和經(jīng)驗上的優(yōu)勢，更容易博得學(xué)生的信任和傾慕，二者之間是種信息和地位的不對稱(chēng)，并且也是對其他學(xué)生的不公平。學(xué)生容易對老師產(chǎn)生好感其實(shí)挺正常，誰(shuí)年少時(shí)沒(méi)對某個(gè)老師有過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)仰慕呢?但老師作為成年人，是應該足夠清醒把握好這個(gè)界線(xiàn)的，不該給學(xué)生任何模糊的暗示。
對于教師這個(gè)職位，只要學(xué)生和家長(cháng)叫我一天“老師”，我就要對他們負責任。很多家長(cháng)都明確表示過(guò)，他們不在乎多花錢(qián)，最重要的是如果報了不合適的機構，遇到不負責的老師，孩子的這個(gè)暑假沒(méi)學(xué)好，寶貴的時(shí)間就浪費掉了，尤其是要用考試成績(jì)申請的孩子�，F在雖然還是有很多學(xué)生去上大課，但很多家長(cháng)都會(huì )選擇小班私塾，或者是一對一授課來(lái)輔導孩子。作為這樣的教師，其實(shí)是和學(xué)生以及學(xué)生的家庭聯(lián)系很密切的。更是有脫產(chǎn)的學(xué)生，幾個(gè)月、半年甚至一年都跟著(zhù)老師或機構學(xué)習，這樣密集的相處，如果老師不能很好地作為表率，的確會(huì )給孩子帶來(lái)負面影響。
我曾在以前的文章說(shuō)過(guò)，每個(gè)孩子都是家長(cháng)的鏡子。這個(gè)孩子的家長(cháng)是什么樣的人，有什么樣的家庭，跟孩子相處一陣就全了解了。有些家長(cháng)在家打牌、說(shuō)臟話(huà)、打罵孩子、自己不看書(shū)，卻要求孩子學(xué)習優(yōu)異，還要老師把孩子十幾年的不良學(xué)習習慣在幾個(gè)月糾正好，這不是開(kāi)玩笑嗎?但老師起好表率，規范學(xué)生的習慣，不管時(shí)間長(cháng)短，至少要努力把好的事物呈現給學(xué)生。我的原則就是自己做不到的就不要求學(xué)生也做到，如果我現在比以前有了哪些進(jìn)步，也該說(shuō)是學(xué)生督促我變得更好了。
以前有幾個(gè)家境很富足的學(xué)生和我們朝夕相處，他們的父母都有千萬(wàn)甚至上億的身家，在本該陪伴孩子的階段忙于事業(yè)，所以孩子留下了一堆糟糕的學(xué)習和生活習慣。有個(gè)孩子吃飯吧唧嘴，說(shuō)臟話(huà)，愛(ài)發(fā)脾氣，不關(guān)心別人，吃飯后在桌上大聲打嗝，讓大家都很糾結。我剛開(kāi)始真的對這個(gè)孩子印象不太好，尤其是他稍微有些不稱(chēng)意的地方就要發(fā)脾氣，誰(shuí)都不理，溝通起來(lái)太痛苦了。我們相處的幾個(gè)月里，我天天糾正他吧唧嘴的毛病，帶著(zhù)他背單詞，檢查作業(yè)，不讓他說(shuō)臟話(huà)。后來(lái)發(fā)現這個(gè)孩子有很多閃光點(diǎn)，非常聰明，愛(ài)運動(dòng)，愛(ài)技術(shù)，動(dòng)手能力強，而且對小動(dòng)物也很有愛(ài)心。相處幾個(gè)月后，這個(gè)孩子學(xué)會(huì )了安靜吃飯，不小心打了嗝沒(méi)控制住聲音會(huì )和我們道歉，也更多地會(huì )關(guān)心老師了，他回家之前，我們一起吃飯，都特別舍不得他走。有天老師們湊在一起喝酒聊天，說(shuō)起了這個(gè)孩子的故事，我才知道他小的時(shí)候，家里親戚知道他害怕鬼片還把他關(guān)在屋子里給他放鬼片，覺(jué)得他害怕是件很好玩的事情;他的父親很少著(zhù)家，對他母親管得很?chē)�，而且也不認為讀書(shū)有什么重要的，他能出國讀書(shū)，完全是母親拼盡全力爭取的。我那天晚上回家后想起這個(gè)孩子，還是覺(jué)得很心疼。這樣的例子還有不少，每每想起都覺(jué)得這些孩子也不容易，家長(cháng)真的不是什么人都適合當的。也有學(xué)生，是真的不愛(ài)學(xué)習，幾個(gè)月下來(lái)幾乎用了所有辦法都收獲甚微的。那種挫敗感很強烈，但想到他們都還這么小，還有無(wú)限可能，就總覺(jué)得至少要堅持到最后一刻吧。
也有人說(shuō)老師應該“輸出價(jià)值觀(guān)”，這點(diǎn)我持保留態(tài)度。我回想了下對我影響特別深的老師們，與其說(shuō)他們輸出了什么價(jià)值觀(guān)給我，更確切地應該說(shuō)，他們引起了我學(xué)習某一個(gè)科目的興趣，讓我看到了不一樣的思考方式和做事方法。我在學(xué)生時(shí)期，最喜歡的就是有趣又親切的老師，所以我想，我也盡量做個(gè)有趣、親切而且比較負責的老師就好了。說(shuō)教這件事情，其實(shí)是最低效的，而且說(shuō)了幾次就會(huì )發(fā)現，有些事情，真的是到了年紀才會(huì )懂，說(shuō)了也沒(méi)什么用，不如以身作則更有力量。
當了老師之后，更是覺(jué)得教書(shū)是個(gè)無(wú)底洞。即使是講考試課，也是要下足功夫的。官方指南、歷年真題、考試趨勢、各種相關(guān)考試和周邊內容，都要了解。最初的幾個(gè)月，基本每天都是在書(shū)桌前8-11個(gè)小時(shí)不等，每天躺下都眼冒金星。這個(gè)過(guò)程中，不斷有人扛不住退出。我們有沒(méi)完沒(méi)了的考查，每年還有比賽，要駕著(zhù)攝像機拍下比賽全程。講完準備的內容之后還有隨機環(huán)節，隨機環(huán)節就是拿出一本空白的題集隨便抽出幾道當場(chǎng)講出，這本書(shū)里文章上百。講砸了，不熟?那就是在全場(chǎng)同事和攝像機面前現眼，大概沒(méi)有人想要這樣的結果吧。準備的不充分，平時(shí)上課連學(xué)生都講不懂，挨了投訴，也會(huì )停課。閱讀就是海洋，永遠有不同的表達方式，永遠有新單詞，每個(gè)學(xué)生的問(wèn)題都不一樣，針對每個(gè)學(xué)生都要有不同層次的教學(xué)。上課前備課只是一部分，下課后還要根據學(xué)生的程度調整課程，所以備課和積累是個(gè)沒(méi)有邊際的事情。我有一次熬夜備課，第二天下午講課狀態(tài)很差，講得不夠清晰，還有一個(gè)單詞講得有問(wèn)題。那天是給一個(gè)班的學(xué)生講課，回家之后抑郁了很久，覺(jué)得自己功課沒(méi)做足，挺對不起學(xué)生。第二天一位學(xué)生的老師給我打電話(huà)問(wèn)一件事情，問(wèn)完他突然說(shuō)：“我的學(xué)生昨天回去后說(shuō)您講得很好，很多問(wèn)題一點(diǎn)就通，特別欣賞您的講課風(fēng)格�！蔽页聊艘粫�(huì )兒說(shuō)謝謝他告訴我，掛了電話(huà)直接哭了，感覺(jué)很愧疚。只能在之后的教學(xué)中更加努力吧，讓這樣的情況再也不出現。
做老師這件事情，越做也有時(shí)越不知道自己到底適不適合這個(gè)工作。這整體是一個(gè)強度很大，很耗費心力的事情，需要堅持，需要勤奮，需要保持耐心。很多次講完課回家就直接躺下發(fā)呆，一句話(huà)也不想說(shuō)。但講課時(shí)，看到學(xué)生閃閃發(fā)亮的眼神，看到他們突然在某個(gè)方面進(jìn)步了，家長(cháng)說(shuō)“謝謝您這么認真地對待我的孩子”，就又覺(jué)得所有過(guò)去的疲憊和付出都值得。我不知道自己未來(lái)會(huì )在這份工作上做多久，只能盡量讓自己在職的每一天，都對得起學(xué)生叫得這一聲“老師”吧。(文/王文非)
老師個(gè)人教學(xué)日記2
六點(diǎn)鐘，天剛蒙蒙亮，鬧鐘準時(shí)響起，我也從床上應聲而起。匆忙的洗漱之后，我就開(kāi)始跳繩，不是為了鍛煉，而是為了減肥。不到三十歲，我就發(fā)現自己身體有了一個(gè)致命的弱點(diǎn)：不減肥就要增肥。自從前年咬牙使用“饑餓快速減肥”在不到半個(gè)月的時(shí)間內把體重從138斤硬是減到116以來(lái)每天早晨近十分鐘的跳繩運動(dòng)便必不可少了。
六點(diǎn)十五分左右，跳完繩，便下樓去準備早餐之前不能叫醒在熟睡的妻子，妻子已有八個(gè)月的身孕，“大腹便便”，特能睡。自從她有身孕以來(lái)，我們就再也沒(méi)有到外面鎮上去吃過(guò)早餐了。10分鐘之后，早餐準備就緒，妻子也已下樓來(lái)，我們開(kāi)始吃早餐。
六點(diǎn)四十，我們騎摩托車(chē)去醫院。妻子在醫院做護士。因為最多只有五個(gè)月的產(chǎn)假，所以只能盡可能將假期留到產(chǎn)后。到醫院送完妻子，我便去學(xué)校。一般，我會(huì )在7點(diǎn)十分前到校。
學(xué)校是七點(diǎn)半上晨讀，平時(shí)，我往往會(huì )直奔教室而去，但今天必須先到操場(chǎng)上走走。因為，下個(gè)月學(xué)校將組織一個(gè)“全運會(huì )”，本班也就組織了田徑隊，籃球隊。我規定隊員們必須在六點(diǎn)五十到七點(diǎn)二十分之間自行訓練。今天是訓練的第一天，隊員們的訓練卻很不錯，都在無(wú)聲而有序的進(jìn)行，看來(lái)隊員們已領(lǐng)會(huì )我的意圖。尤其是籃球隊員，沒(méi)有一味地打半場(chǎng)，而是一人一球，規規矩矩地練習運球，投籃，這對于他們這些籃球尚未入門(mén)的學(xué)生來(lái)說(shuō)已是難能可貴了。
七點(diǎn)二十分，我進(jìn)了教室。自然，教室里空了許多座位，但讀書(shū)氣氛卻很好，剛在講臺坐下，便有三五名學(xué)生上來(lái)繳伙食款。這是一個(gè)令我頭疼的事情。本期開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校實(shí)行“圍席制”，學(xué)生統一在學(xué)校就餐，一塊二的標準已經(jīng)很低的了，可學(xué)生們仍然交不起這個(gè)錢(qián)，今天你一百，明天他一百，有的拖到快要放假時(shí)都還交不清。教育部的“一費制”倒是喊得挺兇，小學(xué)幾十元，初中一百幾，可那只是學(xué)費，加上各類(lèi)雜費，期期都是四百多，雖然沒(méi)有增加，但要說(shuō)“減負”就根本談不上。如果是遠道學(xué)生讀住學(xué)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，至少也要一千多，所以一到收費，班主任老師便會(huì )頭疼。家長(cháng)中常有提困難要求緩繳的，不交的，也有因不理解而到學(xué)校大發(fā)牢騷以至漫罵的。
七點(diǎn)三十分，全部學(xué)生進(jìn)教室晨讀，我開(kāi)始收繳期中考試成績(jì)單以及上周末布置的競賽作文。成績(jì)單上簽有學(xué)生家長(cháng)的意見(jiàn)，多是“希望”“期待”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，從中能看到家長(cháng)的心情，更能看到自己肩上的責任。作文競賽是一次全國性的'征文，區教育局布置下來(lái)的。人人都參與。每個(gè)班選出三篇上交學(xué)校，一個(gè)學(xué)校選六篇送教育局參選。星期三以前要交上去。我任了兩個(gè)班的語(yǔ)文，一天必須看完一個(gè)班的作文，星期三才能按時(shí)上交。學(xué)生在下面讀書(shū)，我在上面埋頭批閱作文，根本沒(méi)時(shí)間去抽查學(xué)生的家庭作業(yè)情況。心里說(shuō)，這兩天就免了吧，有空再說(shuō)。
八點(diǎn)，鈴聲響起，學(xué)生們奔食堂就餐，我也回到辦公室，繼續評閱作文，這時(shí)有老師進(jìn)來(lái)訴苦。說(shuō)是有家長(cháng)抨擊學(xué)校巧設名目，敲詐學(xué)生。原來(lái)學(xué)校準備學(xué)兄弟學(xué)校的經(jīng)驗——每天為學(xué)生補上一節課，而向每位學(xué)生家長(cháng)都發(fā)了一封征求意見(jiàn)的信。不想家長(cháng)都是如此看法。該老師很是氣憤又講到班上的種種煩惱事：學(xué)生不讀書(shū)，只學(xué)壞，抽煙，偷竊，“買(mǎi)碼”，拉幫結派，甚至學(xué)會(huì )了“放”。小小年紀的學(xué)生，流氓習氣，痞子作風(fēng)，賭徒心理，早已初見(jiàn)雛形。加上半數以上的學(xué)生家長(cháng)長(cháng)年在外地打工，十四五歲的學(xué)生毫無(wú)管束，光憑教師怎么能扭轉乾坤呢?面對同事的抱怨，我也只有伴之搖頭苦笑的份。因為，他講的并非只是個(gè)別現象，比率應該在百分之十以上。所幸的是本班的學(xué)生所涉無(wú)幾。不過(guò)，班上個(gè)別男女生“早戀”現象比較嚴重。這些學(xué)生自己的學(xué)習成績(jì)下降不說(shuō)，還嚴重影響了本班的班風(fēng)。曾經(jīng)找他們“促膝”談心，大道理，小利益，心窩話(huà)、老實(shí)話(huà)講了一大堆，可見(jiàn)效甚微，令我又多幾分頭疼。
整個(gè)上午，我沒(méi)有課。我的課在下午的第六七節。但因為那兩班的作文，我不得不整個(gè)上午呆在辦公室。兩課時(shí)下來(lái)，我就頭昏腦脹，但從中也發(fā)現不少值得欣慰的事情。一是學(xué)生的作文水平已有明顯進(jìn)步。原先作文不行，語(yǔ)文基礎差的學(xué)生，此次居然能夠自行選材，立意、擬題，且能將自己的生活經(jīng)歷融入文中;原先作文基礎較好的學(xué)生在此次作文中更有上乘表現，不僅立意新穎，言簡(jiǎn)意豐，且語(yǔ)言已形成自己的風(fēng)格，令人眼前一亮。二是從文中不難發(fā)現，許多學(xué)生已經(jīng)能夠領(lǐng)會(huì )家長(cháng)的良苦用心，自我責任感明顯增強。是否他們真的已經(jīng)長(cháng)大懂事了，開(kāi)始獨立思考自己的人生之路了呢?但愿如此。
第三節課下來(lái)，有名女生跑進(jìn)我的辦公室。她低著(zhù)腦袋，雙眼噙著(zhù)淚水，囁嚅了半天，才開(kāi)始說(shuō)話(huà)。她是我們班的兩名孤兒之一，自小父亡，母親拋下她遠走他鄉。她由老實(shí)巴交的爺爺奶奶撫養至今。開(kāi)學(xué)時(shí)，開(kāi)家長(cháng)會(huì )，她奶奶給我講了他們一家的困難，一再?lài)@息自己的無(wú)能，供這樣一個(gè)孫女上初中都已是非常困難，尤其提到每餐一塊二的伙食費他們的確會(huì )交不起，希望我能向學(xué)校申請補助。但是，特困補助每期僅有五十元，杯水車(chē)薪，能濟何事?開(kāi)學(xué)以來(lái)，她的住學(xué)費，伙食費(共450元)一直未交，我也不好意思去催。這時(shí)只見(jiàn)她掏出一百塊錢(qián)，同時(shí)問(wèn)我是否能夠幫她轉一下班。她說(shuō)她爺爺又病了，沒(méi)有錢(qián)治病。她不想再增加爺爺奶奶的負擔，想退出重點(diǎn)班不讀住學(xué)，(重點(diǎn)班的學(xué)生因為晚自習要集中輔導，所以全部都要讀住學(xué))，這樣就可以省下一些錢(qián)來(lái)。我的心酸了。為她的處境，也為她的小小的年紀心靈上所承受的重壓;同時(shí)，我也頗感欣慰，為她的成熟懂事。有人說(shuō)：“苦難是一所大學(xué)”，這也許對她的人生并非無(wú)益，是的，我是應該幫她，但絕不是幫她轉出我的重點(diǎn)班。因為那樣的話(huà)，對她太不公平。
這一班的作文，我一直看到中午十二點(diǎn)，也終于從中選出了二篇較好的作文進(jìn)行了適當的修改，準備上交參賽。雖然還有一個(gè)班的作文得批閱，但今天是沒(méi)有時(shí)間了，因為中午班主任要開(kāi)會(huì )，第六七節我又要上課，下午還要進(jìn)行籃球訓練，田徑隊的訓練。
等我到食堂吃完中餐，第四節課下課鈴聲已經(jīng)響起，學(xué)生魚(yú)貫而入開(kāi)始就餐，我察看了本班學(xué)生的就餐情況，畢竟全是八年級學(xué)生，男女生都頗有了幾分君子之風(fēng)，全然沒(méi)有原先家長(cháng)們所擔心的搶飯菜現象。
這是，喇叭聲再次響起，班主任老師開(kāi)會(huì )的通知，我也就出了食堂，來(lái)到辦公室，會(huì )議主要是要求班主任配合學(xué)校組織學(xué)生做好“全運會(huì )”的準備工作，尤其強調學(xué)生的著(zhù)裝問(wèn)題，為了開(kāi)幕式統一著(zhù)裝，本期新進(jìn)的學(xué)生必須全部訂制校服，每套48元。一聽(tīng)到收錢(qián)，所有的班主任就頭疼，雖然我班只有十多名學(xué)生要訂制，但我總覺(jué)得又是憑空增加了學(xué)生家庭負擔。
會(huì )議拉得很長(cháng)，一直到第五節課上課時(shí)才結束。拖著(zhù)疲憊的身子，我一回到辦公室，倒頭就睡。長(cháng)年以來(lái)，我早已成習慣，午睡是雷打不動(dòng)了，不然下午上課便沒(méi)了精神，更何況是兩節課連上。
放學(xué)后，我來(lái)到了田徑場(chǎng)，先陪學(xué)生進(jìn)行了一圈的變速跑。有其他班的學(xué)生很詫異，可能是詫異我不像是老師而更像是一個(gè)學(xué)生。然后，我又陪學(xué)生進(jìn)行了一次百米跑。想不到，我竟然很吃力，還跑班上學(xué)生不贏(yíng)。記得三年前開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我帶班上學(xué)生進(jìn)行百米訓練時(shí)，那時(shí)我可是想等一會(huì )就等到一會(huì )，想超過(guò)時(shí)就一定能超過(guò)的。在師范時(shí)，我是班上的接力跑選手，也是校運會(huì )第一名的長(cháng)跑選手。參加工作的前三年，我也一直任體育專(zhuān)職教師�，F在看來(lái)應該是我自己的體能大大退化了。
五點(diǎn)鐘，學(xué)生就餐。我也騎車(chē)回到醫院，妻子一般已煮好飯，洗好菜，只等我回到家后炒菜。從炒菜到吃飯，我們一般只須半個(gè)鐘頭。只是飯后收拾清洗，再加上兩人洗澡，洗衣，這些雞零狗碎的事情做下來(lái)，時(shí)間就到八點(diǎn)了。我們倆都很害怕左右鄰居前來(lái)串門(mén)，更害怕那種一屁股坐下來(lái)就不動(dòng)了，東家長(cháng)，西家短的跟你嘮叨沒(méi)完的人。遇上這號主，你不陪有點(diǎn)失禮，如果真的陪他，“傾聽(tīng)”他嘮叨個(gè)沒(méi)完，那又是一種折磨。
我們一般會(huì )在八點(diǎn)前進(jìn)臥室。妻子坐到床上半躺著(zhù)看書(shū)，我則坐到書(shū)桌前寫(xiě)些屬于自己的東西，教育心得啦，與學(xué)生的同題作文啦，還有一些可能永遠也無(wú)法發(fā)表的小說(shuō)或者散文。我們這里沒(méi)電視機�！吧倏措娨暥嗫磿�(shū)”成了我們生活的原則。
十點(diǎn)半，我們準備睡覺(jué)，妻子因貪睡，早已酣然大睡，而我卻翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，因為白天那女生的哭訴猶在耳邊。睡前，我看了《讀者》上的一篇文章——《窮人的資本》。文章寫(xiě)的是一個(gè)感人的真實(shí)故事。作者曾資助了一名貧困女生五百元錢(qián)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，那名女生除了上繳三百元學(xué)費之后，居然只花了一百塊錢(qián)。一個(gè)學(xué)期，三百塊錢(qián)，她到底是如何過(guò)下來(lái)的，我們無(wú)法想象，也令我的心悸動(dòng)。我也由此想到我們班上那些只往零食店的學(xué)生們，兩廂對比，心下唏噓不已。同時(shí)，一個(gè)方案在我頭腦中已經(jīng)成形：以班團支部的名義發(fā)出號召：“少吃一份零食，多獻一從愛(ài)心”，號召本班學(xué)生捐出自己的零花錢(qián)，我自己也算一份，那女生的二百五十塊錢(qián)的生活費不就有著(zhù)落了嗎?
想到這，我心坦然，沉沉睡去。
2004年12月6日晚寫(xiě)于醫院
老師個(gè)人教學(xué)日記3
張婕說(shuō)過(guò)：“教書(shū)是一場(chǎng)盛大的暗戀�！边@是一句很有意思的話(huà)，不過(guò)我想我們來(lái)到這里支教倒有點(diǎn)像毛遂自薦——主動(dòng)肩負起對學(xué)生施教和與他們溝通的責任。學(xué)生們是有趣的，有時(shí)候一句天真的話(huà)語(yǔ)讓人忍俊不禁，有時(shí)候會(huì )調皮得讓你氣得牙癢癢，之后又跑過(guò)來(lái)安慰你逗你笑，我們支教團時(shí)常交流起心得就是，打一巴掌然后再來(lái)個(gè)甜棗，而我們卻很享受這個(gè)過(guò)程。自嘲是不是有自虐傾向。不過(guò)孩子們實(shí)在太可愛(ài)了，心底的喜歡是會(huì )不加遮掩地表達出來(lái)的，若是喜歡你這個(gè)老師，便從一大早就開(kāi)始期待你的課，下了課有時(shí)間會(huì )粘著(zhù)你不放，不過(guò)也有小男孩會(huì )以在課堂上搗亂來(lái)引起你的注意，對此每次當然免不了被老師一頓痛批。
迄今為止，收獲的愛(ài)與關(guān)懷是無(wú)法計數的。我們發(fā)起了主題為“以書(shū)筑夢(mèng)，情暖金坪”的捐書(shū)活動(dòng)，得到當地社會(huì )各界愛(ài)心人士的積極響應，我們感受到原來(lái)我們在公益這條道路上還有如此多戰友能夠攜手而行。我們對學(xué)生所付出的愛(ài)竟也讓我們感受到了人與人之間的默契，來(lái)這里的第一個(gè)教師節，學(xué)生們就用他們所喜歡的各種小玩意來(lái)表達對你的喜愛(ài)，還有周末日記里真切的言語(yǔ)，上課前你杯子中不知什么時(shí)候就有了的熱茶······不過(guò)也有鬧矛盾的時(shí)候，之前有學(xué)生上課的時(shí)候打死了幾只蜜蜂，于是會(huì )被要求周末加寫(xiě)日記，主題是《蜜蜂對環(huán)境的重要性》。也有學(xué)生上課太隨意惹得我生氣，因為那位學(xué)生拉不下臉來(lái)道歉，結果弄得全班同學(xué)一起在日記本里表達歉意的時(shí)候。每每于此，我總會(huì )覺(jué)得付出的汗水與收獲的喜悅相比簡(jiǎn)直不值一提，所謂教書(shū)育人，大概就如同播種一樣吧，當你播下去希望收獲的就是希望，當你播下去了愛(ài)，收獲的也定當是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
作為支教老師，我時(shí)常會(huì )想一年的時(shí)間能夠帶來(lái)多大的改變，這一年時(shí)間我能教給學(xué)生們多少，還是最后獲得最多的反而是我?比如會(huì )有學(xué)生問(wèn)我：“熊老師，你們要在這里教多久?就不能呆久一點(diǎn)嗎?”諸如此類(lèi)的問(wèn)題我都無(wú)力回答，畢竟我沒(méi)有辦法給他們承諾更長(cháng)的時(shí)間，這是我感到抱歉與自責的地方。
好在我們一起還在經(jīng)歷著(zhù)，還在不斷地創(chuàng )造更多美好的回憶，在這里的第一堂課我跟我的學(xué)生說(shuō)，你們要學(xué)會(huì )去感受，因為只有用心靈才看得見(jiàn)事物的本質(zhì)，真正重要的東西是無(wú)法感受的。而我，在來(lái)到這里僅僅7個(gè)月，卻真正感受到他們純粹的愛(ài)，這是這個(gè)世界上最純凈最寶貴的東西。最重要的是我也明白了，原來(lái)教育一直不是單方面生硬的感化，它以一種自然的方式流淌于我們的心河之上，只是在時(shí)機成熟之際為我們點(diǎn)亮前進(jìn)道路上所需要的點(diǎn)點(diǎn)燭光。
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