開(kāi)學(xué)第二天中學(xué)生日記

　　隨著(zhù)我們假期的結束，意味著(zhù)我們又正式地踏入了校園。下面是小編為您帶來(lái)的是開(kāi)學(xué)第二天中學(xué)生日記相關(guān)內容，希望對您有所幫助。

　　開(kāi)學(xué)第二天中學(xué)生日記1

　　今天是開(kāi)學(xué)的第二天，我已經(jīng)適應了這個(gè)學(xué)校的環(huán)境。

　　今天老師批評我的字的時(shí)候，我很自責，以前媽媽也總是說(shuō)我的字很差。叫我認真的一筆一畫(huà)地寫(xiě)�？赡苁情L(cháng)期以來(lái)的習慣，提筆那么順手一寫(xiě)，就是那么橫行霸道的字，但是我會(huì )改，我會(huì )努力的改。當老師說(shuō)到“把你以前那個(gè)班的規矩忘掉，來(lái)適應我們現在這個(gè)的規矩”也許已經(jīng)是兩年來(lái)的習慣了，但是我還是會(huì )努力的盡快的去適應這個(gè)新班級。

　　早操時(shí)間到了，我跟著(zhù)大家一起到操場(chǎng)去。我以為這個(gè)學(xué)校的早操和其它學(xué)校的早操一樣。到了大家開(kāi)始做的時(shí)候，才知道是不一樣的，我不會(huì )做，于是我跟著(zhù)前面的同學(xué)做。我相信我過(guò)段時(shí)間可以學(xué)會(huì )這個(gè)早操的。我很喜歡這個(gè)早操，因為這個(gè)早操好像一個(gè)健身的舞蹈，非常好看！

　　我再次把作業(yè)交給老師改時(shí)，老師說(shuō)這次的'字比上次的進(jìn)步了許多。當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我非常高興，我相信自己一定還可以寫(xiě)出更好的字，我一定要相信自己，我會(huì )讓我的字能夠一次又一次地提高。

　　這一天慢慢地隨著(zhù)時(shí)間而結束，新的一天又將隨著(zhù)時(shí)間而到來(lái)。為新學(xué)期加油吧！薛好好！

　　開(kāi)學(xué)第二天中學(xué)生日記2

　　開(kāi)學(xué)已經(jīng)有兩天了，我感到了無(wú)比的興奮，無(wú)比的開(kāi)心。

　　——題記

　　和同學(xué)親愛(ài)的同學(xué)見(jiàn)了面網(wǎng) ，內心感到了高興。到了學(xué)校就自然而然的產(chǎn)生了一種歸屬感，暑假十分的想念同學(xué)，如今終于能相見(jiàn)了，回到了往常的氣氛，同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)又在耳邊響起。（病句，想想應怎么修改）

　　升到了初二，課程又增加了物理。我喜歡的幾門(mén)課程都上了，就是我昨天一直盼望的物理沒(méi)上，今天下午的第二節課就是物理，我非常的高興。盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，物理課終于來(lái)臨了。

　　老師進(jìn)門(mén)了，我們都鼓起了掌，聲音非常的洪亮。老師等了一會(huì )，鈴鈴……上課鈴響了，老師說(shuō)：“起立，同學(xué)們好”我們使最大的聲音對老師說(shuō)：“老師好”我們用響亮的聲音來(lái)歡迎老師。開(kāi)始上課了，老師先自我介紹了，老師又給我們講了講物理，我感到了非常有意思。老師讓我們先討論，上老師那抽簽選擇話(huà)題，我去抽了，是探究問(wèn)題的過(guò)程。由我們上黑板上整理，再有我們將問(wèn)題，老師在一旁指導，很快的到我們了。我們組很順利完成了任務(wù)。我們都感到了高興。下課了，老師布置完作業(yè)就走了。

　　又陸陸續續的上了幾節課，一天不知不覺(jué)過(guò)過(guò)去了。放學(xué)了，回想著(zhù)這一天的事，感到了高興，愉快。

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