關(guān)于人生哲理的故事大全5篇
關(guān)于人生哲理的故事大全1
我欠乞丐一塊錢(qián)
阿瀟在小吃店做事，有一天，他在體育館門(mén)口等公交車(chē)回店里;身后蹲著(zhù)一個(gè)乞丐，是個(gè)三十來(lái)歲的男人，衣著(zhù)邋遢，面前擺著(zhù)一個(gè)小碗，里面有些一塊兩塊的零錢(qián)。
阿瀟向來(lái)瞧不起這種人:正是壯年，不靠雙手掙錢(qián)，卻不顧臉面出來(lái)乞討�？赡翘煲膊恢獮槭裁�，大概是心情好，阿瀟忽然想施舍錢(qián)給他，隨手一掏，摸出一塊錢(qián)，扔在他的碗里。
乞丐點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō):“謝謝!”阿瀟沒(méi)再看他，繼續等車(chē)。
車(chē)子快要來(lái)了，阿瀟打開(kāi)隨身帶的包，誰(shuí)知包里一分錢(qián)也沒(méi)有，他暗罵自己糊涂，昨天在家整理東西，把錢(qián)拿出來(lái)后忘了放進(jìn)去，再摸身上，兜里全都是空的———剛才給乞丐的是他身上最后一塊錢(qián)!這可怎么辦，離店里還有十幾公里路程呢，總不能走回去吧!他急得團團轉，真是一錢(qián)逼死英雄漢哪，眼看著(zhù)一連開(kāi)走了三趟公交車(chē)，天也擦黑了。
忽然，阿瀟把眼光對準了乞丐的碗，剛才扔進(jìn)去的一塊錢(qián)還在，出手時(shí)毫不在意，這時(shí)看著(zhù)卻成了寶貝，他不由再次打量那個(gè)乞丐，這次看清了:那乞丐的腿有毛病，是個(gè)跛子;眼睛也不大好，看人時(shí)眼有點(diǎn)瞇著(zhù)。乞丐大概也注意到他了，對他說(shuō):“先生，是不是你坐公交車(chē)沒(méi)散錢(qián)了…”阿瀟心里一喜，連連點(diǎn)頭。乞丐說(shuō):“要多少?”阿瀟說(shuō):“一塊，就我剛才給你的一塊錢(qián)就…就夠了�！逼蜇耐肜锬贸鲆粔K錢(qián)，笑嘻嘻地給了阿瀟。
阿瀟臉上一紅，朝左右看了看，確信沒(méi)人留意，這才走過(guò)去接了錢(qián)，正在這時(shí)，公交車(chē)來(lái)了，阿瀟連忙擠了上去，可一上車(chē)就看到自動(dòng)投幣箱上寫(xiě)著(zhù)一行字，說(shuō)是夏天到了，從今天起車(chē)上開(kāi)了空調，要加收一元錢(qián)。阿瀟傻眼了，這空調早不開(kāi)晚不開(kāi)，偏偏今天開(kāi)，真是要命哪!
司機見(jiàn)阿瀟愣在那里，張嘴剛想說(shuō)什么，阿瀟不等他開(kāi)口，就慌忙下了車(chē)，退回墻角，蹲下身子，真有點(diǎn)走投無(wú)路的感覺(jué)。
這時(shí)，有人輕輕在阿瀟耳邊叫:“先生�！卑t一看，又是那個(gè)乞丐。乞丐問(wèn):“你是不是差一塊錢(qián)不夠坐車(chē)?”他見(jiàn)阿瀟點(diǎn)了點(diǎn)頭，就說(shuō)，“我再給你一塊錢(qián)，你坐車(chē)回家(店里)去吧!”阿瀟有些不敢相信自己的耳朵，但見(jiàn)他的眼神很真誠，沒(méi)有一點(diǎn)捉弄人的表情，阿林知道他是誠心誠意幫自己的，心里很感動(dòng)，還沒(méi)來(lái)得及多想，乞丐已經(jīng)把一塊錢(qián)放在阿瀟的手里了。
就這樣，阿瀟和那個(gè)乞丐面對面地蹲著(zhù)，像朋友一樣地聊了起來(lái)。阿瀟問(wèn)他怎么會(huì )在這里當乞丐，他憨厚地一笑，說(shuō)他姓周，原先跟著(zhù)一個(gè)建筑隊，后來(lái)摔斷了腿，莊稼人斷了腿日子就不好過(guò)了，在家里實(shí)在想不出掙錢(qián)法子，聽(tīng)說(shuō)潮洲人很好，所以想在這里乞討一段日子，如果能積點(diǎn)錢(qián)，就回家鄉開(kāi)一家小店。他說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，一雙布著(zhù)血絲的眼中充滿(mǎn)了希望。
阿瀟對他雖說(shuō)不上敬佩，但也覺(jué)得他和別的乞丐不太一樣。阿瀟說(shuō):“明天你還在這里吧?我一定會(huì )來(lái)還你錢(qián)的�！比缓笙蛩斐隽耸�，乞丐有點(diǎn)驚慌，但還是遲疑著(zhù)伸出了臟兮兮的手。阿瀟和他握了握手，說(shuō):“周先生，再見(jiàn)!”
阿瀟用向那個(gè)乞丐借來(lái)的一塊錢(qián)，加上原先已施舍給他、后來(lái)又要回來(lái)的一塊錢(qián)，坐上公交車(chē)回了家。
第二天一大早，老家有急事，打來(lái)了電話(huà)，阿瀟不能耽擱，立刻就走，可還乞丐錢(qián)的事阿瀟一直擱在心里。等阿瀟兩天后辦完事回來(lái)，立刻趕到體育館，果然看到那乞丐還在，阿瀟心里一陣高興，大步走過(guò)去，沖他喊道:“嗨———”誰(shuí)知他一見(jiàn)阿瀟，竟然像看到鬼一樣，嚇得從地上爬起來(lái)，跌跌撞撞地往前跑。阿瀟上前一把拉住他，笑著(zhù)問(wèn):“怎么了，伙計?”他雙手抱頭，垂著(zhù)腦袋，又驚又怕地說(shuō):“是我瞎了眼，你饒了我吧，我再也不敢了…”阿瀟稀里糊涂，忙問(wèn):“到底怎么回事呀?”他沒(méi)有回答，只是嘴里不住地求饒。這時(shí)已經(jīng)有不少行人在停步觀(guān)看了，阿瀟有些尷尬，不敢久留，只得匆匆走了。
回到家里，哥哥正在唱卡拉OK，阿瀟心里一動(dòng)，問(wèn):“昨天你有沒(méi)有出門(mén)?”“我帶女朋友去了體育館�！卑t一愣:“去了體育館?遇見(jiàn)什么事情沒(méi)有?”哥哥嘟囔說(shuō):“碰上一個(gè)要飯的瘋子，打了他兩下”。
阿瀟急著(zhù)追問(wèn):“什么瘋子?為什么打他?”哥哥說(shuō):“我和女朋友正走著(zhù)，忽然一個(gè)要飯的攆上我，還笑嘻嘻地跟我套近乎。我沒(méi)理他，誰(shuí)知這家伙膽大包天，竟敢用手扯我…我女朋友說(shuō)，你的朋友真不少呀，還有要飯的呢!我一聽(tīng)很惱火，就打了他…”
阿瀟全明白了：自己和哥哥長(cháng)得很像，那個(gè)乞丐眼睛又不大好，一定是把哥哥當成了自己，偏偏哥哥又是個(gè)火暴脾氣，就出手打了那個(gè)乞丐…
哥哥還沒(méi)有明白是怎么回事，他問(wèn):“弟，怎么啦?”
阿瀟對著(zhù)他一聲怒喝:“你、你混蛋!”
后來(lái)，阿瀟再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那個(gè)乞丐，也沒(méi)能把欠他的一塊錢(qián)還他!
關(guān)于人生哲理的故事大全2
弟子問(wèn)老師:"您能談?wù)勅祟?lèi)的奇怪之處嗎?"老師答道:"他們急于成長(cháng),然后又哀嘆失去的童年;他們以健康換取金錢(qián),不久后又想用金錢(qián)恢復健康.他們對未來(lái)焦慮不已,卻又無(wú)視現在的幸福.因此,他們既不活在當下,也不活在未來(lái).他們活著(zhù)仿佛從來(lái)不會(huì )死亡;臨死前,又仿佛從未活過(guò)."
關(guān)于人生哲理的故事大全3
打濕的人生
有一段時(shí)間，弟子感到活得很痛苦，甚是煩惱。
師父把弟子帶到一片空曠地帶，問(wèn)：“你抬頭看看，看到了什么?”“天空�！钡茏哟��！疤炜諌虼蟀�，”師父說(shuō)，“但我可以用一只手掌遮住整個(gè)天空�！�
弟子無(wú)法相信。只見(jiàn)師父用一只手掌蓋住了弟子的雙眼，問(wèn)：“你現在看見(jiàn)天空了嗎?”繼而，師父把話(huà)題一轉，說(shuō)：“生活中，一些小痛苦，小煩惱，小挫折，也像這只手掌，看上去雖然很小，但如果放不下，總是拉近來(lái)看，放在眼前，擱在心頭，就會(huì )像這只手掌一樣，遮住你人生的整個(gè)晴空，于是，你將錯失人生的太陽(yáng)，錯失藍天、白云和那美麗的彩霞�！�
弟子終于明白了自己痛苦的根源。
師父說(shuō)，“為人處世，我們的言談舉止，如一舉手、一投足、一個(gè)表情、一句話(huà)語(yǔ)，這些都像毛毛細雨，看上去很小，但如果不引起注意，不引起警覺(jué)，就會(huì )在有意無(wú)意間打濕別人的‘衣服’，傷害到別人，同時(shí)也會(huì )因此打濕自己的人生，使自己的人生蒙受災難和損失�！�
弟子終于明白了，毛毛雨之所以容易打濕人們的衣服，是因為人們放松了對毛毛雨的警惕。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
關(guān)于人生哲理的故事大全4
1、華佗拜師
華佗東漢末年杰出的醫學(xué)家。他技術(shù)全面，精通醫道，尤于外科，曾發(fā)明全身“麻沸散”用于剖腹開(kāi)背、切除胃腸等大手術(shù)，特別是在他功成名就之后，仍然謙虛好學(xué)。華佗拜師學(xué)藝的故事，被后人傳為佳話(huà)。
一次，華佗給一個(gè)年輕人看病，經(jīng)望、聞、問(wèn)、切之后，認為患者得了頭風(fēng)病，可是他一時(shí)又拿不出來(lái)治療此病的藥方，急得束手無(wú)策，病人也很失望。
后來(lái)，這位病人找到一位老醫生，很快就把病治好了。華佗聽(tīng)后很是慚愧，便打聽(tīng)到老中醫的住處，決心去拜師學(xué)藝。但華佗當時(shí)名噪四方，唯恐老中醫不肯收他為徒，于是改名換姓，來(lái)到老中醫門(mén)下，懇求學(xué)醫。老中醫見(jiàn)華佗心誠，就收他為徒。
從此，華佗起早貪黑，任勞任怨，虛心好學(xué)，終于獲得了治頭風(fēng)病的絕技。當華佗滿(mǎn)師歸來(lái)時(shí)，這位老中醫才明白眼前這個(gè)徒弟就是名醫華佗，他一把拉住華佗的手說(shuō)：“華佗啊，你已是名揚四海，為何還要到我這里受苦？”華佗把來(lái)意告訴了老中醫，并說(shuō)：“山外有山，學(xué)無(wú)止境。人各有所長(cháng)，我不懂的地方就應該向您學(xué)習�！�
啟示：我們要在實(shí)踐中正確處理個(gè)人與群眾的關(guān)系，要虛心向人民群眾學(xué)習，汲取人民群眾的經(jīng)驗和智慧，才能不斷拓展、深化和完善自己的知識結構。華佗拜師學(xué)藝，不恥下問(wèn)的故事，就體現了這一點(diǎn)。
2、人生如玉
從前有一位智者收了很多學(xué)生，其中有個(gè)學(xué)生向他請教：“老師，你能講講我的價(jià)
值嗎？”老師拿出一塊石頭，說(shuō)：“你先幫我做件事，，我再告訴你人生的價(jià)值。你把這塊石頭拿到集市上賣(mài)，可別人無(wú)論出多少錢(qián)你都不能賣(mài)�！�
學(xué)生拿著(zhù)石頭到集市上去叫賣(mài)，有人愿意出2塊錢(qián)買(mǎi)這塊石頭。這個(gè)人剛出完價(jià)，又來(lái)了一些人，大家紛紛說(shuō)這塊石頭真光，都開(kāi)始抬價(jià)，一直把石頭的價(jià)抬到10元錢(qián)。學(xué)生高興地回去和老師說(shuō)：“老師，你這塊石頭居然能賣(mài)10塊錢(qián)呢！”老師說(shuō)：“你再把這塊石頭拿到黃金市場(chǎng)上去賣(mài)，別人出多少錢(qián)你都不能賣(mài)�！�
學(xué)生到了黃金市場(chǎng)，有個(gè)老者看了這塊石頭的成色，說(shuō)里面一定是塊寶貝。大家開(kāi)始競爭這塊石頭，抬到了1萬(wàn)塊錢(qián)的價(jià)格。學(xué)生有些動(dòng)心了，興高采烈地跑回去對老師說(shuō)：“您這塊石頭居然能賣(mài)到1萬(wàn)塊錢(qián)，真是想不到��！”老師笑著(zhù)說(shuō)：“你把這塊石頭拿到珠寶市場(chǎng)上去賣(mài)，別人出多少錢(qián)，你都不能賣(mài)掉�！�
學(xué)生拿著(zhù)石頭到了珠寶市場(chǎng)，剛一叫賣(mài)，就有人出到10萬(wàn)塊價(jià)格。一眨眼的功夫，石頭的價(jià)格已經(jīng)升到了30萬(wàn)塊錢(qián)。學(xué)生忍住了極大的誘惑回去了，對老師說(shuō)：“想不到您還有這樣一塊寶貝呀！我的任務(wù)完成了，您該告訴我這塊石頭的價(jià)值了吧�！崩蠋煂W(xué)生說(shuō)：“這塊石頭真的是無(wú)價(jià)之寶，它里面有名貴的玉，但你不識貨，它頂多值10塊錢(qián)�！�
啟示：其實(shí)，每個(gè)人都是一塊玉，我們要以珠寶商看玉石一樣去審視自己，有的人打磨了自己，他就成了玉，打磨得越好，他的價(jià)值就越高；有人守著(zhù)自己的玉一輩子都不打磨，他一輩子就是一塊不值錢(qián)的石頭。這則案例啟示我們，去思考人生價(jià)值的內涵，即人生的價(jià)值是什么？實(shí)現人生價(jià)值的關(guān)鍵是什么？你是如何看待自己的人生價(jià)值的？
3、海鳥(niǎo)的墳墓
在茫茫大西洋中，有一個(gè)馬里恩的島嶼，人跡罕至，是海鳥(niǎo)棲息生存的天堂世界�？勺詮�1945年英國一支探險隊踏上這塊處女地之后，不長(cháng)時(shí)間，情況就發(fā)生了急轉直下的逆變。
原來(lái)，伴隨著(zhù)科考隊員的上島，探險隊運輸船上藏匿著(zhù)的幾只老鼠也乘機溜上了島嶼。上島的老鼠如同上了天堂，因為島上食物豐饒的驚人，又沒(méi)有天敵，故而老鼠如燎原的野火，瘋狂無(wú)度地繁殖起來(lái)。8年后致使全島鼠滿(mǎn)為患�？瓶缄爢T復上此島后，發(fā)現情況不妙，于是一紙電報發(fā)回大本營(yíng)，要求總部速送幾只壯貓來(lái)抑制鼠患。豈料，隨后發(fā)生的事情再一次令人目瞪口呆：來(lái)到島上的五只壯貓，非但未能抑制住鼠災，反而使島上那些長(cháng)期以來(lái)不知恐慌的海鳥(niǎo)一下子就成為了貓們輕易就能捕食到口的美味佳肴。這下，貓們便開(kāi)始徹底改行了——不愿意再去奮力搏擊那些壯碩兇頑的大鼠，而是一味貪婪不止去捕食那些相對平和得多的海鳥(niǎo)。若干年后，“肥吃海喝”的五只“始祖貓”一舉繁殖到了2500只的驚人數目。而每天落入貓口的海鳥(niǎo)數量更是達到驚人的60
萬(wàn)只之多！“海鳥(niǎo)世界”從此淪為了“海鳥(niǎo)的墓場(chǎng)”。
啟示：科考隊員百思不得其解的原因在于沒(méi)有看到矛盾的特殊性，用老辦法解決新問(wèn)題。按常規而論，貓與鳥(niǎo)原本并非冤家對頭，貓與鼠才是真正的勢不兩立；可一但周?chē)h(huán)境發(fā)生了特殊的變化，事物的特殊性也會(huì )發(fā)生相應的變化。于是才出現了“貓改行”。
4、善待“對手”
日本北海島出產(chǎn)珍貴的鰻魚(yú)，海邊漁村的漁民都以捕撈鰻魚(yú)為生。鰻魚(yú)的生命非常脆弱，只要一離開(kāi)深海區，要不了半天就會(huì )全部死亡。奇怪的是有位老漁民天天出海捕撈鰻魚(yú)，返回后，他的鰻魚(yú)總是活蹦亂跳的，而其他人無(wú)論如何處置捕撈到的鰻魚(yú)，回港后全部都是死的。由于鮮活的鰻魚(yú)的價(jià)格要比死鰻魚(yú)貴一倍以上，因此沒(méi)幾年的功夫，老漁民一家便成為了遠近聞名的富翁。老漁翁臨終時(shí)把秘決傳授給了兒子。
原來(lái)，老漁民保證鰻魚(yú)不死的秘決，就是在整倉的鰻魚(yú)中，放進(jìn)幾條狗魚(yú)。鰻魚(yú)與狗魚(yú)非但不是同類(lèi)，還是“死對頭”。幾條勢單力薄的狗魚(yú)遇到成倉的對手，為了求得生存，便在鰻魚(yú)堆里四處亂竄，這樣反而把整倉死氣沉沉的鰻魚(yú)給救活了。
啟示：狗魚(yú)與鰻魚(yú)的“死對頭”關(guān)系，成就了魚(yú)倉中鰻魚(yú)的生存；反之，沒(méi)有鰻魚(yú)，漁倉中的狗魚(yú)也是死氣沉沉。
5、古今智慧
有一位退休的老人回到老家，在小城買(mǎi)了一座房住了下來(lái)，想在那兒安靜些寫(xiě)回憶錄。開(kāi)始的幾個(gè)星期，一切都好。但是有一天，三個(gè)男孩放學(xué)后來(lái)這里玩，他們把垃圾桶踢來(lái)踢去，玩得很是開(kāi)心。
老人受不了這些噪音，于是出來(lái)和他們進(jìn)行談判。他說(shuō)：“我很喜歡你們踢桶玩，如果你們每天來(lái)玩，我每天給你們每個(gè)人一塊錢(qián)�！比齻�(gè)小青年很高興，更加賣(mài)勁地施展著(zhù)他們的腳下功夫。過(guò)了三天，老人憂(yōu)愁地說(shuō)：“通貨膨脹使我的收入減少了一半，明天起我只給你們5毛錢(qián)�！毙∏嗄旰苁遣婚_(kāi)心，但還是答應了。每天放學(xué)后，繼續去進(jìn)行他們的表演。
一個(gè)星期后，老人愁眉苦臉地說(shuō)：“最近沒(méi)有收到養老金匯款，對不起，每天只能給兩毛了�！�
“兩毛錢(qián)？”一個(gè)小青年臉色發(fā)青，“我們才不會(huì )為了區區的兩毛錢(qián)而浪費寶貴的時(shí)間為你進(jìn)行表演呢，不干了�！�
如此以后，老人又過(guò)上了安靜的日子。
啟示：沒(méi)有任何一個(gè)事物是孤立存在的。老人回到老家想安靜地寫(xiě)些回憶錄，結果被放學(xué)后頑皮玩耍的孩子打破了安靜的生活。退休老人根據退休工資及福利只漲不跌及年輕人的逆反心理，采取欲擒故縱，拐彎抹角的方式，巧妙地達到了自己的目的�？梢�(jiàn)，辦事情要想取得成功就必須堅持具體問(wèn)題具體分析。老人對三個(gè)年輕人的玩耍吵鬧沒(méi)有開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地批評，而是抓住了他們的心理特點(diǎn)，采取了欲擒故縱的方式，從而達到了事半功倍的'效果。
6、如此差異
美國哈佛大學(xué)曾做過(guò)一個(gè)非常有名的實(shí)驗。有一年他們對即將從哈佛大學(xué)畢業(yè)的一群學(xué)生進(jìn)行了一次關(guān)于人生目標的調查，這群學(xué)生的智力、學(xué)歷、環(huán)境條件都相差無(wú)幾。調查結果是這樣的：3%的人，有清晰而長(cháng)遠的目標；10%的人，有清晰但比較短期的目標；60%的人，目標模糊；27%的人，沒(méi)有目標。
25年后，合佛對這群學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調查。結果是這樣的：3%的人，25年間他們朝著(zhù)一個(gè)方向不懈努力，幾乎都成為社會(huì )各界的成功之士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì )精英；10%的人，他們的短期目標不斷實(shí)現，成為了各個(gè)領(lǐng)域中的專(zhuān)業(yè)人士，大都生活在社會(huì )的中上層；60%的人，他們安逸地生活與工作，但都沒(méi)有特別的成績(jì)，恢復生活在社會(huì )的中下層；剩下的27%的人，他們的生活沒(méi)有目標，過(guò)得很不如意，并且常常在埋怨他人、抱怨社會(huì )、抱怨這個(gè)“不給他們機會(huì )”的世界。
啟示：理想是指路明星，沒(méi)有理想就沒(méi)有前進(jìn)的方向；沒(méi)有堅定的方向，就沒(méi)有生活。志不立，天下無(wú)可成之事。
7、精衛與烏鴉
傳說(shuō)上古炎帝之女到海中游玩，不幸溺水身亡，遂化身為鳥(niǎo)，名曰精衛。精衛為了報前世之仇，每日不辭勞苦，銜著(zhù)石塊投入大海。發(fā)誓要將大海填平，日復一日，年復一年，矢志不移，被世人奉為持之以恒的楷模。
這一天，精衛正在忙碌，忽然看見(jiàn)一只烏鴉從身邊飛過(guò)，口里也銜著(zhù)一顆石子�！半y道烏鴉也要學(xué)我填海嗎？”精衛心里納悶，就尾隨著(zhù)烏鴉，只見(jiàn)烏鴉落在一處懸崖上，那兒立著(zhù)一個(gè)裝著(zhù)半瓶水的玻璃瓶，烏鴉小心地將石子丟進(jìn)瓶子里，瓶中的水上升到了瓶口，烏鴉高興地喝了一口水，精衛不由得啞然失笑，鄙夷地說(shuō)：“哼，不過(guò)是雕蟲(chóng)小技罷了！”烏鴉瞅了一眼精衛，悠然地又喝了一口水，“嘖嘖”嘴說(shuō)：“尊敬的精衛鳥(niǎo)，我的目標的確很普通，但它是實(shí)實(shí)在在的，您整天奔波，卻可曾想過(guò)這樣一個(gè)事實(shí)嗎？就是在這個(gè)地球上，海洋的面積是地球面積的2.5倍，海洋容積也是陸地容積的10倍，也就是說(shuō)，即使您可以把陸地全部都扔到海里去，地球上也只會(huì )是一片汪洋??您遠大的目標實(shí)際上是不可能完成的�！�
精衛聽(tīng)完后當即暈倒。
啟示：烏鴉通過(guò)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)輕易地喝到了水。精衛雖然持之以恒，日積月累也只是徒勞。原因就在于它只發(fā)揮了主觀(guān)能動(dòng)性，卻沒(méi)有看到海洋容積要遠遠大于陸地體積的這一客觀(guān)實(shí)在。凡事都要腳踏實(shí)地，但也要抬頭看路。
8、不要報酬的農夫獲得的報酬
弗萊明是一個(gè)窮苦的蘇格蘭農民。一天他在田間勞作時(shí)，聽(tīng)到附近傳來(lái)哭喊聲。他放下農具跑過(guò)去，發(fā)現是一個(gè)小孩掉到了糞坑里。弗來(lái)明忙把這個(gè)小孩從死亡邊緣救了起來(lái)。第二天一輛嶄新的馬車(chē)停在農夫家門(mén)口，車(chē)上走下來(lái)一位優(yōu)雅的紳士，他自我介紹是那個(gè)被救小孩的父親。紳士說(shuō)：“我要報答你，是你救了我孩子的性命�！鞭r夫說(shuō)：“我不愿意因此接受到什么報酬�！本驮谶@時(shí)候，農夫的兒子從茅屋里走過(guò)來(lái)，紳士問(wèn)：“這是你的兒子嗎？”農夫說(shuō)：“是�！奔澥空f(shuō)：“我們來(lái)一個(gè)協(xié)議。讓我帶他走，并讓他接受良好的教育。假如他能像他父親一樣，將來(lái)一定會(huì )成為一位令你驕傲的人�！鞭r夫答應了。后來(lái)，農夫的兒子從英國的圣瑪利亞醫學(xué)院畢業(yè)，成為舉世聞名的弗萊明?亞歷山大爵士，他就是盤(pán)尼西林（青霉素）的發(fā)明者。數年后，紳士的兒子染上了肺炎，是什么救活了他呢？是盤(pán)尼西林。那紳士是誰(shuí)？英國上議院議員丘吉爾。他的兒子是誰(shuí)？英國“二戰”時(shí)的首相丘吉爾爵士。
啟示：樸實(shí)善良的蘇格蘭農夫救人之急，不求厚報，憑著(zhù)做人的本能做了一件好事，竟給自己的孩子帶來(lái)了良好的機遇。又由于自己孩子的成就，醫治了紳士的兒子即后來(lái)成為“二戰”首相的丘吉爾爵士；一個(gè)普通農夫的一點(diǎn)點(diǎn)善良，竟然能給世界帶來(lái)如此重大的變化，善莫大焉。
關(guān)于人生哲理的故事大全5
一滴墨汁落在一杯清水里,這杯水立即變色,不能喝了;一滴墨汁融在大海里,大海依然是蔚藍色的大海.為什么?因為兩者的肚量不一樣.不熟的麥穗直刺刺地向上挺著(zhù),成熟的麥穗低垂著(zhù)頭.為什么?因為兩者的份量不一樣.寬容別人,就是肚量;謙卑自己,就是份量;合起來(lái),就是一個(gè)人的質(zhì)量.
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