【精品】人生的哲理作文10篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的人生的哲理作文10篇，歡迎大家分享。
人生的哲理作文 篇1
戰國時(shí)期，魏國人范雎提出了“遠交近攻”的戰略思想，獲得了秦昭王的信賴(lài)。秦昭王不僅封范雎為應侯，聘請他出任宰相，還把從韓國奪取的汝南賜給他，作為封邑。不幸的是，沒(méi)過(guò)幾年的光景，韓國又把汝南奪了回去。
除了關(guān)心戰爭的勝負，秦昭王還很關(guān)心范雎此刻的心情。他來(lái)到相府，問(wèn)候范雎說(shuō)：“賢卿喪失自己的封地汝南以后，是不是很難過(guò)呢？”
沒(méi)想到，范雎很淡然，回答說(shuō)：“我沒(méi)什么可難過(guò)的�！�
秦昭王很奇怪，問(wèn)：“為什么不難過(guò)？”
為了讓秦昭王明白其中的道理，范雎先講了一個(gè)故事：“梁國有一個(gè)叫東門(mén)吳的人，他的兒子雖然死了，可是他并不感到悲傷，因此他的管家就問(wèn)他：‘主人您疼愛(ài)兒子，可以說(shuō)是天下少見(jiàn)，現在不幸兒子死了，為什么不難過(guò)呢？’東門(mén)吳回答說(shuō)：‘我當初本來(lái)沒(méi)有兒子，沒(méi)有兒子時(shí)并不難過(guò)；現在兒子死了等于恢復沒(méi)有兒子時(shí)的原狀，我為什么難過(guò)呢？’”他停頓了一下，接著(zhù)說(shuō)道：“我當初只不過(guò)是一個(gè)小民，當平民的時(shí)候并不憂(yōu)愁，如今失去封地汝南，就等于恢復原來(lái)平民身份，我又有什么好難過(guò)的呢？”
范雎的話(huà)，讓人有得失兩忘的圣人之感，不由人不肅然起敬，可秦昭王怎么想都覺(jué)得有點(diǎn)假�；氐交蕦m，他就命人召來(lái)將軍蒙傲，對他說(shuō)：“如果有一座城池被敵人圍困，寡人就會(huì )愁得寢食不安，可是范雎丟了自己的封土，反而說(shuō)自己毫不難過(guò)，寡人認為他這話(huà)不合情理�！�
蒙傲回答說(shuō)：“我去試探一下，看看他到底是怎么想的！”
見(jiàn)到范雎后，蒙傲唉聲嘆氣地說(shuō)：“我想要自殺！”
范雎吃了一驚：“將軍你怎么說(shuō)出這種話(huà)呢？”
蒙傲回答說(shuō)：“君王拜閣下為師，全天下的人都知道這件事�，F在我蒙傲僥幸成為秦國將軍，眼看弱小的韓國竟敢違逆秦國，奪走閣下的封土，我蒙傲還有什么臉活著(zhù)？還不如早點(diǎn)死了好！”
聽(tīng)到這話(huà)，范雎忙不迭地向蒙傲拜謝說(shuō)：“我愿意把奪回汝南之事托付給您！”
蒙傲就把范雎的話(huà)回奏給了秦昭王。秦昭王從此疏遠了范雎，因為他覺(jué)得范雎口是心非，不說(shuō)實(shí)話(huà)。
為了掩飾小小的私心，而故意展現高遠的境界，最后不僅失去了土地，更失去了君王的信任。范雎的智謀，足以左右國家的盛衰，可有時(shí)又難免聰明過(guò)頭。生活中，我們最容易犯的錯誤，不是破解不了復雜的難題，而是總把簡(jiǎn)單的事情辦復雜。
人生的哲理作文 篇2
讀了柯君先生的《十八歲以前孩子應懂得的人生哲理》，我感受很深，收益匪淺。明白了做人的一個(gè)個(gè)道理，通過(guò)短小的故事，來(lái)指引我們人生的漫漫旅途。
正如書(shū)中所說(shuō)“輕松地閱讀故事，感悟人生哲理;使生活煥發(fā)光彩，使夢(mèng)想成為現實(shí)”，在剛剛步入人生道路的我們，更該增長(cháng)智慧，拓展眼界，把握住人生方向。生活的目的就是自我發(fā)展，多讀些有益的書(shū)籍，也許會(huì )讓我們了解到更多睿智的人生哲理，也會(huì )讓自我發(fā)展更加趨于完美與卓越。
書(shū)中以六個(gè)篇章，大量的故事與點(diǎn)評拓展我們的生活空間、升華人生境界。這故事，也許并沒(méi)有那么引人入勝，但這一句句樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，竟呈現了令我們需要思考的哲理;這故事，也許并沒(méi)有太長(cháng)的篇幅，卻就在這短小的故事里寫(xiě)出了意蘊;這故事，也許并不為人知，也就讓人懷著(zhù)一顆期待的心去閱讀。
當我輕輕翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，便在前言中看到一個(gè)故事：老教授為同學(xué)們上的最后一課，竟是最簡(jiǎn)單的水變成了固體的冰，又將冰蒸發(fā)成水蒸氣。在同學(xué)們迷惑為什么會(huì )做這個(gè)實(shí)驗時(shí)，老教授卻點(diǎn)出了中心。他說(shuō)：“水和人生都有三種形態(tài)。水的狀態(tài)是溫度決定的，人生的狀態(tài)是由自己心靈的溫度決定的�！薄凹偃粢粋�(gè)人對生活和人生溫度是0℃以下，那么這個(gè)人的生活狀態(tài)就會(huì )是冰，他的整個(gè)人生世界也就不過(guò)他雙腳站的地方那么大;假若一個(gè)人對生活和人生抱平常心態(tài)，那么他就是一掬常態(tài)下的水，他能奔流進(jìn)大河、大海，但他永遠離不開(kāi)大地;假若一個(gè)人對生活和人生是100℃的熾熱，那么他就會(huì )變成水蒸氣，成為云朵，他將飛起來(lái)，他不僅擁有大地，還能擁有天空，他的世界和宇宙一樣大�！�
我想，我不應該把自己的心靈溫度變成0℃以下，成為一塊冰;也不甘心是普通的溫度，是一片水;我希望自己的內心是100℃的熾熱，擁有天空與大地。當我終于合上書(shū)本時(shí)，我思考了很多很多，今后也會(huì )做到。這本書(shū)，我將會(huì )繼續讀下去，直到我真正明白、領(lǐng)悟了人生。
人生的哲理作文 篇3
一天，我和媽媽來(lái)到兒童活動(dòng)中心的歡樂(lè )谷，那有很多好玩的，有滑梯、蹦蹦床、水轉輪……真是讓我大飽眼福。咦！我看見(jiàn)前面有片沙灘，沙灘上有好多小朋友在玩。
我想：看他們那高興的樣子，一定很好玩。于是我甩掉鞋襪，赤腳走進(jìn)沙灘，那小沙子滲進(jìn)腳丫癢癢的感覺(jué)真好!可玩著(zhù)玩著(zhù)，我發(fā)現一個(gè)現象：有些小朋友霸占了沙灘上的公用玩具，其中一個(gè)穿黃衣服的小女孩，一個(gè)人拿著(zhù)兩桶玩具，當有人向她借用時(shí)，她不但不借，還發(fā)起脾氣來(lái)!有些家長(cháng)還幫自己的小孩看守玩具，這真是太不好了!!這是公用玩具，我們就要和別人分享。我想：我們從小要學(xué)會(huì )分享，無(wú)論是在哪里。在家和家人分享快樂(lè )；在學(xué)校和老師同學(xué)分享成長(cháng)，這樣我們的心靈才會(huì )更寬廣!
人生的哲理作文 篇4
�、偃松埔皇r花，仔細觀(guān)賞，才干看到它的美麗；人生似一杯清茶，細細品味，才干賞出真味道。我們應該從失敗中、從勝利中、從生活品味出人生的哲理。
�、谏鞘㈤_(kāi)的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊悠長(cháng)；生命是優(yōu)美的樂(lè )曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔騰不息，滾滾向前。
�、凵钊缁�，萬(wàn)紫千紅；生活如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；生活如酒，芳香清醇；生活如詩(shī)，意境深遠，絢麗多彩.
�、苌钍且晃活Ｖ堑拈L(cháng)者，生活是一位博學(xué)的老師，它經(jīng)常春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們人生的啟迪。
�、萆拿利�，永遠展現在她的進(jìn)取之中；就像大樹(shù)的美麗，是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的飛翔中；像江河的美麗，是展現在它驚濤駭浪一瀉千里的奔騰中。
�、奕松敲篮玫�，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著(zhù)不同的人生追求；人生是一條沒(méi)有回程的單行線(xiàn)，每個(gè)人都用自身的所有時(shí)光前行。
�、呱�，就是面對實(shí)際微笑，就是越過(guò)障礙注視未來(lái)；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時(shí)，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。
�、嗳松拖褚蛔�，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而在于和時(shí)。
�、嵊字墒且环N明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對他人察顏觀(guān)色的從容，一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì )哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。
�、馊松缫槐緯�(shū)，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些高昂的旋律，少一些憂(yōu)傷的音符；人生如一幅畫(huà)，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。
�、仙钍且徊看蟀倏迫珪�(shū)，應有盡有；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會(huì )使人獲得濃縮的生命。
人生的哲理作文 篇5
仰望蒼穹，人類(lèi)從未停止對飛的渴求。長(cháng)久以來(lái)，不是蜩與學(xué)鳩的“時(shí)則不至，控于地面”，不是斥鴳的“蓬蒿之間，此亦飛之至也”，我們所追求的飛是鯤鵬“摶扶搖而上者九萬(wàn)里，絕云氣，負青天”那種氣魄，那種自由。飛是什么，是沖破桎梏，是挺近至高，是超越想象。
飛，就要飛出束縛，飛出牢籠，另辟蹊徑，飛出屬于自己的人生——1943年赴美留學(xué)的楊振寧立志要寫(xiě)一篇實(shí)驗物理論文。然而他的實(shí)驗卻進(jìn)行地異常不盡人意�！澳睦镉斜�，哪里就有楊振寧�！彼坏貌煌纯嗟爻姓J，自己的動(dòng)手能力確實(shí)比別人差。泰勒博士于是建議楊振寧轉向理論物理研究。這對于楊振寧來(lái)說(shuō)是一個(gè)痛苦的抉擇，但是他最終接受了導師的建議，飛出了“實(shí)驗物理”這個(gè)一直束縛著(zhù)他真正實(shí)力的桎梏，揚長(cháng)避短，另辟蹊徑，最終于1957年摘取了該年的諾貝爾物理學(xué)獎。正是因為他及時(shí)地發(fā)現了自己的問(wèn)題，改變了人生的航道，飛出了禁錮著(zhù)自己的對于實(shí)驗物理的執著(zhù)，才成就了一代理論物理大師，為現代科技的進(jìn)步做出了巨大貢獻。
飛，就要敢于拼搏，超越自我，挺進(jìn)至高，飛出“彪悍的人生”——“彪悍的人生不需要解釋�！鼻靶聳|方最牛gre老師，現老羅英語(yǔ)培訓ceo羅永浩，對自己的人生做出了這樣的描述�！皬牧汩_(kāi)始，立志要到新東方當老師！”背單詞到凌晨三點(diǎn)多，每三天看一本勵志小說(shuō)激勵自己不要懈勁，給自己營(yíng)造艱苦的環(huán)境磨礪意志……是他的目標引領(lǐng)著(zhù)他飛出了苦海，飛向了最牛gre老師的光輝�！皼](méi)有最高，只有更高�！备绎w敢拼，老羅要再次展翅！如果沒(méi)有飛翔和超越帶給他的快樂(lè )，也許我們就只會(huì )聽(tīng)說(shuō)新東方最牛gre老師羅永浩，而不是重新認識這位激勵莘莘學(xué)子飛出自己彪悍的人生的成功ceo！
飛，就要超越想象，開(kāi)拓先河，敢于挑戰現實(shí)，飛出常人視野之外——萊特兄弟敢想敢飛，把近乎不可能的人類(lèi)飛翔的夢(mèng)想轉化為現實(shí)；愛(ài)因斯坦大膽推翻了延續百年的牛頓力學(xué)理論體系，提出狹義相對論和廣義相對論，建立起時(shí)間和空間的聯(lián)系；喬布斯發(fā)明“可以觸摸的神奇玻璃”，相繼推出ipod、macbook、iphone、ipad，徹底顛覆了人們對于傳統按鍵手機和電子設備的認知……人類(lèi)的想象力是無(wú)極限的，唯有沖破了常規思維，挑戰想象巔峰，才能在無(wú)我境界體會(huì )到“飛一樣的感受”，這是翱翔的樂(lè )趣，是創(chuàng )新的魅力。
飛出桎梏，飛向至高，飛越想象。愿以鯤鵬看斥鴳的姿態(tài)俯瞰天地。你的人生起飛了嗎？
人生的哲理作文 篇6
人生是一個(gè)很大的課堂，你可以在這個(gè)課堂中學(xué)到很多的知識；可以在社會(huì )的實(shí)驗室中了解到人性的善惡與美丑；最重要的是學(xué)會(huì )做人的道理，磨煉出堅強的意志和品格。當你到了風(fēng)燭殘年時(shí)你回顧一生所走過(guò)的歷程，會(huì )發(fā)現已學(xué)會(huì )了很多的知識。人生的道理需要去理解去實(shí)踐才能了解到。當你真誠的對待生活和每一個(gè)人，在遇到失敗時(shí)你會(huì )受到人們的支持尤其是朋友，這也是你善待生活的結果。人的一生難免會(huì )碰到挫折和困難，但是如果你勇敢面對它，挑戰它，最終你會(huì )勝利。當你在挫折中消沉時(shí)，你的朋友會(huì )給你勇氣、力量。友誼的力量是偉大的。
要想了解人生道理的真諦之所在首先要熱愛(ài)生活﹑善待生活。以自己的力量為社會(huì )貢獻，不是只有做大事才對社會(huì )有利，做小事也會(huì )對社會(huì )有利。當他人遇到困難時(shí)，你熱心的去幫助他人解決困難，不僅自己會(huì )感到心情無(wú)比舒暢別人也會(huì )心存感激，在他人危難之時(shí)給予幫助就像雪中送炭一樣，他人就會(huì )對你記憶深刻不會(huì )輕易忘掉。當然助人為樂(lè )并不是讓他人記住你，而在于你的生命價(jià)值的體現。
有句古話(huà)說(shuō)“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”告訴人們不要因為它是一件微不足道的小善事就不去做，也不要因為是一件很小的壞事就去做。人們應該存有善念，心中有善就會(huì )覺(jué)的自己很充實(shí)。人的行為都要符合道德的準則要對的起自己的良知，這是實(shí)現自己的生命價(jià)值的前提條件，這也是一種人生的哲理吧，俗話(huà)說(shuō)“善有善報，惡有惡報”壞事做多了自然會(huì )沒(méi)有好結果的。
在人的一生中會(huì )有自己想得到的東西，卻得不到�？桃庾非竽撤N美好的事物，能得到的卻很少。而憑著(zhù)自己的能力默默的，不為得到回報而努力，能得到的是非常多的。這也許就是一種人生的哲理吧，俗話(huà)說(shuō)“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”就是講的'是這個(gè)道理。
感悟人生的道理也許對我來(lái)說(shuō)太難了，但是憑著(zhù)我的一些理解，還是能體會(huì )出人生的道理。我覺(jué)得信任是一樣珍貴的東西，在朋友之間起著(zhù)重要的作用。它能使友誼更加牢固，也可以使人與人之間真誠相待�？梢�(jiàn)人們之間如果有了信任，那么整個(gè)世界會(huì )變的十分和諧。
自己思索了一下，發(fā)現人生的道理無(wú)窮無(wú)盡要想了解清楚，一生的時(shí)光也不夠用。人的一生包含了許多內容，在一生當中會(huì )發(fā)生許多事情，要想在做事時(shí)無(wú)愧于天地，成就一番事業(yè)就需要有堅忍不拔的意志和良好的品格。
總之，人的一生蘊含著(zhù)無(wú)窮的道理，需要我們認真體會(huì )從中了解一些做人的道理，從而使自身的思想得到升華，作一個(gè)社會(huì )有用的！
人生的哲理作文 篇7
人生之路漫長(cháng)，坎坷，面對人生，你是否選擇了正確的道路，避免誤入歧途呢？面對正義與邪惡，完美與缺陷，金錢(qián)與仁義，對與錯，我們擇取了什么方式解決呢？
人生之路有時(shí)會(huì )一帆風(fēng)順，平平坦坦，有時(shí)會(huì )有曲折，不順心的事也時(shí)常發(fā)生，曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：四個(gè)人選擇了不同的人生道路，于是同進(jìn)來(lái)到耶和華上帝的面前，索取自己想要的人生，耶和華上帝什么也沒(méi)有，只是分給四個(gè)人一盒人生的葡萄，四個(gè)人接過(guò)木匣子，里面有甜葡萄，也有酸葡萄，第一個(gè)人先吃甜葡萄，再吃酸葡萄，這個(gè)人前半生一帆風(fēng)順，事事如意，但后半生卻歷盡坎坷，中年喪妻，老年喪子，最后在人們遺忘的角落下平淡的死去。第二個(gè)人吸取第一個(gè)人的教訓，先吃酸葡萄，再吃甜葡萄，他前半生黑暗無(wú)比，飽受挫折，使他幾乎喪失對生活的信心，但突如其來(lái)的幸福讓他不知所措，最后在榮華富貴中死去，依舊笑容猙獰。第三個(gè)人吸取前兩個(gè)的教訓，只吃甜葡萄，不吃酸葡萄，這個(gè)人一生事事順心，春風(fēng)得意，少年時(shí)，富甲一方，功成名就是老年，讓人幸福的不知該干什么，羨慕得卻過(guò)的無(wú)滋無(wú)味，他回憶一生說(shuō)：我過(guò)得毫無(wú)意義。最后一個(gè)人不急于打開(kāi)木匣子，而是招呼耶和華說(shuō)：“咱們下一盤(pán)棋吧�！币腿A應許后，第四個(gè)人才打開(kāi)木匣子，看也不看一眼，抓起葡萄就吃，吃到甜葡萄微笑，吃到酸葡萄他不易察覺(jué)的一皺眉頭，繼而又微微一笑，最后耶和華上帝輸的一敗涂地，萬(wàn)萬(wàn)想不到的耶和華說(shuō)：“我是被他的微笑征服了，這個(gè)人的一生十分精彩，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，最后他在人們的敬仰中死去，來(lái)悼念的人數不勝數�！�
雖然這只是一個(gè)神話(huà)故事，但留給后人深深的啟迪，告訴人們一個(gè)很深奧的道理：不要一味的去追求不屬于自己的幸福，也不能推掉屬于自己的災難，幸福是不能強求的，該來(lái)的一定會(huì )來(lái)，不該來(lái)的不要奢求，更不能怨天尤人，上帝對誰(shuí)都是平等的，如果你羨慕別人，就必須努力追上別人，不能坐享其成，有句話(huà)是這樣說(shuō)的，只有人改變命運，沒(méi)有命運改變人，如果你做什么事都盡心盡力，那么你就不會(huì )無(wú)所適事，一事無(wú)成。否則就有誤入歧途的危險。我們要把握好生活的小船揚起人生的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸，力爭上游，展望明天，人生只有一次，不能隨便糟塌，相信自己，人生之路會(huì )更加順利、輝煌。
我們要體會(huì )人生的哲理，感悟生活的真諦。
人生的哲理作文 篇8
世間萬(wàn)物，變化不斷，春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，無(wú)不給我們以人生的啟示。
如果你是個(gè)有心人，那么你會(huì )發(fā)現大江大河滾滾東流，是在提醒我們時(shí)光易逝，不可大意；最柔的水能夠穿透最堅硬的石頭，是在告訴我們滴水石穿，重在堅持；螞蟻搬動(dòng)蚱蜢，是在告訴我們合作很重要。
生活中并不是缺少啟示正如生活中處處有美，只是缺少發(fā)現美的眼睛。
正當我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)一陣響聲，原來(lái)是一只螳螂大小的蟲(chóng)子，出于好奇，我將他放進(jìn)一個(gè)塑料盒，不知是由于好動(dòng)還是追求自由，它的八條腿總在不停地劃動(dòng)，不過(guò)盒子很光滑，不論它怎么爬，總是會(huì )滑回原地的，盡管這樣，它還是不知疲憊地重復著(zhù)，很顯然，它所做的一切都是徒勞。
可是想想，這只小蟲(chóng)子里包含著(zhù)怎樣的偉大力量��！那是永不停止勞作的發(fā)動(dòng)機！
作為一只小蟲(chóng)子，盡管它其貌不揚，盡管它語(yǔ)不驚人，但捍衛自己的自由是他的權利，也是義務(wù)，生在這個(gè)世界上，它有責任為自由而奮斗，它在為它的神圣使命而努力。
但僅有努力是遠遠不夠的，大概它的智商是永遠比不上我們的，這只盒子并不高，只要它換個(gè)方向，就能爬出去的。
人生不也是一個(gè)奮斗的過(guò)程嗎？每個(gè)人都有自己的使命，不論如何，你都要為它拼搏一番，這樣才能發(fā)現自己的價(jià)值。
人生的哲理作文 篇9
若即若離的白云在晴朗的天空中飄拂，婀娜多姿的枝子在淋漓的晨風(fēng)中飄曳，清新魅人的氣息在奇麗的林子里飄逸。
冬白像一條快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的游魚(yú)一樣，漫無(wú)目的自由自在地穿梭在林子的海洋里……青翠欲滴的葉子接二連三紛紛揚揚地灑落在地上，然后無(wú)聲無(wú)息瀟瀟灑灑地像流星一樣，從我們的視野中一閃而過(guò)。郁郁蔥蔥的葉子在舒暢的微風(fēng)中飄飄悠悠地晃落，新葉源源不斷地從力爭上游的枝條中破枝而出。
當你剛走進(jìn)這個(gè)林子，你會(huì )有一種眼花繚亂的感覺(jué)。但這可是一片生命的林子，靜靜地佇立在這里，你可以深深地領(lǐng)略到生命的熱烈與奔放，你可以盡情地飽覽到生命的燦爛與瀟灑，你還可以時(shí)時(shí)刻刻地傾聽(tīng)到生命的真諦……置身在夢(mèng)幻般的林子里，你感受不到生命凋零的衰敗與凄清。綠葉紛紛，陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)，密密麻麻的綠葉熱情地展示著(zhù)生命的旺盛與蓬勃。
我們的生命要不斷地吐出新綠，蓬勃伸展的枝條才能永葆青春。生命的葉子在于綠，這就是生命的真諦。
在光彩照人的葉子雨中，冬白伸出手在空中接住了一片葉子。輕輕地打開(kāi)，手心里的葉子蒼翠光滑。原來(lái)，葉子只要不落在地上，就不會(huì )消失。一陣風(fēng)吹來(lái)，冬白手中的綠葉一下子被吹落到了地上，轉瞬不見(jiàn)了。冬白站在原地上若有所失。
“你想讓你手中的綠葉慢慢地枯敗嗎？這里的綠葉，它不像流星，它生命的燦爛會(huì )不斷地涌現，生命就應如此�！�
一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。秋藍通透的一席話(huà)撥動(dòng)了冬白的心弦，林子里生命的旋律輕悠悠地從他心靈的深處蕩漾開(kāi)來(lái)……
人生的哲理作文 篇10
曾經(jīng)讀過(guò)《父親之跪》這樣一篇文章，文章中敘述著(zhù)：有一位來(lái)自貧困家庭的孩子，花錢(qián)進(jìn)入一所重點(diǎn)高中，來(lái)到這里他沒(méi)有好好學(xué)習，而是結交了一些不三不四的“朋友”每天曠課。玩游戲。追女生。在一次晚上偷偷進(jìn)校時(shí)被逮住，第二天開(kāi)除了學(xué)籍。當父親聽(tīng)說(shuō)了這時(shí)，立馬趕了過(guò)來(lái)，他只是默默的看著(zhù)兒子，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。在半夜，他被一種聲音吵醒，這時(shí)的他看見(jiàn)父親用被子蒙著(zhù)頭，露在外面的肩膀劇抖動(dòng)。第二天，就在他以為父親領(lǐng)著(zhù)他回去時(shí)，父親說(shuō)：跟我去一下處長(cháng)辦公室，當看到他們進(jìn)來(lái)時(shí)，處長(cháng)有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)：這樣的學(xué)生我們要不起，還是讓他和你一起干活吧，他轉身就要離開(kāi)，父親拽住他說(shuō)：跪下，他看著(zhù)父親，沒(méi)有下跪，父親在此怒吼并用見(jiàn)腳踢了他的腿，他差點(diǎn)跌倒，但還沒(méi)下跪這時(shí)他看見(jiàn)50多歲的父親緩緩向30的處長(cháng)下跪——當年父親被打成黑五分子時(shí)沒(méi)有下跪;曾經(jīng)討飯時(shí)沒(méi)有下跪;這次因為兒子，他放棄了尊嚴——這時(shí)的他再也忍不住，跪下來(lái)和父親一起痛哭
當讀到這時(shí)，我心里一股暖流涌在心頭，眼眶里不知何時(shí)已濕潤，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠般滾落。是的，在任何時(shí)刻，父親都是最?lèi)?ài)孩子的，一位勇毅如山般的男人在為了兒子時(shí)竟可以?huà)佅伦饑�，毅然下跪，這是多么震撼人心呀!
由此，又不禁想起我們的父母，他們的愛(ài)雖然不像文中父親那樣轟轟烈烈，但也是無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，因為是細微之處，以至于我們麻木的心忽視了他們，只是一味的去踐踏。因為我們知道無(wú)論我們做什么，父母都會(huì )原諒我們，此時(shí)，不覺(jué)得自己多么殘忍嗎?當我們?yōu)樗麄兏冻鲆稽c(diǎn)時(shí)，你可注意到此時(shí)的他們是如此得激動(dòng)，有的甚至會(huì )流下眼淚。
朋友們，用點(diǎn)心好好的注意一下父母，關(guān)心一下他們，這時(shí)你會(huì )發(fā)現原來(lái)愛(ài)就這么簡(jiǎn)單。
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