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人生哲理作文

時(shí)間:2021-03-18 11:17:25 人生哲理 我要投稿

人生哲理作文匯編六篇

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的人生哲理作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

人生哲理作文匯編六篇

人生哲理作文 篇1

  人生是后天選擇的生存狀態(tài),亦如滔滔的浪潮,你可以選擇平靜,也可以選擇翻騰,然而奔流而來(lái)的便是潮漲潮落;人生是在靜態(tài)的存活中尋求一種獲取平衡的物質(zhì)與精神的盼望,有時(shí)苦不堪言,有時(shí)令人激動(dòng)神往;人生是我們所無(wú)法避開(kāi)的光景,模糊時(shí)只有一個(gè)框框,清晰時(shí)卻如針?shù)h相對。

  生存的哲學(xué),生活的道理,含辛的打拼與爭艷,卻把整個(gè)城市的吵鬧與宣泄,遮蔽的嚴嚴實(shí)實(shí),寧靜的片刻,心理的防線(xiàn),才能依稀可見(jiàn),權與利,善與惡的界限,才會(huì )在受傷的剎那間混淆在眼前,片面而毫無(wú)理智的追求物欲,而脫離人性所難以接受的軌道。

  每個(gè)人都在一個(gè)平衡線(xiàn)上,人人都會(huì )在平衡中與你并肩而行,然而地心的牽引力,會(huì )因為你我他的質(zhì)量與速度的不同而有所偏重,在不同的路口與終點(diǎn),向心力取決于誰(shuí)是奔跑在最后的失敗者,誰(shuí)才是相對論的贏(yíng)家與優(yōu)秀者,所謂進(jìn)與退,平與砍的因素,都是相對而言。

  我們都是理性的人,都是為生活而工作,為工作而生存的普通的不能再普通,平凡的不能再平凡的人,我們都是在勤勤懇懇的崗位上為人為己而無(wú)聲奮斗的人,我們都是在人生中所以去幻想,所以去闖蕩的人,沒(méi)有任何幸運可以說(shuō)毫無(wú)付出就降臨于斯人的,而我們卻總是在人生中受傷的人,在受傷的現實(shí)中而無(wú)法理解,之所以去堅守人生的理想和幼稚,之所以去相信會(huì )有成功的那一天,之所以去等待攻成名就,衣錦還鄉的那一刻,是因為我們都是在人生中苦苦掙扎的人,人生那能不受傷呢,人生那能不寂寞,人生那能不經(jīng)歷風(fēng)雨就見(jiàn)彩虹呢!相信自己吧,每一個(gè)為生命而奮斗的人們,相信我們都是有所成就的人!

  人生不會(huì )因為先天性的物質(zhì)與條件而左右于你追求飛翔的夢(mèng),更不會(huì )因為多苦多淚的你而寬恕你的矜持與沉默,人生需要我們去掙脫。

  人生是一門(mén)人們無(wú)法預料的科學(xué),面對堅如冰雪的人生之路,求存不易,求失更難,人生是我們看透了塵世所要進(jìn)取的高峰,不求停息,惟有向前,人生是受傷的矛盾里蘊藏的育人教材,沒(méi)有參考,只有相對而言。人生的路途那能一帆風(fēng)順,有那能如想象中的不受傷呢!抖起自己的精神吧,人生是選擇的,生活是公平的,努力一定會(huì )有的。

人生哲理作文 篇2

  姐姐原來(lái)學(xué)習成績(jì)很好,可小考是沒(méi)考好,就沒(méi)考上重點(diǎn)中學(xué)。從此她自甘墮落,學(xué)習成績(jì)一落千丈,加上父母的離異,她更是沒(méi)有信心堅持下去,她認為自己過(guò)不了這一關(guān),加上我媽媽話(huà)不經(jīng)大腦的語(yǔ)言,她更是離崩潰不遠,常常自己在被窩里偷偷哭泣。每路過(guò)她的窗前,聽(tīng)到她的哭聲,我總是一陣陣的心痛······

  哥哥因為小學(xué)時(shí)讀書(shū)不用功,加上他爸爸給他請了太多的補習老師,所以導致厭學(xué),總是喜歡抱零蛋回家,默默父母的呵責,那一遍遍相同的責罵聲,最終使哥哥大多數時(shí)間都在網(wǎng)吧度過(guò),打架,喝酒,抽煙都離不開(kāi)他,F在哥哥已經(jīng)被迫去異地求學(xué)了。

  姐姐也無(wú)奈地選擇音樂(lè )學(xué)院,家里學(xué)校太遠——住校。

  現在家里只有我一個(gè)寶貝了,我因為學(xué)習成績(jì)還可以加上又考上了重點(diǎn)中學(xué),所以家人對我百般寵愛(ài),總和別人炫耀,在教育哥哥姐姐時(shí),總拿我做榜樣。每當在家人團聚提起我時(shí),我就會(huì )趕緊轉移話(huà)題,因為我覺(jué)得在哥哥姐姐面前炫耀自己使我無(wú)地自容,即使哥哥姐姐都笑得很開(kāi)心。

  我不想要大家都寵著(zhù)我、愛(ài)著(zhù)我,我想需要鼓勵的應是哥哥姐姐,或許家人從他們學(xué)習下降是就及時(shí)給予鼓勵,今天的結果可能就不是這樣了。學(xué)習好值得炫耀嗎?世界上有很多人比我好,比我棒,在這些人眼中我連只螞蟻都不如。為什么家人要把我捧上天呢?所有叫得上人名的明星都比我強,他們猶如頂天的巨樹(shù),而我只是一顆在土里沒(méi)發(fā)芽的小種子,我不算什么。為什們家人總是把我那陳年的壞成績(jì)拿出來(lái)一遍遍的炫耀呢?我在這世界中只能算一個(gè)小小的微生物,還要用顯微鏡仔細搜索。

  每個(gè)人都潛力都是無(wú)窮的,我相信哥哥姐姐的潛力是非常強大的,只是他們沒(méi)有發(fā)覺(jué)。不是應該人人平等嗎?為什么還要有好壞之分呢?三百六十行,行行出狀元,難道不是嗎?我也犯過(guò)許多錯誤,為什么我只要承認錯誤就行,而哥哥姐姐犯錯就得挨罵呢 ?這就是差別待遇,這就是當今社會(huì )中的敗筆:好的不管做什么都是對的,壞的不管做什么都是錯的。為什么一個(gè)人開(kāi)始時(shí)錯,就斷定這人沒(méi)有前途呢,在起跑線(xiàn)上摔了一跤,難道就預示著(zhù)會(huì )輸掉這場(chǎng)比賽嗎?難道不可以在路途中流更多的汗,作更多的努力來(lái)贏(yíng)得這場(chǎng)比賽嗎?《龜兔賽跑》最后不就是跑得慢的小烏龜贏(yíng)了嗎?兔子呢,大家都認為他跑得最快,結果,他輕敵了,他睡下了,他輸了他自認為一定贏(yíng)得比賽,龜還是弱小的嗎?

  其實(shí),每個(gè)人的起跑線(xiàn)都是平行的,不在于什么好與壞,不管以前怎樣,都要竭盡全力的跑到終點(diǎn)。不必說(shuō)自己比別人差,只要自己付出了,自己努力了,自己堅持了,自己奮斗了,自己已經(jīng)用盡所能了,不論結果怎么樣,自己就是成功的,自己以是勝利者了。

  哥哥姐姐加油!我愿你們做慢慢的小烏龜,也不愿你們做速度快的兔子,我相信你們是最棒的,我相信付出必有回報,你們的付出別人可能看不見(jiàn),但你們的妹妹絕對看得見(jiàn),我會(huì )在你們身后加油,我會(huì )看著(zhù)你們自己去追尋屬于自己的光輝。

人生哲理作文 篇3

  《論語(yǔ)》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著(zhù)作之一,由孔子的弟子編撰而成。

  它以語(yǔ)錄體與對話(huà)為主,記錄了孔子平時(shí)的言行舉止,體現了孔子的政治主張,倫理思想,道德觀(guān)念與教育原則等,是民族語(yǔ)言的精粹,包含了中華民族的全部思想精華,體現了中國人思想情感的豐富性,復雜性,廣闊性,稱(chēng)得上是一本優(yōu)秀的語(yǔ)錄體散文集!墩撜Z(yǔ)》以記言為主!墩撜Z(yǔ)》的“論”是“論纂”的意思,“語(yǔ)”是“語(yǔ)言”的意思。合起來(lái)就是“借聞?dòng)诟缸又Z(yǔ)”“論纂”起來(lái)的意思!墩撜Z(yǔ)》的作者是千千萬(wàn)萬(wàn)的人,其中有孔子的弟子,有孔子的再傳弟子,也有不是孔子的學(xué)生,但都以孔門(mén)弟子為主!墩撜Z(yǔ)》的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精練,含義深刻,其中有許多言論至今被世人視為至理。它以極具典范意義的語(yǔ)言,記敘了孔子平時(shí)的一言一行,一舉一動(dòng)。

  《論語(yǔ)》中所記循循善誘的教誨之言,或簡(jiǎn)單應答,點(diǎn)到即可;或啟發(fā)論辯,侃侃而談;富于變化,娓娓動(dòng)人。其中不少對話(huà)場(chǎng)景栩栩如生,生動(dòng)傳神。書(shū)中不僅有關(guān)于他的儀態(tài)舉止的靜態(tài)描寫(xiě),而且有關(guān)他的個(gè)性氣質(zhì)的傳神刻畫(huà)。此外,圍繞孔子這一中心,《論語(yǔ)》成功刻畫(huà)了一些孔門(mén)弟子的形象。

  如:子路的率直魯莽,自貢的聰穎善變,顏回的溫雅賢良,曾皙的瀟灑脫俗等等,都稱(chēng)得上個(gè)性鮮明,能給人留下深刻的印象!墩撜Z(yǔ)》是國學(xué)經(jīng)典,涉及到人們生活諸多方面,比如:如何從政,如何塑造正人君子,如何教育弟子,如何與人交往,堪稱(chēng)中國傳統智慧的源泉與寶庫,千百年來(lái)一直指導著(zhù)人們修身養性,治國安邦。它所反映出來(lái)的兩千多年前的社會(huì )精論,富有哲理的名言名句,是中華民族文明的歷史展現。唐代著(zhù)名詩(shī)人杜甫曾今說(shuō)過(guò);“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小!钡歉卟拍芡h,但如不從山腳開(kāi)始舉步,則山頂永無(wú)可到之時(shí)。

  國學(xué)底蘊的培養,從誦讀開(kāi)始。雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤人生。讓我們翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè),就此開(kāi)始吧。

人生哲理作文 篇4

  人生如春蠶,作繭自縛,一朝眉羽成,站破亦在我。陸游詩(shī)句,作繭自縛會(huì )引出很多聯(lián)想。那我也談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

  大學(xué)者余秋雨曾應邀去某監獄做報告,知道自己的好友因犯罪也在此改造,但對方恰巧不在,報告結束,他留給友人一張字條:“你很幸運,獲得難得的安寧能繼續學(xué)習英語(yǔ)……”。兩年后,他收到友人的喜報,出獄后,及時(shí)的發(fā)表了在獄中翻譯的一部200多萬(wàn)字的著(zhù)作,每次看到這個(gè)故事,我總是有話(huà)想說(shuō),原來(lái),坐牢還可以著(zhù)書(shū)立說(shuō)。的確,令人震驚。要我說(shuō)人生活的態(tài)度決定行動(dòng)的結果,罪犯不一定接受改造就要為了以后走得更正直,所以我們暫且把“作繭自縛”看做一個(gè)洗禮思想和行動(dòng)的過(guò)程。

  “人生如春蠶,作繭自縛,一朝眉羽成,站破亦在我”這時(shí)南宋詩(shī)人陸游關(guān)于人生態(tài)度的寫(xiě)照,也就是說(shuō)要成就大事必須接受艱苦磨練,在磨礪的過(guò)程中不斷思索,會(huì )使設計更加冷峻。

  誠然,成就大事反過(guò)來(lái)思索時(shí),困那就成了一種經(jīng)驗,一筆財富,音樂(lè )巨匠貝多芬對雙耳失聰的人生厄運,告誡自己,要扼住命運的咽喉,于是演奏了輝煌的《命運》絕唱,要說(shuō)他作繭自縛可能是有些貶義。但是我們有絕對的史實(shí)來(lái)證明當他置身絕境,飽受煎熬,受盡折磨時(shí),他一定在拷問(wèn)自己:反觀(guān)內心,這難道不是自我作繭嗎?所以在《命運》中我們總是能感悟到激情與悲愴,人有必要迫使自己躲在一個(gè)偏僻的角落里,觸摸心靈的脆弱,對生命進(jìn)行升華般的本質(zhì)思考,最終激發(fā)自己,錘煉自己。

  小時(shí)候做錯事,總會(huì )被迫面壁思過(guò),現在即使沒(méi)有人要求,或者根本沒(méi)有必要思過(guò),我也會(huì )冥思苦想,找到癥結,古人的智慧因為一日三省更加經(jīng)典,三日一省能夠使我掃除思想上的障礙,超越世俗常規,使自己的行動(dòng)有方向,使自己的心態(tài)更加豁達,這依舊可以看成“作繭自縛”,感悟生活。

  文王拘而演《周易》,仲尼思而坐《春秋》,屈原放逐乃賦《離騷》。左丘失明厥有《國語(yǔ)》,與其說(shuō)他們才思敏捷,不如說(shuō)他們在行動(dòng)中思考,在思考中醒悟,韜光養晦則是為了更大的鋒芒畢露,作繭自縛是一種心態(tài),更能成就一種精神。

人生哲理作文 篇5

  人生短短數載,在忙碌,奮斗中我們細細回想真正閑暇下來(lái)有欣賞過(guò)幾個(gè)日出夕落呢?

  風(fēng)雨中我們總是來(lái)也匆匆,去也匆匆,卻早已忘記了我們總是風(fēng)雨兼程,從未想過(guò)停下乏力的雙腳去感受上天送來(lái)的一席甘露,等我們馬不停蹄的趕到了終點(diǎn),卻才渾然知曉我們的雙腳,我們的身體已經(jīng)承受的不能負荷的壓力.

  曾經(jīng),聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)“人來(lái)到世界,不是享福的,而是來(lái)受罪的”,雖然它并不是什么至理名言,但確實(shí)經(jīng)歷世代的考驗,這句“理論”已經(jīng)得到了充分的實(shí)踐來(lái)證明它是個(gè)“真理”.

  人從呱呱墜地的那一刻起,哭聲就伴隨著(zhù)她的生命一起降臨,很奇怪,總是不解為何新誕生的嬰兒要以哭泣來(lái)迎接這“美好”世界,他送給我們的第一份禮物就是他悅耳的哭聲.于是大膽猜想,也許他根本就不愿意來(lái)到這個(gè)世上去承擔他們無(wú)力承受的喜怒哀樂(lè ),但是,天命難違,既然不能夠違背,就只能用這種方式來(lái)表示他們的抗議.

  當他們成為知人事,懂人情,辨世故時(shí),才真正開(kāi)始他們還債的遙途.成功了,帶走一分歡喜,留下萬(wàn)世傳奇.失敗了,就在原來(lái)的債務(wù)上再添一筆,本被壓得瘦小的身體,可憐的脊身又被迫添置超負荷的債務(wù),留下的只有無(wú)奈的眼淚和掉價(jià)的汗水.也許能東山再起,也許從此一蹶不振,與昏亂的世間一起頹廢消沉.

  面對這些選擇,起初的我們如無(wú)頭蒼蠅,瞎飛亂撞,幸運了找到出口從此見(jiàn)得光明,倒霉的`,直至頭破血流也只能同黑暗與凄涼一起埋葬.

  人不但要會(huì )選擇,同時(shí)要懂得放棄,也許面對選擇時(shí),我們有數個(gè)入口,可最終只有一個(gè)出口能夠讓我們見(jiàn)到光明,我們沒(méi)有三頭六臂,更者人又非“神仙”,我們不能同時(shí)駕馭多個(gè)航船在浩瀚無(wú)垠的大海中平穩前行,如果非要迫力航行,我想到達對岸也將只是天方夜譚.

  所以,此時(shí)我們不得不請出我們最好的選擇“放棄”.放棄不代表懦弱,不代表脆弱,不是失骨氣的的表現,不代表膽怯的態(tài)度,而是開(kāi)啟自己真正有價(jià)值的人生.

  有時(shí),我們對事事都抓得太緊太牢,在每件事上都欲做到完美無(wú)瑕,但凡有絲毫瑕疵就郁郁寡歡,悶悶不樂(lè ).對擇業(yè)更是令人匪夷所思,總是盲目的為無(wú)所知之的未來(lái)偏離了本身奮斗的軌道,理由就是多一種選擇多一次機會(huì ),可是,機會(huì )是有了,真的是自己想要的嗎?社會(huì )是現實(shí),是殘酷,但是我想與其去為那不可能涉足的選擇做出無(wú)為的努力,何不著(zhù)眼現在,為自己想去選擇的行船做出有價(jià)值的奮斗呢?既然選擇任何一方都要付出異同的代價(jià),也許未必達到想要的結果,為什么要舍近求遠呢?

  對待感情,更要會(huì )選擇,懂得放棄,感情帶給我們騰云駕霧快樂(lè ),同時(shí)也會(huì )有讓我們朝夕之間由云霄跌入谷底的痛苦、失落與心碎,既然這段感情如此讓人神傷讓人心碎;既然明知對方不曾珍惜,甚至狠心踐踏自己苦心經(jīng)營(yíng)的感情,又何必降自尊去乞討一段失意變質(zhì)的愛(ài)情;如果明知道沒(méi)有結果還苦苦獨自經(jīng)營(yíng)一分虛幻的愛(ài)情,也只是自欺欺人,俗語(yǔ)說(shuō):“天涯何處無(wú)芳草”呢,既然無(wú)緣,何不瀟灑轉身,就算要哭要鬧也要在轉身之后.上帝為我們關(guān)上一扇門(mén),定會(huì )為我們開(kāi)啟另一扇窗,放棄只是丟掉無(wú)意的回憶.

  其實(shí),我想人這一輩子,只要做好一件事便能創(chuàng )造不匪的價(jià)值,只要能將這一件事做到就算別人是雞蛋里挑骨頭也撿不出一粒廢渣的程度,那么所有的放棄都是值得的.我們斷不能小看這一件事,想象一下,這與人幾十年的時(shí)間也只是滄海中的一粒不起眼的珍珠,但是,如果加上同等的時(shí)間,不竭的默默奮斗與努力,經(jīng)歷數次風(fēng)濤浪打,終有一天會(huì )奪水而出,耀眼的光芒會(huì )穿透千層海浪,當成為最閃眼奪目的那一顆珍珠,可曾想過(guò)昔日的沉默,那時(shí)雖不言不語(yǔ),卻心欲動(dòng),始終做著(zhù)一件事,細心的雕琢自己,最終,可喜可賀還好沒(méi)有功敗垂成.

  自己的志言就是讓自己永遠記住“沒(méi)有人做不到,完不成的事情”就是這句話(huà),始終引導自己,走對前面的路,會(huì )選擇,懂放棄,努力做好一件事情.

人生哲理作文 篇6

  巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時(shí),一個(gè)記者問(wèn)他:你哪一個(gè)足球踢得最好?他回答:下一個(gè)!而當他已成為世界著(zhù)名足球王時(shí),記者又問(wèn)他:你哪一個(gè)足球踢得最好?他仍回答:下一個(gè)!

  貝利說(shuō)的下一個(gè)是為了告訴別人,他的足球以前就算踢得再好,那也是已經(jīng)過(guò)去了,他追求的是下一個(gè)。

  從前,自己無(wú)論什么事情做得再好,那也是過(guò)去的,我們不能釋?xiě)延谶^(guò)去,如果自己總是想著(zhù)過(guò)去做得多好多好,而卻忽略于現在,覺(jué)得自己是無(wú)人能敵的,自己就已經(jīng)輸了。

  我曾看過(guò)一篇作文,里面寫(xiě)有兩位學(xué)生,一名是班長(cháng),另一名是組長(cháng)。

  有一次考試,班長(cháng)的成績(jì)高于組長(cháng),于是班長(cháng)很自豪地跑到組長(cháng)的面前,對他說(shuō):你看,我的成績(jì)比你高,瞧瞧你的成績(jì),和我差得多遠。組長(cháng)聽(tīng)了,不但沒(méi)有發(fā)脾氣,也沒(méi)有因為自己的成績(jì)低于班長(cháng)而自卑,卻只是對那驕傲,自豪的班長(cháng)笑了笑,并無(wú)說(shuō)什么。

  幾個(gè)星期后,一次月考,成績(jì)單發(fā)下來(lái)了,班長(cháng)發(fā)現自己的成績(jì)卻低于組長(cháng),他跑到組長(cháng)面前,一臉驚訝地說(shuō)道:你,你的成績(jì)怎么會(huì )高于我,以前你的成績(jì),都是在我之下的,這一次,怎么會(huì )高于我呢?組長(cháng)聽(tīng)了,站起來(lái),笑了笑,說(shuō)道:你每一次成績(jì)考得比我高,你都會(huì )跑到我面前自豪地說(shuō)你怎么樣,我怎么樣,但是我雖然成績(jì)比你低,我卻沒(méi)有自卑,而是自己努力地學(xué)習,想要爭取更高的分數,而你呢,卻是在于過(guò)去考得考得比我高,而沒(méi)有繼續努力學(xué)習,覺(jué)得自己的分數會(huì )跟之前一樣比我高,那你就錯了,過(guò)去不代表現在。

  每一個(gè)人不管做什么事,就算自己以前比別人好,或者不好,但是那已經(jīng)過(guò)去了,我們要爭取以后要超越別人,還要比別人做得好千倍萬(wàn)倍,而不是留戀過(guò)去,因為過(guò)去已經(jīng)不代表現在了。

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