至善至美人生哲理美文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都接觸過(guò)美文吧？一篇美文是建立在真摯情感的基礎上的。文字表達的是內心的感受，是真情實(shí)感的自然流露，什么樣的美文才是真正的好美文呢？以下是小編整理的至善至美人生哲理美文，希望能夠幫助到大家。

　　至善至美人生哲理美文 1

　　在真善美的探討中，我雖是后生晚學(xué)，卻也有些敬陳管見(jiàn)。在數以萬(wàn)計富有文化氣息、極具形態(tài)美音韻美的漢字中;在中國奔流不息的五千多年滄桑歷史長(cháng)河中;在由近十四萬(wàn)炎黃子孫組成的親和守禮的大家庭中……我不禁想用一個(gè)字——真，來(lái)形容我華夏民族的坎坷足跡，不易旅程。

　　真，即誠。

　　“內不欺己，外不欺人�！边@是弘一大師留給我中華兒女的家訓。君子不做違心之事，不做欺騙之事。做人要有一顆真誠之心。作為肩負著(zhù)教書(shū)育人重要職責的教師、“人類(lèi)靈魂的工程師”，在面對學(xué)生的時(shí)候，應有一顆真誠之心;作為祖國悉心培養、將承擔國家未來(lái)命運的青少年，應有一顆真誠之心;作為服務(wù)于百姓、為百姓提供物質(zhì)保障的企業(yè)，應有一顆真誠之心……袁宗義面對五百萬(wàn)元巨獎，誠實(shí)地將其報與賒賬買(mǎi)彩票的顧客;李發(fā)輝自掏腰包回收非法奶粉，以防流入市場(chǎng)，危害社會(huì );彭文軍信守承諾，免費送公路沿途的孩子上學(xué)11年。只有這一點(diǎn)一滴的“真”積累起來(lái)，才有人與人之間的“信”，才會(huì )使人活的更真誠，才能使我們的社會(huì )更真實(shí)。

　　真，即理。

　　列寧說(shuō)，“必須有勇氣正視無(wú)情的真理�！备绨啄釤o(wú)畏宗教勢力，堅持日心說(shuō)，才有了物理學(xué)和天文學(xué)等的進(jìn)一步發(fā)展，倘若他在封建勢力的壓迫下低下了頭顱，將會(huì )使科學(xué)發(fā)展滯后多少年?愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“在真理和認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺!”牛頓推翻了亞里士多德的“真理”，發(fā)展了笛卡爾的學(xué)說(shuō)，正是因為他說(shuō)過(guò)一句話(huà):“如果我比別人看得更遠一些的話(huà)，那是因為我站在巨人的肩膀上�！倍鴲�(ài)因斯坦則是在牛頓的基礎上將科學(xué)進(jìn)一步推向真理�？茖W(xué)是第一生產(chǎn)力，教育與真理是一個(gè)民族興旺不衰的保障，只有追求真理，才能保證一個(gè)國家的繁榮富強，才能使一個(gè)民族經(jīng)久不衰，才能為社會(huì )的發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力。

　　真，則至善至美。

　　真是美的基礎，善是美的前提，人通過(guò)審美活動(dòng)，可以激發(fā)、提高對真善的認識和追求的水平，培養求真向善愛(ài)美的精神，美感的形成是以美啟真和以美揚善的內在心理條件，以美增強社會(huì )責任感和道德意識，從而提高人的文明基本素質(zhì)。真是存在的本體，善是存在的趨向，美是存在的表征，三者合為一體則是人類(lèi)的理想追求的最高境界�！罢妗笔腔�礎、“善”是本質(zhì)、“美”是目的;真是人的認識之和諧，善是人的道德之和諧，美是人的情感之和諧，將真善美運用于社會(huì )中建設出和諧社會(huì )。

　　我們追求美與真的結合，要求美與善的和諧，達到真善美的'統一。正如慧廣法師說(shuō)的：“真善美是人生的最高境界，也是佛國凈土的象征”。真善美總是與假惡丑相伴隨而存在、相斗爭而發(fā)展的，這種斗爭性是長(cháng)期的、曲折的、復雜的。所以，社會(huì )發(fā)展追求“真”、“善”、“美”及其統一，是一個(gè)永無(wú)止境的歷史發(fā)展過(guò)程。這個(gè)過(guò)程的實(shí)現，依賴(lài)于人類(lèi)實(shí)踐和認識能力的提高，也依賴(lài)于人類(lèi)對自己本質(zhì)、需求和能力的不斷豐富和發(fā)展，牢記并把握好“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”這句話(huà)，在“真”的基礎上，銘記“止于至善”，行善事，止于“善“，從中感悟到“美”的歡樂(lè )，如此虛循環(huán)往復，社會(huì )必將趨于和諧。

　　至善至美人生哲理美文 2

　　人生，就像一幅美麗的山水畫(huà)：你看那平川，是真的結晶；你看那大山，是善的結晶；你看那湖海，是美的結晶……無(wú)論怎么描繪，我們總能將自己的人生繪出一幅美麗的畫(huà)卷，那是因為有山河溝壑的點(diǎn)綴，是因為有至真至善至美的描繪。真就是“真誠”，真誠的心帶給我們真誠的世界，助我們去尋找真誠的天地。仍記得“曾子殺豬”的故事，他告訴我們做人要講誠信，言出必行，大人更應該給孩子們做榜樣；仍記得晏殊勇于向皇帝承認自己練習過(guò)考試題目的故事，他告訴我們做人要真誠，要勇于表現自己的真誠……我喜歡作家錢(qián)紅麗的座右銘：純潔羞澀，寂靜清芬。只有在真正領(lǐng)悟了“真”的含義之后，純潔的心才會(huì )才會(huì )打開(kāi)一扇真誠的門(mén)，讓靈魂遠行，抵達一個(gè)淡泊高遠的純凈世界。善就是“善良、心善”，善良是對他人無(wú)私的關(guān)愛(ài)和深深的祝福，是來(lái)自心間真誠的憐憫與悲痛。都說(shuō)“笑看庭前花開(kāi)花落”，可林黛玉卻因為“善心”讓她喪花，這是她的善心所在；都說(shuō)“槍桿子里面出英雄”，可馬丁·路德金卻把愛(ài)作為戰斗武器，用善心感動(dòng)了世界……我喜歡雨果說(shuō)的‘善良的心就是太陽(yáng)�！�。只有真正領(lǐng)悟了“善”的含義之后，善良的心才會(huì )找尋一片代表善良的天空，讓思想升華，抵達一個(gè)至真至美的境界。

　　美就是“心靈美”，它不是外表的華麗美艷，而內心真實(shí)的美，心靈的美才是真正的美。記得伊麗莎白曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“玫瑰是美的，更美的是它包含的香味”，所以美不只是外表，更在于內心。記得羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”，所以心靈美需要我們用心去發(fā)現。記得別林斯基說(shuō)過(guò)：“美都是從靈魂深處發(fā)出的�！彼�以美是世界上最真摯的東西，它是靈魂深處的召喚。一張輕飄飄的的白紙上面，什么東西也沒(méi)有，巧手的畫(huà)家卻能畫(huà)出美麗的山水畫(huà)；一個(gè)簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的'樂(lè )器，聰明的音樂(lè )家也可以把它演繹成不朽的樂(lè )曲……美是從心底發(fā)出的最為絢麗的光芒。風(fēng)送花香紅滿(mǎn)地，雨滋春樹(shù)碧連天。世界很美，不僅因為有春的煙波畫(huà)船，夏的朝云暮卷，秋的云霞絢爛，冬的歲暮天寒，更因為有善良的滋潤，愛(ài)的呵護，理解的支撐，幸福的陪伴。

　　真善美，清如水面；

　　真善美，朗若微風(fēng)；

　　真善美，潔似明月。

　　不畏浮云遮望眼，拔開(kāi)云霧，世界中，真善美的陽(yáng)光將更加燦爛！少年，向上吧！去追求至真至善至美，去探索更高更遠更強；讓真善美伴隨我們一路前行，讓真善美照亮我們的精彩人生！

　　至善至美人生哲理美文 3

　　一個(gè)人如果擁有一顆善良的心，那么他就相當于有了無(wú)價(jià)之寶。那是因為他這種偉大的品質(zhì)是這個(gè)世界上最美好的東西，它比金子還要閃亮，比珍珠還要璀璨。

　　就好比在校園內看見(jiàn)垃圾，我們應當彎下腰，撿起垃圾，看見(jiàn)草兒被“踩傷”，我們應當上前阻止，看見(jiàn)花兒被“摘下”，我們應當上前勸導……這都是一些極其簡(jiǎn)單的事，但都可以成為我們生活中一道真善美的風(fēng)景線(xiàn)。

　　真善美，不一定要外表靚麗，更重要的是內心的純真善良；真善美，真切存在于生活中的.每一天，陪伴我們幸福成長(cháng)。

　　在我們的生活中有很多的真善美放映著(zhù)，我們應該感恩于每雙曾經(jīng)扶持過(guò)我們的手，感恩每一個(gè)曾經(jīng)安慰和鼓勵過(guò)我們的眼神，感恩大自然的護佑。感恩父母的養育，讓我們有一雙發(fā)現真善美的眼睛，感受真善美的存在。

　　“最為樸素的真，發(fā)自?xún)刃牡纳�，不加修飾的美�！边@短短一句話(huà)蘊含了深刻的道理。我相信世界的美，就像羅丹說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。

　　有時(shí)，只需要使出一點(diǎn)力氣，就能幫助到許多人。這也是我們人類(lèi)所應具有的美德，生活中處處可見(jiàn)真善美的事例，只要我們細心觀(guān)察就很容易捕捉到。同時(shí)也希望我們所有的人發(fā)揮出人性之美，共同創(chuàng )造一個(gè)光輝閃耀的世界。

　　至善至美人生哲理美文 4

　　真善美如一場(chǎng)細雨，滋潤著(zhù)人間；如一根教鞭，規范著(zhù)我們的言行；如一座火爐，溫暖著(zhù)人心。

　　追求真善美的人生，就是天天向上的人生，就是有信念有理想、有奮斗、有奉獻的人生。這才是有意義的人生。

　　我，一個(gè)普通的初中生，自從我懂事起，父母就教我不僅要學(xué)好文化知識，更重要的是要學(xué)會(huì )做人，懂得為人之道，做一個(gè)知理明行的孩子。來(lái)到學(xué)校，老師就教我們辨別美丑的能力，樹(shù)立求真、求善、求美的價(jià)值觀(guān)，向一切丑陋的、不文明的言行說(shuō)再見(jiàn)。短短的人生路，無(wú)數真善美的故事深深地感染著(zhù)我、激勵著(zhù)我：做一個(gè)至真至善至美的中學(xué)生。

　　你是否清楚？熱愛(ài)祖國光榮，服務(wù)人民光榮，崇尚科學(xué)光榮，辛勤勞動(dòng)光榮，團結互助光榮，誠實(shí)守信光榮，遵紀守法光榮，艱苦奮斗光榮！危害祖國是恥，背離人民是恥，愚昧無(wú)知是恥，好逸惡勞是恥，損人利己是恥，見(jiàn)利忘義是恥，違法亂紀是恥，驕奢淫逸是恥！你是否記得“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)？所以，只有反映時(shí)代的精神，才能引領(lǐng)時(shí)代的風(fēng)尚！真善美，是修養，是文明，是基石。硯雖非鐵難磨穿，心雖非石如其堅，守之弗失道自然。正因為我們的民族在悠悠的歷史長(cháng)河中，無(wú)論歷經(jīng)多少滄海桑田依然堅守著(zhù)對于真善美的追求，才使得我們的民族得以生生不息，繁榮昌盛。在我們的社會(huì )里，是非、善惡、美丑的界線(xiàn)不能混淆。否則，社會(huì )和諧不起來(lái)，經(jīng)濟發(fā)展不起來(lái)，民族精神振作不起來(lái)，國家也強盛不起來(lái)。

　　也許你會(huì )問(wèn)，什么是真善美？我們身邊發(fā)生的一些事情其實(shí)對真善美是最好的詮釋。被稱(chēng)為“最美女教師”的'張麗莉，車(chē)禍瞬間挽救學(xué)生導致高位截癱�！白蠲浪緳C”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車(chē)、拉手剎、打開(kāi)雙閃燈等保障安全的動(dòng)作，掙扎著(zhù)站起來(lái)，疏導24名乘客安全離開(kāi)�！白蠲滥赣H”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴重。這些事情不就是最能代表真善美嗎？

　　也許，你覺(jué)得踐行真善美難，需要干一番大事。給別人一個(gè)微笑，給老人一個(gè)攙扶，公共汽車(chē)上給老弱病殘讓座和幫助 其實(shí)這些事都很小，你和我難道不曾做過(guò)？這也同樣是真善美。

　　真誠、善良、心靈美麗是一貫的優(yōu)秀品質(zhì)，樂(lè )觀(guān)、積極、奮發(fā)向上也同樣是青少年們在漫漫人生旅途中不可缺少的一部分。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們用堅實(shí)的肩膀執著(zhù)地扛起真善美的旗幟，堅定地弘揚真善美的道德理念，做一個(gè)至真至善至美的中學(xué)生！

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