不是所有的過(guò)錯,都值得原諒人生哲理
小學(xué)三四年級的時(shí)候，發(fā)生了一件讓我耿耿于懷幾十年的事情。那時(shí)候為了到好一點(diǎn)的中心校讀書(shū)，不得不比別人早起一小時(shí)去學(xué)校。每天只能早上起床的時(shí)候吃一餐，中午只吃帶去的干糧，晚上才有正餐吃。
那時(shí)候每天中午放學(xué)，班長(cháng)都會(huì )把教室的門(mén)鎖掉，用班主任的話(huà)說(shuō)，怕丟東西。有一天中午，外面下雨很大，班主任讓班長(cháng)不要鎖門(mén)，讓我們這些外地人可以呆在教室，不用在外面冷冷凍凍的淋雨。事情到這里，想想也算是好事一件，可是接下來(lái)發(fā)生的事情，我寧愿選擇在外面淋雨一整天。
實(shí)際上，我們并沒(méi)有乖乖的在教室，而是出去玩“升級”（一種紙牌游戲）去了。午飯時(shí)間很快結束，大家都陸陸續續的回教室。這時(shí)候，有同學(xué)說(shuō)他東西丟了，然后就炸開(kāi)了鍋，其他同學(xué)也紛紛說(shuō)自己丟了某某東西。班長(cháng)告到了班主任那里，班主任就把我們這些外地人“請”到辦公室，除了她外甥以外。
那時(shí)候的辦公室不多，除了校長(cháng)辦公室，其他所有班級的老師都是一個(gè)辦公室。到辦公室以后，我們六七個(gè)人排成兩排，班主任問(wèn)大家偷東西沒(méi)有，答案都一致，沒(méi)偷。然后班主任把每人一個(gè)大耳光打過(guò)去，當時(shí)耳朵嗡嗡響，只有我一個(gè)人哭了。班主任再次發(fā)問(wèn)，當聽(tīng)到答案還是與上次一樣以后，大吼著(zhù)讓我們成一個(gè)圈，然后讓在辦公室的其他老師一起審問(wèn)，其中就有其他年級的體育老師。接下來(lái)，我們遭到非人的待遇，這不是男女混合雙打這么簡(jiǎn)單。我先被體育老師一腳踹在肚子上，當時(shí)感覺(jué)沒(méi)氣了一樣，想哭哭不出來(lái)，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，又被數學(xué)老師咬著(zhù)舌頭在頭上敲了兩個(gè)“羊蹄”...其他同學(xué)不比我好受，每個(gè)人像皮球一樣，這個(gè)老師一拳打過(guò)去，那個(gè)老師一腳就馬上踹回來(lái)，一邊打一邊笑著(zhù)說(shuō)另外一個(gè)老師，該你了.......
我們就這樣被打打停停的折磨了一個(gè)下午，都不會(huì )哭了。放學(xué)的時(shí)候，老師讓每個(gè)人必須都承認偷了一樣東西，否則誰(shuí)都別想離開(kāi)。我們確實(shí)沒(méi)偷，可是又不得不承認，誰(shuí)也不想繼續在這里挨打了。班主任把登記好丟失東西的那張紙往桌子上一放，說(shuō)馬上給我想好到底偷了什么，然后轉身離去。我們爭先恐后的去“認領(lǐng)”那些丟失的東西，由于個(gè)頭小，最后我沒(méi)得選擇，只留下一支油筆芯可以認領(lǐng)了。班主任回來(lái)后，大家紛紛“交代”了自己的罪行。我們當時(shí)最想要的是，趕緊離開(kāi)這個(gè)魔窟，我們做到了....
由于父母家教很?chē)栏�，回到家以后，我只字未提，被他們知道自己的孩子成為了小偷，一頓打是避免不了的。所以，我想等水落石出之后再跟父母提。我的如意算盤(pán)打錯了，剛吃飯一會(huì )兒的時(shí)候，其他同學(xué)的家長(cháng)都到我家來(lái)了，問(wèn)起了這件事情。我爸看了我一眼，我再也忍不住了，一下就哭起來(lái)，哭了個(gè)把小時(shí)說(shuō)不出一句話(huà)。那種委屈，只有經(jīng)歷過(guò)的人才知道。事情的結果可想而知，第二天，我爸跟其他同學(xué)家長(cháng)一起到學(xué)校找校長(cháng)，校長(cháng)推諉說(shuō)自己不知情，其他老師躲了起來(lái)。班主任被堵在了辦公室，一言不發(fā)，由于她是我一個(gè)遠房嬸嬸的妹妹，最后大人也比較理智，只是說(shuō)了一些不滿(mǎn)的話(huà)不了了之。
事后，班主任還問(wèn)我們幾個(gè)同學(xué)，是不是家長(cháng)在一起開(kāi)會(huì )了，云云.......一臉不滿(mǎn)的樣子。后來(lái)，慢慢的知道了是有些同學(xué)“賊喊捉賊”，因為當時(shí)我新買(mǎi)的新華字典也出現在他的書(shū)包里，那本字典的扉頁(yè)有我寫(xiě)的第一首詩(shī)...發(fā)生了這么大的事情，沒(méi)有及時(shí)得到心理輔導，也沒(méi)有繼續追查真相，反而是一再的責備，特別想問(wèn)下這樣的人是怎樣當上老師的？最可氣的'是，我們這幾個(gè)同學(xué)，貼著(zhù)“小偷”的標簽完成了小學(xué)學(xué)業(yè)....
我不知道其他同學(xué)怎么想，或許有些已經(jīng)忘記了這件事情，或許跟我一樣一直耿耿于懷。這件事情已經(jīng)烙在我骨子里了，常常做噩夢(mèng)被打醒，嘴里喊著(zhù)我不是小偷。出社會(huì )這些年，一直想放下這件事，可是怎樣都放不下，后來(lái)學(xué)佛，依舊如故。慢慢的我才明白，越是想放下的事情，越是不容易放下。因為，不是任何事情都可以原諒的，也不是所有的過(guò)錯，都值得原諒的。所以，在做事之前一定要謹小慎微。摔碎的玻璃，就算拼湊回去也是有痕跡的。尤其是教育這件事，為人師表者就應該帶著(zhù)敬畏之心前行，學(xué)生在任何時(shí)候都是一張白紙。在他們心中，老師永遠是對的。一失足成千古恨，有些錯是無(wú)法彌補的，會(huì )在學(xué)生心中留下永遠的創(chuàng )傷。
在現在的教學(xué)當中，每一次我都小心翼翼，總害怕因為言語(yǔ)的不妥或者行為的不規范，給孩子們心靈帶來(lái)創(chuàng )傷。我也想提醒其他同行，老師被稱(chēng)為靈魂的工程師，一定要帶著(zhù)敬畏之心前行，千萬(wàn)別做下讓自己遺憾的事情，別讓學(xué)生十幾二十年后還記恨著(zhù)你。因為，不是所有的過(guò)錯都值得原諒！
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