綠茶的小故事人生哲理小故事（精選13篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的綠茶的小故事人生哲理小故事，希望能夠幫助到大家。

　　綠茶的小故事人生哲理小故事 1

　　有一位北大學(xué)子對成功充滿(mǎn)渴望，可在現實(shí)生活里卻屢屢碰壁。他便給時(shí)任北大校長(cháng)的蔡元培先生寫(xiě)了封信，希望能夠得到些指點(diǎn)。蔡校長(cháng)看完信后，便約了個(gè)時(shí)間和這個(gè)學(xué)生見(jiàn)面。

　　綠茶的哲學(xué)學(xué)生很激動(dòng)地進(jìn)了校長(cháng)辦公室。沒(méi)等他開(kāi)口，蔡校長(cháng)就笑著(zhù)招呼道：“來(lái)，快坐下，我給你泡杯茶�！闭f(shuō)完便起身，從抽屜中拿出茶葉，放進(jìn)杯子里倒上開(kāi)水，遞到學(xué)生面前的桌子上，和藹地說(shuō)道，“這可是極品綠茶哦，你嘗嘗�！�

　　學(xué)生受寵若驚地端起茶杯，只見(jiàn)茶葉稀疏地漂浮在水面上，水是慘白慘白的，毫無(wú)綠色可言，他喝了一口，跟白開(kāi)水似的，沒(méi)一點(diǎn)茶的味道。學(xué)生的眉頭不禁一皺。蔡校長(cháng)卻不理學(xué)生的表情，而是隨性地和學(xué)生談了些不痛不癢的話(huà)題。學(xué)生的表情很不自然，好不容易等到蔡校長(cháng)住了口，他站起來(lái)想告辭。

　　蔡校長(cháng)擺了擺手，說(shuō)：“急什么，把茶喝完再走，這可是一杯極品的綠茶，浪費多可惜!”學(xué)生只好端起杯子繼續喝，可這一喝，一股濃郁的.味道使得滿(mǎn)口生香!學(xué)生愣住了，詫異地看了看杯子：只見(jiàn)茶葉都沉到了杯底，杯中的水已是一汪青綠。

　　蔡校長(cháng)笑了笑，滿(mǎn)含深意地問(wèn)道：“你明白了吧?”

　　學(xué)生當即點(diǎn)頭，欣喜地說(shuō)：“我明白了!您的意思是追求成功就要像這綠茶一樣，不能心浮氣躁、只停留在表面，凡事都要靜下心來(lái)，認認真真、踏踏實(shí)實(shí)地沉淀下來(lái)才行!”

　　綠茶的小故事人生哲理小故事 2

　　喀麥隆有一種叫“撤息尼米”的樹(shù)，意為兇殘好斗的樹(shù)，因此也叫斗樹(shù)。這種樹(shù)枝丫很多，枝丫上長(cháng)有許多三角形的棕黑色硬刺，長(cháng)長(cháng)的枝條帶著(zhù)硬刺，像繩子一樣伸展出去，將鄰近的小樹(shù)鉤纏，這些小樹(shù)被鉤刺得遍體鱗傷，最終死去。

　　斗樹(shù)如此“殘暴”，源于它體內供輸養分的'系統很脆弱，因此，它必須采取辦法，把同一區域內和它爭奪養分的植物殺掉，否則，它便會(huì )因為營(yíng)養不良而死。

　　供輸養分系統脆弱，僅從斗樹(shù)枝丫上的葉子便可以看出。它的枝條硬刺多而葉片少，斗樹(shù)必須通過(guò)減少葉片的生長(cháng)，來(lái)降低本就脆弱的供輸系統的壓力。

　　現實(shí)中，有時(shí)斗樹(shù)傷害周?chē)鷦e的植物，它自己的下場(chǎng)也不好。因為，在它們成長(cháng)的過(guò)程中，總會(huì )遇上有兩個(gè)同樣的斗樹(shù)相鄰并處的情況，于是兩棵樹(shù)之間便開(kāi)始爭斗，互相傷害，最后造成兩敗俱傷——要么一起死去，要么一棵樹(shù)死去，另一棵艱難地生長(cháng)，因受傷后，留下的這棵斗樹(shù)的供輸系統也會(huì )受到傷害導致供應養分的能力更弱，最后也會(huì )死去。

　　斗樹(shù)這種通過(guò)傷害別人，獲得生存的斗爭方式實(shí)在讓人心生憤恨，也為人所不齒，這種殘酷的斗爭方式讓它喪了命。它的死提醒我們，對待競爭對手耍狠的結果往往只會(huì )適得其反，逼人太狠終究是害人害己。

　　綠茶的小故事人生哲理小故事 3

　　中國人喜歡贊美苦難，有一句話(huà)叫“吃得苦中苦，方為人上人”�，F在的成功人士都喜歡把自己的過(guò)去說(shuō)得一無(wú)所有，最后忍辱負重，終獲成功。中學(xué)生也喜歡謳歌母親的任勞任怨，含辛茹苦，終將自己拉扯成人。但母親的苦難是什么原因造成的？做子女的在改善母親的境遇方面做了什么？除非你打算繼續讓母親享受苦難，否則，這些現實(shí)的問(wèn)題不容回避。

　　其實(shí)，苦難并不總是導致偉大。

　　相反，在很多時(shí)候，它毀壞了人的`尊嚴，傷害了人的心靈，扼殺了天才的創(chuàng )造力。

　　一切沒(méi)有選擇的行為，在道德上都是沒(méi)有價(jià)值的。不要表?yè)P下崗工人勤儉節約，農民衣著(zhù)樸素。在被動(dòng)地從事一件他完全不得已的事時(shí)，我們不要一味地贊嘆受難者的勤勞勇敢，那會(huì )顯得我們全無(wú)心肝。

　　一座偌大的城市找不見(jiàn)廁所，市民忍恥到墻腳排泄，被歸為“素質(zhì)低”；一個(gè)鄉村教師三十年如一日，省吃?xún)�用，自費買(mǎi)磚，親自手提肩背，將一座學(xué)校背上山，被高度贊揚，卻只字不提教育部門(mén)的失職；這種文化培養出的道德，魯迅稱(chēng)為“瞞和騙”。它把一切需要改良的現實(shí)問(wèn)題轉化成一個(gè)無(wú)私奉獻的道德自律問(wèn)題。

　　這種苦難美學(xué)不值得贊美。

　　綠茶的小故事人生哲理小故事 4

　　有個(gè)秀才第三次進(jìn)京趕考，住在一個(gè)常住的店里，考試前兩天他做了3個(gè)夢(mèng)，第一個(gè)夢(mèng)到自己在墻上種白菜，第二個(gè)夢(mèng)是下雨天，他戴了斗笠還打傘，第三個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到跟心愛(ài)的表妹脫光了衣服躺在一起，但是背靠著(zhù)背。這3個(gè)夢(mèng)似乎有些深意，秀才第二天找算命的.解夢(mèng)。算命的一聽(tīng)，連拍大腿說(shuō)：你還是回家把。你想想，高墻上種白菜不是白費勁嗎?戴斗笠還打雨傘不是多此一舉嗎?跟表妹都脫了躺在一起，卻背靠背，不是沒(méi)戲嗎?秀才一聽(tīng)，心灰意冷，回店收拾包袱準備回家。店主覺(jué)得奇怪，詢(xún)問(wèn)之下秀才道知原委，店老板一聽(tīng)樂(lè )了：我也會(huì )解夢(mèng)啊，我倒覺(jué)得，你這次一定要留下，你想想，墻上種菜不是高種(中)嗎?戴斗笠打傘不是說(shuō)明你這次有備無(wú)患嗎?跟你表妹脫光了背靠背躺在床上，說(shuō)明你翻身的時(shí)候就要到了 。秀才一聽(tīng)，更有道理，于是精神振奮地參加了考試，居然中了個(gè)探花。

　　感悟：積極的人，象太陽(yáng)，照到哪里那里亮;消極的人，象月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來(lái)。

　　綠茶的小故事人生哲理小故事 5

　　北京，某校。上課鈴聲在校園里響起。鈴聲止息，學(xué)校里一個(gè)很好的班，學(xué)生們坐得整整齊齊。今天，英美教育專(zhuān)家要來(lái)這個(gè)班聽(tīng)課，陪同的還有中方教育部門(mén)的領(lǐng)導。

　　大家坐定，教課的老師走進(jìn)來(lái)了，老師語(yǔ)言精練，教態(tài)從容，板書(shū)時(shí)大家能聽(tīng)到粉筆在黑板上行走的'聲音。老師提問(wèn)，學(xué)生踴躍回答，且答得相當有水平。

　　整個(gè)教學(xué)過(guò)程非常流暢。最后老師說(shuō)：“今天要講的就講完了，同學(xué)們回去做一做課本上的習題，鞏固一下�！扁徛曧懥�，下課。整堂課無(wú)懈可擊。

　　這是一位特級教師，他露出了笑容。同學(xué)們都很高興，中方教育部門(mén)的領(lǐng)導也很高興，外國專(zhuān)家聽(tīng)了卻說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　到了會(huì )議室，中方人員虛心地請外國同行提意見(jiàn)。外國同行說(shuō)話(huà)了，他們說(shuō)：“不理解�！比藛T問(wèn)：“為什么？”他們說(shuō)：“學(xué)生都答得很好，看起來(lái)學(xué)生們都會(huì )了，為什么還要上這堂課？”

　　這個(gè)問(wèn)題，把中國同行都問(wèn)住了。外國同行說(shuō)，們想看中國學(xué)生在課堂上是怎么學(xué)的，但他們只見(jiàn)老師不見(jiàn)學(xué)生，這不是一堂真正的課。而是一堂表演課——學(xué)生在看老師表演。

　　綠茶的小故事人生哲理小故事 6

　　一個(gè)心理學(xué)教授到瘋人院參觀(guān)，了解瘋子的生活狀態(tài)。一天下來(lái)，覺(jué)得這些人瘋瘋癲

　　癲，行事出人意料，可算大開(kāi)眼界。

　　想不到準備返回時(shí)，發(fā)現自己的車(chē)胎被人下掉了�！耙欢ㄊ悄膫�(gè)瘋子干的'！”教授這

　　樣憤憤地想道，動(dòng)手拿備胎準備裝上。

　　事情嚴重了。下車(chē)胎的人居然將螺絲也都下掉。沒(méi)有螺絲有備胎也上不去��！

　　教授一籌莫展。在他著(zhù)急萬(wàn)分的時(shí)候，一個(gè)瘋子蹦蹦跳跳地過(guò)來(lái)了，嘴里唱著(zhù)不知名的歡樂(lè )歌曲。他發(fā)現了困境中的教授，停下來(lái)問(wèn)發(fā)生了什么事。

　　教授懶得理他，但出于禮貌還是告訴了他。

　　瘋子哈哈大笑說(shuō)：“我有辦法！”他從每個(gè)輪胎上面下了一個(gè)螺絲，這樣就拿到三個(gè)

　　螺絲將備胎裝了上去。

　　教授驚奇感激之余，大為好奇：“請問(wèn)你是怎么想到這個(gè)辦法的？”

　　瘋子嘻嘻哈哈地笑道：“我是瘋子，可我不是呆子��！”

　　其實(shí)，世上有許多的人，由于他們發(fā)現了工作中的樂(lè )趣，總會(huì )表現出與常人不一樣的狂熱，讓人難以理解。許多人在笑話(huà)他們是瘋子的時(shí)候，別人說(shuō)不定還在笑他呆子呢。

　　做人呆呆，處事聰明，在中國尤其不失為一種上佳做人姿態(tài)。

　　綠茶的小故事人生哲理小故事 7

　　在大海的岸邊，端坐著(zhù)兩個(gè)垂釣者，一位老人，一位年輕人。有所不同的是，老人忙忙碌碌地下鉤、起竿。然后將釣上的小魚(yú)摘下放進(jìn)身后的水桶里，而年輕人卻安安靜靜，偶爾提起魚(yú)竿，也只是空的，沒(méi)有一條魚(yú)。原來(lái)，老人用的是五六只小鉤，每只鉤差不多都能釣上一條小魚(yú)。年輕人的魚(yú)鉤卻碩大無(wú)比，他一心想釣大魚(yú)，在他眼中，老人是在糟踐釣魚(yú)者的.形象，他對那些小魚(yú)簡(jiǎn)直不屑一顧。

　　夕陽(yáng)西下的時(shí)候，老人挑起沉甸甸的擔子高高興興地回家了，年輕人卻依舊端坐在那里企盼有驚喜的出現——釣上大魚(yú)。

　　一連好幾天過(guò)去了，老人每天都滿(mǎn)載而歸，年輕人卻兩手空空。老人似乎并沒(méi)有多大欲求，可他體味到了收獲的樂(lè )趣。年輕人雖然意志堅定，卻因目標過(guò)大，難以實(shí)現，因而一無(wú)所獲。

　　在人生的追求中，不要一開(kāi)始就把目標定得太大。其實(shí)，目標越小，越集中，越容易接近目標；目標越大，越寬泛，越容易偏離目標。

　　要提高人生成功的概率，每一次實(shí)現人上小目標就可以了，積小目標為大目標，最終會(huì )創(chuàng )造出一個(gè)充滿(mǎn)奇跡的人生。

　　綠茶的小故事人生哲理小故事 8

　　有位身高不足1。4米的英語(yǔ)教師被作為惟一的一名代表派到省里參加一個(gè)教育團到新西蘭的學(xué)習訪(fǎng)問(wèn)。在新西蘭期間，他們意外地受到了當地政府的隆重歡迎，更沒(méi)想到迎接他們的是新西蘭市的市長(cháng)。政府先安排他們參觀(guān)了當地的學(xué)校并與當地的學(xué)生老師進(jìn)行了交流互動(dòng)，然后安排他們到當地旅游勝地旅游。

　　在短短的幾天訪(fǎng)問(wèn)時(shí)間內，日理萬(wàn)機的新西蘭市的市長(cháng)數次接見(jiàn)了他們。臨走那天市長(cháng)主動(dòng)提出合影的建議。

　　當攝影師調焦距選角度的時(shí)候，難題出現了。相比而言，市長(cháng)像一棵挺拔的大樹(shù)而矮小的老師像一叢灌木，整個(gè)畫(huà)面十分不協(xié)調，無(wú)論怎樣擺角度調焦距都無(wú)法將集體合影完美地表現出來(lái)。

　　攝影師很窘迫，矮個(gè)老師很尷尬，她紅著(zhù)臉提出自己不想合影的要求，不料被市長(cháng)微笑著(zhù)否定了。讓大家始料不及的是，市長(cháng)微笑著(zhù)當眾跪下來(lái)！此時(shí)的畫(huà)面正好符合攝影師拍攝的最佳高度，畫(huà)面布局十分和諧。

　　一個(gè)風(fēng)度翩翩的'市長(cháng)竟為了一個(gè)矮個(gè)子的中國女教師完美地進(jìn)入畫(huà)面跪了下來(lái)，這在我們所處的環(huán)境是想也不敢想的事情。

　　教師們的眼中有了淚。

　　市長(cháng)下跪不是一種屈辱，而是一種風(fēng)度。

　　綠茶的小故事人生哲理小故事 9

　　孟買(mǎi)佛學(xué)院是印度最著(zhù)名的佛學(xué)院之一。這所佛學(xué)院之所以著(zhù)名，除了它建院歷史悠久，它輝煌的建筑和它培養出了許多著(zhù)名的學(xué)者外，還有一個(gè)特點(diǎn)是其它佛學(xué)院所沒(méi)有的'。這是一個(gè)極其微小的細節，但是，所有到過(guò)這里的人，幾乎無(wú)一例外地承認，正是這個(gè)細節讓他們受益無(wú)窮：

　　孟買(mǎi)佛學(xué)院在它的正門(mén)一側又開(kāi)了一個(gè)小門(mén)，這個(gè)小門(mén)只有1。5米高，40厘米寬，一個(gè)成年人要想過(guò)去必須彎腰側身，不然就只能碰壁了。所有剛剛進(jìn)入佛學(xué)院的人，都十分納悶：那么大的佛學(xué)院，有著(zhù)壯觀(guān)巍峨的大門(mén)可以堂皇地出入，還開(kāi)這個(gè)小門(mén)做什么？

　　其實(shí)，這正是孟買(mǎi)佛學(xué)院給它的學(xué)生上的第一堂課。所有新來(lái)的人，教師都會(huì )引導他到這個(gè)小門(mén)旁，讓他進(jìn)出一次。教師說(shuō)：“大門(mén)能夠讓一個(gè)人很體面很有風(fēng)度地出入，但很多時(shí)候，我們要出入的地方并不都是有著(zhù)壯觀(guān)的大門(mén)，或者，有大門(mén)也不是隨便可以出入的。這時(shí)只有學(xué)會(huì )彎腰和側身，暫時(shí)放下尊貴和體面，否則，就只能被擋在院墻之外了�！�

　　佛學(xué)院的教師告訴學(xué)生，佛家的哲學(xué)就在這個(gè)小門(mén)里，人生的哲學(xué)也在這個(gè)小門(mén)里。

　　綠茶的小故事人生哲理小故事 10

　　上帝想改變一個(gè)乞丐的命運，就化作一個(gè)老人前來(lái)點(diǎn)化他。

　　他問(wèn)乞丐：“假如我給你1000元，你如何用它？”

　　乞丐回答說(shuō)：“這太好了，我可以買(mǎi)一部手機呀！”

　　上帝不解，問(wèn)他：“為什么要買(mǎi)一部手機？”

　　“我可以用手機同城市的各個(gè)地區聯(lián)系，哪里人多，我就可以到哪里去乞討�！逼蜇せ卮鹫f(shuō)。

　　上帝很失望，又問(wèn)：“假如我給你10萬(wàn)元呢？”

　　乞丐說(shuō)：“那我可以買(mǎi)一部車(chē)。以后，我再出去乞討就方便了，再遠的地方也可以很快趕到�！�

　　上帝感到很悲哀，這一次，他狠狠心說(shuō)：“假如我給你1000萬(wàn)元呢？”

　　乞丐聽(tīng)罷，眼里閃著(zhù)光亮說(shuō)：“太好了，我可以把這個(gè)城市最繁華的地區全買(mǎi)下來(lái)�！�

　　上帝挺高興。

　　這時(shí)，乞丐補充了一句：“到那時(shí)，我可以把我的領(lǐng)地里的其他乞丐全攆走，不讓他們搶我的飯碗�！�

　　上帝聽(tīng)罷，黯然離去。

　　啟示：

　　這世間，不是缺少機遇，也不是命運從來(lái)不公平，而是缺少一種正確的思維方式。一個(gè)人的思維決定了他的格局，他有什么樣的'格局就將有什么樣的人生。人生的改變來(lái)自于思想的改變。

　　綠茶的小故事人生哲理小故事 11

　　清朝年間，蘇、杭街頭曾有蟻戰之戲，令人嘆為觀(guān)止。

　　藝人在街頭置一長(cháng)條形桌，黑布桌面，兩端分插一紅一白兩面小旗，然后將兩節竹管管口相向分置于條形桌兩端，一蓄紅蟻，一蓄白蟻。

　　游戲開(kāi)始，藝人抽出管塞，用手指在兩節竹管的管口輕叩數下，螞蟻遂依次爬出，在管口前面站成數行，排列成狀。藝人手舉一面小黃旗，將黃旗在條形桌中間一揮，紅白螞蟻列陣向對方撲去，兩兩相撲，拼死撕咬，頃刻間混戰一團，難分難解。此時(shí)藝人亦在一旁用一竹筷急速敲打一只瓷碟，“當當”聲急，蟻戰愈酣。

　　螞蟻相搏，煞是勇烈，雖折須斷腿，亦不敗退，一蟻倒下，一蟻迅即補上，接著(zhù)搏樂(lè )……披戰多時(shí)，紅白兩趴均有傷亡，亦難分勝負。這時(shí)，藝人將小黃旗在兩蟻陣前揮動(dòng)兩下，雙方即刻休戰，轉身依次返回己方竹管，傷者隨后，拖著(zhù)斷足回營(yíng)。藝人遂將管口塞上，又用另一木匣將陣亡蟻兵尸體輕輕拂人匣中，小心存放。

　　游戲結束，藝人手托瓷碟依次向觀(guān)眾收取小錢(qián)，收入不菲。

　　對于集體來(lái)講，最大的.敵人其實(shí)來(lái)自于自己。堡壘最容易從內部攻破，內部的自相殘殺已使心靈困頓，心力衰竭，怎么能不被任何外部的出擊擊潰呢？集體如此，個(gè)人何嘗不是如此呢？

　　綠茶的小故事人生哲理小故事 12

　　南山寺的主持突然得了重病，請了許多郎中用了好多藥都不見(jiàn)好轉、后來(lái)一郎中建議：“要不試試這種藥�！彼�說(shuō)出了藥的名稱(chēng)。

　　這是一種名貴藥材，需每年春天連花帶枝一并采摘，這種藥材一枝要賣(mài)到十多兩銀子。南山寺后面的南山里就有，那藥材生長(cháng)在懸崖峭壁上，數量又少，極難采摘。

　　一位信佛的藥農聽(tīng)說(shuō)此事后心甘情愿獻出一枝藥材。主持服用后，病奇跡般地好了。

　　這年春天，主持開(kāi)始讓寺里的徒弟上山采藥。這些徒弟個(gè)個(gè)年輕力壯，有的還有一身好功夫，所以每年總能采摘到一兩枝這樣的藥材。主持每年總是精心挑選一枝給那個(gè)藥農，轉眼間9年過(guò)去了。

　　寺里的光景并不寬裕，好多徒弟對主持的`做法不解：用一枝還一枝就可以了，哪有年年給的道理。

　　這天坐禪，主持問(wèn)：“我們給了送藥的施主幾枝藥材？”

　　徒弟們異口同聲：“9枝�！敝挥幸粋�(gè)徒弟不開(kāi)口，主持便問(wèn)那徒弟，那個(gè)徒弟說(shuō)：“1枝�！�

　　主持又問(wèn)：“何解？”那個(gè)徒弟說(shuō)：“沒(méi)1哪來(lái)9�！�

　　其他徒弟恍然大悟。主持便將主持之位傳于他，然后圓寂。

　　所謂“滴水之恩涌泉相報”，再貴的東西都無(wú)法和一個(gè)生命相比。真善無(wú)價(jià)值，只是世人總喜歡折合成一定的價(jià)錢(qián)來(lái)衡量。

　　綠茶的小故事人生哲理小故事 13

　　一位到新加坡游覽了兩個(gè)星期的外地朋友，在臨別晚宴上，談起新加坡的名勝，如數家珍。

　　我在一旁靜靜地聽(tīng)著(zhù)，越聽(tīng)越慚愧。

　　他眉飛色舞地描繪著(zhù)的好些名勝，尋幽探秘的.好些島嶼，都是我足跡未及的。

　　不是全然缺乏尋訪(fǎng)探究的好奇心，只是因為這些名勝都近在咫尺，就像是握在掌心里的東西一樣的安全牢靠。心里老想：又飛環(huán)掉，急什么嘛！這樣無(wú)意識地一日拖一日，一年拖一年。地方慢慢的老去了，人呢，始終沒(méi)有把腳步印上去。最最糟糕的是；不去、不看，心里居然也沒(méi)有任何遺憾的感覺(jué)。

　　近讀上海女作家查志華女士的散文集《無(wú)華小文》，內有一段文字：

　　人對自己初來(lái)乍到的城市都有一種尋訪(fǎng)探究的濃厚興趣，而對自己生活其中幾年幾十年的地方卻常常無(wú)意中薄視并怠慢了。所以有人寫(xiě)詩(shī)說(shuō)：熟悉的地方無(wú)風(fēng)景。

　　薄視、怠慢。

　　對對對，身在廬山而不識廬山真面目，只因置身于廬山的那個(gè)人對于氣勢磅礴的廬山心存怠慢。

　　被怠慢7的風(fēng)景，可以等即使等上十年八年，那風(fēng)景，依然嫵媚如昔�？墒�。倘若被怠慢了的是人才，這人才，可經(jīng)不起一等再等呀！

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