關(guān)于求職信(集合15篇)
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們將帶著(zhù)新的期許，開(kāi)啟新一輪的求職，是時(shí)候好好地琢磨一下寫(xiě)求職信的事情了哦。你知道寫(xiě)求職信需要注意哪些問(wèn)題嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于求職信，希望對大家有所幫助。
關(guān)于求職信1
你們好！首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間審閱我的申請材料。
我是安徽省馬鞍山市含山中學(xué)20xx屆理科實(shí)驗班的王濤，和其他的同學(xué)或者說(shuō)是競爭者一樣，我也渴盼著(zhù)通過(guò)貴校的自主招生來(lái)實(shí)現我一直以來(lái)的夢(mèng)想——考入浙江大學(xué)。
我生活在一個(gè)貧困的農村家庭，上學(xué)讀書(shū)成了我的祖輩們幾代人的夢(mèng)想。從幼時(shí)起，我就把上大學(xué)作為自己的夢(mèng)想追求�？恐�(zhù)自己的聰慧和堅韌，我一步一步實(shí)現著(zhù)我的憧憬和夢(mèng)想。作為一名高中生，我對浙江大學(xué)的向往由來(lái)已久，我向往著(zhù)將我的聰明才智在燦若星河的導師的點(diǎn)撥下，成為于國于民有用的棟梁之材；我向往著(zhù)能在傳承著(zhù)中華人文脈絡(luò )和科技創(chuàng )新的校園里，薰染、陶冶和提升著(zhù)自己。我選擇了浙大，因為這所歷經(jīng)百年風(fēng)雨歷練的“東方劍橋”，以“求是創(chuàng )新”為校訓，沒(méi)有浮華與驕躁，嚴謹治學(xué)，正如我腳踏實(shí)地、不急功近利、追求水到渠成的性格。我向往著(zhù)能在精英匯聚、人才濟濟的浙大，書(shū)寫(xiě)我更加璀璨的人生篇章，我想我有足夠的實(shí)力和自信選擇浙大，因此，我向貴校提出申請，希望能獲得一個(gè)讓浙大選擇我的機會(huì )。
由于父親的影響，，我對理科有著(zhù)極大的興趣，也表現出極高的天賦，嚴謹的邏緝思維能力和發(fā)散性的思維方式，使我徜洋在繁雜的數理化的海洋里，樂(lè )此不疲。也正因為如此，文科功底同樣扎實(shí)的我，始終沒(méi)有走進(jìn)文科班的課堂。我對不會(huì )的東西有一種先天性的好奇，不會(huì )的東西我從不主動(dòng)放棄而是追本求源，直到柳暗花明我才善罷甘休。
一個(gè)自由、和諧、開(kāi)放的家庭，培養著(zhù)我良好的性格。我性格開(kāi)朗，興趣廣泛，天文地理、國內國際形勢都會(huì )引起我極大的興趣與關(guān)注。我喜歡參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，喜歡讀書(shū)、寫(xiě)作、唱歌、下棋、打球等。這些愛(ài)好，讓我不但在學(xué)習上，而且在多方面取得進(jìn)步。 生活的艱難時(shí)時(shí)磨練著(zhù)我的意志，讓我成為一個(gè)樂(lè )觀(guān)、堅毅的人。我熱愛(ài)生活，逆境也不畏懼，對生活充滿(mǎn)信心和希望。我堅信，我的努力會(huì )讓我達到成功的夢(mèng)想。我喜歡感受快樂(lè )，我希望把快樂(lè )傳遞給我身邊的每一個(gè)人，我為強者歡呼，為弱者流淚，我相信送人玫瑰手留余香。我用自己的真誠，博得良好的同學(xué)緣，老師們也都對我非常認可，這多來(lái)自我單純、直率、熱情的性格。
我是理科生，養成了行事條理分明的個(gè)性，亦是一個(gè)做事果斷、有主見(jiàn)、有分寸的人。無(wú)論在學(xué)習上，還是其他方面，我都努力達到事半功倍的的效果。我充分發(fā)揮自己的潛力，用更少的時(shí)間就能學(xué)會(huì )別人在標準學(xué)習時(shí)間內才能獲取的知識，經(jīng)�；ㄙM只有別人的一部分時(shí)間，完成和別人同樣的作業(yè)任務(wù)。在高中階段歷次的考試中，我的成績(jì)總是名列前茅，
在省、市、校的各級各類(lèi)競賽中都獲得了優(yōu)異的成績(jì)，這些都源自我科學(xué)的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣。
我的父母從小就培養我的自我管理、自我教育的能力，我不僅在學(xué)習上從來(lái)不用老師和家長(cháng)操心，從小學(xué)到高中一直擔任著(zhù)學(xué)習委員，幫助老師做許多班級工作，同學(xué)有問(wèn)題也都喜歡問(wèn)我，而我也總是耐心地給同學(xué)講解，在幫助同學(xué)的同時(shí)也使自己對知識有了更深入的理解，真是送人玫瑰手有余香。同時(shí)我還擔任班里團委工作，參與學(xué)校的各項活動(dòng)，豐富了自己的經(jīng)歷，鍛煉了自己的能力。這些都是我高中生活最為寶貴的財富。
浙江大學(xué)是我夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂，假如我這次有幸進(jìn)入浙大，我將明確努力方向，能在大學(xué)汲取更多的知識，為獻身祖國，實(shí)現偉大的中國夢(mèng)貢獻一份力量。在學(xué)術(shù)活躍的浙大，我將努力參加一些團體、論壇和各種活動(dòng)，鍛煉我的能力，把自己磨礪一個(gè)具有良好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。
“好風(fēng)憑借力，送我上青云�！逼诖诓痪玫膶�(lái)成為浙大的學(xué)生，而浙大則是我人生大學(xué)階段最有意義的好風(fēng)。懇請貴校領(lǐng)導接受我的申請，實(shí)現我的理想。
此致
敬禮
自薦人：
關(guān)于求職信2
求職信不是coverletter，而是自我表白，歸根結底是為了突出求職者對某一企業(yè)及某一職位的極大熱忱。寫(xiě)作求職信時(shí)，有以下幾點(diǎn)要注意：
一、不宜太長(cháng)。哈佛人力資源研究所在1992年就有一份經(jīng)典的測試報告，即一封求職信如果內容超過(guò)400個(gè)單詞，則其效度只有25%，即閱讀者只會(huì )留下對1/4內容的印象，因此寫(xiě)得簡(jiǎn)潔是十分重要的一個(gè)標準。
二、不宜有文字上的錯訛。切忌有錯字、別字、病句及文理欠通順的現象發(fā)生。寫(xiě)完之后要通讀幾篇，精雕細琢，否則就可能使求職信“黯然無(wú)光”。
三、不宜“翻版”履歷。許多求職者寫(xiě)出來(lái)的求職信簡(jiǎn)直就是把履歷用另外一種形式表述，使人閱畢也不得要領(lǐng)。
求職信正確的寫(xiě)法是首段指出信息來(lái)源，即從何處得悉招聘信息；第二段是對本人申請職位的描述和界定；第三段是對個(gè)人符合某一職位的條件的高度概括式的陳述；最后一段則是表示對閱讀者的感謝。
關(guān)于求職信3
求職信應使用專(zhuān)用的紙張，上端寫(xiě)有你的姓名、地址、和電話(huà)號碼。你的簡(jiǎn)歷要使用配套紙張——它能顯示你的檔次和職業(yè)風(fēng)范。該求職者只用了普通的紙張,顯得不是很專(zhuān)業(yè);且在整個(gè)版面中沒(méi)有標明自己聯(lián)系方式,如方便聯(lián)系到他的地址和電話(huà)號碼。
求職者的求職信在開(kāi)頭和結尾格式基本正確，但是在開(kāi)頭部分寫(xiě)“××公司董事長(cháng)您好！”首先，找的人就不對，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)哪個(gè)公司第一輪面試董事長(cháng)直接面試的，首先要找的是人力資源部的總監等。應該在收信人后用“：”，“您好！”作為下一行。
開(kāi)頭第一段求職者書(shū)寫(xiě)的.內容,顯明在說(shuō)自己是一個(gè)沒(méi)有任何工作經(jīng)驗的應屆畢業(yè)生,沒(méi)有突出自己的優(yōu)勢,相反而是在說(shuō)明自己在求職過(guò)程中的劣勢進(jìn)行了進(jìn)一步的強調,對于整個(gè)求職的過(guò)程很不利,而且這些內容在簡(jiǎn)歷中已經(jīng)有介紹,作為求職信不是簡(jiǎn)單的對于簡(jiǎn)歷的重復, 而是要用簡(jiǎn)潔、明了、具體的語(yǔ)言提出自己特別突出的或者可能引起用人單位特別的注意的能力和條件,作為簡(jiǎn)歷的有力補充。
在簡(jiǎn)短介紹自己情況的同時(shí),應該介紹一下通過(guò)自己側面了解公司發(fā)展戰略對于此次招聘的人才需求，自己就是此次招聘職位的優(yōu)秀求職者，在此求職信中，沒(méi)有提及招人公司招聘職位的任何情況，只是希望對方給自己一個(gè)面試的機會(huì )，通常在實(shí)際工作中人力資源部就某一個(gè)職位會(huì )接到數百份甚至上千份的簡(jiǎn)歷，沒(méi)有時(shí)間一一仔細閱讀，只有對于求職職位目的性強，一看就是針對該職位的求職者，才會(huì )分類(lèi)，進(jìn)行第二次篩選，像該求職者這樣描述自己的求職者會(huì )在第一輪就被淘汰。
最后在希望貴公司給自己一個(gè)面試機會(huì )的同時(shí)，應該特別表達一向愿意接受新挑戰的愿望，并強調一下自己在適應新環(huán)境、處理人際關(guān)系方面的能力，以及學(xué)習能力。不論在什么樣的單位人作為一個(gè)新進(jìn)員工適應能力還是很關(guān)鍵的，尤其是作為一個(gè)應屆畢業(yè)生，將完成學(xué)校到社會(huì )工作一個(gè)人生轉折點(diǎn)的過(guò)程;人際關(guān)系處理也就是求職者的團隊協(xié)作能力水平，沒(méi)有一個(gè)事務(wù)是完全依靠一個(gè)人可以完成，團隊協(xié)作能力在職業(yè)生涯中占有不可忽略的地位；雖然作為一個(gè)應屆畢業(yè)生，但同時(shí)也要強調求職者的學(xué)習能力，學(xué)習能力是整個(gè)人生的必修課，不是只要學(xué)校畢業(yè)拿到畢業(yè)證書(shū)，可以算作一個(gè)結點(diǎn)，學(xué)習能力是求職者在職業(yè)生涯中的關(guān)鍵素。以上是對于求職者求職信簡(jiǎn)要分析。
關(guān)于求職信4
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
首先感謝您在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)看我的自薦書(shū)，希望這份自薦書(shū)，能為一位滿(mǎn)懷信心、滿(mǎn)腔熱情即將走向社會(huì )的大學(xué)生開(kāi)啟一扇希望之門(mén)，更希望能為你帶來(lái)一份喜悅!
我叫xxx，出生于山清水秀的四川，因為我的生活環(huán)境，鑄就了我堅忍不拔、吃苦耐勞的性格。漫漫的求學(xué)路也教會(huì )了我為人處事的道理。這數年的求學(xué)歷程，也是我不斷總結自己、提高自己的過(guò)程。
在小的時(shí)候我就對音樂(lè )產(chǎn)生了濃厚的興趣，當我學(xué)到中學(xué)時(shí)，自學(xué)笛子、洞簫，后在師從xx老師系統學(xué)習笛子，從此我就開(kāi)始學(xué)習正規音樂(lè )課程，在指導老師的細心指導下，我的專(zhuān)業(yè)成績(jì)有了明顯的提高。
當我xxxx年進(jìn)入xxx師范學(xué)院音樂(lè )系，聲樂(lè )師從于于xxx老師，后又跟隨xxx老師學(xué)習;鋼琴師從于xxx老師;舞蹈師從于xxx老師。在老師們的辛苦教導下，我的專(zhuān)業(yè)技能有了更進(jìn)一步的提高，其它專(zhuān)業(yè)課程在任課老師的指導下都取得了優(yōu)異的成績(jì)，曾被學(xué)校評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”。其選修樂(lè )器手風(fēng)琴，經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習有了明顯的進(jìn)步。在取得這些成績(jì)的同時(shí)，我深深明白這些都是老師辛勤培育的成果。
在大學(xué)三年里，我參加了許多的社會(huì )實(shí)踐，如參加學(xué)校的文藝演出，受到學(xué)校的表彰。在此過(guò)程中我體會(huì )到了專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的重要性，以后的路還長(cháng)，我還會(huì )繼續在工作中不斷學(xué)習、提高自己的專(zhuān)業(yè)知識技能。
三年的大學(xué)生活轉瞬即逝，我相信機遇和挑戰并存，有付出就有收獲，年輕的我渴望挑戰，勇于拼搏!我對自己的未來(lái)充滿(mǎn)了激情和信心。但我的未來(lái)需要你的支持和厚愛(ài)。殷切期盼您的佳音。
祝愿貴校桃李滿(mǎn)天下!
此致
敬禮!
求職人：xxx
20xx年x月x日
關(guān)于求職信5
尊敬的領(lǐng)導，您好！
首先，謹對在百忙之中打擾您表示抱歉！
我是xxx大學(xué)（學(xué)院/學(xué)校）xx系的應屆畢業(yè)生。本人在校期間遵紀守法，學(xué)習認真，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，并連續三年當選班上x(chóng)x委員。
我希望能夠有機會(huì )到貴公司工作，并且能夠通過(guò)實(shí)際工作得到貴公司的認可，本人工作認真負責，想實(shí)實(shí)在在干一番事業(yè)。對薪金問(wèn)題我并不是十分在意，我認為選擇下作的最重要的原因在于能不能有良好的工作環(huán)境和氛圍，有沒(méi)有良好的背運機制，有沒(méi)有為每個(gè)人提供發(fā)揮自己創(chuàng )造能力的條件。通過(guò)貴公司的簡(jiǎn)介和上網(wǎng)查詢(xún)我認為貴公司具有這樣的條件，所以我愿意前來(lái)一試。我懇請您及公司其他領(lǐng)導能給我一個(gè)機會(huì )，并愿意接受貴公司的考核。我有戰勝困難的信心。
隨信附上本人簡(jiǎn)歷及本人有關(guān)證書(shū)復印件，敬請審閱希望能夠得到您的同復！
再次向您表示感謝！
此致
敬禮！
求職人：xxx
200x年x月x日
關(guān)于求職信6
求職信的性質(zhì)與功能
求職信也稱(chēng)應征函，求職信的性質(zhì)與功能。一般的公司在征才啟事中，只會(huì )要求應聘者寄上履歷及自傳。求職信是應聘者主動(dòng)表示自己對這份工作的熱衷之一種表現。也就是說(shuō)，履歷及自傳是被動(dòng)的，是一種求職過(guò)程中所必備的文件。而求職信則是主動(dòng)的，是求職過(guò)程中附帶的，但具有爭取面談機會(huì )的一種半正式溝通作用。
嚴格來(lái)說(shuō)，一封求職信的性質(zhì)是正式的。因為寫(xiě)求職信的目的乃在于爭取一份工作，而且寫(xiě)作的封象是一個(gè)公司或公司里某位高級主管，因此我們說(shuō)求職信是一種正式文件，個(gè)人簡(jiǎn)歷《求職信的性質(zhì)與功能》。但是從另一角度來(lái)看，求職信是應聘者的權利。應聘者可以寫(xiě)，也可以不寫(xiě)這封求職信。如果他不寫(xiě)，沒(méi)有人會(huì )讓為他的應聘文件不完整，因為他寄了履歷和自傳。如果他寫(xiě)了，那是他強調自己對這份工作的認真態(tài)度，也是他除了履歷和自傳以外，一份和受信者之間，雖然正式但具有私人性質(zhì)的額外溝通。融合這兩層意義，所以我們稱(chēng)一封求職信為半正式的溝通。
了解了求職信的性質(zhì)之后，我們再來(lái)了解它的功能。上面我們提到求職信是主動(dòng)的、附帶的、半正式的，而它的功能在哪里呢？它的功能乃在透過(guò)其主動(dòng)而附帶的書(shū)寫(xiě)行為，和受文者做半正式的溝通，進(jìn)而使對方了解此應聘者積極認真的態(tài)度，最后達到取得面談的目的。在此，我們要有一個(gè)認識：不管是求職信、履歷表或自傳，其目的都在被錄取。而錄取的關(guān)鍵乃在而談。如果有面談的機會(huì )，就表示有錄取的希望。所以求職信、履歷表及自傳也等于是在爭取面談的機會(huì )。我們常在履歷表或自傳的最后一段看到應聘者寫(xiě)上這么一段：“希望貴公司給我面談的機會(huì )�！北闶沁@個(gè)道理。而求職信的功能便在加強受信者給予應聘者面談機會(huì )的可能性。因為履歷表和自傳的功能乃在敘述自己的背景，是讓對方了解自己的基本文件，進(jìn)而肯定認同自己的能力。
有了這些認識以后，我們就可以充分利用這份屬于應聘者專(zhuān)有的權利，為我們爭取工作了。
關(guān)于求職信7
尊敬的經(jīng)理：
您好！
揚帆遠航，賴(lài)您東風(fēng)助力！我叫晴空，今年18歲，來(lái)自陜西省西安市，現在是深圳市寶安區沙井職業(yè)高級中學(xué)xx美術(shù)班的應屆畢業(yè)生，希望能與貴單位的同事們攜手并肩，共揚希望之帆，共創(chuàng )事業(yè)輝煌。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！苯�(jīng)過(guò)兩年多的專(zhuān)業(yè)學(xué)習和暑假生活的磨煉，進(jìn)校時(shí)天真、幼稚的我現已變得沉著(zhù)和冷靜。為了立足社會(huì )，為了自己的事業(yè)成功，兩年中我不斷努力學(xué)習，不論是理論課，還是實(shí)踐課，都取得了較好的成績(jì)。學(xué)習固然重要，但能力培養也必不可少。兩年以來(lái)，為提高自己的個(gè)人能力，積累工作經(jīng)驗，從高一開(kāi)始，我在學(xué)好各門(mén)專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，還利用課余時(shí)間積極的學(xué)習待人待物，暑假的時(shí)候打些暑假工，通過(guò)自己不斷的努力和實(shí)踐，我已具備優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì)，過(guò)硬的工作作風(fēng)，扎實(shí)地繪畫(huà)基本功，較強的自學(xué)和適應能力，良好的溝通和協(xié)調能力，使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和期望。
我懇請貴單位給我一個(gè)機會(huì )，讓我有幸成為你們中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮踏實(shí)的工作來(lái)回報您的知遇之恩！
期盼能得到您的回音！
此致
敬禮！
自薦人
20xx年5月18日
關(guān)于求職信8
寫(xiě)明你要申請的職位和你是如何得知該職位的招聘信息的。
例如： A：獲知貴公司199__年10月__日在_____報上招聘_______的信息后，我寄上簡(jiǎn)歷敬請斟酌。
B：很高興地得知貴公司目前在招聘______。一個(gè)貴公司的資深客戶(hù)推薦我應聘此職位。
C：我寫(xiě)此信應聘貴公司招聘的______職位。我很高興地在招聘網(wǎng)站得知你們的招聘廣告，我學(xué)習_____專(zhuān)業(yè)已____學(xué)期了，并一直期望能有機會(huì )加盟貴公司。
第二部分： 說(shuō)明并簡(jiǎn)明闡述你如何滿(mǎn)足公司的要求。陳述你所特有的將據之以為公司作出貢獻的教育、技能和個(gè)性特征。提供內附資料的證人但不要寫(xiě)詳情"請參閱簡(jiǎn)歷"的字樣.該求職信應促使他們想進(jìn)一步閱讀你的簡(jiǎn)歷。
例如： A：我是一個(gè)成功者，作為一個(gè)成功的______已有_____年工作經(jīng)歷，我總是為自己設定較高的標準并總能實(shí)現目標。
B：我在______公司任______職的___個(gè)月期間，曾幾次因工作中的主動(dòng)性與創(chuàng )造性而受到嘉獎。
C：從上次的工作經(jīng)歷中我發(fā)現我兜的______學(xué)位。
第三部分： 給出你電話(huà)預約面試的可能時(shí)間范圍，或表明你希望迅速得到回音，并標明與你聯(lián)系的最佳方式。
例如： A：我將在_______周內與貴辦公處聯(lián)系，以便安排時(shí)間與貴方討論我的資歷及貴公司的要求。
B：我希望能與貴方當面交談并討論我的技能在哪些方面能對貴方有利。我將再次在_______時(shí)間內與貴方聯(lián)系以便約定可能的會(huì )面時(shí)間。
C：我將在____月最后一周到貴處。那時(shí)我將給貴辦公處打電話(huà)，看能否約定時(shí)間，如果貴方希望提前與我聯(lián)系，請打電話(huà)_____。
D：我希望您能感到我是該職位的有力競爭者，并希望能盡快收到面試通知。
第四部分： 感謝他們閱讀并考慮你的應聘。
關(guān)于求職信9
尊敬的**公司領(lǐng)導：
您好！
感謝您的百忙之中審閱我的求職申請。
入校以來(lái)，我堅持刻苦學(xué)習，通過(guò)三年的積累，擁有了作為一名學(xué)生應該掌握的理論基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識。
在學(xué)校期間，注重鍛煉自己的協(xié)調合作能力，積極熱情的參加學(xué)校的團體活動(dòng)，并獲得了一些榮譽(yù)稱(chēng)號。同時(shí)我也利用課余時(shí)間加強對自己實(shí)踐能力的培養，來(lái)充實(shí)自己的課余生活，吃苦耐勞。
天行健，君子當自強不息。我深信我會(huì )一步一個(gè)好腳印走的更好！但我也明白的自己的平凡，知道自己在各方面還需要進(jìn)一步提高�；蛟S在貴公司的求職者中我不是最優(yōu)秀的，但我相信自己的綜合實(shí)力，更相信您的慧眼。希望貴公司能給我一個(gè)展現自己的平臺。我所在乎的不僅僅是薪酬的多少，更重要的是在工作中到底獲得了多少作為一個(gè)人的尊嚴。
大學(xué)之道，止于至善。懇切盼望您詳考、謹慮，使我與貴公司共同發(fā)展，求至善、創(chuàng )輝煌！
我的過(guò)去正是為貴公司的發(fā)展準備、積蓄；我的未來(lái)正是為貴公司奮斗、拼搏、奉獻。
此致
敬禮
XXX
20xx年X月
關(guān)于求職信10
xx經(jīng)理：
我從xx人才網(wǎng)上的招聘廣告中獲悉貴酒店欲招聘一名經(jīng)理秘書(shū)，特冒昧寫(xiě)信應聘。
兩個(gè)月后，我將從工商學(xué)院酒店物業(yè)管理系畢業(yè)。身高1.65cm，相貌端莊，氣質(zhì)頗佳。在校期間，我系統地學(xué)習了現代管理概論、社會(huì )心理學(xué)、酒店管理概論、酒店財務(wù)會(huì )計、酒店客房管理、酒店餐飲管理、酒店前廳管理、酒店營(yíng)銷(xiāo)、酒店物業(yè)管理、物業(yè)管理學(xué)、住宅小區物業(yè)管理、應用寫(xiě)作、禮儀學(xué)、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)等課程。成績(jì)優(yōu)秀，曾發(fā)表論文多篇。熟悉電腦操作，英語(yǔ)通過(guò)國家四級，英語(yǔ)口語(yǔ)流利，略懂日語(yǔ)、粵語(yǔ)、普通話(huà)運用自如。
去年下半學(xué)期，我曾在xxx五星級酒店客房辦化驗室實(shí)習半個(gè)月，積累了一些實(shí)際工作經(jīng)驗。我熱愛(ài)酒店管理工作，希望能成為貴酒店的一員，和大家一起為促進(jìn)酒店發(fā)展竭盡全力，做好工作。
我的個(gè)人簡(jiǎn)歷及相關(guān)材料一并附上，如能給我面談的機會(huì )，我將不勝榮幸。
聯(lián)系地址：廣州xxx工商學(xué)院酒店物業(yè)管理系
聯(lián)系電話(huà)：xxxxxx
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于求職信11
尊敬的招聘主管：
您好！
我是沈陽(yáng)理工大學(xué)應用技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,愿意將二十余年所積累的學(xué)識和鍛煉的能力貢獻給貴單位,并盡自己最大所能為貴公司的進(jìn)步與發(fā)展貢獻自己的全部力量。
在理論知識結構方面，我就讀市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，除順利通過(guò)省計算機一級和國家英語(yǔ)應用能力考試外，我對管理類(lèi)知識有深入的了解和掌握，對于知識的更新與拓展總以飽滿(mǎn)的熱情對待，不斷進(jìn)取成為我生命中的支持點(diǎn)。在完成自己的學(xué)業(yè)的同時(shí)，我根據自己的專(zhuān)業(yè)特色，并利用課余時(shí)間參加社會(huì )銷(xiāo)售實(shí)習，將所學(xué)的理論知識轉化為實(shí)際操作。
在技能的具體應用方面，首先，我具有良好的辦公室自動(dòng)化技術(shù)，通過(guò)在各實(shí)踐過(guò)程中的具體應用，我會(huì )熟練操作word、excel、powerpoint等應用軟件。善于學(xué)習的能力和良好的環(huán)境適應能力使我在不斷更新的知識科技時(shí)代適應各種不同的崗位。在校期間,我抓住一切機會(huì )鍛煉自己各方面的能力，、使自己朝著(zhù)現代社會(huì )所需要的具有創(chuàng )新精神的復合型人才發(fā)展.。在努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，參與了多項關(guān)于營(yíng)銷(xiāo)之類(lèi)的實(shí)習，以完善我的專(zhuān)業(yè)知識應用能力。
“在工作中學(xué)會(huì )工作，在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習”。我曾一次次跌倒過(guò)，但我又一次次的站了起來(lái)，繼續前行，因為樂(lè )觀(guān)、執著(zhù)、拚搏是我的航標。我也曾一次又一次的領(lǐng)導著(zhù)每一個(gè)富有蓬勃朝氣的團體，克服在即將走上社會(huì )崗位的時(shí)候,我毛遂自薦,企盼著(zhù)以滿(mǎn)腔的真誠和熱情加入貴公司，領(lǐng)略您公司文化之魅力，一傾文思韜略，才賦稟質(zhì)為您效。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于求職信12
尊敬的領(lǐng)導:
您好!
獲悉貴校治學(xué)有序,管理有方,在社會(huì )上享有很高的聲譽(yù)。我,一個(gè)對事業(yè)充滿(mǎn)無(wú)限熱情的青年,渴望能到這樣的環(huán)境中工作,施展自己的才華。請允許我把自己的情況向您介紹一下。
我是xxxx學(xué)前教育**屆的學(xué)生,在校期間刻苦勤奮,不僅在本專(zhuān)業(yè)取得優(yōu)異成績(jì),而且還在其它的心理學(xué)、英語(yǔ)等各方面拓展自己的知識面。四年來(lái),在所修的三十多門(mén)專(zhuān)業(yè)課中,幾乎有三分之二以上是優(yōu),學(xué)習了為求職者提供心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的所有課程,對于心理學(xué)已達到專(zhuān)業(yè)水平。另外我也在課下刻苦訓練基本功,有較強的語(yǔ)言表達能力、組織管理能力和科學(xué)研究能力,能運用現代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。在湖南師范學(xué)校實(shí)習期間,充分體現了自己較高的綜合素質(zhì),得到實(shí)習單位的認可。
瑣碎繁忙的文學(xué)社工作,不僅鍛煉了自己良好的文學(xué)素養,也培養了自己較高的組織管理能力。在此期間,我曾多次在院文學(xué)社的期刊上發(fā)表文章,取得征文大賽三等獎的好成績(jì)受到同學(xué)們的好評。
大學(xué)生活很快便過(guò)去了,我自信以自己堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、豐富的心理學(xué)知識、較高的組織管理能力和教學(xué)能力,一定能勝任且很好地完成您交給我的工作,請貴校給我一個(gè)機會(huì )。
xxx
xx年x月x日
關(guān)于求職信13
最有效的方法莫如強調你為何可于將來(lái)成為可用之材。以下為你提供求職信的格式及寫(xiě)求職信時(shí)的一些建議。
(1)在信中你必須要以一兩句話(huà)來(lái)表達你為何會(huì )對你所應聘的工作感興趣。
(2)告訴收信人你是從何處獲悉對方有職位空缺，這實(shí)際上是協(xié)助對方從事他的招聘統計工作。例如報紙廣告、電臺，等等。
(3)告訴對方你與此應聘職位有關(guān)的教育、工作經(jīng)驗，甚至是與此有關(guān)的個(gè)人興趣、嗜好等。如果你只是剛離開(kāi)校門(mén)，也不妨告訴對方你曾做過(guò)何種暑期工作，雖然并不一定有所關(guān)聯(lián)，但起碼向對方表示你具有工作意愿。
(4)提供你的若干個(gè)人資料，例如年齡、婚姻情況、興趣、民族、你所參與的團體活動(dòng)等。
(5)提供兩三個(gè)推薦人的姓名及其電話(huà)號碼。他們能夠對你的為人及工作能力、知識結構有所了解，他們最好是你的前雇主或以前的老師。
(6)表示你很想獲得面試的機會(huì )，而事實(shí)上這也是你寫(xiě)這封求職信的目的，何不表明目的，爭取獲得這個(gè)機會(huì )。如果你前赴面試的時(shí)間有所限制，也要在信中說(shuō)明，但不要把時(shí)間限制得太緊。
(7)措詞應直接，不要轉彎抹角。要給對方一個(gè)印象，即你所感興趣的是他的公司和他所提供的工作的性質(zhì)，而非你自己的個(gè)人興趣。你也應表示禮貌，但不要太過(guò)分，更不要表示謙卑。
(8)不要將你的技能、經(jīng)驗過(guò)分夸張而使人對你產(chǎn)生自吹自擂的感覺(jué)，也不要過(guò)分謙躬，不要自稱(chēng)品學(xué)兼優(yōu)、勤奮好學(xué)、工作態(tài)度認真，等等，這些應該是推薦人說(shuō)的話(huà)，不是你為自己說(shuō)的話(huà)。
(9)最后檢查你的求職信，反復閱讀，看清楚沒(méi)有問(wèn)題后再寄出這封信。
關(guān)于求職信14
您好,我在網(wǎng)上看到貴公司近期在招聘總經(jīng)理秘書(shū)一職,通過(guò)閱讀具體的職位描述,我覺(jué)得我非常適合這一職位。具體原因如下：
首先我具備相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，我本科期間的專(zhuān)業(yè)為思想政治教育，雖然這一專(zhuān)業(yè)聽(tīng)起來(lái)有些枯燥，但是在本科期間我們專(zhuān)業(yè)開(kāi)設了人力資源管理、公文寫(xiě)作、公共關(guān)系學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)等相關(guān)課程，同時(shí)我還輔修了漢語(yǔ)言文學(xué)雙學(xué)位。這使得我極大的鍛煉公文寫(xiě)作、危機公關(guān)、企業(yè)管理相關(guān)的知識。通過(guò)研究生三年的學(xué)習，也使我的知識體系更加完整，知識面更加擴展。
其次，我具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，在本碩期間，我先后做過(guò)6份兼/全職工作，其中值得提出的是我有著(zhù)1年半的高校輔導員工作經(jīng)驗，3個(gè)月的行政人事專(zhuān)員、2個(gè)月的出納經(jīng)驗。眾所周知，高校輔導員是一份十分具有挑戰的職業(yè)，1年半的高校全職輔導員極大的鍛煉了我各方面的綜合能力，尤其是語(yǔ)言、文字表達能力，綜合分析、判斷能力，組織計劃、應變協(xié)調能力，同時(shí)我還有3個(gè)月的行政專(zhuān)員和2個(gè)月的出納經(jīng)驗，這使我十分熟悉了解辦公室業(yè)務(wù)、公司運作流程和公司法等法律、法規，也鍛煉了我細心、耐心的品質(zhì)。
再次，在本碩期間，我分別擔任過(guò)校禮儀隊副隊長(cháng)、校慶接待志愿者、全國師范大學(xué)聯(lián)席會(huì )議接待志愿者，就業(yè)形象大使等，我憑借良好的外形條件、談吐表達、禮儀禮節接待過(guò)許多如：省政府領(lǐng)導、兩院院士、、高校黨委書(shū)記等重量級貴賓，這些實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我十分熟悉公關(guān)禮儀、待人接物的道理，而且也是我綜合素質(zhì)及能力的最好證明。
綜上所述，我認為我在語(yǔ)言、文字表達能力，綜合分析、判斷能力，組織計劃、應變協(xié)調能力、公關(guān)關(guān)系以及計算機應用方面都將具備了總經(jīng)理秘書(shū)這一職位。雖然我沒(méi)有出身名校，但我相信我將會(huì )用我的實(shí)際行動(dòng)證明給您，您當初的錄取我是多么正確的抉擇！如果有幸您對我的情況感興趣，我的簡(jiǎn)歷上有更加具體的內容，希望盡早得到您的佳音！祝工作順利！
關(guān)于求職信15
求職信的結構：開(kāi)頭、主體與結尾
求職信同個(gè)人簡(jiǎn)歷的寫(xiě)作目的一樣，都是要引起招聘人的注意，獲得好感和認同，爭取面試機會(huì )。二者在很多方面有共通之處，因此前面關(guān)于個(gè)人簡(jiǎn)歷的建議大多可供參考，在此不再重敘。但是，求職信與簡(jiǎn)歷又有所不同，否則就沒(méi)有必要去寫(xiě)信了。求職信是針對特定的個(gè)人而寫(xiě)的，而簡(jiǎn)歷則是針對特定的工作崗位來(lái)寫(xiě)的;簡(jiǎn)歷主要是敘述求職者的客觀(guān)情況，而求職信主要是表述求職者的主觀(guān)愿望與特長(cháng)。相對簡(jiǎn)歷來(lái)說(shuō)，求職信更要集中地突出個(gè)人的特征與求職意向，打動(dòng)招聘人的心，是對簡(jiǎn)歷的簡(jiǎn)潔概述與補充。求職信帶有一定私人信件的性質(zhì)，應有一定的感情色彩，行文要簡(jiǎn)明流暢，曉之以理，動(dòng)之以情，既有說(shuō)服力，又有感染力，使人相信你的資格、能力和人品。
求職信的結構一般由三部分組成：開(kāi)頭、主體與結尾。
1開(kāi)頭部分。包括稱(chēng)呼與引言。稱(chēng)呼一般是姓加職銜或官銜。大部分既有職銜又有官銜，一般以其高者尊者稱(chēng)呼。例如，當招聘者既是博士、副教授又是人事處處長(cháng)時(shí)，那么此時(shí)稱(chēng)博士也許效果好些。因為人事處處長(cháng)中是博士的非常少，且一般人稱(chēng)處長(cháng)多，而你稱(chēng)其為博士既有新鮮感又表明你對他了解。無(wú)意之中，他對你的印象就更深些。
引言的作用有二。一是吸引招聘人看完你的材料，二是引導對方自然而然進(jìn)入你所突出的正題而不感到突然，因此應下功夫把開(kāi)頭寫(xiě)好。開(kāi)頭的形式多種多樣，下面列舉幾種以供參考。
(1)概述性開(kāi)頭：用一兩句話(huà)概括你具備的最重要的求職資格和工作能力，并簡(jiǎn)要說(shuō)明這些資格和能力如何能最好地滿(mǎn)足目標工作的需要。
(2)贊揚式開(kāi)頭：贊揚目標單位近期取得的顯著(zhù)成就或發(fā)生的重要變化，然后表明你渴望為其效力。
(3)個(gè)性化開(kāi)頭：從你與求職目標有關(guān)的興趣、看法與體會(huì )或從你目前的狀況說(shuō)起，談自己為什么想到該用人單位工作。
(4)獨創(chuàng )性開(kāi)頭：如果你申請的目標工作需要創(chuàng )造性的想像力，可以用一個(gè)新奇的、能表現這方面才華的句子開(kāi)頭。
(5)志愿性開(kāi)頭：表明你的理想和抱負，把目標單位稱(chēng)作你的用武之地，決心為之奮斗，為之奉獻。
(6)提問(wèn)式開(kāi)頭：針對目標單位的困難、需要和目標提出自己的認識和建議，然后表明你真誠地希望能幫助他們克服困難，滿(mǎn)足需要，實(shí)現目標。先設問(wèn)，再回答，表明你對局勢的關(guān)注和愿意同舟共濟的決心。
(7)匯報性開(kāi)頭：把對方視為尊敬的領(lǐng)導或專(zhuān)家，以謙虛求教的態(tài)度向其匯報自己的情況和求職動(dòng)機，請求指點(diǎn)和當面賜教。
2主體部分。是求職信的重點(diǎn)，要簡(jiǎn)潔而有針對性地概述自己簡(jiǎn)歷的內容。要突出自己的長(cháng)處和優(yōu)勢，使對方覺(jué)得你的各方面情況與招聘條件相一致，與有關(guān)職位要求、特點(diǎn)相吻合。寫(xiě)作的具體內容，有關(guān)專(zhuān)家概括為如下5個(gè)方面：
(1)簡(jiǎn)述你的主要求職資格、工作經(jīng)驗、參加過(guò)的有關(guān)社會(huì )活動(dòng)、個(gè)人的興趣和愛(ài)好。
(2)要以成熟而務(wù)實(shí)的語(yǔ)氣敘述。①切勿夸大其辭、自吹自擂;②提供你在學(xué)業(yè)上和工作中取得的重要成就，來(lái)證明所聲言的資格和能力;③談?wù)撘幌履繕藛挝坏挠嘘P(guān)情況，表明你對其已有了解，并愿意為之效勞。
(3)表述你具備的教育資歷、工作經(jīng)驗和個(gè)人素質(zhì)。①談?wù)勀銥檫@項目標工作做了哪些教育準備，即你所受的哪些教育與目標工作的任職資格有關(guān);②談?wù)勀氵^(guò)去所受的專(zhuān)業(yè)訓練和工作經(jīng)驗以及和目標工作的相關(guān)性;③以事實(shí)證明你具有目標工作要求的個(gè)人素質(zhì);④舉例說(shuō)明你具有對做好目標工作的其他有利條件。
(4)重申你的求職動(dòng)機，簡(jiǎn)要說(shuō)明你對未來(lái)的設想。
(5)提示說(shuō)明你在求職信后的有關(guān)附錄或附件。
3結語(yǔ)部分。要令人回味而記憶深刻。要把你想得到工作的迫切心情表達出來(lái)，請用人單位能盡快答復你，以恰當懇切的方式請求安排面談。內容要具體簡(jiǎn)明，語(yǔ)氣要熱情，誠懇，有禮貌，別忘了向對方表示感謝。
求職信寫(xiě)好以后，寄出去之前，你最好對下列項目一一檢查，這將更有利于你成功。
(1)信封是否標準，地址與落款是否清楚?
(2)收信人的姓名、職位和稱(chēng)呼是否正確?
(3)是否寫(xiě)明了可以見(jiàn)面的時(shí)間和聯(lián)系方法?
(4)是否說(shuō)明附有簡(jiǎn)歷或其他材料?
(5)是否留有副本以供面試時(shí)參考?
(6)是否記下了發(fā)信日期，以便及時(shí)詢(xún)問(wèn)
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