【精選】語(yǔ)文教師求職信四篇

　　時(shí)間一晃而過(guò)，找工作的黃金時(shí)間馬上就要到來(lái)，現在的你想必是在寫(xiě)求職信吧。求職信怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編為大家整理的語(yǔ)文教師求職信4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

語(yǔ)文教師求職信 篇1

尊敬的校領(lǐng)導：

　　您好！非常感謝您在百忙之中垂閱我的自薦材料。從這一刻起，我將呈上我的自信和能力，用我的真誠博得您的共鳴。

　　我叫苗xx，是安徽省淮北煤炭師范學(xué)院中文系漢語(yǔ)言文學(xué)教育20xx年本科畢業(yè)生。在校期間努力提高和完善自我，取得了優(yōu)異成績(jì)。20xx年8月就職于一所示范高中，從事高中語(yǔ)文教學(xué)工作。

　　工作五年來(lái)我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，得到了領(lǐng)導和同事的一致好評。下面我從教學(xué)、教育、教育科研和繼續教育四個(gè)方面向您介紹一下自己。

　　一、教學(xué)方面

　　從教以來(lái)本著(zhù)對學(xué)生負責，對學(xué)校和國家負責，全身心投入到教學(xué)中。教學(xué)工作多次受到校、縣領(lǐng)導的表彰。

　　20xx年4月，在阜南縣教育局教研室組織的20xx年“阜南縣高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽”中，所講的課《逍遙游》被評為一等獎。

　　20xx年4月，在阜陽(yáng)市教學(xué)研究室組織的阜陽(yáng)市20xx年高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評比中，所講的課《項鏈》榮獲三等獎。

　　20xx年6月我執教的《陳情表》一課被中國語(yǔ)文報刊協(xié)會(huì )課堂教學(xué)分會(huì )評定為語(yǔ)文課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，獲得一等獎，本人榮獲教學(xué)能手稱(chēng)號。

　　所代班級語(yǔ)文單科成績(jì)無(wú)論在月考還是高考中都在全校遙遙領(lǐng)先。

　　輔導的學(xué)生作文在各類(lèi)刊物發(fā)表或獲獎。劉菲菲同學(xué)的《我與高考相差多遠》發(fā)表在《中學(xué)生學(xué)習報》第52期。張曼同學(xué)的《詩(shī)兩首》發(fā)表在《學(xué)習周報》第108期頭版。20xx年12月指導學(xué)生參加第四屆“中華情主題寫(xiě)作”大賽，一人獲得銀獎，兩人獲得銅獎。

　　作為教研組長(cháng)曾指導語(yǔ)文組教師參加縣、市優(yōu)質(zhì)課比賽，都榮獲一等獎。

　　二、教育方面

　　20xx年9月開(kāi)始擔任班主任工作，所帶班級學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，師生關(guān)系融洽。每周一篇周記，學(xué)生暢所欲言，班主任真情回復，加強了班主任與學(xué)生之間的交流與溝通。

　　20xx年3月開(kāi)展班級自主管理活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的自主管理能力，提高了學(xué)生的辦事水平，調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，受到學(xué)校和家長(cháng)的一致稱(chēng)贊。

　　積極指導學(xué)生參加各種課外活動(dòng)。20xx年10月指導學(xué)生參加縣公路局舉辦的“交通知識”大賽，榮獲個(gè)人二等獎。20xx年3月指導學(xué)生參加縣宣傳部舉辦的“迎奧運，講文明”演講比賽，成績(jì)優(yōu)異。在全校舉辦的廣播體操和歌詠比賽中都獲得團體二等獎。

　　三、教研方面

　　1．撰寫(xiě)論文。從教以來(lái)邊從事教學(xué)工作，邊總結教育、教學(xué)方面的經(jīng)驗教訓與案例，并寫(xiě)成論文。

　　20xx年3月由中國教育學(xué)會(huì )中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )組織的初中優(yōu)秀課堂教學(xué)案例評比大賽中教學(xué)案例《濟南的冬天》榮獲二等獎。

　　20xx年7月由中國教育學(xué)會(huì )中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )組織的“主體發(fā)展、活動(dòng)課堂”高峰論文評比中論文《“競賽制”教學(xué)法的運用及反思》榮獲三等獎。

　　20xx年10月在阜南縣教育局教研室組織的20xx年中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教研論文評選中論文《高考作文的生命在三分鐘內綻放》榮獲一等獎。

　　20xx年12月在中國高等教育學(xué)會(huì )語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )組織的“20xx年度中國中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文大賽”活動(dòng)中論文《“活動(dòng)式”教學(xué)之下的作文評價(jià)量規》榮獲二等獎。

　　20xx年8月在中國高等教育學(xué)會(huì )語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )組織的“20xx年度中國中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文大賽”活動(dòng)中教學(xué)設計《〈項鏈〉的生成性學(xué)習課堂設計》榮獲一等獎。

　　20xx年12月在安徽省教育學(xué)會(huì )20xx年教育教學(xué)論文征集和評選活動(dòng)中論文《語(yǔ)言連貫題之排序題技法一瞥》榮獲三等獎。

　　20xx年6月在20xx年阜陽(yáng)市中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教研論文評選中撰寫(xiě)的論文《五分鐘結課使記憶猶新》榮獲一等獎。

　　2．參加課題研究。參加工作以來(lái)，積極參加科研課題的研究。

　　20xx年被聘為安徽省重點(diǎn)課題《作文風(fēng)暴》的`子課題組成員。參加編寫(xiě)校本教材《學(xué)生優(yōu)秀習作選》，受到學(xué)生好評。

　　此致

敬禮！

　　自薦人：

　�。�ｘｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日

語(yǔ)文教師求職信 篇2

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：

　　您好！

　　我是四川綿陽(yáng)某中學(xué)一位語(yǔ)文高級教師，現年45周歲。盡管我知道現在的單位在招聘人才時(shí)，喜歡35歲以下的人，但本人仍不顧自己已逾不惑之年的劣勢，向貴校自薦。原因如下，請您百忙中耐心看完，好嗎？

　　一、身體好。身體是革命的本錢(qián)。我的“本錢(qián)”尚可，“革命”當然不成問(wèn)題！一直工作的普通的教育教學(xué)崗位上，無(wú)遲到、早退之紀錄。

　　二、工作好。從教以來(lái)，從未因教育、教學(xué)事故受處分、挨批評。多次被評為“優(yōu)秀教師”。雖無(wú)“省優(yōu)”“部?jì)?yōu)”“國優(yōu)”之名號，但深受學(xué)生喜愛(ài)�！敖鸨�銀杯，不如學(xué)生的口碑”。受家長(cháng)歡迎才是硬道理！系**市首批骨干教師，多年擔任高三語(yǔ)文備課組長(cháng)，效果好，深受同道歡迎。授課以風(fēng)趣、幽默之風(fēng)格而頗受弟子捧場(chǎng)。傳道、授業(yè)、解惑不限于本校、本市，尚有云南、貴州、湖北、河北等地的學(xué)生向本人問(wèn)道求教。曾有弟子考入北大、清華等名校，心理安慰獎?dòng)勺约喊l(fā)，不亦快哉！曾獲**市語(yǔ)文高考三等獎（本應多次獲獎，但照顧同事，將榮譽(yù)讓位于別人）。

　　指導學(xué)生作文，被多家報刊選載100余篇，并有學(xué)生習作收入《全國高中生最佳話(huà)題作文全編（珍藏卷）》（北京，華語(yǔ)教學(xué)出版社，20xx年2月）、《新課標“互動(dòng)作文”》（山西教育出版社，20xx年）、《作文評點(diǎn)報》、《教育導報》、《新課程報"語(yǔ)文導刊》、《優(yōu)秀作文選評》等書(shū)報刊。曾指導“小荷文學(xué)社”工作，培養一批文學(xué)愛(ài)好者，有的已經(jīng)嶄露頭角。

　　三、學(xué)習好。當今社會(huì )是學(xué)習型社會(huì )。只有不斷進(jìn)取，才能不致落后而被動(dòng)挨打。教學(xué)教研一刻也不能放松。我常年堅持讀書(shū)、寫(xiě)作，與學(xué)生一起進(jìn)步，大大促進(jìn)自己的教學(xué)工作上新臺階。撰寫(xiě)教學(xué)、教研性文章逾100篇。應邀參加編寫(xiě)高考復習資料15本及撰寫(xiě)復習輔導文章上百篇（懶于統計，但絕不會(huì )少于100篇）。文章被全國互聯(lián)網(wǎng)轉載200多篇（次）；有文章被人在論文中引用或作為參考文獻（如浙江余杭高中（省一級重點(diǎn)中學(xué)）應老師獲浙江省優(yōu)秀論文一等獎的論文就參考、引用本人的拙著(zhù)《語(yǔ)文教學(xué)應重視“語(yǔ)言陌生化”現象》）。

　　有此“三好”應稱(chēng)得上“三好老師”吧？

　　說(shuō)明：本人淡薄名利，故虛名很少，但實(shí)績(jì)不差。

　　本人鄭重宣告：一月內教學(xué)不能讓學(xué)生滿(mǎn)意，自己卷被蓋走人！

　　此致

敬禮！

　　求職人：xxx

　　20xx年**月**日

語(yǔ)文教師求職信 篇3

尊敬的xx校領(lǐng)導：

　　您好！感謝您在百忙之中閱讀我的求職信，我是xx師范大學(xué)xx學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生，即將畢業(yè)，誠求貴校xx教師一職。

　　自大學(xué)填報志愿以來(lái)，我就決定做一位優(yōu)秀的教師，教書(shū)育人工作低調且平凡的，但是對于教師事業(yè)我始終充滿(mǎn)著(zhù)極大的熱情，并且在平時(shí)的實(shí)踐中不斷學(xué)習、進(jìn)步。

　　誠實(shí)正直、勤勞務(wù)實(shí)是我的原則，多年來(lái)的求學(xué)生涯使我形成了優(yōu)良的處事作風(fēng)和先進(jìn)的思想觀(guān)念，并有了獨特的思維方式、和諧的人際關(guān)系。

　　大學(xué)生活強化了我的文化知識修養，并塑造了良好的心理素質(zhì)，切實(shí)我具備了腳踏實(shí)地的作風(fēng)和規范自我的做人原則。

　　工欲善其事，必先利其器。

　　在師友的嚴格教益及個(gè)人努力下，我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，掌握了多項技能，能自如運用計算機軟件，熟悉WORD、EXCEL、latex等辦公軟件。

　　積極參加學(xué)校和學(xué)院組織的各項活動(dòng)，同時(shí)，我很注重對自己各方面素質(zhì)、能力地培養，積極參加各種社會(huì )活動(dòng)，抓住機遇，鍛煉自己。

　　為了自己能更好的掌握教育教學(xué)技能，平時(shí)我利用課余時(shí)間從事家教工作，在大學(xué)本科期間也曾獨立辦過(guò)暑期輔導班，在研三學(xué)期開(kāi)始我找到一所實(shí)習學(xué)校擔任五個(gè)班的物理教學(xué)工作，因此，擁有一定的教學(xué)經(jīng)驗和社會(huì )實(shí)踐能力。

　　在杭州學(xué)校競爭激烈的環(huán)境下，得知貴校以“仁愛(ài)求真”為校訓，以培養“具有理性精神，健全人格，深厚文化素養和高度責任意識的公民”為己任，堅持“優(yōu)質(zhì)化、科研化、國際化、特色化、現代型”的辦學(xué)方向，堅持以人為本，憑借自己獨特的辦學(xué)理念和教學(xué)模式在杭州教育界獨樹(shù)一幟，決非偶然，而是憑借領(lǐng)導高卓的遠見(jiàn)及教職員工們強大的凝聚力，我欲以滿(mǎn)腔的熱情加入這個(gè)大集體，將以昂揚的斗志奮發(fā)于我所追求的事業(yè)。

　　再次感謝閱讀我的求職信，盼望著(zhù)早日得到您的佳音！祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

　　此致

敬禮！

　　求職人：xxx

　　20xx月xx日

語(yǔ)文教師求職信 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　您們好!

　　無(wú)論你是否選擇我，我都要很真誠的道一聲“謝謝您給了我機會(huì )”!

　　我是個(gè)幸運兒，在我求學(xué)的道路上遇到了一批非常優(yōu)秀的老師，他們在心目中有著(zhù)崇高的地位，因此，做一名人民教師就成為我兒時(shí)的一個(gè)夢(mèng)想，在實(shí)習中，我第一次踏上了講臺，第一次真正感受到學(xué)生的天真、純潔、甚至是調皮，他們歡樂(lè )的笑臉讓我覺(jué)得我是世界上最幸福的人，此時(shí)此刻，我感到老師對學(xué)生的愛(ài)同母愛(ài)一樣圣潔，做一名人民教師是我無(wú)怨無(wú)悔的選擇!

　　十六年來(lái)的求學(xué)生涯，有十年離開(kāi)了父母的呵護，當然這會(huì )使我比別人更加的獨立、頑強。求實(shí)、進(jìn)取，富有挑戰性可以說(shuō)是我性格的一大特色，我始終相信一句話(huà)，只要曾經(jīng)努力過(guò)，失敗了也是一種勝利!結果固然重要，但經(jīng)歷過(guò)程會(huì )使你整個(gè)人變得更加豐滿(mǎn)、魁梧。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹!”我很欣賞這句話(huà)，可以跟您很坦率的說(shuō)，四年前剛剛踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)的我，音樂(lè )素養可以說(shuō)是一窮二白，因為我是在高二時(shí)才有學(xué)音樂(lè )的意識，以前只是非常喜歡，從沒(méi)受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練，僅僅經(jīng)過(guò)六個(gè)月的強化，我就能以國家統招的身份考入東北師大音樂(lè )系，老師們都感嘆地說(shuō)，這真是奇跡。

　　經(jīng)過(guò)四年的超過(guò)常人幾倍的努力，我在聲樂(lè )、鋼琴及其他各門(mén)基本理論和基本技能課方面有了驚人的進(jìn)步，丑小鴨已經(jīng)變成了白天鵝，如果您不信，我隨時(shí)隨地的等待著(zhù)您的考核!

　　此致

敬禮!

　　求職人：

　　年月日

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