關(guān)于實(shí)習求職信匯編六篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著(zhù)我們的將是新的工作機會(huì )和挑戰，此時(shí)是不是該好好寫(xiě)寫(xiě)求職信呢？好的求職信都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)習求職信6篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)習求職信 篇1
尊敬的xxx公司領(lǐng)導：
您好！
我叫XXX，男，20歲，XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動(dòng)化系電力系統繼電保護與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)XX屆畢業(yè)生。今天很榮幸能來(lái)到貴單位參加應聘，同時(shí)也希望自己能在貴單位找到一份滿(mǎn)意的工作。下面根據自己的情況，特向貴單位作一番自我推薦。
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，而則天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。生于農村長(cháng)于農村的我，深刻的明白了其中的道理，再得于父母的教導與期望，從小我就有一種能吃苦耐勞，堅持不懈的精神。
業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思；毀于隨�；诖�，自進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我努力學(xué)習，并從各個(gè)方面鍛煉和提高自己。首先，我一直將自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習放在首要位置，通過(guò)學(xué)習，掌握了許多關(guān)于自己專(zhuān)業(yè)方面的理論知識和實(shí)踐技能，并且考取了電工操作證和繼電保護員證兩個(gè)專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)。在校尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，在班級積極為同學(xué)服務(wù)。此外，我還積極地參加各種社會(huì )活動(dòng)，抓住每一個(gè)機會(huì )，鍛煉自己。大學(xué)期間，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益；向實(shí)際困難挑戰，讓我在挫折中成長(cháng)。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；中國人民大學(xué)培養了我實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)。我熱愛(ài)貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習、進(jìn)步。
機遇偏愛(ài)有準備的人，幸運垂青執著(zhù)追求的人。在激烈的人才競爭中，我不一定是最好的，但我會(huì )繼續努力、不斷進(jìn)取、日致完善。誠摯的希望領(lǐng)導能給我這次機會(huì )，企盼佳音。謝謝！
祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮！
求職人：
XXXX年X月X日
實(shí)習求職信 篇2
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
首先感謝您給我這次難得的機遇，請您在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間，以平和的心態(tài)來(lái)看完這封求職信，由于時(shí)間倉促，準備難免有不足和紕漏之處，請予以諒解！
在校期間，我積極向上、奮發(fā)進(jìn)取，不斷從各個(gè)方面完善自己，取得長(cháng)足的發(fā)展，全面提高了自己的綜合素質(zhì)。在工作中我能做到勤勤懇懇、認真負責、精心組織、力求做到最好。在假期實(shí)踐的工作中，使我學(xué)會(huì )了思考，學(xué)會(huì )了做人，學(xué)會(huì )了如何與人共事，鍛煉了組織能力和溝通，協(xié)調能力，培養了吃苦耐勞，樂(lè )于奉獻，關(guān)心集體，務(wù)實(shí)求進(jìn)的思想。
首先，我想表明一下個(gè)人的工作態(tài)度。也可能是閱歷的淺薄吧。一直到現在我都固執地認為：我的工作就是一種學(xué)習的過(guò)程，能夠在工作中不斷地汲取知識。當然，錢(qián)很重要，不過(guò)對我來(lái)說(shuō)，充實(shí)而快樂(lè )的感覺(jué)就是最大的滿(mǎn)足了！
如果非要推銷(xiāo)自己的話(huà)，我想個(gè)人的生活經(jīng)歷讓自己考慮問(wèn)題更細致一些。從十六歲開(kāi)始，一直獨自一人在外生活，自理能力不成問(wèn)題。從設計單位到施工單位，設計單位讓我自省，施工單位讓我自強。在工作中，一直是以本科生的學(xué)識，中專(zhuān)生的姿態(tài)來(lái)要求自己，做到了“三心”，即細心、耐心、恒心；“二意”，即誠意、真意。
當然，自己也并不是具備什么壓倒性的優(yōu)勢，甚至從某種程度來(lái)說(shuō)，優(yōu)勢即是劣勢，雖然不曾離開(kāi)這個(gè)行業(yè)，施工和設計都有過(guò)一些經(jīng)歷，但都只能說(shuō)剛剛上道而已。要走的路還任重而道遠！再者，離開(kāi)設計也有一段時(shí)間了，重新開(kāi)始又將是一個(gè)艱苦的過(guò)程！可不管怎么說(shuō)，只要興趣所在，心志所向，我想這些都是完全可以克服的。
我會(huì )踏踏實(shí)實(shí)地做好屬于自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績(jì)。我相信經(jīng)過(guò)自己的勤奮和努力，一定會(huì )做出應有的貢獻。隨信附上我的簡(jiǎn)歷，如果有幸成為貴公司的一員，我將從小做起，從現在做起，虛心盡責，勤奮工作，在實(shí)踐中不斷學(xué)習，發(fā)揮自己的主動(dòng)性，創(chuàng )造性，竭力為公司的發(fā)展添一份光彩。
最后，恭祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上，祝您工作順利！請予以考慮我。愿與貴公司攜手共筑美好未來(lái)！
此致
敬禮！
求職人：xxx
20xx年x月x日
實(shí)習求職信 篇3
尊敬的領(lǐng)導：
您們好！首先，感謝您在百忙之中抽空閱讀我的。
心有多寬，舞臺就有多大，寬廣的舞臺也需要博大胸襟的`人。這次海外實(shí)習的機會(huì )為我們提供了一個(gè)更為廣闊的展示自己才華的舞臺，在蕓蕓學(xué)子中，最終能勝出的必定具有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能、寬廣的胸懷。只有這樣，才能更好的適應海外實(shí)習的需要，才能更好的達到這次計劃的目的，最終圓滿(mǎn)完成此次有意義的活動(dòng)。
十六載校園生活，打開(kāi)了我的胸襟，開(kāi)闊了我的視野，從小學(xué)到研究生一路走來(lái)，培養了我的閱讀、分析、總結以及邏輯能力，在讓我掌握了人力資源管理、企業(yè)管理及計算機應用等方面的專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，還讓我在遇到問(wèn)題和困難時(shí)能夠習慣性的問(wèn)自己：這個(gè)問(wèn)題或困難為什么會(huì )出現或存在？引起它出現或存在的根源是什么？用什么樣的方法才能從根源上解決它？對于讀書(shū)和學(xué)習我個(gè)人認為就是方法的學(xué)習，會(huì )計最終是結算的方法，程序設計最終是編程的方法，人力資源管理最終是如何選人、育人、用人、留人的方法，等等。因此對于學(xué)習人力資源的我，非常重視理論同實(shí)際的結合，只有把理論這種別人總結出來(lái)的間接經(jīng)驗同現實(shí)生活和工作結合起來(lái)才能使自己最終掌握，讓自己的學(xué)習最終內化為素質(zhì)外顯為能力。
十六載校園生活，為我提供了人際交往的平臺和鍛煉能力的場(chǎng)所，初中、高中、大學(xué)均擔任過(guò)班長(cháng)，深得同學(xué)、老師的認可。通過(guò)當班長(cháng)的鍛煉，讓我認識到每個(gè)人都有自己的思想，我要容許他人的見(jiàn)解并虛心向人學(xué)習，不斷充實(shí)、提高、超越自己；通過(guò)當班長(cháng)的鍛煉，還讓我養成了老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事、少說(shuō)話(huà)、多做事的好習慣；通過(guò)當班長(cháng)的鍛煉，讓我遇事能換個(gè)角度站在他人的立場(chǎng)去思考，并形成了出現問(wèn)題先從自身找原因的好習慣。
此致
敬禮!
求職人：XXX
XXXX年XX月XX日
實(shí)習求職信 篇4
尊敬的領(lǐng)導：
您好！首先感謝您抽出時(shí)間來(lái)閱讀我的求職信。
我叫XXX，是XX大學(xué)醫護學(xué)院應屆畢業(yè)生。在校期間，本人學(xué)習勤奮刻苦，目標明確，學(xué)業(yè)成績(jì)優(yōu)秀，專(zhuān)業(yè)理論扎實(shí)，大學(xué)英語(yǔ)水平已具備基本的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，并拿到英語(yǔ)四級證書(shū)，同時(shí)擁有檢索、查閱英文資料的技能。經(jīng)過(guò)在成都人民醫院的臨床實(shí)習階段、專(zhuān)業(yè)學(xué)習階段，現已具備扎實(shí)的基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)、護理學(xué)基礎知識；掌握內科、外科、婦科、兒科等專(zhuān)科的護理理論及操作；具備較強的護理技術(shù)操作能力；具備較強的語(yǔ)言、文字表達能力；擁有獨立的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及調查研究能力；并已取得護士資格證書(shū)。
專(zhuān)業(yè)學(xué)習之余，本人也善于把握每個(gè)實(shí)踐鍛煉的機會(huì )，注重計算機技能的發(fā)展，能夠較好地應用Word、Excel等Office系列辦公軟件；在校期間，曾任成都大學(xué)醫護學(xué)院英語(yǔ)俱樂(lè )部外聯(lián)部部長(cháng)、學(xué)院話(huà)劇團成員等，借此學(xué)習管理知識，吸收管理經(jīng)驗，鍛煉自己的組織、管理、和團隊合作能力；這些經(jīng)驗將成為我以后工作生活中不可或缺的一份寶貴財富。
在課外，我還喜歡唱歌跳舞、表演、看書(shū)、上網(wǎng)、尤其熱愛(ài)運動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐進(jìn)一步提高了我的管理、組織、領(lǐng)導和人際交往的能力，不斷地完善自己。希望您能給我一個(gè)表現自我的機會(huì )，您就會(huì )發(fā)現我的與眾不同！
經(jīng)過(guò)在XX大學(xué)醫護學(xué)院三年的學(xué)習。如今的我，面對學(xué)習，我自信、沉著(zhù)、穩重；面對工作，我能干、肯干、敢干；面對生活，我熱情、大方、誠懇。時(shí)值告別校園之際，謹呈求職材料，毛遂自薦，期盼能加盟貴醫院，獲得一個(gè)讓我發(fā)揮白衣天使才能的機會(huì )！
此致
敬禮！
求職人：xxx
xxx年xx月xx日
實(shí)習求職信 篇5
尊敬的領(lǐng)導：
您們好！首先，感謝您在百忙之中抽空閱讀我的求職信。
心有多寬，舞臺就有多大，寬廣的舞臺也需要博大胸襟的人。這次實(shí)習的機會(huì )為我們提供了一個(gè)更為廣闊的展示自己才華的舞臺，在蕓蕓學(xué)子中，最終能勝出的必定具有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能、寬廣的胸懷。只有這樣，才能更好的適應實(shí)習的需要，才能更好的達到這次計劃的目的，最終圓滿(mǎn)完成此次有意義的活動(dòng)。
十六載校園生活，打開(kāi)了我的胸襟，開(kāi)闊了我的視野，從小學(xué)到研究生一路走來(lái)，培養了我的閱讀、分析、總結以及邏輯能力，在讓我掌握了工程經(jīng)濟、成本管理及計算機應用等方面的專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，還讓我在遇到問(wèn)題和困難時(shí)能夠習慣性的問(wèn)自己：這個(gè)問(wèn)題或困難為什么會(huì )出現或存在？引起它出現或存在的根源是什么？用什么樣的方法才能從根源上解決它？對于讀書(shū)和學(xué)習我個(gè)人認為就是方法的學(xué)習，程序設計最終是編程的方法，工程管理最終是如何決策、協(xié)調、計劃、控制的方法，等等。因此對于學(xué)習工程管理的我，非常重視理論同實(shí)際的結合，只有把理論這種別人總結出來(lái)的間接經(jīng)驗同現實(shí)生活和工作結合起來(lái)才能使自己最終掌握，讓自己的學(xué)習最終內化為素質(zhì)外顯為能力。
十六載校園生活，為我提供了人際交往的平臺和鍛煉能力的場(chǎng)所，初中、高中均擔任過(guò)班長(cháng)，大學(xué)里現擔任班級資助委員，深得同學(xué)、老師的認可。通過(guò)當資助委員的鍛煉，讓我認識到每項資助工作都代表一份責任，我要充分了解他人的生活及家庭情況并為困難的同學(xué)
提供幫助；通過(guò)當資委的鍛煉，還讓我養成了老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事、少說(shuō)話(huà)、多做事的好習慣；通過(guò)當資委的鍛煉，讓我遇事能換個(gè)角度站在他人的立場(chǎng)去思考，并形成了出現問(wèn)題先從自身找原因的好習慣。
實(shí)習求職信 篇6
尊敬的實(shí)習計劃組，
您們好！
心有多寬，舞臺就有多大，寬廣的舞臺也需要博大胸襟的人。這次海外實(shí)習的機會(huì )為我們提供了一個(gè)更為廣闊的展示自己才華的舞臺，在蕓蕓學(xué)子中，最終能勝出的必定具有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能、寬廣的胸懷。只有這樣，才能更好的適應海外實(shí)習的需要，才能更好的達到這次計劃的目的，最終圓滿(mǎn)完成此次有意義的活動(dòng)。
十六載校園生活，打開(kāi)了我的胸襟，開(kāi)闊了我的視野，從小學(xué)到研究生一路走來(lái)，培養了我的閱讀、分析、總結以及邏輯能力，在讓我掌握了人力資源管理、企業(yè)管理及計算機應用等方面的專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，還讓我在遇到問(wèn)題和困難時(shí)能夠習慣性的問(wèn)自己：這個(gè)問(wèn)題或困難為什么會(huì )出現或存在？引起它出現或存在的根源是什么？用什么樣的方法才能從根源上解決它？對于讀書(shū)和學(xué)習我個(gè)人認為就是方法的學(xué)習，會(huì )計最終是結算的方法，程序設計最終是編程的方法，人力資源管理最終是如何選人、育人、用人、留人的方法，等等。因此對于學(xué)習人力資源的我，非常重視理論同實(shí)際的結合，只有把理論這種別人總結出來(lái)的間接經(jīng)驗同現實(shí)生活和工作結合起來(lái)才能使自己最終掌握，讓自己的學(xué)習最終內化為素質(zhì)外顯為能力。
十六載校園生活，為我提供了人際交往的平臺和鍛煉能力的場(chǎng)所，初中、高中、大學(xué)均擔任過(guò)班長(cháng)，深得同學(xué)、老師的認可。通過(guò)當班長(cháng)的鍛煉，讓我認識到每個(gè)人都有自己的思想，我要容許他人的見(jiàn)解并虛心向人學(xué)習，不斷充實(shí)、提高、超越自己；通過(guò)當班長(cháng)的鍛煉，還讓我養成了老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事、少說(shuō)話(huà)、多做事的好習慣；通過(guò)當班長(cháng)的鍛煉，讓我遇事能換個(gè)角度站在他人的立場(chǎng)去思考，并形成了出現問(wèn)題先從自身找原因的好習慣。
良禽擇木而棲，這次海外實(shí)習生計劃可謂“佳木”，最終希望我能被選為“良禽”。
網(wǎng)民：XXX
20xx.1.30
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