【精華】教師求職信匯編4篇

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，許多朋友又將開(kāi)始尋求新的工作機會(huì )，這時(shí)一封好的求職信可以起到毛遂自薦的作用哦。那么怎樣寫(xiě)好求職信呢？下面是小編幫大家整理的教師求職信7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教師求職信 篇1

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好!我欲申請貴校招聘的英語(yǔ)教師職位。首先真誠感激您在百忙之中瀏覽者份自薦信。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與協(xié)助。

　　從小到大，當一名出類(lèi)撥萃的英語(yǔ)老師便是我最大的理想，最大的心愿，也是我認為最能體現我人生價(jià)值的一種方式。坦白地說(shuō)我從來(lái)都沒(méi)有在全�？歼^(guò)第一名!我已經(jīng)盡力，就這水平!我認為分數并非是最重要的，在孩子小的時(shí)候讓他們懂得愛(ài)與被愛(ài)并且立志長(cháng)大后做一些對人類(lèi)社會(huì )有貢獻的事，在這個(gè)前提下自信健康快樂(lè )的成長(cháng)，這才是第一緊要的。對于孩子我有一種發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)，這就是我為什么希望當一名好教師的理由。

　　大學(xué)四年里，像背負著(zhù)使命一樣，我總是嚴格要求自己，勤奮好學(xué)，團結同學(xué)，積極進(jìn)取，不斷完善自我。

　　今年6月，我畢業(yè)于吉首大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，在校期間各門(mén)功課優(yōu)秀，現已通過(guò)英語(yǔ)八級。為順應時(shí)代人才要求，同時(shí)我自學(xué)并掌握同時(shí)自學(xué)掌握了現代辦公自動(dòng)化，能自若運用多煤體演示課件。

　　在課余時(shí)間，我還做了多份家教，通過(guò)交換，使我愈加了解學(xué)生的心理活動(dòng)。也與學(xué)生進(jìn)行了不見(jiàn)面的坦誠的網(wǎng)上交換，對以后加強對學(xué)生有針對性的教育創(chuàng )造了條件、奠定了基礎。大四一個(gè)月的實(shí)習我相信本人能夠處置好英語(yǔ)教學(xué)工作。如果您給我一個(gè)發(fā)展的機會(huì )，我會(huì )以飽滿(mǎn)的工做熱情、勤奮務(wù)實(shí)的工做做風(fēng)、快速高效的工做效率報答貴校。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)，希望貴校領(lǐng)導喜歡我，選擇我。在此我最想說(shuō)的一句話(huà)是：“給我一個(gè)平臺，我會(huì )用我的行動(dòng)來(lái)證實(shí)給您看，您的選擇沒(méi)有錯!”我雖然不是最優(yōu)秀的，但我卻是獨一無(wú)二的!最后，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達，蒸蒸日上!

　　此致

敬禮!

教師求職信 篇2

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：

　　您好!

　　首先，非常感謝您在百忙之中抽您的寶貴時(shí)間來(lái)閱讀我的求職信。能夠與校相識，我感到無(wú)比榮幸!

　　我叫xxx，男，1968年 0月出生，籍貫：河南省新野縣。

　　99 年7月畢業(yè)于南陽(yáng)師院數學(xué)系，同年8月被分配到河南省新野縣實(shí)驗高中任教至今，中學(xué)一級教師，本科學(xué)歷，具有計算機高級水平以及普通話(huà)二級乙等水平。參加工作以來(lái)，擔任畢業(yè)班數學(xué)教學(xué)已xx年有余，現已成為本校高三數學(xué)教師中的骨干。

　　本人具有較高的業(yè)務(wù)鉆研能力，有多篇數學(xué)教研論文在省、市、縣獲獎;同時(shí)，又具備較強的教法、學(xué)法研究意識，教學(xué)效果顯著(zhù)，歷年高考中，本學(xué)科一直名列前茅，多次獲縣高考優(yōu)勝獎和培優(yōu)獎。另一方面，本人還具有豐富的班主任經(jīng)驗。

　　隨信附上個(gè)人求職簡(jiǎn)歷，期待與您的面談!

　　此致

敬禮!

　　求職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

教師求職信 篇3

尊敬的校長(cháng)：

　　您好!我是廣東湛江師范學(xué)院英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的賴(lài)小明。今年將從大學(xué)畢業(yè)，想找一份英語(yǔ)教師的工作�？吹叫ｉL(cháng)正在招聘這一職位的工作，于是我寫(xiě)了這封求職信，下面請允許我毛遂自薦。

　　當教師是我的理想，因為我的父母都是教師，我之所以獲得今天的成績(jì)，也離不開(kāi)父母的教育。教育對于每個(gè)學(xué)生都是很重要的，遇到一位好的老師，可以改變您的一生。就例如我在高中的時(shí)候遇到了我的英語(yǔ)老師。在高中以前，我英語(yǔ)成績(jì)在所有科目中最差的，嚴重的偏科。當時(shí)，我的這位英語(yǔ)老師從我們班主任的口中了解到我的其他成績(jì)還不錯，就是因為英語(yǔ)偏科了，導致班里面的排名一直上不去。之后，再一次英語(yǔ)早讀的課上，英語(yǔ)老師單獨找我談了很多很多東西，除了學(xué)習上的，還有生活上的，甚至是關(guān)于理想這東西。從那一次談話(huà)后，在每次英語(yǔ)的早讀課，他都會(huì )找我單獨地輔導。而我就更用功地學(xué)習英語(yǔ)，認真聽(tīng)課，背單詞。一個(gè)學(xué)期之后，我的英語(yǔ)成績(jì)竟然上去了，期末考試中，因為我的英語(yǔ)成績(jì)上去了，之前在班里面排名20多名的，一下仔去到了前五名。從那以后，我就更加注重英語(yǔ)的學(xué)習，從此擺脫了偏科的現象。

　　我尊敬這位老師，所以我也想我也能成為像這位老師一樣，被學(xué)生尊重。所以大學(xué)我選擇了英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)。大學(xué)期間，我學(xué)習的課程大部分都是關(guān)于英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，口語(yǔ)，聽(tīng)力，教育，這幾個(gè)方面。這對于我的英語(yǔ)水平有了大大的提供，使我通過(guò)了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級的考試，所以我相信自己是有能力去教好英語(yǔ)的。此外，在課外的時(shí)間，我還兼職當英語(yǔ)家庭教師，幫助一些小學(xué)生和初中生補習英語(yǔ)，很多同學(xué)也在我的教育中，愛(ài)上了英語(yǔ)這門(mén)課程。這令我更熱愛(ài)這門(mén)課程了，這給我立志當一名英語(yǔ)教師提供了很大的東西。

　　最后，希望校長(cháng)看完這封求職信后，能給我一次面試的機會(huì )，讓我有機會(huì )去為自己的理想而奮斗，為教育好我們未來(lái)祖國的花朵而努力。

　　至此

敬禮

　　賴(lài)xxx

　　xxxx年5月27日

教師求職信 篇4

尊敬的各學(xué)校領(lǐng)導：

　　您好！

　　真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職信。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。在此，請允許我向作簡(jiǎn)短的自我介紹。

　　我叫XXX，1997年7月5日，我畢業(yè)于四平師范學(xué)院歷史學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，獲史學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后一直在吉林省首批辦重點(diǎn)高中延邊二中從事歷史教學(xué)工作，現為中教一級教師。

　　參加工作以來(lái)，我努力做好歷史教師工作。從1998年起，連續六年一直被評為校優(yōu)秀教師。20××年被評為州先進(jìn)工作者。下面我從教學(xué)、教育、教育科研和繼續教育四個(gè)方面向您介紹一下自己。

　　一、教學(xué)方面：

　　從教以來(lái)，本著(zhù)對學(xué)生負責、對學(xué)校、對黨和國家負責的精神，以全部精力投入到教學(xué)中去。教學(xué)工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰情況如下：

　　20××年12月，在吉林省中小學(xué)《在現代教育技術(shù)環(huán)境下實(shí)施素質(zhì)教育的新型課》評選活動(dòng)中，所講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評為新型課一等獎。

　　20××年9月，在吉林省高中歷史學(xué)科第三屆教學(xué)綜合素質(zhì)評比活動(dòng)中獲二等獎。

　　在從事教學(xué)工作的過(guò)程中，為了提高教學(xué)效果，我注意把現代教育技術(shù)與歷史教學(xué)結合起來(lái)，為此，我邊鉆研教材邊學(xué)習制作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎，獲獎情況如下：

　　1998年12月，制作的多媒體課件《北伐戰爭勝利》在全州電教教材評選中獲一等獎。

　　1999年5月，制作的課件《第二次世界大戰復習》在吉林省首屆歷史學(xué)科計算機輔助教學(xué)大賽中，獲一等獎。

　　1999年，在國家教育科學(xué)研究活動(dòng)中，制作的多媒體輔助教學(xué)課件《可愛(ài)的家鄉延邊》獲一等獎。

　　20××年，制作的多媒體課件《情系延邊》在東北三省中學(xué)歷史學(xué)科現代信息技術(shù)教學(xué)研討會(huì )上，被評為一等獎。

　　20××年，制作的英語(yǔ)課件《Britain and Ireland》入選全國第七屆多媒體課件大賽，其中參賽作品400多件，入選作品35件。

　　20××年9月，為了給學(xué)生提供一個(gè)因特網(wǎng)上歷史學(xué)習的平臺，制作了“中學(xué)歷史教學(xué)”網(wǎng)站（http://hisedu.126.com），在K12全國中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)歷史教師個(gè)人主頁(yè)中排名第五，每天都有一千人左右的訪(fǎng)問(wèn)量，這里既是我與全國歷史教師互通有無(wú)的地方，也是我為學(xué)生們提供學(xué)習歷史的資源和進(jìn)行情感、學(xué)習經(jīng)驗交流的場(chǎng)所。

　　1999年以來(lái)，多次參加學(xué)校組織的對教師進(jìn)行的信息技術(shù)培訓，曾給學(xué)校的全體教師講過(guò)Animator、Flash、Authoware軟件的使用，另外我在本學(xué)期的高一歷史組組內集體備課時(shí)，給組內另外三位老師講怎樣用Flash、Photoshop軟件制作歷史課件，受到歷史教研組組長(cháng)和各位老師的一致好評。

　　二、教育方面：

　　20××年以來(lái)開(kāi)始擔任班主任工作，所帶班級學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，20××年、20××年連續兩年被評為優(yōu)秀班主任。同時(shí)，在延邊二中網(wǎng)站論壇上任“大牛論壇”的版主，開(kāi)辟了“班主任論壇”、“心靈驛站”等欄目，一些主題引起學(xué)生強烈反響，如：“班主任能和學(xué)生成為朋友嗎？”、“怎樣對待上網(wǎng)玩通宵的學(xué)生？”、“學(xué)生個(gè)案分析”等主題，是學(xué)生們經(jīng)�；貜偷闹黝}，通過(guò)網(wǎng)上交流，使老師更加了解了學(xué)生的心理活動(dòng)，也與學(xué)生進(jìn)行了不見(jiàn)面的'坦誠的網(wǎng)上交流，對以后加強對學(xué)生有針對性的教育創(chuàng )造了條件、奠定了基礎。同時(shí)也加強了班主任之間、班主任與學(xué)生之間的交流與溝通。

　　積極指導學(xué)生參加各種課外競賽活動(dòng)，1999年在全國第三屆中小學(xué)生愛(ài)國主義知識教育競賽活動(dòng)中,榮獲優(yōu)秀指導教師獎20××年在全國中小學(xué)生慶祝中國共產(chǎn)黨建黨八十周年知識教育活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀指導教師獎。

　　三、教研方面：

　　1、撰寫(xiě)論文。從教以來(lái)邊從事教學(xué)工作，邊注意總結教育、教學(xué)方面的經(jīng)驗教訓與案例，并寫(xiě)成論文。

　　1998年6月，論文《課外活動(dòng)與歷史課堂教學(xué)結合實(shí)例剖析》被中國城市出片社收入《優(yōu)秀教改教學(xué)經(jīng)驗論文集》。

　　1998年8月，編寫(xiě)的《延邊德育教育資源分布及開(kāi)發(fā)利用》一書(shū)，被州檔案局、州檔案學(xué)會(huì )評為檔案信息開(kāi)發(fā)成果一等獎。

　　20××年6月，論文《現代教育技術(shù)與歷史教學(xué)中的創(chuàng )新教育》被中國教育情報研究會(huì )學(xué)術(shù)委員會(huì )評為優(yōu)秀成果一等獎。

　　20××年，論文《創(chuàng )新教育中現代教育技術(shù)的應用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的《中國教師叢書(shū)》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng )新能力培養研究》中。

　　2、參加課題研究。參加工作以來(lái)，積極參加科研課題的研究。

　　1999年，被聘為全國教育科學(xué)“九五”規劃國家教委重點(diǎn)研究課題《教育信息資源的優(yōu)化配置與高效開(kāi)發(fā)》的子課題《邊疆少數民族地區教育信息資源的合理配置與高效開(kāi)發(fā)》課題組成員，承擔《延邊德育教育資源的分布及開(kāi)發(fā)利用》課題的研究。20××年，參加編寫(xiě)了校本教材《情系延邊》，現已出版，獲學(xué)生好評。

　　20××-20××年，參加了中央教科所課程教材研究中心的“九五”科研課題“歷史學(xué)科創(chuàng )新能力培養”的研究，科研成果論文《創(chuàng )新教育中現代教育技術(shù)的應用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的《中國教師叢書(shū)》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng )新能力培養研究》中�，F在正參加另一國家級課題——“現代教育技術(shù)與各學(xué)科整合”的研究。

　　四、繼續教育：

　　20××年1—2月，在全國現代教育技術(shù)培訓中心參加現代教育技術(shù)培訓。20××年7月——20××年2月，參加了東北師范大學(xué)歷史系世界史專(zhuān)業(yè)研究生課程進(jìn)修班的學(xué)習，現已結業(yè)。20××年11月，考取東北師范大學(xué)歷史系教育碩士（學(xué)科教學(xué)）。

　　鑒于畢業(yè)六年來(lái)的教育、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷，我相信自己能夠從事好重點(diǎn)高中的歷史教學(xué)和班主任工作。特別是多年制作課件和網(wǎng)站的經(jīng)歷，使我一定能使貴校的學(xué)科教學(xué)與現代教育技術(shù)整合上一個(gè)新的臺階。如果您給我一個(gè)發(fā)展的機會(huì )，我會(huì )以一顆真誠的心、飽滿(mǎn)的工作熱情、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報貴校。

　　手捧菲薄求職自薦書(shū)，心懷自信誠摯之念，我期待著(zhù)能為成為貴校的一名歷史教員！

　　隨信附上個(gè)人簡(jiǎn)歷，期待與您的面談。最后，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上！

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