教師年度考核領(lǐng)導考核的評語(yǔ)90句
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都用到過(guò)評語(yǔ)吧，評語(yǔ)能夠使被評價(jià)對象思想上產(chǎn)生與形成自覺(jué)地按目標的要求和步驟前進(jìn)的意識。那么你有真正了解過(guò)評語(yǔ)嗎？以下是小編收集整理的教師年度考核領(lǐng)導考核的評語(yǔ)90句，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
1、雖不善于表達自己的情感，但只要了解他的人無(wú)不為他那愛(ài)崗敬業(yè)的精神所震驚。他對待工作學(xué)生十分負責，永遠將學(xué)生放在第一位。作為班主任的他很會(huì )團結群眾，體育課時(shí)他組織學(xué)生，和學(xué)生們一起打籃球，也會(huì )和女同學(xué)打羽毛球。他很關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，在我們班水痘肆虐期間，他為我們買(mǎi)預防藥，給宿舍消毒，到處奔波，卻從無(wú)怨言，他經(jīng)常為班級制定一系列的規章制度，把班級的各項事務(wù)管理的井然有序。雖然他平時(shí)對我們很?chē)栏�，但古人云：嚴師出高徒。所以我們班一致認為“師德標兵”的稱(chēng)號梁志勇老師當之無(wú)愧！
2、老師不惜犧牲個(gè)人休假日時(shí)間輔導學(xué)生。每逢星期日，他都回校給學(xué)生上輔導課或帶學(xué)生外出寫(xiě)生；每逢放晚學(xué)后，他以校為家，一向工作到傍晚點(diǎn)鐘，悉心輔導學(xué)生，是最后走出校門(mén)的老師。他對學(xué)生有一顆真誠的心，深受學(xué)生歡迎。他談笑風(fēng)生，和謁可親，平易近人，深受學(xué)生喜歡。
3、思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材如何安排每節課的活動(dòng)。
4、該教師遵章守紀，愛(ài)崗敬業(yè)，認真履行中學(xué)級教師職責，全面完成了本學(xué)年度各項工作任務(wù)。
5、在投遞刊物的工作中，誠信敬業(yè)，主動(dòng)熱情的為雇主負責，為用戶(hù)服務(wù)，精心細致，科學(xué)籌劃，從而保證每期刊物都能及時(shí)準確的送達到用戶(hù)的手中，由于講究信譽(yù)，認真踏實(shí)，嚴格履行協(xié)議，受到了雇主和用戶(hù)的信任、尊重和好評。
6、該老師思想端正、作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。作為一名體育教師，她能夠認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的能力。
7、作為食堂管理員，她肩負著(zhù)全校師生安全飲食的重任。不僅認真學(xué)習相關(guān)法律法規，嚴格執行，也率先士卒，事事干在前面。確保師生吃的健康、舒心。
8、該老師溫婉嫻靜，對待學(xué)生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。為了提升自己惠及學(xué)生，她積極參加各種教師進(jìn)修培訓，并迅速應用所學(xué)付諸實(shí)踐。
9、該老師熱情、開(kāi)朗、踏實(shí)。一貫認真服從領(lǐng)導安排，盡職盡責地做好本職工作。本學(xué)年，她不僅擔任著(zhù)面點(diǎn)教學(xué)，政治教學(xué)，還承擔了職高的晚課教學(xué)，可謂工作紛繁瑣碎。但是，她卻從未有過(guò)任何怨言，兢兢業(yè)業(yè)地默默履行著(zhù)教師的職責。白天，她教職高的學(xué)生學(xué)面點(diǎn)，教預科的學(xué)生學(xué)政治；晚上，老師們都已經(jīng)回家準備晚飯，和家人共享美好時(shí)光，她卻把自己的孩子留在家里，組織住校的學(xué)生一起學(xué)按摩、學(xué)美容、學(xué)服裝美學(xué)。
10、該老師思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書(shū)育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務(wù)。
11、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
12、老師不僅在教學(xué)方面取得輝煌業(yè)績(jì)，而且在協(xié)助學(xué)校團委、學(xué)生會(huì )工作表現出色。他既教書(shū)又育人，還負責學(xué)校鐵宣傳工作，為宣傳好學(xué)，他夜以繼日，不惜犧牲休假日時(shí)間，為學(xué)校做好宣傳廣告。德珩老師，一心撲在教育事業(yè)上，舍小家為大家，“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草走”，深受上級、學(xué)校領(lǐng)導、全體教師以及社會(huì )各界人士的尊敬，老師時(shí)刻保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風(fēng)，時(shí)刻保持安教樂(lè )教、廉潔執教的師德風(fēng)范。
13、該老師熱情、開(kāi)朗、踏實(shí)。一貫認真服從領(lǐng)導安排，盡職盡責地做好本職工作。本學(xué)年，她不僅擔任著(zhù)面點(diǎn)教學(xué)，政治教學(xué)，還承擔了職高的晚課教學(xué)，可謂工作紛繁瑣碎。但是，她卻從未有過(guò)任何怨言，兢兢業(yè)業(yè)地默默履行著(zhù)教師的職責。白天，她教職高的學(xué)生學(xué)面點(diǎn)，教預科的學(xué)生學(xué)政治；晚上，老師們都已經(jīng)回家準備晚飯，和家人共享美好時(shí)光，她卻把自己的孩子留在家里，組織住校的學(xué)生一起學(xué)按摩、學(xué)美容、學(xué)服裝美學(xué)……
14、該老師一貫勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)。她積極參加政治學(xué)習，并聯(lián)系切身實(shí)際不斷反思自己，在實(shí)踐中不斷提升自己的政治素養。她熱愛(ài)閱讀，經(jīng)常捧著(zhù)與教育教學(xué)相關(guān)的著(zhù)作如饑似渴地學(xué)習吸收。為了確保教學(xué)質(zhì)量，她不但認真鉆研教材，精心備課，還走近耳聾學(xué)生，向他們學(xué)習手語(yǔ)，以便和聾生順暢溝通，確保自己的教學(xué)落到實(shí)處。為了發(fā)揮耳聾學(xué)生視覺(jué)捕捉力強的特點(diǎn)，她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過(guò)渡的階梯，引導他們順利完成知識的構建。因此，她的工作也和她的為人一樣，不張揚，不浮躁，扎扎實(shí)實(shí)。
15、教師的教學(xué)效果非常好，學(xué)生對老師授課的內容有較深的理解，教師授課內容深入廣泛，精彩的語(yǔ)言使學(xué)生十分投入。另外，教師授課的立意十分吸引人，方式創(chuàng )新，同時(shí)，師生間的互動(dòng)也使課程的效果有明顯的提高。學(xué)生整體聽(tīng)課狀況良好，注意力集中，對老師所講內容吸收的很好。
16、教學(xué)整體效果較好，課堂氣氛也很活躍，在程度上也做了較好的拓展，使學(xué)生對所學(xué)內容有更深了解，并且，授課內容所選擇的角度，即切入點(diǎn)新穎，很有新意，能充分吸引學(xué)生的注意力，符合學(xué)生的學(xué)習興趣，所以師生間有較好的互動(dòng)，營(yíng)造了良好的課堂氛圍，尤其是教師講課風(fēng)格靈活，語(yǔ)言幽默，生動(dòng)，深得學(xué)生喜愛(ài)，而且也非常注重學(xué)生實(shí)際操作的培養。
17、教師通過(guò)對文章的獨到深入的講解，達到了很好的教學(xué)效果，知識系統深入，并能結合多種教學(xué)手段，使學(xué)生對知識的掌握更深刻。教學(xué)內容重點(diǎn)突出，教學(xué)目的十分明確，教師所具備的知識達到了較深的程度，廣博的學(xué)識使學(xué)生學(xué)習到了更多。主題立意新穎別致，激起同學(xué)們的興趣，教師很注重互動(dòng)，師生交流頻繁，課堂學(xué)習氛圍輕松愉快，學(xué)習者在教師的引領(lǐng)下既能充分吸收新知識，又有大的思維發(fā)展空間，真正達到了教學(xué)的目的要求。
18、古代文學(xué)教學(xué)整體效果較好，課堂氣氛也很活躍，授課內容有一定深度，并且在一不定期程度上也做了較好的拓展，使學(xué)生對所學(xué)內客有更深了解，并且，授課內容所選擇的角度，即切入點(diǎn)新穎，很有新意，能充分吸引學(xué)生的注意力，符合學(xué)生的學(xué)習興趣，所以師生間有較好的互動(dòng)，營(yíng)造了良好的課堂氛圍，尤其是教師講課風(fēng)格靈活，語(yǔ)言幽默，生動(dòng)，深得學(xué)生喜愛(ài)，而且也非常注重學(xué)生獨立思考的培養。
19、教師上課認真負責，專(zhuān)業(yè)基礎極技能高深，非常注重學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。老師常常告誡學(xué)生，書(shū)法要從心開(kāi)始，勤于練習。注重學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力和素養的培養。上課語(yǔ)言幽默，互動(dòng)適當，演示精準精彩。學(xué)生上課出勤率高，教學(xué)效果極其明顯。
20、教師能以飽滿(mǎn)的精神為學(xué)生講每一堂課。在授課過(guò)程中，教師所講的內容能夠吸引學(xué)生的注意力，從所講知識的一點(diǎn)，拓寬到一連串的多個(gè)知識點(diǎn)，并能從廣度中求深度，用提問(wèn)題的方示，讓學(xué)生對問(wèn)題進(jìn)行深刻思考，形成教師與學(xué)生的互動(dòng)關(guān)系。這樣的教學(xué)，無(wú)論在知識面的拓展上，還是在知識點(diǎn)的深入理解上，都能有效地使學(xué)生接授并掌握所學(xué)和知識。
21、教師通過(guò)對文章的獨到深入的講解，達到了很好的教學(xué)效果，知識系統深入，并能結合多種教學(xué)手段，使學(xué)生對知識的掌握更深刻。教學(xué)內容重點(diǎn)突出，教學(xué)目的十分明確，語(yǔ)言流暢，通俗易懂，立意新穎，能夠吸引學(xué)生聽(tīng)課的注意力，并與學(xué)生有較多的互動(dòng)、激發(fā)學(xué)生的思維與學(xué)習興趣。
22、課堂氛圍輕松活躍，積極調動(dòng)了學(xué)生的興趣。課程設置合理，深淺知宜，實(shí)際操作多，教學(xué)效果好，且授課內容新穎，獨到，有自己的特色，能很好的啟發(fā)、帶動(dòng)學(xué)生的思維。立意新，大大地啟發(fā)了學(xué)生的創(chuàng )造性思維。在師生互動(dòng)方面，避免了老師單純講，學(xué)生單純聽(tīng)的教學(xué)固有模式，打破常規，使學(xué)生參與到了課堂當中
23、教師通過(guò)對課本的獨到深入的講解，達到了很好的教學(xué)效果，能結合多種教學(xué)手段，使學(xué)生對知識的掌握更深刻。教學(xué)內容重點(diǎn)突出，教學(xué)目的十分明確，教師具有極高的專(zhuān)業(yè)技能。 授課方式新穎別致，激起同學(xué)們的興趣，教師很注重互動(dòng)，課堂學(xué)習氛圍輕松愉快，真正達到了教學(xué)的目的要求。
24、老師在授課中，內容深且廣，涵蓋面廣，能聯(lián)系古今，結合時(shí)代背景，在充分了解詩(shī)人，詞人等古人的人生經(jīng)歷的同時(shí)更好地使學(xué)生們理解古文學(xué)作品的內涵與意蘊，同時(shí)在學(xué)習中使學(xué)生陶冶情操，增加了素養。教學(xué)效果顯著(zhù)，合同學(xué)們在學(xué)好古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，增加了人文素質(zhì)，提高了文學(xué)品味，加強自身修養，使學(xué)生在輕松活躍的學(xué)習氛圍中，增長(cháng)了知識。
25、教師教學(xué)在書(shū)面淺顯知識的基礎上，進(jìn)一步擴大了教學(xué)的知識的深度及廣度，擴大了學(xué)生知識面，并且多方面培養學(xué)生的思考問(wèn)題的能力，教師的知識淵博，因此講授的很有深度，并且在書(shū)本知識上也有所擴展。課上教師很注意與學(xué)生的互動(dòng)環(huán)節，增強了課堂氣氛，使教學(xué)效果更加顯著(zhù)。
26、教師課堂上的整體教學(xué)效果非常好，教師在教學(xué)方面極認真負責，教師的基本知識技能過(guò)硬，因此，課上所達到的效果是很好的，指導具有針對性，使同學(xué)更容易獲得提高。課上教師很注意與學(xué)生的互動(dòng)環(huán)節，尤其是趙老師互動(dòng)的效果很好，語(yǔ)言也很生動(dòng)、形象。得到同學(xué)們的喜愛(ài)，教師并未忽視同學(xué)們的自己動(dòng)手的鍛煉、課堂互動(dòng)效果極好。
27、該老師一貫勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)。她積極參加政治學(xué)習，并聯(lián)系切身實(shí)際不斷反思自己，在實(shí)踐中不斷提升自己的政治素養。她熱愛(ài)閱讀，經(jīng)常捧著(zhù)與教育教學(xué)相關(guān)的如饑似渴地學(xué)習吸收。為了確保教學(xué)質(zhì)量，她不但認真鉆研教材，精心備課，（）還走近耳聾學(xué)生，向他們學(xué)習手語(yǔ)，以便和聾生順暢溝通，確保自己的教學(xué)落到實(shí)處。為了發(fā)揮耳聾學(xué)生視覺(jué)捕捉力強的特點(diǎn)，她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過(guò)渡的階梯，引導他們順利完成知識的構建。因此，她的工作也和她的為人一樣，不張揚，不浮躁，扎扎實(shí)實(shí)。
28、作為副班主任，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。對待其他班的學(xué)生，她也總是耐心地以溫情相待，學(xué)生說(shuō)：“王老師愛(ài)笑，不跟我們發(fā)脾氣，手語(yǔ)清楚……”都喜歡找她傾訴聊天。
29、該老師溫婉嫻靜，對待學(xué)生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。作為班主任，面對認知水平有限，溝通存在困難的職高聾生，她總能靜下心來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地耐心和學(xué)生溝通，引導他們積極正確地看待是非解決問(wèn)題。由于班里有外地的學(xué)生，她總是要在嚴寒酷暑之中，在擁擠的人群中排隊給外地的學(xué)生購買(mǎi)回家的火車(chē)票，并自費買(mǎi)上水果零食把孩子送上車(chē)，然后忐忑不安地期盼著(zhù)學(xué)生報平安的短信……作為服裝專(zhuān)業(yè)的教師，她采取理論與實(shí)踐相結合的方法教學(xué)，并結合課改精神進(jìn)行大膽改革，不僅在教學(xué)中突出了學(xué)生的主體地位，也對服裝款式進(jìn)行創(chuàng )新，緊跟時(shí)代潮流，力爭讓學(xué)生在有限的課堂教學(xué)中學(xué)到最新的理念、最實(shí)用的技巧。
30、學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長(cháng)和學(xué)生的喜愛(ài)。為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習的榜樣。
31、該老師有心、用心、且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )踐行上級精神，還用心學(xué)習各種專(zhuān)業(yè)書(shū)刊，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養及教學(xué)能力。面對性格各異，基礎參差不齊的學(xué)生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué)，實(shí)施分類(lèi)教學(xué)。面對學(xué)校的一次次接待任務(wù)，她靜心接受，細心準備，圓滿(mǎn)地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的風(fēng)采，使得一批批來(lái)賓喜笑顏開(kāi)。面對副班主任工作，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。
32、該教師的質(zhì)樸，該教師的敬業(yè)，證明該教師是一個(gè)十分踏實(shí)可靠的人，該教師為訓練方塊隊付出的汗水，對學(xué)�！坝辛罴磸摹钡钠焚|(zhì)，奠定該教師會(huì )有一個(gè)很好的未來(lái)。該教師絕對是一個(gè)好人，并且是難得的好人，但在深圳這個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，更需要能人，能擔任起重任的人，能獨擋一面的人，提議該教師珍惜南開(kāi)這個(gè)難得的平臺，用心做事，多動(dòng)腦筋，虛心求教，在有限的時(shí)間里快速成長(cháng)，做出幾件讓皆稱(chēng)道的事情，或者在學(xué)校的更多事務(wù)中有所擔當，并有出色的表現！
33、認真按時(shí)填寫(xiě)好班主任工作手冊學(xué)籍卡，統計學(xué)生的出缺勤，對狀況不明的缺課者當天進(jìn)行家訪(fǎng)。
34、忠于人民的教育事業(yè)，教書(shū)育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務(wù)。
35、遵守勞動(dòng)紀律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
36、教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹。精心備課，教學(xué)內容充實(shí)豐富，能吸收學(xué)科新知識新成果，不斷更新教學(xué)內容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求。
37、該人以飽滿(mǎn)的工作熱情認真完成各項任務(wù)。充分發(fā)揮老教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。
38、該人人生目的明確，信念堅定執著(zhù)，工作敬業(yè)積極，學(xué)習認真踏實(shí)，生活簡(jiǎn)約充實(shí)，為人豁達寬厚，情緒樂(lè )觀(guān)平穩，雖然自身還有很多缺點(diǎn)和不足，但仍不愧是一個(gè)好人。
39、該人積極參加校本教研及校本培訓，多次承擔學(xué)校的公開(kāi)課，很注重教學(xué)反思，是一位上進(jìn)心強的教師。在這一年里成長(cháng)很快。
40、應對新接手的圖書(shū)室管理工作，她虛心請教，認真記錄，點(diǎn)滴中盡顯細致；她按時(shí)送取文件，她定時(shí)精心挑選報紙布置學(xué)校的報刊欄，及時(shí)高效完成瑣碎卻費時(shí)費力的工作。
41、真鉆研新大綱吃透教材，積極開(kāi)拓思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論科學(xué)的教學(xué)方法及現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流自主探究勇于創(chuàng )新的潛力。
42、在生活中，該人團結人，樂(lè )于助人，注重提高個(gè)人修養，在搞好本職工作的同時(shí)，積極參加各種群眾活動(dòng)，認真完成組織交給的各項工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導和家長(cháng)的一致好評。
43、該老師一貫勤勤懇懇踏踏實(shí)實(shí)。她積極參加政治學(xué)習，并聯(lián)系切身實(shí)際不斷反思自己，在實(shí)踐中不斷提升自己的政治素養。她熱愛(ài)閱讀，經(jīng)常捧著(zhù)與教育教學(xué)相關(guān)的著(zhù)作如饑似渴地學(xué)習吸收。為了確保教學(xué)質(zhì)量，她不但認真鉆研教材，精心備課，還走近耳聾學(xué)生，向他們學(xué)習手語(yǔ)，以便和聾生順暢溝通，確保自己的教學(xué)落到實(shí)處。為了發(fā)揮耳聾學(xué)生視覺(jué)捕捉力強的特點(diǎn)，她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過(guò)渡的階梯，引導他們順利完成知識的構建。因此，她的工作也和她的為人一樣，不張揚，不浮躁，扎扎實(shí)實(shí)。
44、作為班主任，對班級的管理努力做到規范化；加強班風(fēng)建設，開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)，增強班級的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的構成；加強了學(xué)生良好行為習慣的培養，與家長(cháng)聯(lián)系，深入學(xué)生家庭家訪(fǎng)，全方位了解學(xué)生。
45、老師思想端正作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。作為食堂管理員，她肩負著(zhù)全校師生安全飲食的重任。不僅僅認真學(xué)習相關(guān)法律法規，嚴格執行，也率先士卒，事事干在前面。確保師生吃的健康舒心。
46、承擔的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當中去，除了做好學(xué)科輔導外，還細致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹。
47、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其持續相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
48、該人在一年的支教工作中，以飽滿(mǎn)的工作熱情求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認真完成各項任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長(cháng)和學(xué)生的喜愛(ài)。為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習的榜樣。
49、教學(xué)中堅持教學(xué)“六認真”，備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向其他老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對學(xué)生進(jìn)行面對面的輔導。利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。
50、該人愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，能夠自覺(jué)維護學(xué)校榮譽(yù)，共塑教育新形象，常把教書(shū)育人視為自己生命的延續。她具有嚴謹執教無(wú)私奉獻以身作則率先垂范的高尚師德，是一名受學(xué)生愛(ài)戴家長(cháng)敬仰社會(huì )滿(mǎn)意的好老師。
51、在生活中，該人想他人之所想，急他人之所急，團結人，樂(lè )于助人，注重提高個(gè)人修養，在搞好本職工作的同時(shí)，積極參加各種集體活動(dòng)，認真完成組織交給的各項工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導和家長(cháng)的一致好評。
52、你機敏靈活，敢管敢干，強烈的責任心給我印象。在學(xué)生管理上，你有一套的辦法，令人欽佩。你比的青年老師多一份持重，我，這源于你有深圳從業(yè)多年的經(jīng)歷，更因你善于動(dòng)腦的習慣。有句古話(huà)“勤能補拙”，在你身上印證了這點(diǎn)�，F實(shí)中，年輕時(shí)的成熟容易被人誤解為心機過(guò)重，但你不必完全理會(huì )，在深圳南開(kāi)平臺上揮灑業(yè)績(jì)，可以說(shuō)明一切。我對你信心十足。感謝你在學(xué)校多項中的擔當。期待你在明年藝術(shù)節上有過(guò)人的，是你的學(xué)生的。
53、王老師，一心撲在教育事業(yè)上，舍小家為大家，“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草走”，深受上級、學(xué)校領(lǐng)導、全體教師以及社會(huì )各界人士的尊敬，老師時(shí)刻保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風(fēng)，時(shí)刻保持安教樂(lè )教、廉潔執教的師德風(fēng)范。
54、經(jīng)學(xué)�？己�，該人認真履行了工作職責，圓滿(mǎn)地完成了工作任務(wù)，年度考核為合格。
55、面對新接手的圖書(shū)室管理工作，她虛心請教，認真記錄，點(diǎn)滴中盡顯細致；她按時(shí)送取文件，她定時(shí)精心挑選報紙布置學(xué)校的報刊欄，及時(shí)高效完成瑣碎卻費時(shí)費力的工作。
56、班主任工作中，為了增強班級的凝聚力，組織了多項集體活動(dòng)，定期召開(kāi)主題班會(huì )。利用校運會(huì )軍訓學(xué)校藝術(shù)節的活動(dòng)教育學(xué)生熱愛(ài)集體。對留守學(xué)生，動(dòng)之以情，曉之以理，在思想上端正學(xué)習態(tài)度，行為上約束以前的壞習慣，生活中對他們進(jìn)行無(wú)微不至的關(guān)懷。通過(guò)努力，高級班不論是在班風(fēng)，還是學(xué)風(fēng)方面，都取得了很大的進(jìn)步。
57、在工作方面勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認真完成學(xué)校領(lǐng)導交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并刻苦磚研教學(xué)大綱和考綱，用新的教育理念組織課堂教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的積極性。
58、班主任工作中，為了增強班級的凝聚力，組織了多項集體活動(dòng)，定期召開(kāi)主題班會(huì )。利用校運會(huì )、學(xué)校藝術(shù)節的活動(dòng)教育學(xué)生熱愛(ài)集體。對留守學(xué)生，動(dòng)之以情，曉之以理，在思想上端正學(xué)習態(tài)度，行為上約束以前的壞習慣，生活中對他們進(jìn)行無(wú)微不至的關(guān)懷。通過(guò)努力，使本班的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)取得了很大的進(jìn)步。受到校領(lǐng)導的贊揚。
59、該老師溫婉嫻靜，對待學(xué)生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。作為班主任，面對認知水平有限，溝通存在困難的職高聾生，她總能靜下心來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地耐心和學(xué)生溝通，引導他們積極正確地看待是非解決問(wèn)題。由于班里有外地的學(xué)生，她總是要在嚴寒酷暑之中，在擁擠的人群中排隊給外地的學(xué)生購買(mǎi)回家的火車(chē)票，并自費買(mǎi)上水果零食把孩子送上車(chē)，然后忐忑不安地期盼著(zhù)學(xué)生報平安的短信……作為服裝專(zhuān)業(yè)的教師，她采取理論與實(shí)踐相結合的方法教學(xué)，并結合課改精神進(jìn)行大膽改革，不僅在教學(xué)中突出了學(xué)生的主體地位，也對服裝款式進(jìn)行創(chuàng )新，緊跟時(shí)代潮流，力爭讓學(xué)生在有限的課堂教學(xué)中學(xué)到最新的理念最實(shí)用的技巧。
60、認真鉆研教材，對教材的基本思想基本概念，每句話(huà)每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
61、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣需要方法習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
62、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材如何安排每節課的活動(dòng)。
63、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
64、為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習的榜樣。
65、作為一名班主任，她不但教會(huì )學(xué)生學(xué)習，而且教會(huì )了學(xué)生做人、教會(huì )學(xué)生感恩，得到了家長(cháng)的好評。
66、老師作為幼兒園的骨干教師，起到了一定的榜樣作用，為我們幼兒園良好學(xué)風(fēng)的形成、園風(fēng)的形成起到了帶頭作用。她為人實(shí)在、純樸、踏實(shí)。不論是對待學(xué)習，還是對待工作，她都扎扎實(shí)實(shí)，從不張揚，沒(méi)有半點(diǎn)浮躁之氣。
67、學(xué)習中，她認真聽(tīng)講、認真自學(xué)、認真討論、認真抒寫(xiě)；教研活動(dòng)中，她虛心向學(xué)，靜心研究，精心選題，細心完成任務(wù)；教學(xué)實(shí)踐中，她一點(diǎn)一滴地實(shí)踐著(zhù)教研成果，有效地引導幼兒積累著(zhù)詞匯，豐富著(zhù)語(yǔ)境。作為學(xué)校的信息員，她積極參與各種活動(dòng)，進(jìn)行拍攝與通訊的采寫(xiě)，并及時(shí)上傳，獲得了教委領(lǐng)導的認可�？傊�，她的工作，和她的為人一樣，實(shí)在、扎實(shí)。
68、在工作上，認真負責，有較好的組織能力，長(cháng)期擔任班主任工作，工作塌實(shí)，任勞任怨，責任心強，創(chuàng )造性的開(kāi)展班務(wù)工作。有嚴謹的工作作風(fēng)，為人熱情大方、誠實(shí)守信、樂(lè )于助人，能與學(xué)生們和睦相處。
69、在學(xué)習上，能夠嚴格要求自己，認真學(xué)習教育教學(xué)規律、堅持寫(xiě)教學(xué)反思，能利用一切機會(huì )主動(dòng)向在教學(xué)上有創(chuàng )意的老師請教，能要求自己做到了理論與實(shí)際相結合，力爭博覽群書(shū)，收集各種自認為有利于工作的各種資料，希望通過(guò)努力提高自己的科學(xué)文化素養。
70、在語(yǔ)文教學(xué)中，認真備課，上課，積極投身到高中新課改的活動(dòng)中，大膽進(jìn)行教學(xué)改革嘗試，努力做到使自己的課堂有效，讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)好語(yǔ)文。積極指導學(xué)校參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。
71、教師不僅僅在教學(xué)方面取得輝煌業(yè)績(jì)，并且在協(xié)助學(xué)校團委學(xué)生會(huì )工作表現出色。他既教書(shū)又育人，還負責學(xué)校鐵宣傳工作，為宣傳好學(xué)，他夜以繼日，不惜犧牲休假日時(shí)間，為學(xué)校做好宣傳廣告。德珩教師，一心撲在教育事業(yè)上，舍小家為大家，“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草走”，深受上級學(xué)校領(lǐng)導全體教師以及社會(huì )各界人士的尊敬，教師時(shí)刻堅持謙虛謹慎戒驕戒躁的作風(fēng)，時(shí)刻堅持安教樂(lè )教廉潔執教的師德風(fēng)范。
72、承擔的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當中去，除了做好學(xué)科輔導外，還細致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹。
73、綜合素質(zhì)高，政治立場(chǎng)堅定，統籌能力強，能駕馭全局，切實(shí)履行了公共衛生職責。工作思路清晰，開(kāi)拓創(chuàng )新精神強，爭取國債項目資金大。能團結班子成員共同奮斗，善于調動(dòng)副職的工作積極性。講實(shí)話(huà)，干實(shí)事，求實(shí)效，踏實(shí)工作，較出色地完成了各項工作任務(wù)，連續多年實(shí)現了全縣衛生工作新變化。作風(fēng)民主，講究方法。辦事穩妥，生活樸實(shí)，關(guān)心體貼下屬。為人謙虛、坦誠，胸懷寬廣，謙潔正派，不計較個(gè)人得失。
74、能認真履行崗位職責，服從組織安排，積極支持配合一把手做好招商引資和紀檢、監察工作。在開(kāi)展招商引次工作中能吃苦耐勞，任勞任怨，主動(dòng)到沿海等地開(kāi)展招商活動(dòng)，積極邀請客商來(lái)縣考察。認真做好引資企業(yè)的服務(wù)工作，幫助外資企業(yè)解決一些實(shí)際問(wèn)題在招商引資上取得了成效。為人正直，待人熱情，作風(fēng)正派，廉潔自律。希望做好招商引資工作的跟蹤問(wèn)效服務(wù)。
75、在投遞刊物的工作中，誠信敬業(yè)，主動(dòng)熱情的為雇主負責，為用戶(hù)服務(wù)，精心細致，科學(xué)籌劃，從而保證每期刊物都能及時(shí)準確的送達到用戶(hù)的手中，由于講究信譽(yù)，認真踏實(shí)，嚴格履行協(xié)議，受到了雇主和用戶(hù)的信任尊重和好評。
76、認真鉆研教材，對教材的基基本概念，每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
77、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們需習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
78、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組如何安排每節課的活動(dòng)。
79、上課講的知識平整有序，能引起我們的興趣，并且劉老師的課堂總是非常有活力，一節化學(xué)課不知不覺(jué)中讀過(guò)。劉老師批改作業(yè)也很認真，作業(yè)再多只要收起來(lái)他就會(huì )給我們批改。課后輔導非常細心，態(tài)度非常和藹。劉老師嗓子啞了也堅持大聲給我們講課，總是把重點(diǎn)強調的非常清楚。劉老師很形象，一些我們不懂的地方他都會(huì )用肢體比劃直到我們明白為止。
80、數學(xué)老師王金德以身作則，因材施教，平等對待同學(xué)，主動(dòng)找學(xué)生補課，很有耐心，從不因為的簡(jiǎn)單而一略而過(guò)，在講臺上一站就是一節課，黑板從來(lái)沒(méi)留下一點(diǎn)空白，為人十分和善，我們一致王老師為師德標兵。
81、張老師以飽滿(mǎn)誠懇的態(tài)度投入到這一年的教導師帶教工作中。思想上忠于人教育事業(yè)，教書(shū)育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常到學(xué)生當中去，除了做好學(xué)科輔導外，還細致地了解學(xué)生，循誨人不倦，與學(xué)生建立了民主和諧的師生關(guān)系，工作中謙禮為人師表。教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹。精心備課，教學(xué)內豐富，能吸收學(xué)科新成果，更新教學(xué)內容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求；能根據課程特點(diǎn)選擇恰當的教方法和手實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講表達準確，重點(diǎn)突出疑點(diǎn)處理恰當，課堂設計合節奏適度。培養了學(xué)學(xué)習的興趣，學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性得到提高，學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進(jìn)行指導，一年來(lái)幾天堅持進(jìn)班聽(tīng)課，課后做耐心細致的指導，經(jīng)過(guò)一年的努力，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著(zhù)提高張在我校這一年的工作得到學(xué)校校領(lǐng)導和全體師生的認可和好評。
82、老師思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書(shū)育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地了本職崗位承擔的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當中去，除了做好學(xué)科輔導外，還細致地了解學(xué)生，循誨人不與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)工作中謙禮以嚴為人師表。教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹。精心備課，教學(xué)內豐富，能吸收學(xué)科新成果，不斷更新教學(xué)內容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求；—能根據課程特點(diǎn)選當的教方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講表達準確，突出疑點(diǎn)處理恰當，課堂設計合理，節奏適度。培養了學(xué)學(xué)習的興趣，學(xué)生的積極性和主動(dòng)性得到提學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力有明顯改促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。此外，老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進(jìn)行指導，一年來(lái)幾乎天天堅持進(jìn)課，課后做耐心細致的指導，經(jīng)過(guò)一年的努力，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著(zhù)提升。
83、該老師熱情有潛力有耐心，是和諧氛圍的神奇調劑師。和同事相處，她溫和開(kāi)朗，是大家的好朋友；和學(xué)生相處，她耐心細致，是他們的好媽媽?zhuān)缓图议L(cháng)相處，她隨和貼心，是他們的好軍師。工作上，陳老師兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇，盡職盡責。政治學(xué)習中，她用心嚴肅，自覺(jué)自律；業(yè)務(wù)學(xué)習中，她主動(dòng)投入，學(xué)以致用；教學(xué)實(shí)踐中，她嚴謹有序，不斷反思總結，不斷提升；班主任工作中，她循循善誘，細無(wú)聲地滋潤著(zhù)每一個(gè)學(xué)生的心田。因此，該老師所帶的班級活潑中不失穩重踏實(shí)，陳老師所教的課生動(dòng)有實(shí)效。學(xué)生老師都喜歡。
84、良好的個(gè)人形象和素養，專(zhuān)業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務(wù)創(chuàng )造更多機會(huì )和效益，受公司客戶(hù)及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng )造出較好的企業(yè)效益或社會(huì )效益；工作認真負責，積極主動(dòng)，服從整體安排，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于助人，與同事相處融洽，業(yè)務(wù)知識扎實(shí)，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，能帶動(dòng)東區的給為同事積極工作，勝任東區大區經(jīng)理工作；工作出色，業(yè)務(wù)熟悉，為我們成立起榜樣。
85、工作認真負責，積極主動(dòng)，服從整體安排，愛(ài)崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識扎實(shí)，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區各位經(jīng)理相處融洽，樹(shù)立榜樣，勝任北區大區經(jīng)理工作；人品端正、做事塌實(shí)、行為規范、對待所負責區域進(jìn)行有效指導，并提出建設性意見(jiàn)；高度敬業(yè)，表現出色
86、工作認真刻苦，服務(wù)態(tài)度非常好，使經(jīng)理在時(shí)候沒(méi)有后顧之憂(yōu)；工作積極，熱情周到，有一定的領(lǐng)導能力，專(zhuān)業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高，關(guān)心每一位合鑫人，是我們大家學(xué)習的榜樣；能勝任本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，起榜樣作用，為我們樹(shù)立良好形象
87、工作熱情高；人品端正、德行優(yōu)良、自身修養較高、對待客戶(hù)誠信；對待工作嚴謹、處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正；學(xué)習進(jìn)步較快、受到大多數客戶(hù)的好評
88、工作認真，負責；工作認真負責，愛(ài)崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好；對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，樂(lè )于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用
89、工作認真負責，積極主動(dòng)，能完全勝任本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于助人，與同事相處融洽，善于合作
90、你機敏靈活，敢管敢干，強烈的責任心給我印象深刻。在學(xué)生管理上，你有一套自己的辦法，令人欽佩。你比一般的青年老師多一份持重，我認為，這不僅源于你有深圳從業(yè)多年的經(jīng)歷，更因你善于動(dòng)腦的習慣。中國有句古話(huà)“勤能補拙”，在你身上充分印證了這點(diǎn)�，F實(shí)中，年輕時(shí)的成熟容易被人誤解為心機過(guò)重，但你不必完全理會(huì )，盡管在深圳南開(kāi)這個(gè)平臺上揮灑自己創(chuàng )造業(yè)績(jì)，時(shí)間可以說(shuō)明一切。我對你信心十足。感謝你在學(xué)校多項業(yè)務(wù)中的擔當。期待你在明年藝術(shù)節上有過(guò)人的表現，尤其是你的學(xué)生的表現。
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