月考家長(cháng)評語(yǔ)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，要用到評語(yǔ)的地方還是很多的，評語(yǔ)能激勵被評價(jià)對象，幫助其正確認識自我，樹(shù)立不斷進(jìn)取的信心。那么要怎樣才能寫(xiě)得出好的評語(yǔ)呢？下面是小編精心整理的月考家長(cháng)評語(yǔ)，歡迎大家分享。
月考家長(cháng)評語(yǔ)1
首先感謝老師對我家xxx的關(guān)心以及對我們的信任。
我的孩子在這個(gè)沖刺階段表現良好，雖然學(xué)習成績(jì)中上，但品行優(yōu)秀，孝敬父母，在學(xué)校聽(tīng)老師的話(huà)認真學(xué)習，在家幫父母勞動(dòng)。是個(gè)言出必行的好孩子。我們都很喜歡他，而且都很欣賞他，盡管成績(jì)不是很好，但在這個(gè)物質(zhì)豐富的社會(huì )上，品德還是重要的。我們對孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊。我們也相信他會(huì )更加進(jìn)步。隨著(zhù)他的獨立自主意識逐漸增強，他有時(shí)會(huì )堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，但是還是能夠接受父母的意見(jiàn)。他生活自理能力較強，能夠比較自覺(jué)努力地學(xué)習。他能夠取得一點(diǎn)進(jìn)步，多虧了您對他的教育和關(guān)心，我們非常感謝。為了他進(jìn)步更快，我們將積極配合老師對他的教育。
本次孩子的考試成績(jì)令我基本滿(mǎn)意。感謝老師對孩子的悉心栽培，希望孩子不要驕傲，繼續努力爭取取得更優(yōu)異的成績(jì)！如今中考在即，希望我的孩子能憑著(zhù)堅定的信念，勇往直前，為自己的初中生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
第一，拓寬期望面，不要只局限于智能與學(xué)業(yè)。
以智能高低、學(xué)業(yè)成績(jì)的好壞作為衡量孩子是否成功、將來(lái)是否有前途，是現代社會(huì )的流行，但事實(shí)上衡量一個(gè)人的成功與否具有許多評價(jià)標準。
很久以前在羅馬，有個(gè)小學(xué)生因為學(xué)習成績(jì)不那么理想，成天郁郁寡歡。一次，父親把他帶上羅馬一座高高教堂的塔頂�！巴虑魄瓢�，親愛(ài)的孩子�！备赣H指著(zhù)像蜘蛛網(wǎng)般的街道說(shuō)，“通向廣場(chǎng)的路不止一條，生活也是一樣。假如你發(fā)現這條路達不到目的地，那就走另一條路試試！”
多么聰明、豁達的父親！他以一種恰如其分的方式，表達了對孩子取得成功的期望。
第二，期望應符合孩子的能力水平與志向愛(ài)好。
聰明的家長(cháng)，在對孩子有所期望之時(shí)，不妨先評估一下孩子的智能特點(diǎn)、興趣范圍、個(gè)性特征。家長(cháng)可以與孩子一起分析一下，孩子的優(yōu)勢在哪里，不足之外又有哪些；有些行業(yè)上的成功，不僅需要達到相應的智能水平，還需要有許多非智力因素的參與，孩子是否具備了，或者是否可以通過(guò)一定的培養達到；家長(cháng)所期望的是不是孩子所感興趣的或鐘愛(ài)的；孩子的個(gè)性最適宜于從事哪些工作……如此等等。
家長(cháng)要記住，要以孩子自身作為參照，以他的特長(cháng)為出發(fā)點(diǎn)，而不要以周?chē)嘶蛘咦约鹤鳛槠谕膮⒄张c出發(fā)點(diǎn)。
第三，表達適度，激發(fā)動(dòng)機。
要將期望轉變?yōu)楝F實(shí)，得讓孩子把家長(cháng)的期望轉化為自身發(fā)展的內在動(dòng)力。
如今的孩子，生存于信息時(shí)代，生活在獨生子女的家庭環(huán)境中。所以，他們生來(lái)就被置于五彩繽紛的天地里，享受著(zhù)眾多成人給予的關(guān)愛(ài)。在這樣的生存空間里，孩子不知不覺(jué)地養成了一種被動(dòng)的習性，習慣于等待信息與指令。
比如說(shuō)，凡事都要大人說(shuō)了才去做，每天在電視屏幕前一坐就是二三個(gè)小時(shí)，被動(dòng)地接收著(zhù)電視上的“精彩節目”。如此一來(lái)，那些真正源自于內心的需求與動(dòng)機則顯得相當缺乏，導致主動(dòng)性與創(chuàng )造性水平較低。
同樣，在家長(cháng)喋喋不休的期望表達面前，孩子仍然扮演了被動(dòng)的角色。其結果，要么使孩子人云亦云地盲從，要么使他對什么都無(wú)所謂，還有就是使孩子產(chǎn)生“你越是要我這樣，我越是要那樣”的叛逆心理。一句話(huà)，第一次講可能是真理，第十次講就是陳詞濫調了。在一個(gè)適宜的時(shí)間與場(chǎng)合，與孩子一起探討一下家長(cháng)對孩子期望，其效果遠遠勝過(guò)一日十次的重復。
家長(cháng)還應該訓練孩子成為生活的主動(dòng)參與者。這就要求家長(cháng)適當減少對孩子的關(guān)愛(ài)與期望，多讓孩子自己做判斷、做選擇，承擔家庭與社會(huì )的責任，將生存與發(fā)展作為自己的內在需求�！巴獠苛α恳ㄟ^(guò)內部因素產(chǎn)生作用”，家長(cháng)對孩子的期望，也是同樣的道理。
月考家長(cháng)評語(yǔ)2
首先感謝各位老師對我孩子的關(guān)心與教育，讓xxx在這次的考試持續保持在班級前五名，真心感謝各位老師對孩子的嚴格與督促！
xxx此次考試的整體成績(jì)較上次月考明顯偏低，主要拉分的'數學(xué)成績(jì)。其實(shí)，數學(xué)成績(jì)應該是她幾門(mén)課中最不理想的科目，所以今后的學(xué)習中我會(huì )更加重視她的數學(xué)成績(jì)提高學(xué)習。在我認為學(xué)習的基礎除去客觀(guān)的智商問(wèn)題便是態(tài)度的端正，總結了以下有以下幾點(diǎn)：
1、先反思學(xué)習態(tài)度，事實(shí)上大家都有學(xué)好的愿望，成功與否關(guān)鍵看行動(dòng)。
2、正確看待成績(jì)�？荚囀潜┞秵�(wèn)題的最佳時(shí)刻，成績(jì)不理想的背后是出現了不該出現的錯誤、這就是問(wèn)題的暴露，立即采取措施加以改正，那么這次的不理想就是下一次提高成績(jì)的催化劑。塞翁失馬焉知非福，如果通過(guò)這一次的失敗，找出了問(wèn)題，從而導致下一次的成功，那這一次的失敗就是必要的。
3、如何對待做錯的題：對試卷中的問(wèn)題應仔細歸類(lèi)。不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類(lèi)：粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過(guò)關(guān)、時(shí)間不夠、過(guò)程不完整、能力不及。你就會(huì )發(fā)現你的真正弱項，也就找到了下一步的努力方向。
4、錯題歸類(lèi)考試前最有效的復習方法是做過(guò)去做過(guò)的錯題，所以對每次考試中出錯的題應重點(diǎn)標注并歸類(lèi)保存。
5、他山之石可以攻玉：每次考試你的同學(xué)中總有一批表現突出的，有些的確是因為方法得當才導致學(xué)習的必然提高，他們成功的經(jīng)驗同樣重要，不論是學(xué)生還是家長(cháng)都應誠懇向他們請教，以期達到學(xué)習雙贏(yíng)的目的。
孩子在平常生活中，特別令我欣慰的是xxx從小比同齡人的獨立性、自理性要強，思維活躍，思想陽(yáng)光，身上也能透出一股正能量，但沒(méi)受過(guò)什么挫折，有點(diǎn)小驕傲，希望老師能及時(shí)的嚴格的督促她，自信是好的，自戀就不必了，謝謝！
月考家長(cháng)評語(yǔ)3
首先說(shuō)一句老師辛苦了！
我的孩子最近一段時(shí)間表現還算不錯，因為剛上初中對初中的學(xué)習方式和方法還不能完全接受這需要一個(gè)過(guò)程我相信xxx會(huì )盡快完全適應初中的學(xué)習請老師放心。我們對孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊。如果xxx在學(xué)校犯了什么錯誤希望老師和我們及時(shí)溝通我們會(huì )積極配合老師管好xxx。我們也相信他會(huì )更加進(jìn)步。隨著(zhù)孩子的成長(cháng)一定會(huì )出現這樣或者那樣的問(wèn)題希望老師能多關(guān)注xxx的成長(cháng)在這里我們非常感謝。本次孩子的考試成績(jì)令我基本滿(mǎn)意。
感謝各位老師對孩子的悉心栽培，希望孩子繼續努力爭取取得更優(yōu)異的成績(jì)，因為基礎不太好所以孩子有些知識掌握的不太好也許是沒(méi)能掌握恰當的方法，希望老師能給予輔導。
謝謝。
月考家長(cháng)評語(yǔ)4
首先說(shuō)一句對不起！
我的孩子給您添麻煩了，因為孩子本身的基礎很差，所以孩子對學(xué)習沒(méi)有興趣，家里面我們因為各種原因，沒(méi)能給予孩子及時(shí)的輔導和關(guān)注，所以造成孩子現在的表現很不好，但是我們明白孩子是我們的希望，我們也希望孩子能進(jìn)步，能變好，能在學(xué)習上取得大的進(jìn)步。其實(shí)xxx品質(zhì)并不壞，只是有些調皮，希望老師能積極引導他，我們因為也不知道在學(xué)習方面應該怎么樣來(lái)輔導他，所以家庭教育這方面就顯得有點(diǎn)吃力，所以希望孩子在學(xué)校老師能?chē)兰涌垂�，有什么�?wèn)題能和我們及時(shí)溝通，我們一定積極配合老師，把xxx管好，希望老師您能多費心，在這里我們不勝感激！
本次對xxx的考試成績(jì)，我無(wú)法說(shuō)好與不好因為他成績(jì)一直在后面，只能希望通過(guò)學(xué)校老師和我們家長(cháng)的共同努力，讓他在以后的日子里盡力取得進(jìn)步，希望老師能教給他一些學(xué)習的方法，能想辦法讓他對學(xué)習感興趣。當然我們也會(huì )在家庭教育方面多關(guān)注xxx的成長(cháng)。
最后謝謝各位老師對xxx的悉心栽培，謝謝！
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