關(guān)于學(xué)期末小學(xué)生評語(yǔ)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都用到過(guò)評語(yǔ)吧，評語(yǔ)能幫助被評價(jià)者確切地了解自己與評價(jià)目標的差距，明確自己的努力方向。那么，怎么去寫(xiě)評語(yǔ)呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于學(xué)期末小學(xué)生評語(yǔ)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于學(xué)期末小學(xué)生評語(yǔ)1
1.你認為“沒(méi)有不會(huì )做的事，只有不想做的事�！庇悬c(diǎn)聰明有點(diǎn)自負。確實(shí)，你“想”的時(shí)候，你可以考出很好的成績(jì)，但更多的時(shí)候你似乎甘于落后，停滯不前又是為何。希望你多思多做，做“沒(méi)有不會(huì )的好事”。
2.“知識就是力量�！比绻菢�(shù)，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果。你有良好的學(xué)習基礎，又有一個(gè)聰明的頭腦，如果能在奮斗目標的指引下，勤奮執著(zhù)地去追索成功，生命之樹(shù)才會(huì )開(kāi)花結果。
3.你堅信：“世界上沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，比人更高的峰，只要有毅力，再長(cháng)的路也能走完，再高的峰也能登上�！鼻趭^是你最可貴的品質(zhì)。你的學(xué)習成績(jì)讓老師和同學(xué)們刮目相看，當得知你每天晚上刻苦鉆研難題時(shí)，我非常感動(dòng)，這可真印證了那句古話(huà)：鍥而不舍，金石可鏤。
4.“失敗乃成功之母�！鼻趭^是一把金鑰匙，它會(huì )幫你打開(kāi)知識殿堂的大門(mén);勤奮是艘巨艦，它會(huì )載你搏擊知識海洋的風(fēng)浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習，不懈追求，希望的大門(mén)一定會(huì )向你敞開(kāi)。
5.“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋�！奔偃鐬榱朔趴v自己覺(jué)得家長(cháng)老師束縛了你，那么談何學(xué)業(yè)?談何愛(ài)情?你也曾下定決心重新開(kāi)始，但很多的時(shí)候又被你的“無(wú)病呻吟”，給沖淡了，沖散了，而瀟灑與無(wú)所謂，不過(guò)是自己欺偏自己的借口。在這種掙扎中，你沉沉浮浮地走過(guò)了初二。幸而你向老師保證盡量把心思放在學(xué)習上，表明你有著(zhù)上進(jìn)心。讓學(xué)習成績(jì)的不斷進(jìn)步來(lái)取代你心靈的空虛。
6.“朋友間必須是患難相濟，那才能說(shuō)得上真正的友誼�！焙棋暮Ｑ髞�(lái)自涓涓細流，廣博的學(xué)識全憑日積月累，你天資不錯，學(xué)起來(lái)很輕松，為什么不多讀讀課外書(shū)籍，吸取更多的營(yíng)養，在無(wú)邊的知識的海洋中品嘗成功的樂(lè )趣呢?活潑幽默是你的個(gè)性，但無(wú)法收放自如而影響了正常聽(tīng)課是你美中不足之處。希今后能在學(xué)習中繼續挖掘自身潛力，力求最好。也希望在思想方面能不斷成熟。
7.你喜歡“不幸是一所最好的大學(xué)�！笔欠裼X(jué)得自己體育不行成績(jì)也不好很不幸?那么貝多芬的失聰凱勒的失明失聰是怎樣的不幸呢?想好是每一個(gè)人的愿望，但你得有堅強的決心堅定的毅力，小伙子，別再可憐自己了，調整好心態(tài)，專(zhuān)心學(xué)習吧。
8.你的座右銘是“志不強者智不達”，但是，你捫心自問(wèn)，你志強了嗎?智達了嗎?馬克思寫(xiě)《資本論》在大英圖書(shū)館留下了深深的腳印，李時(shí)珍寫(xiě)《本草綱目》歷盡千難萬(wàn)險，王羲之能成大書(shū)法家忍受了多少枯燥的重復，但是，你的回家作業(yè)真做到問(wèn)心無(wú)愧了嗎，你真的為了理想而在奮斗嗎?
9.本學(xué)期前幾周你讓老師和家長(cháng)都操碎了心，幸虧后半學(xué)期你轉變過(guò)來(lái)了，字比以前寫(xiě)得更漂亮了，上課也能積極回答問(wèn)題了，特別是在跳長(cháng)繩的這段時(shí)間里，你想大哥哥一樣帶著(zhù)同學(xué)們練習，老師謝謝你，加油!
10.這學(xué)期你做的最出色的一件事就是在老師還未教課文時(shí)，你已經(jīng)能夠背誦出來(lái)了，老師欣賞你這種“萬(wàn)事先走”的精神，同學(xué)們也羨慕你的好學(xué)上進(jìn)和超強的記憶力，不過(guò)孩子，學(xué)習光靠記憶是遠遠不夠的。
11.你是一位有學(xué)習熱情和好奇心的孩子書(shū)寫(xiě)也很端正和整潔，但似乎進(jìn)入高年級以來(lái)你的速度有些跟不上老師上課的節奏�！笆炷苌伞睙o(wú)論是讀書(shū)還是寫(xiě)字，只有熟練了，作業(yè)的速度才會(huì )快起來(lái)，行動(dòng)起來(lái)吧!
12.從你這學(xué)期多次作為英語(yǔ)背書(shū)組長(cháng)的事，老師看出你是一位有上進(jìn)心的孩子“世上無(wú)難事，只怕有心人”老師相信只要你盡了自己最大的努力去做一件事，你有能力做好一切自己想做的事。
13.進(jìn)入高年級，你比以前懂事多了，背書(shū)比以前快了，作業(yè)的書(shū)寫(xiě)也比以前漂亮多了，這種轉變值得稱(chēng)贊�！靶挠卸啻�，舞臺就有多大”相信自己，奮發(fā)努力，美好而燦爛明天就會(huì )向你招手。
14.你喜歡“不入虎穴，焉得虎子”。從一個(gè)側面也反映出你有很強的鉆研精神，這種精神引領(lǐng)著(zhù)你一直走在同學(xué)羨慕的班級前十名。臨近初三，希望你能勇往直前，堅持不懈，靠實(shí)力考上理想的高一級學(xué)校。同時(shí)別忘了暑假開(kāi)始體育鍛煉，早點(diǎn)適應艱苦的初三。
15.你的座右銘“創(chuàng )造時(shí)，目光要深;開(kāi)辟時(shí)，目光要遠�！倍嗪�。你是一個(gè)可愛(ài)但不懂事的學(xué)生，你熱愛(ài)集體關(guān)心他人，但學(xué)習目的性不明確，成績(jì)不夠理想，要給自己定個(gè)目標，痛下決心，付諸行動(dòng)，要想到?jīng)]有汗水，就不會(huì )有收獲，你最大的缺點(diǎn)是：做事沒(méi)有條理。希望你在今后能下決心克服這個(gè)缺點(diǎn)，養成好習慣，打好基礎，做個(gè)積極上進(jìn)的好學(xué)生。
關(guān)于學(xué)期末小學(xué)生評語(yǔ)2
1.你喜歡“志當存高遠”，說(shuō)明你有遠大的理想。你的眼睛總是閃爍著(zhù)光芒，你該是個(gè)很聰明的孩子。但你太調皮，自控能力太差，導致學(xué)習的基礎沒(méi)有打好，不過(guò)學(xué)好學(xué)壞是一回事，有沒(méi)有去學(xué)又是一回事，學(xué)得再少，它也是屬于自己的。但愿你多學(xué)多問(wèn)，以此證明你并非弱者。
2.你喜歡“不想當元帥的兵不是好兵�！闭f(shuō)明你心中有遠大的理想。身為班級勞動(dòng)委員的你，對待工作認真負責，任勞任怨每次大掃除都看見(jiàn)你忙碌的身影，你付出的辛勞和汗水，老師和同學(xué)們都看在眼里，但學(xué)習上你步子邁得太小，等待著(zhù)“以后”卻一眨眼走過(guò)了初二，但你仍然沒(méi)發(fā)揮出自身的潛能，優(yōu)秀成績(jì)一次次與你擦肩而過(guò)，望今后你能精益求精，穩扎穩打，力爭取得最佳成績(jì)。
3.你的座右銘“好好學(xué)習，天天向上”，簡(jiǎn)潔明了。你對學(xué)習的態(tài)度有時(shí)也過(guò)于簡(jiǎn)單化了，上課的時(shí)候你總是認真地聽(tīng)講，想把所有的知識都從課堂里吸收，而課后的練習鞏固總不那么講究效率。真正考慮一下“聰明+勤奮”才能“天天向上”。
4.你喜歡“少壯不努力，老大徒傷悲”。你現在的成績(jì)在班上居中等，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好早晚自修及平時(shí)時(shí)間，更耐心一些，更細心一點(diǎn)，那你的成績(jì)會(huì )怎樣呢?俗話(huà)說(shuō)：早起的鳥(niǎo)兒捉到蟲(chóng)。為何不試一試?
5.“恒心是知識的保管�！卑堰@句話(huà)當作你的座右銘，想必是拿來(lái)自勉的。的確，這學(xué)期，你好像一下子長(cháng)大了許多。做起事情來(lái)干脆利落，變得懂事勤奮了，老師真高興啊!但有時(shí)在成績(jì)面前你喜歡停下了細細品嘗一番，而忽略了人家正在奮起直追。希望你對自己要求更高些，步子跨得更大些，成為班中最棒的學(xué)生之一。
6.因為學(xué)習成績(jì)總是那么的不如人意，你總是顯得那么憂(yōu)傷，有時(shí)甚至頹廢，但我們都知道“做學(xué)問(wèn)，做研究工作，必須持之以恒，不怕失敗，摔倒了，爬起來(lái)想一想，再前進(jìn)�！奔热荒隳苓x擇這樣的話(huà)做你的座右銘，一定有你的理由，希望能多多拿來(lái)勉勵自己。
7.“學(xué)之則難者亦易矣，不為則易者亦難矣�！蹦阌辛己玫膶W(xué)習基礎，你有聰慧的智力，你還有向上的沖勁，你應該有非常好非常穩定的成績(jì)。但，你有時(shí)會(huì )原諒自己的暫且不堅持，會(huì )為自己的成績(jì)退步找一個(gè)借口，希望你在最后的沖刺學(xué)年里，不姑且自己的這些缺點(diǎn)，只有奮斗不止，你才能考進(jìn)理想的高一級學(xué)校。
8.你的座右銘是“志當存高遠”，你是有遠大理想的。你憑借著(zhù)對數學(xué)自然的'喜愛(ài)與鉆研，經(jīng)常地摘到勝利的果實(shí);而你也因為語(yǔ)文英語(yǔ)的偏弱，經(jīng)常地退到尷尬的位次。在最后的沖刺階段，數學(xué)自然抓特長(cháng)，語(yǔ)文英語(yǔ)抓基礎，一樣也不能放松，切切。
9.“精誠所至，金石為開(kāi)�！币磺颇慊㈩^虎腦，就知道你是一位聰明機靈的孩子�？赡阌袝r(shí)顯得那樣的不’聰明’了。上課時(shí)，你常常走神;做作業(yè)時(shí)，你很多題目不會(huì )做，令老師多么著(zhù)急啊!其實(shí)，你只要嚴格要求自己，上課認真聽(tīng)，課后認真復習，有什么不懂的問(wèn)題及時(shí)向別人請教，成績(jì)是會(huì )跟上來(lái)的。希望嚴格要求自己，上課時(shí)集中注意力，改變懶散現象，積極投入到學(xué)習鍛煉當中去。
10.你的座右銘是“吃得苦中苦，方為人上人”。你是一個(gè)誠實(shí)好學(xué)的孩子，只是你的基礎不太好，學(xué)習方法還不是最佳，有時(shí)上課和別的同學(xué)一起開(kāi)小差，所以成績(jì)還不夠理想，相信你會(huì )多向別人請教，補足自己的不足，最終實(shí)現自己的遠大理想。
11.你的座右銘是：“禮貌是人類(lèi)共處的金鑰匙�！闭\然，你與同學(xué)相處多以禮相待而融洽。但作為學(xué)生，老師希望你能喜歡上書(shū)!所以把這些話(huà)送給你：“書(shū)是一杯茶，只有細細品嘗，才能透過(guò)苦澀，品出香甜，希望你做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，在書(shū)山學(xué)海中，品嘗探索知識的樂(lè )趣�！�
12.你把“失敗乃成功之母”作為你的座右銘，老師似乎看到了你暗暗努力的情景。確實(shí)，每一次的成功都與失敗聯(lián)結在一起。在文科方面你有很高的天賦，但你不得不放棄興趣面對你偏弱的理科，拼了命要使學(xué)科平衡，真是難為了你，盡管起起落落但老師真的感動(dòng)。希望暑假繼續努力，同時(shí)開(kāi)始鍛煉身體以適應初三緊張的學(xué)習生活。
13.你是個(gè)文明熱心的孩子，平時(shí)總是嚴守紀律，積極參加班級活動(dòng)。你在這一學(xué)期中學(xué)習較踏實(shí)，能積極向上，書(shū)寫(xiě)比較漂亮，上課能積極發(fā)表見(jiàn)解。忘不了你在成語(yǔ)接龍大賽中的精彩表現，也忘不了你在綠蔭場(chǎng)中為班拼搏的矯健身姿。張老師希望以后你在學(xué)習中也要像在這些活動(dòng)中一樣盡力地展現自我，釋放靈氣鍛煉膽量，改進(jìn)方法，且與好書(shū)為伴，爭取更大更多的收獲!
14.喜歡你的文靜穩重，愛(ài)勞動(dòng)，講禮貌;喜歡你的認真學(xué)習的態(tài)度，作業(yè)總是那么工整清秀，喜歡你的乖巧聽(tīng)話(huà)，能與同學(xué)們和睦相處，自己的東西總是整理得整潔有序……老師真為你高興，希望你能再活潑一點(diǎn)開(kāi)朗一些，你會(huì )更可愛(ài)!
15.孩子，交換蘋(píng)果，手里還是只有一個(gè)蘋(píng)果;交換思想，腦里卻會(huì )擁有兩種甚至更多的思想。試一試吧，積極思考發(fā)言到同學(xué)們中間去，多與大家交流，溝通，那樣你會(huì )學(xué)到許多許多，你會(huì )進(jìn)步得令大家吃驚!
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