班長(cháng)期末評語(yǔ)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)評語(yǔ)的經(jīng)歷,對評語(yǔ)都不陌生吧,評語(yǔ)往往用于表達對某人的看法與對這人的感覺(jué)。寫(xiě)起評語(yǔ)來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的班長(cháng)期末評語(yǔ),僅供參考,歡迎大家閱讀。
班長(cháng)期末評語(yǔ)1
1) XXX 你是個(gè)聰明又可愛(ài)的小男孩,認真學(xué)習,作業(yè)及時(shí)完成,熱愛(ài)勞動(dòng),熱愛(ài)集體。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作,做作業(yè)不粗心大意,老師相信,在不久的將來(lái),老師一定能看到一個(gè)更出色的你。
2) XXX 你是一個(gè)聰明機靈的小男孩,只是課堂上自由散漫,從不完成作業(yè),字跡潦草,成績(jì)不理想,老師知道你并不愚笨,只是對學(xué)習缺少信心。貪玩占用了你很多時(shí)間,愛(ài)玩雖不是缺點(diǎn),可是貪玩卻會(huì )影響你的進(jìn)步。希望你在學(xué)習上多下點(diǎn)功夫。我相信你定能取得好成績(jì),你說(shuō)對嗎?
3) XXX 你是個(gè)性格極其內向的孩子。你并不比別人差,只因你老是閉著(zhù)嘴不說(shuō)話(huà)。為什么總是那么膽小?缺乏自信,你已失掉了不少成功的機會(huì )。老師希望你以后大膽些,主動(dòng)些,你會(huì )進(jìn)步的,能做到嗎?
4) XXX 知道嗎,最近,你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步,老師都為你感到高興。每次老師表?yè)P時(shí),總有你的名字。你高高舉起的小手,你響亮正確的回答,你努力認真地完成作業(yè),都讓老師深切地體會(huì )到你在越變越好!繼續加油,你將會(huì )變得更加出色的!
5) 從你的課堂發(fā)言中,那豐富的想象,那靈性的語(yǔ)言,足見(jiàn)你的心中有著(zhù)一片廣闊的天地。你那聰明的頭腦裝的書(shū)本的知識足夠多。眼睛一骨碌,老師知道你已消化了,平時(shí)說(shuō)話(huà)也總有自己獨到的見(jiàn)解?墒悄阌袝r(shí)忘記完成家庭作業(yè),不訂正好作業(yè)就去玩,所以成績(jì)就不見(jiàn)提高。一個(gè)人光有聰明的頭腦而不用功,他就會(huì )像“小木偶”一樣什么本領(lǐng)也學(xué)不會(huì )。希望你能明白老師的心,把你的聰明才智用到學(xué)習上,你一定會(huì )是一個(gè)出類(lèi)拔萃的孩子。
6) 這一學(xué)期,老師一直為你在寫(xiě)作文方面的進(jìn)步感到驕傲。是不是因上學(xué)期評上了全優(yōu)生,這學(xué)期對自己要求嚴格了。不是嗎?每次課堂作業(yè)完成得早,你就安靜地拿出課外書(shū)看,我也總表?yè)P你是同學(xué)的榜樣;書(shū)寫(xiě)速度也比以前快很多了;小提琴拉得也不錯。這說(shuō)明強烈的上進(jìn)心促使你自覺(jué)學(xué)習,各方面進(jìn)步很大。如果你能積極開(kāi)動(dòng)腦筋,大膽回答問(wèn)題,鍛煉自己的口頭表達能力,那么你將更優(yōu)秀。別忘了,在家也要跟在學(xué)校一樣做個(gè)貼心懂事的好孩子喲。
7) 你,優(yōu)秀的成績(jì),端正的書(shū)寫(xiě)、標準的朗讀,甜美的歌聲,無(wú)不讓人佩服,完成作業(yè)的速度更是讓人羨慕。所有這一切,都是你用汗水換來(lái)的。特別是你面對全班同學(xué)唱歌、朗讀也聲音很響亮,一點(diǎn)不緊張,難怪你在同學(xué)的心中威信提高了。老師為有你這樣的學(xué)生感到自豪!你的作文一直是老師最擔心的,希望你在寒假里,多看課外書(shū),多學(xué)習別人優(yōu)秀的作文,提高寫(xiě)作水平,你將會(huì )更優(yōu)秀。
8) 你是一個(gè)認真、踏實(shí)的小男孩,每一次作業(yè)錯了,你總會(huì )誠誠懇懇地訂正好,從不會(huì )貪玩而忘記訂正,這是老師最欣賞你的地方。每一次回家作業(yè),在家長(cháng)的督促下,完成得挺不錯。當值日班長(cháng)時(shí),態(tài)度是那么負責,看來(lái)把事情交給你班,老師會(huì )很放心的?捎袝r(shí)老師在想,為什么這學(xué)期你的書(shū)寫(xiě)沒(méi)有進(jìn)步,上課發(fā)言聲音不響亮呢?下學(xué)期希望你更刻苦些,多看課外書(shū),爭取當班級的帶頭人。
9) 你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習、聽(tīng)話(huà)的好孩子。在你心里,一直都想做個(gè)成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生,不是嗎?你按時(shí)完成作業(yè),上課認真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,課余時(shí)間還積極參加練字、學(xué)作文興趣小組來(lái)提高自己,現在,字寫(xiě)得較漂亮,作文寫(xiě)得通順,童趣,這些都是你的進(jìn)步。你的成績(jì)已向優(yōu)秀學(xué)生靠攏。希望你再接再厲,爭取更好的成績(jì)。新學(xué)期里,老師希望你做事速度加快,多看課外書(shū),仍然是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣、愛(ài)學(xué)習的女孩。
10) 你是個(gè)乖巧、懂事的小女孩。在上進(jìn)心的驅使下,你各方面都有了進(jìn)步。最值得稱(chēng)贊的是,在上課時(shí)你舉起了自信的小手。平日里,也看到你綻放的笑容,說(shuō)明你從開(kāi)學(xué)初到現在,你已真正融入到了班集體中。由于一年級基礎打得薄弱,你在好幾個(gè)方面還需要加倍努力。廣泛閱讀課外書(shū)、練好字是立馬要做的事,希望你從書(shū)中汲取更多的養分,提高自己的閱讀和作文水平,當然,多練字使自己顯得更漂亮,俗話(huà)說(shuō)字如其人嘛。
班長(cháng)期末評語(yǔ)2
1) 孩子,后半學(xué)期的你讀書(shū)有點(diǎn)認真了。這次朗讀考試,你能大方地站在講臺前,聲音響亮得地朗讀,給同學(xué)留下了好印象;識字測試,你很早就過(guò)關(guān)了;作業(yè)基本上能按時(shí)完成了,也能勇敢地舉起手來(lái)回答問(wèn)題了,對自己的要求也嚴格起來(lái),因此進(jìn)步蠻大的,聽(tīng)寫(xiě)還得了一百分呢,但要保持住喲。多復習,多閱讀,你的成績(jì)不會(huì )比別人差,老師相信你。要加油,在家多做事,多看課外書(shū)!
2) 你是一個(gè)天資聰穎的小男孩,但有時(shí)卻顯得不夠懂事,總讓爸媽為你操心,因為你不是忘記帶作業(yè)本,就是忘記哪些作業(yè)也要完成。應該來(lái)說(shuō)這學(xué)期的你,比上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步。有時(shí)你還會(huì )主動(dòng)問(wèn)老師不懂的地方,看得出你學(xué)習意識比以往增強了不少。但是,每次老師批改你的作業(yè)時(shí),總覺(jué)得那些字太“粗”了,粗得令老師看了難受!你知道嗎?老師喜歡看你那整潔的作業(yè)!在假期里,多練練字,在新學(xué)期里給老師一個(gè)驚喜,好嗎?
3) 天資聰慧的你思維活躍,最難忘的是你解數學(xué)難題的樣子,那么專(zhuān)注,那么入神,我們班又多了一位“數學(xué)小博士”。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習,你已會(huì )主動(dòng)拿起課外書(shū)來(lái)看了,老師為此感到高興。但是,課余,你總和同學(xué)打打鬧鬧,以至學(xué)期結束前,腦袋上長(cháng)“草莓”,害老師和爸媽替你擔心,你對自己的要求顯得不夠嚴格,上進(jìn)心也不夠高,所以你的成績(jì)始終停止不前。你是個(gè)蠻有天賦的孩子,老師期待著(zhù)你的進(jìn)步。
4) 開(kāi)學(xué)初,你不踏實(shí)的學(xué)習態(tài)度,真讓老師為你擔心,F在有媽媽的督促,進(jìn)步還是蠻大的。完成作業(yè)的速度很快了,作業(yè)書(shū)寫(xiě)端正了不少,學(xué)習成績(jì)也穩中有升,這說(shuō)明你是一個(gè)學(xué)習上有能力的孩子。在學(xué)校,你能積極參加各項活動(dòng),是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的可愛(ài)女孩。需要加油的事還有很多,比如寫(xiě)作、書(shū)寫(xiě)、看課外書(shū)等,希望你能保持優(yōu)點(diǎn),改正不足,爭做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。當然,寒假在家多幫爸媽做事,多看課外書(shū),努力使自己越來(lái)躍優(yōu)秀哦!
5) 這學(xué)期,你令老師刮目相看了,各方面都有進(jìn)步。你的踏實(shí)、聰明、好學(xué),使老師、同學(xué)和家長(cháng)都是那么喜歡你。你尊師守紀,思維敏捷,課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講,對待工作一絲不茍,有著(zhù)一顆積極向上的心。寫(xiě)作水平也有提高,你寫(xiě)的“唏哩呼嚕戰‘痘’記”已被選入學(xué)校書(shū)香校園?锪。希望你以后更留心觀(guān)察周?chē)娜撕褪,多幫爸媽做事,能多看課外書(shū),積累豐富的詞匯,這樣你會(huì )成為一為名副其實(shí)的好干部!
6) 這學(xué)期在課堂上,你總是那么專(zhuān)心聽(tīng)課,積極發(fā)言,作業(yè)書(shū)寫(xiě)也比以前有了進(jìn)步,可見(jiàn)你在不斷努力著(zhù)。瞧,在眾多的手臂中,老師驚喜地發(fā)現了你舉起的小手,雖然還有些微弱,但已撥動(dòng)了老師的心弦?吹侥阒鲃(dòng)舉起手要求回答問(wèn)題,老師高興極了。因為你終于戰勝了過(guò)去的你。愿你放開(kāi)膽量,繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),爭取更大的進(jìn)步。
7) 孩子,你是班級的最高個(gè)兒,也是班級體育健將,你應該是班級里最懂事的?赡憧偸亲鳂I(yè)本不整理放家里來(lái)學(xué)校讀書(shū),這是極不應該的。你還記得爸爸出遠門(mén)前跟你和我說(shuō)的話(huà)嗎?如果爸爸知道你不認真學(xué)習,不按時(shí)完成作業(yè)會(huì )很傷心的。不過(guò),最后復習時(shí)間,你終于比以前有了很大的進(jìn)步,這讓老師感到十分欣慰。你不知道,當你不專(zhuān)心學(xué)習時(shí),老師和你的親人多么的焦急呀!無(wú)論何時(shí),你都應該嚴格要求自己,現在的你,老師多么喜歡呀!你愿意繼續努力,取得更大的進(jìn)步嗎?
8) 尊敬老師、講禮貌、愛(ài)學(xué)習,有上進(jìn)心,做事認真是你留給老師的最深印象。在課堂上,你舉手最積極了,總是十分投入地在參與;在學(xué)習上你專(zhuān)心聽(tīng)課,作業(yè)主動(dòng)完成并且速度非?。這學(xué)期,還積極參加水墨畫(huà)興趣小組練習,你參加現場(chǎng)繪畫(huà)比賽,得了校二等獎,還為班級爭光了呢。老師真為有你這樣一位學(xué)生而高興。多看課外書(shū),吸收各種營(yíng)養,一定會(huì )對你有所幫助。平時(shí),細心些,把字寫(xiě)漂亮些,你會(huì )贏(yíng)得更多的稱(chēng)贊聲。
9) 這學(xué)期,你利用課余時(shí)間看了很多課外書(shū),使你閱讀面廣了,課外知識豐富了,因此也顯得你領(lǐng)悟能力特別強,但好動(dòng)的你有時(shí)喜歡講幾句閑話(huà),甚至語(yǔ)言傷人,這樣就影響了你的形象。希望你今后把聰明才智用到恰當之處,學(xué)會(huì )謙讓些,你會(huì )贏(yíng)得更多的掌聲?蓯(ài)的孩子,你知道嗎?老師對你的字還不夠滿(mǎn)意,好孩子應該寫(xiě)一手好字的。希望你今后加強練字,早日讓老師看到你寫(xiě)滿(mǎn)漂亮整齊小字的作業(yè)!還有,我喜歡在學(xué)校學(xué)習的你,不喜歡在家潦草完成作業(yè)的你。寒假在家,一定要做個(gè)不惹爸媽生氣的好孩子!
10) 可愛(ài)的小姑娘不僅漂亮而且還很聰明!跳長(cháng)繩時(shí)有你敏捷的身影,上課時(shí)有你積極舉手發(fā)言,作業(yè)本上有你干凈又漂亮的字,在生活中你又能尊敬師長(cháng),與大家和睦相處。平時(shí)還總幫值日班長(cháng)檢查同學(xué)的背誦,能力挺強哦。今后要不斷地從各種書(shū)籍中汲取營(yíng)養,在工作中多想辦法,在家還是爸媽的小幫手,那樣,你既會(huì )成為一名成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生,也會(huì )成為一名同學(xué)們喜歡的好干部。
11) 你是一個(gè)活潑好動(dòng),又比較懂事的小男孩。班級發(fā)生需要別人幫助的事,你總是爭先恐后搶著(zhù)做,班級里發(fā)生吵吵鬧鬧的事也總少不了你。平時(shí),你認真寫(xiě)的字,也讓人刮目相看,可惜寫(xiě)的字常常令老師傷心。你比較喜歡體育運動(dòng),陽(yáng)光體育活動(dòng)有你負責搬運器材,老師總是那么放心。但是,你對待學(xué)習、對待看課外書(shū)也要像對待體育運動(dòng)那樣用心,這樣你的學(xué)習成績(jì)就會(huì )更棒。別忘了,寒假在家做個(gè)尊敬長(cháng)輩、孝順父母的好孩子!
12) 在學(xué)校你很活躍,在阿婆家你很懂事,這些老師都看在眼里,記在心里,你是好樣的。大家都夸你是聰明活潑的同學(xué)。是的,不管是朗讀,還是回答問(wèn)題,聲音最響總是你,你還很熱心地為班級做事,這樣的你,老師和同學(xué)都喜歡?墒怯行⿻r(shí)候,你卻調皮不遵守紀律,上課思想開(kāi)小差,你知道老師和同學(xué)多著(zhù)急呀!新學(xué)期回來(lái),老師希望你能扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習,取得更優(yōu)異的成績(jì)。相信明年的你一定能讓老師和同學(xué)刮目相看。
13) 你是個(gè)愛(ài)表現自我的孩子,每當老師表?yè)P你時(shí),你的臉上總是露出燦爛的笑容,這時(shí)你一定覺(jué)得很自豪吧。所以上課時(shí),你積極舉手發(fā)言,勞動(dòng)特別積極,成績(jì)比以前進(jìn)步了,這值得老師的表?yè)P。但老師不明白,你看了這么多書(shū),背了這么多課文,怎么這學(xué)期的字還有幾個(gè)認得不熟練呢?孩子,做什么事都要對自己負責,讀語(yǔ)文書(shū)、看課外書(shū)一樣都不能囫圇吞棗,要穩扎穩打,不是看得多、讀得快就叫好,明白嗎?這學(xué)期,老師蠻喜歡你的,請繼續努力,爭取做一名令自己滿(mǎn)意、令老師更滿(mǎn)意的好學(xué)生。
14) 這學(xué)期你的聽(tīng)寫(xiě)進(jìn)步真得很大,好多小朋友都做不到全對,你卻能做全對,看得出你在課后花了不少心思。課堂上也能聽(tīng)到你有感情地朗讀了,還會(huì )站起來(lái)大聲地背課文了,那是你自信的表現。作業(yè)書(shū)寫(xiě)整潔又是你一大優(yōu)點(diǎn)。但唯一不足的是,你在做作業(yè)時(shí),有時(shí)懶得讀題,也怕作業(yè)多,不肯寫(xiě)。寒假里,多讀課外書(shū),多幫爸媽做點(diǎn)事,相信你會(huì )更懂事。
15) 你是一個(gè)聽(tīng)話(huà)、好學(xué)的男孩子,給老師留下美好的印象。學(xué)習上,你有著(zhù)一顆積極向上的心,你積極舉手發(fā)言,每次作業(yè)工整認真,打開(kāi)你的作業(yè)本,那真是一種賞心悅目的享受,這次寫(xiě)字比賽還獲了獎呢。在學(xué)習上你專(zhuān)心聽(tīng)課,作業(yè)按時(shí)完成。又一段時(shí)間你堅持寫(xiě)日記,這精神令老師感動(dòng)。孩子,若能多讀課外書(shū),多認字充實(shí)自己,相信你的寫(xiě)作會(huì )更出色。
16) 無(wú)論于何時(shí)何地,遇到老師時(shí),你總是親呢地叫一聲“老師好”,你是一個(gè)有禮貌的孩子。無(wú)論于何種勞動(dòng)場(chǎng)合,你的身影總是最為忙碌,可以說(shuō)你是班里最熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子。陽(yáng)光體育活動(dòng)幸虧有你在負責器材,才讓我省了很多心。老師多么希望你對待書(shū)寫(xiě)、學(xué)習能像勞動(dòng)那樣
17) 積極、主動(dòng)、認真。如果這樣你定將成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。你的父母也會(huì )為你而自豪。當然多聽(tīng)錄音機里的課文朗讀,盡量使自己讀準字音,說(shuō)準普通話(huà)。
18) 你是一個(gè)非常聰明、懂事的孩子,這下半學(xué)期 ,你讀書(shū)認真多了,作業(yè)能按時(shí)完成,字寫(xiě)得挺漂亮的,你的進(jìn)步真大,再也看不到你上課做小動(dòng)作了。上課不但會(huì )聽(tīng)講,而且會(huì )思考了,有時(shí)還能舉手發(fā)言了。作文寫(xiě)得挺有意思的。老師多喜歡現在的你呀!我希望下學(xué)期你也一樣認真,能從頭到尾都不放松對自己的要求。你愿意繼續努力,多看課外書(shū),多幫爺爺做事,取得更大的進(jìn)步嗎?
19) 孩子,你能做到五天才能見(jiàn)到爸媽一次也不哭,你表現得堅強懂事,老師為你感到驕傲。在學(xué)校里,你總是默默不語(yǔ),埋頭讀書(shū),做作業(yè),這是好樣的,可是,在課堂上,你也沉默不語(yǔ),這種“沉默”,使你失去許多表達和思維訓練的機會(huì )。我想,在課堂上,你不能再“沉默”下去了,老師真希望你能用自己心靈的力量去打開(kāi)鎖住的“金鎖”,使自己成為思維敏捷,嘴巴靈巧的孩子。
20) 這學(xué)期,你的進(jìn)步是老師最大的欣慰,也是你父母最大的欣慰。記得上學(xué)期你還是個(gè)常忘記做作業(yè),不懂事的娃娃。沒(méi)想到這一個(gè)學(xué)期,你不但按時(shí)完成作業(yè),變得非常懂事,而且成績(jì)也有了一個(gè)很大的飛躍。你還能把課文讀得很流利,在學(xué)校里的作業(yè)總是交前幾名呢,作文寫(xiě)得也出乎我意料得好,證明你在認真地寫(xiě),認真地修改。我想:憑你的認真,你肯定能行。努力吧!老師天天為你加油。當然,在家也要像在學(xué)校那樣懂事喲。
21) 陳唯賢:在老師眼里,你是個(gè)非?蓯(ài)、純真的孩子。你很有禮貌,見(jiàn)到老師遠遠就送上一句真誠的問(wèn)候——老師好!你的學(xué)習成績(jì)一直很好,不讓老師操心。老師特別愛(ài)看你的寫(xiě)話(huà),語(yǔ)句通順,內容豐富,字跡工整,總是忍不住要把你的寫(xiě)話(huà)讀給大家聽(tīng)。老師也很喜歡你課堂上的大膽發(fā)言,聲音清脆響亮,而且很多問(wèn)題你都能有自己獨特的見(jiàn)解,同時(shí)你也是老師的得力助手,努力做班干工作。如果你再努力一些,細心一些,將會(huì )更優(yōu)秀!
22) 劉付心慧:小朋友們親切地稱(chēng)呼你“班長(cháng)”,可見(jiàn)你在大家心中的地位有多么高,你不愧為班中的“領(lǐng)頭雁”!成績(jì)優(yōu)異,工作出色,常令人贊嘆不已,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)是你一貫的工作作風(fēng),老師欣賞你的才華和工作能力,愿你的'才華進(jìn)一步升華!
23) 李詩(shī)語(yǔ): 詩(shī)語(yǔ),你是個(gè)聰明乖巧的孩子。學(xué)習上能積極思考、奮發(fā)上進(jìn)。是老師的得力助手,同學(xué)們的榜樣。一直以來(lái)老師都很欣賞你,希望你繼續努力,爭取更大的進(jìn)步。加油哦!
24) 陳琪琪:聰明、智慧的你是個(gè)關(guān)心集體,樂(lè )于助人,的好學(xué)生。班長(cháng)這個(gè)職務(wù)被你發(fā)揮得淋漓盡致,是老師和同學(xué)們不可多得的好幫手。而且在數學(xué)方面也表現得非常出色,取得了很多個(gè)滿(mǎn)分,是班里的數學(xué)小狀元,你真棒!老師最喜歡的就是你!你上課能認真聽(tīng)講、積極思維,做事情真負責,是同學(xué)們學(xué)習的好榜樣!每天早晨,你帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們朗讀圣人的教誨等,是個(gè)出色的“小老師”!要是你能利用課余時(shí)間再多看看課外書(shū)的話(huà),你的發(fā)言會(huì )更出色!你這么聰明,
25) 孫悠洋:洋洋,你是一個(gè)十分可愛(ài)的女孩,課堂上你專(zhuān)心聽(tīng)講,認真做好課堂筆記;課后你認真按時(shí)完成作業(yè),你的成績(jì)有待進(jìn)步,學(xué)習上還需繼續努力。愿你在平時(shí)多注意學(xué)習方法,加強能力的培養,做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!
26) 董悅:你是一個(gè)做事認真負責的班干部,課上你專(zhuān)心聽(tīng)講,認真做好課堂筆記,積極發(fā)言;課后你按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè),學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀,希望你加強能力的培養,做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!
27) 汪永馳: 活潑好動(dòng),思維活躍是你最大優(yōu)點(diǎn)。一直以來(lái),你講文明講禮貌,學(xué)習上較自覺(jué)主動(dòng),這個(gè)學(xué)期成績(jì)進(jìn)步很大?上У氖悄愕淖鳂I(yè)書(shū)寫(xiě)太馬虎了,希望下一年你能改正這個(gè)缺點(diǎn),做一名人見(jiàn)人愛(ài)的少先隊員。汪永馳同學(xué)你是一個(gè)思維活躍的小男孩,你愛(ài)表現自己,課外知識豐富,學(xué)習上后半學(xué)期經(jīng)過(guò)你自己的努力,進(jìn)步很大。如果你能正視自己的不足,虛心向老師同學(xué)學(xué)習,戒驕戒躁,那么你將是一名人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生。
28) 鄭俊賢:你是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子,你做事認真仔細,能虛心接受別人的意見(jiàn),熱情待人,尊敬老師,團結同學(xué),熱愛(ài)勞動(dòng),做事有條有理,上課也能獨立思考問(wèn)題了,還能積極舉手發(fā)言,希望你繼續努力,再上一層樓!
29) 陳美蓮: 你是個(gè)懂禮貌、明事理的孩子,對事物有自己獨到的見(jiàn)解。課堂上,你細心傾聽(tīng)別人的發(fā)言;課間你積極參加集體活動(dòng),不僅和同學(xué)們相外融洽,而且能用自己的智慧使同學(xué)更團結,老師有你這個(gè)好孩子,真的好欣慰。你能以身作則,學(xué)習成績(jì)優(yōu)異,多次獲得年級第一名,是同學(xué)們的好榜樣。你是一個(gè)有領(lǐng)導能力的孩子,能主動(dòng)幫老師管理班級,是老師的好幫手。我相信,只要一步一個(gè)腳印,你的理想一定能實(shí)現。
30) 李穎:你是一個(gè)聰明機靈的小女孩,有著(zhù)一雙漂亮的眼睛,老師很喜歡你。你上課反應快,而且能積極舉手發(fā)言,你的字寫(xiě)得那樣的漂亮,每次看到你的作業(yè)老師都忍不住要多望幾眼,你還是老師得力的小助手,希望你下學(xué)期繼續發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn),做班級的“領(lǐng)頭羊”。
31) 黃舒琪: 你活潑、聰明,待人真誠熱情。能積極參與課堂討論,敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。你的作文,語(yǔ)言自然優(yōu)美,常被作為范文讀給同學(xué)們聽(tīng)。平時(shí),你關(guān)心集體,為班里作了不少貢獻。作為一名干部,你能夠處處以身作則,發(fā)揮模范帶頭作用。在這里,老師真誠地希望你在新的一年里,戒驕戒躁,爭取獲得更大的豐收。我相信在收獲的季節里會(huì )品嘗到辛勤奮斗的甜果。加油哦!
32) 余可欣:你是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習,思維敏捷,反應快的孩子,在課堂上有著(zhù)你清脆悅耳的回答聲,工作上認真負責,你贏(yíng)得了老師和同學(xué)的稱(chēng)贊,老師非常欣賞你,還有你的助人為樂(lè ),感染了班上許多同學(xué)。樂(lè )意參加各種有益的活動(dòng),能積極為班級做好事。老師有你這么優(yōu)秀的學(xué)生,感到自豪。希望你百尺竿頭更進(jìn)一步!
33) 喬子曦:你是我班的小“才女”,不但舉止優(yōu)雅,寫(xiě)的字也非常的端莊、漂亮。面對學(xué)習上的難題,你毫不退縮,主動(dòng)請教,直到難題解決為止,你的這種不放棄的精神值得全班同學(xué)學(xué)習。所以本期你一直在不斷進(jìn)步,相信你的付出,會(huì )讓你擁有一個(gè)美好的未來(lái)!
34) 在老師眼里,你是一個(gè)比較聰明的孩子,活潑可愛(ài)。你尊敬師長(cháng),友愛(ài)同學(xué),關(guān)心集體,樂(lè )于為大家服務(wù),學(xué)習上自覺(jué)認真,還能寫(xiě)出一手好字,要是你膽子放大些,會(huì )是一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生。
35) 林彩樺:你忽閃著(zhù)一雙聰穎、智慧的眼睛,在全班同學(xué)和老師心目中樹(shù)立了優(yōu)秀小干部的形象,全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。你上課專(zhuān)心聽(tīng)講、認真完成作業(yè)。團結同學(xué),待人有禮貌,誠懇。老師布置的事情,你能默默地記在心里,積極去做,從來(lái)不用老師操心。純真可愛(ài)的小姑娘,對待同學(xué)熱情大方,你臉上的每一個(gè)表情都很溫和,甜甜的笑容中透出你心靈的善良。
36) 李遠航:“字如其人,人如其字!笨茨愕淖质且环N美的享受,品你的人更有一種心曠神怡的感覺(jué)。李遠航,雖然你是個(gè)少言少語(yǔ)的小男孩,但在張老師心目中你的內在潛力無(wú)窮。你聰明好學(xué)才華橫溢,穩重誠實(shí)助人為樂(lè )。作為學(xué)習委員,你兢兢業(yè)業(yè),吃苦耐勞,有你這樣的學(xué)生,張老師既放心又自豪。張老師想對你說(shuō):“你的聲音很動(dòng)聽(tīng),你的笑容很燦爛,敞開(kāi)你的心扉,多多與大家交流,把你的快樂(lè )與每一個(gè)人分享,好嗎?”
37) 王紫陽(yáng):王紫陽(yáng),你是一個(gè)聰明、活潑、上進(jìn)心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答,課后有你關(guān)心集體的身影。作為一學(xué)習委員,你真是非常盡責,而且能以身作則,起到帶頭模范作用。老師一直都很喜歡你,老師希望你會(huì )做得更出色!繼續努力!
38) 邱凡:你天性好動(dòng),聰明。你積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)。作業(yè)寫(xiě)得越來(lái)越漂亮,老師真為你高興。不過(guò),你學(xué)習不夠自覺(jué),玩心比較重。老師真誠地希望你把聰明才智都放在學(xué)習上,那么,你的學(xué)習成績(jì)將會(huì )更出色。努力吧,相信,踏實(shí)的你會(huì )贏(yíng)得更多的喝彩!
39) 陳思燕:你對待老師彬彬有禮,對待同學(xué)熱情大方。入學(xué)時(shí),你就給老師留下了深刻的印象,你具有良好的文學(xué)功底,你的日記富有文采,你的文章熱情洋溢,你的生活充滿(mǎn)詩(shī)意。你具有靈活的頭腦,但卻沒(méi)有很好的把握自己,在學(xué)習的征途上,還有很長(cháng)、很艱苦的一段路需要你去征服,拿出信心和勇氣,相信你的未來(lái)不是夢(mèng),用行動(dòng)和成績(jì)來(lái)證明你是一名令老師放心,令家長(cháng)自豪的好學(xué)生。
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