【精華】感受的作文錦集8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的感受的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感受的作文 篇1
這一周是我當班長(cháng)的第一周。
星期一，我仍然像往常一樣早早地來(lái)到教室，打開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng)，管好同學(xué)們的早讀，讓教室里安安靜靜；同學(xué)們做早操時(shí)，我要記得關(guān)燈和風(fēng)扇。
上課前，我讓大家做好課前準備，上課要觀(guān)察同學(xué)們的紀律，在認真聽(tīng)講的同時(shí)，要注意同學(xué)們的課堂紀律。做眼保健操時(shí)要監督同學(xué)們，發(fā)現不認真的同學(xué)要記在本子上。下課后，我還要擦黑板。
下午，我要早點(diǎn)到學(xué)校，叫值日的同學(xué)打掃衛生，管好同學(xué)午讀，放學(xué)時(shí)還要做班長(cháng)小結。
班長(cháng)聽(tīng)起來(lái)表面上很風(fēng)光，但是實(shí)際上是一件非常細致而辛苦的工作，在工作中，會(huì )遇到同學(xué)們的誤解和不配合，會(huì )受到一些委屈，但是既然同學(xué)們相信我，老師信任我，再苦再累，我心里也是快樂(lè )的。在工作中不管遇到困難，我有信心和勇氣去克服。
我相信在未來(lái)的工作中，我將用自己的熱情和真誠去為同學(xué)們服務(wù)。
感受的作文 篇2
我虛弱地躺在床上，慘白的彌漫著(zhù)白色的憂(yōu)傷。為什么一切都顯得如此的蒼白無(wú)力呢？如果此情此景有一束鮮艷清香的百合點(diǎn)綴該有多好呀？無(wú)意之間我把想法告訴了朋友，隨后昏昏睡去……
“懶豬，起床啦！”睡夢(mèng)中，我聽(tīng)見(jiàn)了朋友的叫喚。我揉揉眼，醒了。隨即，她們如同魔術(shù)師一般嗖”地從背后幻變出一束百合。
百合！困乏的我仿佛精神起來(lái)，定神細視：百合是粉紅的，由內向外逐漸減淡。如同瑰麗的朝霞，亦如同靦腆的少女，楚楚憐人�；ò晟蠞L動(dòng)著(zhù)露珠，像是調皮的孩子在嬉戲玩鬧……多美的百合！我欣喜地接過(guò)，道了一聲“謝謝”。無(wú)奈，我不善言辭，心底的千言萬(wàn)語(yǔ)終究未能一一細述。但是我似乎感覺(jué)到這百合比平常的都要美麗�？墒�，為什么呢？我一直理不清頭緒。
后來(lái)，我康復了，踏上了回家的路途。在車(chē)上，寧對我說(shuō)：“你知道嗎？當時(shí)百合的價(jià)格很貴，為了給你買(mǎi)百合，她們一個(gè)星期吃不了早餐……”
真的嗎？我觸電般愣住了，只看見(jiàn)我的其他朋友如臨大敵似地掩住她的嘴巴，瘋了似地搖頭：“哪有！哪有！她亂說(shuō)一通罷了�！�
“你們又要騙我了？”我佯作生氣地說(shuō)。但是淚水卻模糊了雙眸，心靈深處有一股力量以排山倒海的架勢涌動(dòng)全身，很溫暖，宛若冬日的陽(yáng)光。我終于明白了當初自己為何感覺(jué)百合比平常的都要美麗。因為，這百合蘊藏著(zhù)的是一顆顆高潔美麗的心，還有難以訴清的愛(ài)……我回想起那已枯敗的百合的美麗，還有那沁人心脾的清芳，默默感受這種單純的愛(ài)……
“��？我們只是想你開(kāi)心嘛�！彼齻兯坪趸腥淮笪颉叭粢瞬恢�，除非己莫為”的道理，滿(mǎn)懷“愧疚”地解釋。
其實(shí)，誰(shuí)又會(huì )怪責她們呢？
我微笑著(zhù)看著(zhù)她們，心弦像被誰(shuí)撥動(dòng)了一樣，若有感觸：百合，總有凋零的一天，但是她的美麗與純潔將會(huì )永恒烙印在心中。她們那像百合花一般的愛(ài)更是無(wú)法從心底抹去，芬芳我的人生，裝扮我的天空……
感受那百合般的愛(ài)，是我最大的幸福。
感受的作文 篇3
日子在忙碌中不知不覺(jué)的走過(guò)，在這個(gè)少雪且日漸溫暖的冬季里，中國人最盛大的傳統節日——春節，掩埋了平淡的日子，也在不知不覺(jué)中迎面撲來(lái)�？粗�(zhù)日歷，數著(zhù)春節臨近的日子，不禁感嘆歲月匆匆。
漫長(cháng)的歲月使春節的年俗活動(dòng)內容變得豐富多彩，但隨著(zhù)人們生活水平日漸提高年味感覺(jué)也是越來(lái)越淡�；蛟S這是因為以前的物質(zhì)缺乏，春節才顯得那么重要。過(guò)新年，能吃好多平時(shí)吃不到的美味，穿平時(shí)穿不到的漂亮新衣服，孩子們也可以得到屬于自己的那份帶著(zhù)祝福的壓歲錢(qián)，盡情的玩耍著(zhù)，放著(zhù)鞭炮，和家人團圓在一起快快樂(lè )樂(lè )的吃著(zhù)年夜飯看著(zhù)春節晚會(huì )……
已過(guò)中年的我，孩提時(shí)代積攢的或多或少的好印象隨之平淡，不再是鞭炮新衣水餃壓歲錢(qián)的年代，不再憧憬自己又長(cháng)了一歲，見(jiàn)識又多了一成，與其說(shuō)春節是個(gè)最快樂(lè )的時(shí)候，不如說(shuō)是個(gè)讓人猛然意識到年齡為之衰老、責任為之重大的關(guān)口。不同年齡階段有不同的體驗，像我這個(gè)為人父母年齡階段的人，春節比平常的.日子多了許多煩累與沉重。
不管年味如何，春節還是要一年一年的過(guò)，大家還是會(huì )喜氣洋洋，忙忙碌碌，精神飽滿(mǎn)的去準備，去迎接這傳統的節日。這不快過(guò)年了，隨著(zhù)物質(zhì)水平的不斷提高，人們雖然平時(shí)吃的再好，穿的再好，依舊走街串巷，忙著(zhù)置辦年貨。市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)達的今天，商家也借此一年一次的機會(huì )大肆渲染，精心設計準備，商場(chǎng)外彩旗飄飄，商場(chǎng)里貨物琳瑯滿(mǎn)目，品種齊全，購物者是多之又多，你想買(mǎi)哪種都很難抉擇！最高興的還是要屬孩子們，曾經(jīng)，春節留給給我許多美麗而又難忘的記憶。我想，今天的孩子們也會(huì )和我當時(shí)一樣，感受這喜慶而又隆重的節日吧！
感受的作文 篇4
“竹梢隨風(fēng)輕輕搖，枝頭祈愿路迢迢。牛郎織女鵲橋會(huì )，繁星明月映九霄�！�
我與姐姐盤(pán)腿坐在家門(mén)前的石階上，一邊拍著(zhù)手，一邊唱著(zhù)一首首古老的歌謠。清亮的月光灑在蒼老的榕樹(shù)上，一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)，將斑駁的樹(shù)影打亂在身旁的鋪路石上，風(fēng)中夾雜著(zhù)一絲絲甜蜜的味道。我們站了起來(lái)，抱著(zhù)滿(mǎn)懷的甜味兒風(fēng)，決定去繁華的大街上，體驗一下七夕之夜的浪漫氛圍。
出了小巷口，一股濃郁的爆米花香迎面撲來(lái)，我和姐姐也不由自主地隨著(zhù)香味擠到了買(mǎi)爆米花的隊伍中。平日冷冷清清的小攤在今夜卻顯得格外的熱鬧。趁著(zhù)排隊的空余時(shí)間，我們懷著(zhù)好奇的眼光打量著(zhù)身邊排隊的小情侶們：只見(jiàn)男男女女們今夜都打扮的十分美麗或帥氣。這些小情侶們有的是十指緊緊的相扣著(zhù)，臉上洋溢著(zhù)甜蜜的微笑;有的是幸福的相擁著(zhù)，眼里飽含著(zhù)濃濃的愛(ài)意;有的是你追我趕的嬉鬧著(zhù)，舉手投足間無(wú)不體現了此時(shí)的快樂(lè )。
空氣中彌漫著(zhù)幸福的味道，借著(zhù)風(fēng)兒吹入了人們的心里�，F在的七夕也不是小青年的專(zhuān)屬節日哦!我與姐姐漫步在馬路旁，就在昏黃的路燈下看見(jiàn)了兩道熟悉的身影。咦?那不是樓下的吳伯伯與吳奶奶么?他們也是來(lái)過(guò)七夕的吧。
感受的作文 篇5
從前，有一個(gè)國王貪圖享樂(lè )，命大臣四處為他尋找“快樂(lè )”。大臣遇到一個(gè)自稱(chēng)沒(méi)有一天不快樂(lè )的農夫，問(wèn)其原因，農夫說(shuō)：“我曾經(jīng)因為腳沒(méi)有穿上鞋子而沮喪，直到有一天，在街上看到一個(gè)沒(méi)有腳的人”。大臣頓悟。我們時(shí)時(shí)在追尋快樂(lè )，卻不一定能能發(fā)現快樂(lè )的真諦。其實(shí)快樂(lè )就在自己身邊，你體會(huì )到了嗎？在學(xué)習之余，你是否去閱讀一本好書(shū)，欣賞一首優(yōu)美的樂(lè )曲，描繪一幅感人的圖畫(huà)，或觀(guān)看一場(chǎng)扣人心弦的足球比賽？在節假日里，你是否去野外踏青，河邊垂釣，池中戲水，或林中探幽？你是否去觀(guān)看一望無(wú)際的草原，凌空飛翔的雁群，清晨露珠映射的陽(yáng)光，黃昏落日的余暉？
然而，有的不熱愛(ài)生命的人也試圖尋找快樂(lè )，可是我認為他們根本不配擁有快樂(lè )，因為他們連生命都不熱愛(ài)，又有什么理由去尋找快樂(lè )呢？
快樂(lè )就好像上帝賜予人們的禮物，他只給那些熱愛(ài)生命的，對生活充滿(mǎn)信心的人，喜歡幫助人的人，只要你處處留心就會(huì )發(fā)現快樂(lè )，只要你寬容就會(huì )發(fā)現快樂(lè )。我們時(shí)時(shí)在追尋快樂(lè )，卻不一定能發(fā)現快樂(lè )的真諦，只因它是微妙的；我們時(shí)時(shí)在追尋快樂(lè )，卻不一定能發(fā)現快樂(lè )的真諦，只因它是無(wú)形；我們時(shí)時(shí)在追尋快樂(lè )卻不一定能發(fā)現快樂(lè )的真諦，只因它只能用心才能感受得到的；我們時(shí)時(shí)在追尋快樂(lè )的真諦，其實(shí)我們只要用積極、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待生活，就會(huì )發(fā)現生活中充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光與快樂(lè )！
人生有趣心常樂(lè )，不羨王侯食萬(wàn)錢(qián)！凡是有生活的地方就有快樂(lè )和寶藏，愿你早日尋找到快樂(lè )的真諦！
感受的作文 篇6
我發(fā)現秋天的太陽(yáng)更紅更嬌，秋天的空氣更清更爽，秋天的果實(shí)更大更甜。我發(fā)現秋天太美啦！
走進(jìn)果園，一陣陣香氣撲鼻而來(lái)。秋風(fēng)把金黃色的葉子吹的沙沙作響，又大又紅的蘋(píng)果都藏在樹(shù)葉子后面若隱若現，仿佛一群頑皮的孩子在捉迷藏。一群采摘的孩子正在果園里勞動(dòng)。他們有的在樹(shù)上摘蘋(píng)果，有的在把蘋(píng)果往果筐里裝，有的好幾個(gè)人抬著(zhù)一筐蘋(píng)果往車(chē)上放……好一派豐收的熱鬧景象��！葡萄成熟了，披著(zhù)紫袍，快樂(lè )地掛在葡萄藤上。吃一粒涼涼的甜甜的，直甜到心里去了。果園里還有很多水果，黃澄澄的梨、紅彤彤的蜜桃、笑裂了嘴的石榴……秋天的果園可真美！
走進(jìn)田野，隨處可見(jiàn)成熟的莊稼。瞧！一席席稻子隨風(fēng)飄揚，有的稻子已經(jīng)被收割了，還有的稻子隨風(fēng)搖擺著(zhù)身體，調皮的看著(zhù)無(wú)邊無(wú)盡的原野。高粱紅著(zhù)臉兒笑了；玉米舉著(zhù)紅纓樂(lè )了；大豆也笑的張開(kāi)了口……秋天的田野可真迷人呀！
走進(jìn)森林，許許多多的樹(shù)葉子已經(jīng)泛黃了，隨風(fēng)飄落在地上。金黃色的銀杏葉像蝴蝶一樣翩翩起舞；楓樹(shù)的葉子紅透了，染紅了半邊天；懸鈴木的大葉子比我的臉都大，也蕭瑟地被風(fēng)吹落了枝頭……咦！只有高大的雪松還依舊翠綠，在這黃色的海洋里顯得與眾不同。還有那不知名的野花開(kāi)的五顏六色，好看極了！秋天的森林色彩絢麗，真美呀！
我愛(ài)這美麗的秋天！更愛(ài)這豐收的秋天！
感受的作文 篇7
成功這個(gè)名詞，在我們的生活中常常聽(tīng)到，它時(shí)刻激勵著(zhù)我們。功是成的積累，平時(shí)下的每一點(diǎn)功夫，積累起來(lái)才能成功。其實(shí)，生活中小小的成功也值得大家為之歡呼喝彩。
清楚地記得上三年級時(shí)，我參加了學(xué)校組織的科技愛(ài)好小組，在那里，我經(jīng)常搞一些小實(shí)驗、小制作。
一次，老師讓我們在小組李動(dòng)手做一個(gè)帶電會(huì )亮的小東西。有的同學(xué)想做小手電筒，有的想做會(huì )亮的小人，而我下定決心做一個(gè)可以學(xué)習用的小臺燈。做臺燈需要塑料底座、支撐架、燈罩等。而我們的主題是節約、環(huán)保，所以只能換為沒(méi)有用的空盒子當底座，一小段廢棄水管做支撐架，半個(gè)礦泉水瓶做燈罩。
經(jīng)過(guò)精心設計與細心的安裝，終于，臺燈拼好了，導線(xiàn)接好了。我激動(dòng)地按下開(kāi)關(guān)，可燈泡并沒(méi)有在我的渴望下亮起來(lái)。我用手動(dòng)了動(dòng)燈泡，“啊，好燙呀！”我一邊吹著(zhù)手一邊對燈泡發(fā)脾氣。我緊接著(zhù)又想，燈泡這么燙是什么原因呢？既然發(fā)熱應該電路起了作用的，是不是接觸不良��？想著(zhù)想著(zhù)，一股刺鼻的氣味飄了過(guò)來(lái)，我扭頭一看，燈泡周?chē)爸ㄖā钡孛爸?zhù)微弱的火花呢！“嘿！還真讓我猜對了，是接觸不良！”我自言自語(yǔ)到。于是我立即切斷電源，把導線(xiàn)和燈泡換成新的，用絕緣膠帶把導線(xiàn)和燈泡牢牢固定在一起。終于，燈泡點(diǎn)亮了，發(fā)出耀眼的光芒。大家圍了過(guò)來(lái)，夸我真棒。
每一次成功我都不會(huì )忘記，因為通往成功的路上會(huì )經(jīng)歷很多坎坷，常常有許多不足，像我這次一樣。遇到不足要勤思考，要有鍥而不舍的精神，只要找到不足的原因才能向成功邁近一步。我為成功而驕傲！
感受的作文 篇8
（原文）
書(shū)是人類(lèi)的糧食，書(shū)是文明的老師，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，�？梢哉f(shuō)書(shū)是我們的啞巴老師。在我的生活中我是不會(huì )和書(shū)離開(kāi)的。在我的生活中，讓我印象最深刻的是《西游記》。
中國有許多好書(shū)，人們經(jīng)常說(shuō)不看四大名著(zhù)的人不是中國人。在媽媽出差時(shí)我叫媽媽給我買(mǎi)回家。通過(guò)西游記我知道了唐僧師徒四人過(guò)了9981關(guān)。后來(lái)取到了真經(jīng)。訊了這本書(shū)我收獲到了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧們的勇敢善良的品格，所以取的成功，我還知道了遇到困難不要慌張要冷凈。
這就是我讀《西游記》這本書(shū)的感受，在今后的學(xué)習生活中，我還要多讀一些書(shū)。
（修改稿）
書(shū)是人類(lèi)的糧食，書(shū)是文明的老師，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�？梢哉f(shuō)書(shū)是我們的啞巴老師。在我的生活中我是不會(huì )和書(shū)離開(kāi)的。在我的生活中，讓我印象最深刻的是《西游記》。
中國有許多好書(shū)，人們經(jīng)常說(shuō)不看四大名著(zhù)的人不是中國人。這本書(shū)是在媽媽出差時(shí)媽媽給我買(mǎi)回來(lái)的。通讀了《西游記》我知道了唐僧師徒四人過(guò)了9981關(guān)的磨難之后才取到了真經(jīng)。讀了這本書(shū)我收獲到了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧們的勇敢善良的品格，所以取的成功，我還知道了遇到困難不要慌張要冷凈。
這就是我讀《西游記》這本書(shū)的感受，在今后的學(xué)習生活中，我還要多讀一些書(shū)。
評語(yǔ)：孟鈺同學(xué)，你的這篇讀后感寫(xiě)得非常的好！天下有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難，世上無(wú)難事，只要肯攀登，只有團隊精神，就能取得“真經(jīng)”！
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