小學(xué)生春游寫(xiě)話(huà)2篇及老師的評語(yǔ)精選
3月8日星期天我們去了武昌東湖梅園。我和小弟弟拍了很多照片，還有伯?huà)屇?
首先我看到了小草發(fā)芽，綠油油的小腦袋探出頭來(lái)。也看到了很多粉色的梅花，想翩翩起舞的花仙子展示舞蹈。白梅花有點(diǎn)稀少，星星點(diǎn)點(diǎn)的更顯得珍貴。今天有許多游客來(lái)賞梅，爸爸媽媽各照了一張照片留念。伯?huà)尳o我和弟弟買(mǎi)了泡泡水，我們興奮地吹著(zhù)泡泡、追著(zhù)泡泡。東湖上吹來(lái)陣陣春風(fēng)，把我們的泡泡吹得高高的，梅林里傳來(lái)我們的歡笑聲。我們又來(lái)到竹林，青青翠竹站的筆直筆直的，真像保衛國家的鋼鐵戰士。
在梅園我有許多發(fā)現，最讓我難忘的.是在一棵高高的大樹(shù)上有一個(gè)大鳥(niǎo)窩，我想它們可能是幸�？鞓�(lè )的一家子。我還發(fā)現了一個(gè)很粗的樹(shù)藤纏著(zhù)一棵“樹(shù)”仔細一看居然是一棵“石頭樹(shù)”爸爸說(shuō)“這棵石頭樹(shù)是支撐這樹(shù)藤的�！苯酉聛�(lái)我看到一片大大小小、形態(tài)各異的“蘑菇”它們其實(shí)是“蘑菇燈”，“蘑菇燈”腳下是一片野草，踩上去軟軟的，像綠色的地毯。
今天踏青游園真是不虛此行。我還有個(gè)重大發(fā)現──春天來(lái)到了我們的身邊。
點(diǎn)評：
李婉卿小朋友到梅園玩了一下，就記下來(lái)這么多東西，真的很不錯。當然，這還屬于記錄的原始狀態(tài)，要慢慢想辦法提高。試著(zhù)抓住梅園中給你印象最深刻的那一幕來(lái)寫(xiě)，還要想一想，那印象深的一幕具體可以從哪些方面來(lái)表現。這樣，一篇文字才會(huì )漸漸變得有重點(diǎn)、有主題，為以后的作文水平持續提高奠定基礎。
孩子的條理很不錯，基本上按照時(shí)間過(guò)程有條不紊地記錄，基本功很好。文中出現了兩個(gè)想象的比喻，但可惜，“翩翩起舞的花仙子”很空洞，“保衛祖國的鋼鐵戰士”很老套，能不能結合自己生活中看到的一些東西或人來(lái)進(jìn)行聯(lián)想比喻呢，那才是語(yǔ)言的創(chuàng )造力。
此文內容多，但因為每個(gè)內容都一筆帶過(guò)，就顯得雜，可以參照前文那個(gè)隱水洞的提示的方法來(lái)思考修改。
【小學(xué)生春游寫(xiě)話(huà)及老師的評語(yǔ)】相關(guān)文章：
春游的看圖寫(xiě)話(huà)作文04-04
優(yōu)秀看圖寫(xiě)話(huà)范文：春游05-11
快樂(lè )的春游看圖寫(xiě)話(huà)圖片及范文03-26
老師寫(xiě)的作文評語(yǔ)05-26