小學(xué)作文議論文評語(yǔ)

　　學(xué)會(huì )寫(xiě)評語(yǔ)，和小編一起來(lái)看看 小學(xué)作文議論文評語(yǔ)內容吧！

　　1、你很善于觀(guān)察生活，能敏銳捕捉一個(gè)個(gè)完美時(shí)刻;你是個(gè)頗有潛在力量學(xué)生。

　　2、涉世不深少年走近龐大社會(huì )，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔以及，描述很隨意，似乎引領(lǐng)著(zhù)讀者在心靈原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要明白，精粹議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛作用，會(huì )使你文章更加深刻。繼續練筆，你會(huì )更出色!

　　3、擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑

　　4、發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻

　　5、結束得有點(diǎn)突然，夸張了

　　6、…對精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結合

　　7、這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì )到小作者對…喜愛(ài)之情全文層次清晰，語(yǔ)句流暢

　　8、文章有詳有略，言之有序，資料生動(dòng)具體，不失為一篇佳作

　　9、你是個(gè)頗有主見(jiàn)又不乏真知學(xué)生，對你觀(guān)點(diǎn)我十分認同，但若行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　10、雖然寫(xiě)作對你來(lái)說(shuō)并非很喜歡，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，對峙寫(xiě)作，從不輟筆。你精力著(zhù)實(shí)使人欽佩，以你個(gè)性定會(huì )闖出自己一片天地。

　　11、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢感覺(jué)!

　　12、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節出發(fā)，創(chuàng )新精力可嘉。本文表現了你平白文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳飲料?

　　13、比喻貼切，用詞生動(dòng)

　　14、事例敘述生動(dòng)，具體，趣味性強，且與前面比喻…一脈相承最后，作者用寥寥數語(yǔ)，表現出了自已對…情感，令人感動(dòng)

　　15、由景生情，結尾自然

　　16、…以簡(jiǎn)單愉快語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮

　　17、情境描述調動(dòng)起懸念;

　　18、比喻形象，貼切，精彩結尾可謂點(diǎn)睛之筆

　　19、精心構思，深邃思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(cháng)起來(lái)。今后寫(xiě)作之路還很漫長(cháng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng )新。

　　20、小學(xué)生能有這樣體會(huì )，令人刮目相看

　　21、充滿(mǎn)童趣擬人與比喻，使文章頓生光彩

　　22、開(kāi)頭直奔主題，讓人一目了然

　　23、排比名使用為文章增色不少

　　24、太棒了!你文章，重演了東北人憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創(chuàng )光輝!

　　25、反問(wèn)句開(kāi)頭，吸引讀者

　　26、開(kāi)頭點(diǎn)題，用詞很吸引人

　　27、你文章象一條徐徐而流小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情竭誠細膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續采擷生活中朵朵浪花，讓自己風(fēng)格更趨完善!

　　28、對不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?多謝你。

　　29、過(guò)渡自然，每一段交待得很清楚

　　30、對…比喻用得妙

　　31、以味誘人，意境深遠

　　32、如許娟秀字跡，清晰嚴整結構，不由給人以耳目一新感覺(jué)，這一點(diǎn)兒老師真就應向你學(xué)習。就讓我們在今后語(yǔ)文學(xué)習中互相促進(jìn)好嗎?

　　33、雖然你能身心愉悅地生活在自己天地里，但社會(huì )成長(cháng)已經(jīng)全世界化，你就應以嶄新姿態(tài)投入到群眾生活之中，順應社會(huì )成長(cháng)。

　　34、結尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完，應能與開(kāi)頭照應觀(guān)察細致，描述生動(dòng)結尾結尾呼應文題，點(diǎn)明中心

　　35、文章語(yǔ)言很流暢，也引發(fā)老師感觸感染。你是老師知音，期望我們共同切磋，在文學(xué)百花園中采擷芳香一束。

　　36、自然承上啟下，細節描述突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)

　　37、開(kāi)頭很活潑擬人化手法運用使開(kāi)頭顯得活潑，

　　38、這段剩余，不如刪去，使文章更簡(jiǎn)潔

　　39、文如其人，你文章以及你為人一樣樸實(shí)豁達。你作文功底很好，這也是你長(cháng)期磨練結晶。期望你在未來(lái)學(xué)習過(guò)程中，用心感觸感染以及體味生活，開(kāi)具更加感人好文章。

　　40、加入人物行為，使畫(huà)面生動(dòng)

　　41、簡(jiǎn)單介紹狀況，自然過(guò)渡到下一段;

　　42、這段描述讀來(lái)令人感動(dòng)

　　43、簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊

　　44、場(chǎng)面和氣氛描述為文章增色不少;

　　45、心理描述細膩，比喻句用得好，

　　46、將…改成…更適宜些，

　　47、作文如做人，從你生活感觸感染中能夠看出你是個(gè)用心上進(jìn)好小伙子，你看事物有自己獨到見(jiàn)解，認識深刻，真是難能可貴。

　　48、結尾簡(jiǎn)煉，感人

　　49、開(kāi)頭直奔主題，也是一種寫(xiě)法

　　50、你文章頗有創(chuàng )意——用幾何證明題情勢來(lái)完成構思。全文文學(xué)色彩很濃!

　　51、作為隨感，你文章文思敏捷，意愿紛紛呈現。字里行間表露出人生體驗豐富以及思想感情細膩讓老師感到驚訝。期望你再接再厲，在今后寫(xiě)作中構成一道屬于自己風(fēng)光線(xiàn)!

　　52、文中對父親先容是全面：從外貌到內心，從工作到生活;對父親先容又是有重點(diǎn)：重在寫(xiě)父親感情。人物形象豐滿(mǎn)真實(shí)，富于生活氣息。為這樣父親自豪吧，再努力，不要辜負父親期望!

　　53、…以…開(kāi)頭，較有新意前因后果娓娓道來(lái)

　　54、充分運用動(dòng)靜結合寫(xiě)法，并輔以比喻，擬人等手法，透過(guò)生動(dòng)，形象語(yǔ)言描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般結尾處對人物贊美，情真意切，感人至深-D%w注意觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)適宜想象，這是本文成功之處文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方手法，使文章生動(dòng)具體，讓人愛(ài)莫能助釋手卷

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