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初中作文評語(yǔ)有哪些

時(shí)間:2021-06-10 13:40:54 評語(yǔ) 我要投稿

初中作文評語(yǔ)有哪些

  一篇出彩的滿(mǎn)分作文,出彩的就是主旨的標新立異,出彩的就是語(yǔ)句的通順華麗 ,下面小編整理的初中作文評語(yǔ),歡迎來(lái)參考!

初中作文評語(yǔ)有哪些

  1、你很善于觀(guān)察生活,能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)完美的時(shí)刻;你就是個(gè)頗有潛在力量的學(xué)生。

  2、涉世不深的少年走近龐大的社會(huì ),這本身就就是一種睿智。此時(shí)文章語(yǔ)言平實(shí)而柔以及,描述很隨意,似乎引領(lǐng)著(zhù)讀者在心靈的原野上安步。不足就是議論略感缺乏棱角。要明白,精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,會(huì )使你的文章更加深刻。繼續練筆,你會(huì )更出色!

  3、擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑

  4、發(fā)揮奇妙想象,運用精妙比喻

  5、結束得有點(diǎn)突然,夸張了

  6、…對精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結合

  7、這篇文章充滿(mǎn)了激情,從字里行間能體會(huì )到小作者對…的喜愛(ài)之情全文層次清晰,語(yǔ)句流暢

  8、文章有詳有略,言之有序,資料生動(dòng)具體,不失為一篇佳作

  9、你就是個(gè)頗有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生,對你的觀(guān)點(diǎn)我十分認同,但若行文安排中結構再緊湊些,那就就是錦上添花了。

  10、雖然寫(xiě)作對你來(lái)說(shuō)并非很喜歡的,但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,對峙寫(xiě)作,從不輟筆。你的精力著(zhù)實(shí)使人欽佩,以你的個(gè)性定會(huì )闖出自己的一片天地。

  11、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強,整篇文章一氣呵成,此時(shí)行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺(jué)!

  12、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細節出發(fā),創(chuàng )新精力可嘉。本文表現了你平白的文風(fēng),誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不就是最佳的飲料?

  13、比喻貼切,用詞生動(dòng)

  14、事例敘述生動(dòng),具體,趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承最后,作者用寥寥數語(yǔ),表現出了自已對…的情感,令人感動(dòng)

  15、由景生情,結尾自然

  16、…以簡(jiǎn)單愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮

  17、情境描述調動(dòng)起懸念;

  18、比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點(diǎn)睛之筆。

  19、精心的構思,深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(cháng)起來(lái)。此時(shí)今后的寫(xiě)作之路還很漫長(cháng),望你能努力思索,不斷創(chuàng )新。

  20、小學(xué)生能有這樣的體會(huì ),令人刮目相看

  21、充滿(mǎn)童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩

  22、開(kāi)頭直奔主題,讓人一目了然

  23、排比名的使用為文章增色不少

  24、太棒了!你的文章,重演了東北人的`憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。此時(shí)語(yǔ)言流暢至極,通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力,再創(chuàng )光輝!

  25、反問(wèn)句開(kāi)頭,吸引讀者

  26、開(kāi)頭點(diǎn)題,用詞很吸引人

  27、你的文章象一條徐徐而流的小溪,清秀,流暢。此時(shí)文筆優(yōu)美,感情竭誠細膩,具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風(fēng)格更趨完善!

  28、對不起,這一段老師沒(méi)有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?多謝你。

  29、過(guò)渡自然,每一段交待得很清楚

  30、對…的比喻用得妙

  31、以味誘人,意境深遠

  32、如許娟秀的字跡,清晰嚴整的結構,不由給人以耳目一新的感覺(jué),這一點(diǎn)兒老師真的就應向你學(xué)習。就讓我們在今后的語(yǔ)文學(xué)習中互相促進(jìn)好嗎?

  33、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,此時(shí)但社會(huì )的成長(cháng)已經(jīng)全世界化,你就應以嶄新的姿態(tài)投入到群眾生活之中,順應社會(huì )的成長(cháng)。

  34、結尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完,應能與開(kāi)頭照應觀(guān)察細致,描述生動(dòng)結尾結尾呼應文題,點(diǎn)明中心

  35、文章的語(yǔ)言很流暢,也引發(fā)老師的感觸感染。此時(shí)你就是老師的知音,期望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。

  36、自然承上啟下,細節描述突出人物品質(zhì),令人感動(dòng)

  37、開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運用使開(kāi)頭顯得活潑,

  38、這段剩余,不如刪去,使文章更簡(jiǎn)潔

  39、文如其人,你的文章以及你的為人一樣樸實(shí)豁達。此時(shí)你的作文功底很好,這也就是你長(cháng)期磨練的結晶。期望你在未來(lái)的學(xué)習過(guò)程中,用心感觸感染以及體味生活,開(kāi)具更加感人的好文章。

  40、加入人物行為,使畫(huà)面生動(dòng)

  41、簡(jiǎn)單介紹狀況,自然過(guò)渡到下一段;

  42、這段描述讀來(lái)令人感動(dòng)

  43、簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊

  44、,場(chǎng)面和氣氛描述為文章增色不少;

  45、心理描述細膩,比喻句用得好,

  46、將…改成…更適宜些,

  47、作文如做人,從你的生活感觸感染中能夠看出你就是個(gè)用心上進(jìn)的好小伙子,你看事物有自己的獨到見(jiàn)解,認識深刻,真就是難能可貴。

  48、結尾簡(jiǎn)煉,感人

  49、開(kāi)頭直奔主題,也就是一種寫(xiě)法

  50、你的文章頗有創(chuàng )意——用幾何證明題的情勢來(lái)完成構思。全文文學(xué)色彩很濃!

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