[通用]高二綜合素質(zhì)評價(jià)
高二綜合素質(zhì)評價(jià)1
我是一個(gè)外向型的人，性格開(kāi)朗活潑，待人處事熱情大方，生活態(tài)度端正向上，思想開(kāi)放積極，能很快接受新鮮事物。我最大的特點(diǎn)是：熱心待人，誠實(shí)守信，具有創(chuàng )新和開(kāi)拓意識，勇于挑戰自我。為人處事上，我堅持嚴于律己，寬以待人，“若要人敬己，先要己敬人”，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎之上的。
短暫而充實(shí)的生活中，鍛煉了我的動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力，培養了獨立工作和解決問(wèn)題的能力，擴充了我的專(zhuān)業(yè)知識面。我樂(lè )觀(guān)、堅強，開(kāi)朗大方，熱愛(ài)生活，責任感強，有較強的管理、溝通協(xié)調能力，在工作中能協(xié)調各類(lèi)關(guān)系，適應各種環(huán)境的變化。
天大地大，世界永無(wú)盡頭，在各方面我都有量的積累和質(zhì)的.飛躍，但我知道自己除了理論知識之外，我的經(jīng)驗與閱歷還尚淺。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，這些還需我在以后的實(shí)踐工作和學(xué)習之中不斷提高！我已準備好了接受挑戰，迎接機遇。微笑面對每一天，我要繼續努力，做一個(gè)能真真正正奉獻于社會(huì )的人。
高二綜合素質(zhì)評價(jià)2
我可以自覺(jué)遵守中學(xué)生規則，積極參加各種活動(dòng)，尊重老師，與學(xué)生和諧相處，關(guān)心和熱愛(ài)集體，愿意幫助他人，積極工作，自覺(jué)鍛煉，經(jīng)常參加和組織班級和學(xué)校組織的各種課堂內外活動(dòng)。
我品德兼優(yōu)，性格開(kāi)朗，熱愛(ài)生活，有很強的實(shí)踐能力和組織能力。學(xué)習之余，走出校門(mén)，珍惜每一次鍛煉的機會(huì )，與不同的人相處，讓自己近距離接觸社會(huì )，感受生活，品味生活的'酸甜苦辣。
我是一個(gè)懂事的孩子，沒(méi)有讓老師和家長(cháng)擔心。學(xué)習做事一絲不茍，不怕苦，不怕累。我堅信書(shū)山有路勤為路，學(xué)海無(wú)限。
高二綜合素質(zhì)評價(jià)3
我自入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校各項規章制度，具有良好思想道德品質(zhì)，各方面表現優(yōu)秀。有強烈集體榮譽(yù)感和工作責任心，堅持實(shí)事求事原則。思想端正，能吃苦耐勞，有崇高理想和偉大目標，注重個(gè)人道德修養，養成良好生活作風(fēng)，樂(lè )于助人，關(guān)心國家大事。
作為新的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的.中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習成績(jì)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。
高二綜合素質(zhì)評價(jià)4
一、課題提出的背景
充足的睡眠及適當的鍛煉能使一個(gè)人身體健康，體質(zhì)增強，并能充實(shí)地度過(guò)每一天。良好的習慣讓人終生受用，高一學(xué)習生活應以適應為基點(diǎn)，養成良好的習慣，為高二高三的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。然而很多學(xué)生進(jìn)入高中以后，不能根據高中的學(xué)習、生活特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的作息時(shí)間安排，致使上課打不起精神，學(xué)習效率低下，雖然我校的作息時(shí)間表上安排有XX的早鍛煉時(shí)間，但從現實(shí)情況看來(lái)，很多學(xué)生并沒(méi)有認真落實(shí)，使早鍛煉成為一紙空文。
二、目的和意義
�。�1）以我校高一學(xué)生的睡眠狀況和課外鍛煉情況為調查對象，了解高一學(xué)生對高中學(xué)習生活的認識及科學(xué)作息時(shí)間安排的現實(shí)狀況，并提出相應的建議，為同學(xué)們做出合理的安排提供建議和幫助。
�。�2）此研究性課題共涉及到體育、生物、語(yǔ)文、統計等相關(guān)知識，希望通過(guò)這次課題研究能夠學(xué)以致用，做到“在調查中了解、在學(xué)習中研究、在研究中實(shí)踐、在實(shí)踐中體會(huì )”。
�。�3）學(xué)會(huì )運用自己的知識和集體的力量，鍛煉在多方面的動(dòng)手和動(dòng)腦能力，培養社會(huì )實(shí)踐能力和生活處世能力。
三、課題研究方法
此次課題研究運用到的方法主要有：?jiǎn)?wèn)卷調查法、訪(fǎng)談法、文獻研究法等。
四、課題研究進(jìn)程
�。ㄒ唬┛傮w安排
從20xx年X開(kāi)始進(jìn)行課題的申報和研究工作，定期交流每個(gè)成員的心得和研究進(jìn)展情況（指導老師也要參與并進(jìn)行指導和下階段的工作安排）。
�。ǘ┚唧w步驟
20xx年X月X日研究小組成立及分工初步擬訂研究計劃
20xx年X月X日組內討論籌劃開(kāi)題報告并制作課件
20xx年X月X日問(wèn)卷調查設置、發(fā)放及回收
20xx年X月X日統計問(wèn)卷調查并總結
20xx年X月X日中期匯報
20xx年X月X日制定訪(fǎng)談?dòng)媱潏绦性L(fǎng)談?dòng)媱澆⒄碓L(fǎng)談內容
20xx年X月X日整理課題資料
20xx年X月X日撰寫(xiě)結題論文結題匯報
�。ㄈ┙處煹淖稍�(xún)指導
1、根據各成員的性格特點(diǎn)進(jìn)行合理分工，發(fā)揮集體的力量。 2、必要時(shí)舉行小型講座，解決課題組遇到的問(wèn)題，如：中學(xué)生的睡眠時(shí)間、體育鍛煉情況，這個(gè)課題涉及的面有哪些等
3、為課題組成員查找資料提供途徑和方法
五、調查結果分析與結論
此次調查（見(jiàn)附錄）共發(fā)放問(wèn)卷XXX象為XX高一十七個(gè)班級，回收XXX收率為XX其中有效問(wèn)卷XXX效率為XX對調查結果進(jìn)行數據整理和分析，結合對老師和學(xué)生訪(fǎng)談（見(jiàn)附錄），經(jīng)小組討論得出結論如下：
1、不適應高中學(xué)習生活，精神狀態(tài)不佳，學(xué)習效率低。高中階段在學(xué)習上主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：知識量大、難度大、綜合性強、系統性強、理解性強、對能力的要求高。與初中輕輕松松就能取得優(yōu)異成績(jì)的學(xué)習生活相比，對剛邁進(jìn)高中校門(mén)的高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，一時(shí)還難以適應，有時(shí)候顯得手足無(wú)措，身心疲憊，學(xué)習效率低下，考試成績(jì)不理想，自信心受到打擊，以致惡性循環(huán)，長(cháng)此以往，不僅影響學(xué)習，而且會(huì )嚴重影響身心健康。
以下是我們的部分問(wèn)卷調查情況：
由以上數據分析得知：XX學(xué)生覺(jué)得高中生活比初中要辛苦的多，僅有13%的同學(xué)能夠在課堂上保持精力充沛，有較高的課堂效率，40%的學(xué)生沒(méi)有自己的學(xué)習安排和計劃，只是跟著(zhù)老師走，甚至有32%的學(xué)生完全是過(guò)一天算一天。
2、睡眠不夠充足導致精神狀況不好。
國外一家研究機構多年的跟蹤調查表明：孩子的睡眠與他們的智力發(fā)展緊密相關(guān)，那些每晚睡眠少于X時(shí)的孩子，有XX習跟不上，XX績(jì)平平。而每晚睡眠在XX左右的'孩子，只有XX習落后，XX績(jì)中等，XX績(jì)優(yōu)良。目前已經(jīng)在進(jìn)行的動(dòng)物研究發(fā)現，剝奪睡眠時(shí)間后會(huì )明顯造成反應遲鈍、智力下降。醫學(xué)專(zhuān)家正試圖找到一個(gè)平衡點(diǎn)：如何在保證學(xué)習的情況下維護睡眠。睡眠問(wèn)題對發(fā)育、學(xué)習的影響是會(huì )表現為注意力、記憶力、組織能力、創(chuàng )造力和運動(dòng)技能受到影響；行為影響表現為攻擊性更強、多動(dòng)癥、自控能力差、容易分神等；情緒影響表現為更容易發(fā)怒及脾氣暴躁�？梢�(jiàn)充足的睡眠是一個(gè)人健康生活的重要前提，以下是我們的部分調查情況：
由以上數據分析可知：大多數同學(xué)睡眠不足，精神狀況比較差。僅有XX同學(xué)認為自己睡眠充足，超過(guò)一半的同學(xué)每天睡眠時(shí)間少于X小時(shí)，科學(xué)資料表明睡眠時(shí)間達到X時(shí)左右才能讓大腦得到足夠的休息，問(wèn)題1選擇A項和問(wèn)題3選擇C、D項的調查數據基本吻合，從這一點(diǎn)來(lái)看，我們的調查數據是有效的。在調查過(guò)程中一名高一的學(xué)生說(shuō)：“我晚上一般X睡覺(jué)，早上X就起床，頂多睡X小時(shí)。就這樣我在班里還算是睡得好的呢！”
3、課外鍛煉嚴重不足。
有關(guān)規定“學(xué)校必須保證學(xué)生每天有X小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，達到國家規定的體質(zhì)健康標準�！卑疵恐躕在校時(shí)間計算，中學(xué)生在校體育鍛煉時(shí)間每周應不少于XXX以下是我們的部分調查情況：
高一時(shí)期的學(xué)習任務(wù)應該是高中階段較輕松的，但大部分學(xué)生還是由于種種原因缺乏鍛煉，XX學(xué)除了體育課再也沒(méi)有其他的鍛煉，甚至有XX同學(xué)體育課也懶得動(dòng)，在訪(fǎng)談?wù){查中我們還了解到很多同學(xué)（尤其是部分女同學(xué)）除了中考體育考試那段非常時(shí)期以外，鍛煉身體便忽略不計，在他們看來(lái)鍛煉身體只是為了應付體育考試。比如我們每天都做的廣播體操，有XX同學(xué)認為根本沒(méi)有起到任何鍛煉身體的作用，有XX同學(xué)認為課間操應該加強質(zhì)量管理以發(fā)揮它真正的作用，在訪(fǎng)談過(guò)程中我們還了解到不少同學(xué)認為課間操的形式應該“變臉”，應該多樣化，增強趣味性。
在調查同學(xué)們對學(xué)校進(jìn)行早鍛煉管理和監督的意見(jiàn)中，有52%的同學(xué)還是積極支持的，雖然有XX同學(xué)認為“睡眠時(shí)間都不夠，哪有時(shí)間去鍛煉”，但是我們認為如果能引導這部分同學(xué)合理地科學(xué)地安排作息時(shí)間，勞逸結合，提高睡眠質(zhì)量，提高學(xué)習效率，這部分同學(xué)還是愿意參加鍛煉的。
4、基礎較差的學(xué)生情況更不容樂(lè )觀(guān)
基礎差的學(xué)生在學(xué)習上需要花費的時(shí)間本來(lái)就要比基礎好的學(xué)生多幾倍，甚至上十倍，再加上成績(jì)不理想，自信心不足，行為習慣差，做事拖拉等就更糟糕了，造成“晚上硬撐白天犯困”的局面，正如我們在調查中了解到一位同學(xué)的情況，因為成績(jì)不太好，晚上總失眠，有時(shí)候只能睡四五個(gè)小時(shí)，白天根本沒(méi)有足夠的精力學(xué)習，而白天的課程學(xué)不好，又直接影響了晚上完成作業(yè)的進(jìn)度，造成惡性循環(huán)，長(cháng)此以往，問(wèn)題越集越多，就失去學(xué)習的信心了。
六、我們的建議
卡耐基說(shuō)過(guò)：“愛(ài)迪生認為他無(wú)窮的精力和耐力都來(lái)自他能睡”。一個(gè)人沒(méi)有無(wú)窮的精力，只得靠休息來(lái)修補。假裝興趣的學(xué)不如放松的學(xué)，不如快樂(lè )的學(xué)。忙忙碌碌而又一無(wú)所獲非益事，正確合理安排時(shí)間，才能讓高中生活過(guò)的充實(shí)、快樂(lè )、學(xué)有所獲。以下是我們的建議：
1、剛入學(xué)的高一新生一定要在老師、家長(cháng)的幫助下了解高中的學(xué)習生活特點(diǎn)，做好充分的心理準備，并根據自己的學(xué)習特點(diǎn)做好科學(xué)的作息時(shí)間安排和學(xué)習計劃，不要一開(kāi)始就被新的生活攪亂了陣腳。
2、保證每天八小時(shí)的睡眠和一小時(shí)的鍛煉，做到“學(xué)要學(xué)的旁若無(wú)人，玩要玩的汗流浹背”。
3、學(xué)校要加大課間操的管理力度，提高課間操的質(zhì)量，并且歡迎課間操“變臉”，形式多樣化，讓同學(xué)鍛煉身體的同時(shí)也得到娛樂(lè )。（關(guān)于這點(diǎn)有很多成功的經(jīng)驗值得學(xué)校借鑒）。
4、課外活動(dòng)時(shí)間多舉行小型的體育運動(dòng)節目，擴大參與面，防止出現“運動(dòng)會(huì )只是為運動(dòng)員舉辦”的局面，比如上次的XX面接力跑，雖然時(shí)間很短但取得了很好的效果，很受同學(xué)們歡迎。
希望我們的調查研究能對同學(xué)們科學(xué)認識合理安排作息時(shí)間、勞逸結合的重要性提供幫助，以提高學(xué)習效率，為學(xué)校的管理和建設反饋同學(xué)們的心聲。
七、課題研究的自我評價(jià)
由于受到主、客觀(guān)因素的影響和制約，本次調查還不盡完善，還有一些值得探討的問(wèn)題，具體有：
1、本次調查所用的問(wèn)卷是本組成員編寫(xiě)的，尚屬首次運用，問(wèn)卷的科學(xué)性、全面性、準確性還有待完善。
2、有些同學(xué)在回答問(wèn)題時(shí)比較匆忙，沒(méi)有很認真完成問(wèn)卷，這個(gè)一定程度上影響了調查的有效度和信度。
3、對我們來(lái)說(shuō)，以前從沒(méi)有做過(guò)這樣的調查，缺乏一定的經(jīng)驗，某些細節的處理上可能還不夠科學(xué)，只能是“摸著(zhù)石頭過(guò)河”。
高二綜合素質(zhì)評價(jià)5
進(jìn)入高中以來(lái)，我一直在努力學(xué)習，遵守學(xué)校的'紀律和規章制度。我在課堂上認真聽(tīng)講，積極思考。我堅持一步一步腳印，所以我的成績(jì)一直在上升。在生活中，我與同學(xué)關(guān)系融洽，積極熱情地幫助同學(xué)解決困難。學(xué)習和生活都讓我很開(kāi)心。我不僅遵守校規校紀，還遵守課堂紀律。我也喜歡運動(dòng)，熱愛(ài)陽(yáng)光，積極參加各種課外活動(dòng)，從而全面提高各個(gè)方面。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，高中生活過(guò)得很快，在過(guò)去的兩年里，我快樂(lè )地成長(cháng)，慢慢地進(jìn)步，不知不覺(jué)地長(cháng)大了很多，成熟了很多。我認真學(xué)習，不要放棄學(xué)習的缺點(diǎn)，從學(xué)習中學(xué)習。
高二綜合素質(zhì)評價(jià)6
我是一名中學(xué)生。我可以按照《中學(xué)生日常行為準則》的要求做我平時(shí)的言行。我可以嚴格遵守學(xué)校的規章制度，業(yè)余時(shí)間外出，遵守公共秩序和交通法規，愛(ài)護公共設施。我會(huì )主動(dòng)給有需要的人讓座或者幫助他們。我在勞動(dòng)課上從不偷懶。
在家里，我經(jīng)常幫父母做家務(wù)，比如洗碗筷、擦地板、修理一些簡(jiǎn)單的電器、電腦病毒后做系統等。當父母忙于工作時(shí)，他們不在家時(shí)，他們可以做一些簡(jiǎn)單的'食物來(lái)幫助他們的表弟學(xué)習。我父親忙于工作，我在家努力工作。
在學(xué)校和同學(xué)相處可以真誠相待，信守承諾，通常無(wú)論學(xué)習多忙，只要同學(xué)請我幫忙，我都會(huì )答應他們。例如，我會(huì )認真準備他們組織的特別班會(huì )，我需要我的客串聯(lián)系人，或者我需要幫助找到的材料。
高二綜合素質(zhì)評價(jià)7
我誠實(shí)、腳踏實(shí)地、責任心強、工作積極進(jìn)取、具有良好的溝通協(xié)調能力、較強的組織能力和團隊意識。憑借良好的學(xué)習和理解能力，我能很快融入新環(huán)境。
在團隊組建和擴展、項目管理和協(xié)調方面具有豐富的經(jīng)驗，擅長(cháng)人員工作和進(jìn)度管理，熟悉生產(chǎn)文件工作流程，熟練操作各種系統，收發(fā)和歸檔文件和圖紙，以及各種材料的印刷和制版制作。熟悉員工請假、新員工入廠(chǎng)及各類(lèi)離職人員的.流程、考勤管理、部門(mén)內會(huì )議的召集和記錄、日常工作中各種文件的處理、歸檔和管理、生產(chǎn)進(jìn)度的監控等，質(zhì)量異常統計、辦公用品的收集與發(fā)放、日常重要管理項目的數據收集與整理、圖表制作、各種表格與標簽制作、財務(wù)薪酬統計、發(fā)放等工作流程。
我直截了當、樂(lè )觀(guān)、自信。我坦率、認真，并且有很強的理解力。我喜歡唱歌，聽(tīng)音樂(lè )，爬山，讀書(shū)，記日記等等。你必須盡你最大的努力去做你想做的事，并且你可以在任何環(huán)境中在最短的時(shí)間內適應。善于溝通，有良好的溝通技巧，曾在上海做過(guò)房地產(chǎn)，業(yè)績(jì)好，獨立性強，熱愛(ài)銷(xiāo)售行業(yè)
本人熱情務(wù)實(shí)，真誠，認真負責，具有吃苦耐勞的精神，適應能力強，組織協(xié)調能力強，善于不斷學(xué)習和總結，吸收能力強，思維敏捷，不墨守成規，創(chuàng )新意識強，做人認真，腳踏實(shí)地，生活踏實(shí)，生活進(jìn)取，興趣廣泛，有必要的藝術(shù)細胞和創(chuàng )造力，注重團隊精神和團隊觀(guān)念。
高二綜合素質(zhì)評價(jià)8
我是一個(gè)安靜的男孩，熱愛(ài)集體，團結同學(xué)，積極參加各種活動(dòng)。熱愛(ài)勞動(dòng)，不怕苦不怕累，認真學(xué)習，腳踏實(shí)地。在生活中，我愿意幫助別人，幫助同學(xué)，盡我最大的努力。因為我堅信，一個(gè)人的力量是有限的，但積少成多，足以成就一番事業(yè)。在學(xué)習上，我一步一步，腳踏實(shí)地。我相信只要努力和勤奮，就會(huì )有所成就。三年的高中學(xué)習，我得到了很多，也學(xué)到了很多，發(fā)現了自己的不足，但現在已經(jīng)改正了。發(fā)現別人的.長(cháng)處可以虛心學(xué)習，補充自己的不足。
高二綜合素質(zhì)評價(jià)9
這個(gè)學(xué)期將要過(guò)去了，在這半年里，我學(xué)到了許多新的知識，是課本上學(xué)不到的，本學(xué)期和同學(xué)之間的相處更深了，彼此就更互相了解了，我覺(jué)得自己的綜合素質(zhì)提高了，其中也有不足的地方，我要不斷的改進(jìn)，爭取再上一從樓，本學(xué)期的學(xué)習成績(jì)也提高了，我的進(jìn)步雖然不大，但我為我取得的成績(jì)而高興，我相信，我一定會(huì )取得更好的成績(jì)。
我有著(zhù)堅強不屈的信念和執著(zhù)的人生追求，但我也有憂(yōu)傷和彷徨，我也會(huì )迷惘和失望。在今后的人生路上，我會(huì )多一些堅忍和自信，向著(zhù)自己的目標勇往直前！勝利屬于自強不息者！
我天性善良，尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，我不善言詞，卻有著(zhù)自己的思想，我常微笑，卻時(shí)常把煩惱藏在心間，我在學(xué)習上還算認真，對待同學(xué)也以誠相見(jiàn)，在勞動(dòng)方面也算積極，關(guān)心集體，但學(xué)習上缺乏主動(dòng)探究的精神，而且沒(méi)有耐心和定力，作業(yè)書(shū)寫(xiě)也不夠整潔。其實(shí)我聰明的大腦還沒(méi)有得到充分的開(kāi)發(fā)，被我的浪費時(shí)間已經(jīng)一去不復返，我所能做的就是抓住今天，以十二分的激情和努力，為自己創(chuàng )造美好的明天！在今后，我會(huì )多些自信，勇于表達自己；另外，還會(huì )多些勤奮，更加嚴格的要求自己。
我思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知；我熱愛(ài)學(xué)習，總是很快完成作業(yè)。我酷愛(ài)籃球運動(dòng)，充滿(mǎn)了活力。但我不善于珍惜利用時(shí)間，把作業(yè)當作任務(wù)一樣完成，且沒(méi)有處理好愛(ài)好和學(xué)習的關(guān)系。學(xué)習需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的`精神，還需要執著(zhù)和孜孜不倦的追求。今后的學(xué)習中，我會(huì )端正學(xué)習態(tài)度，珍惜時(shí)間，鎖定目標，全力以赴地投入到學(xué)知識的海洋中去。唯有如此，方可到達理想的彼岸！
在學(xué)習上，學(xué)習態(tài)度端正，目的明確，計劃性強，專(zhuān)心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強化練習，學(xué)習中知難而進(jìn)，敢于正視自己的弱點(diǎn)并及時(shí)糾正，積極向上不斷進(jìn)步，并獲得“優(yōu)秀團員”“三好學(xué)生”等榮譽(yù)，得到了老師和同學(xué)的肯定。
我能?chē)栏褡袷貙W(xué)校紀律，有較強的集體榮譽(yù)感，樂(lè )于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽；學(xué)習上刻苦努力，思維活躍。是一個(gè)正直誠懇，聽(tīng)話(huà)懂事，誠實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生，平時(shí)能夠尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，基本上能遵守校紀校規。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。以后我會(huì )在各個(gè)方面能夠獨立自覺(jué)，自己管理自己。
高二綜合素質(zhì)評價(jià)10
我熱愛(ài)祖國，遵紀守法，為自己是中國人而自豪。祖國的每一個(gè)變化都影響著(zhù)我的心。香港回歸的日子，神舟五號發(fā)射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘、最激動(dòng)的日子。像每一個(gè)熱愛(ài)祖國的中國人一樣，我為那一刻的到來(lái)歡呼雀躍。
我從小就養成了一個(gè)習慣。每當我在電視上看到國旗升起的地方，我就忍不住站起來(lái)敬禮。我曾經(jīng)是學(xué)校的`旗手，這一直是我驕傲和榮耀的經(jīng)歷。當國旗升起，國歌奏響時(shí)，我的心充滿(mǎn)了驕傲，每天的新聞廣播都是我必須看到的。
學(xué)習后，坐在車(chē)里，看家鄉的夜景，是讓我最放松的事情，近年來(lái)家鄉變化太大，立交橋、景觀(guān)大道、休閑廣場(chǎng)，人們的生活環(huán)境越來(lái)越好，我愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉，必須努力學(xué)習，努力為祖國和家鄉的發(fā)展做出更多的貢獻。
高二綜合素質(zhì)評價(jià)11
大家好！我叫xxx。今年十六歲，現在就讀于中醫學(xué)院附屬中學(xué)高二年級。時(shí)間過(guò)得真快！今年的5月份，我就十七歲了。我有一首歌十分的喜歡，就是《十七歲的雨季》。自己馬上就十七歲了。
我的愛(ài)好是朗誦，聽(tīng)音樂(lè )。曾經(jīng)在初中的時(shí)候得過(guò)全國朗誦比賽的三等獎。我的夢(mèng)想是把我的聲音獻給全世界的人聽(tīng)，最大的夢(mèng)想就是想成為北京廣播電臺的播音員。我還有另一個(gè)愛(ài)好，就是日語(yǔ)。在初中畢業(yè)的那個(gè)暑假，我學(xué)習了日語(yǔ)�，F在上了高中，休息的時(shí)間少了，但只要有時(shí)間，我會(huì )學(xué)一會(huì )日語(yǔ)作為休息�，F在依然在自學(xué)著(zhù)。
我上高中有一個(gè)目標，考上我心儀的大學(xué)。我的目標是北京第二外語(yǔ)學(xué)院。我會(huì )為我的目標努力，不管結果如何，我不會(huì )后悔！因為我自己為夢(mèng)想拼過(guò)了。我無(wú)悔！
在學(xué)校素質(zhì)教育的體制下，我不僅在文化課的學(xué)習上取得了理想的成績(jì)，而且也發(fā)展了自己的個(gè)性。在學(xué)校組織的運動(dòng)會(huì )、演講比賽等大型集體活動(dòng)中，我樂(lè )于參與，不怕困難，收獲了可喜的成績(jì)，為班級爭得了榮譽(yù)，我也為此而高興。我想這些參加大型活動(dòng)的寶貴經(jīng)驗將伴隨我一生，也將為我以后的'發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
高中生活，我變得更加熱愛(ài)生活，敢于同生活中的困難和挫折做斗爭。不管遇到什么樣的困難，我總是在老師和同學(xué)的幫助和鼓勵下堅強而勇敢的面對它!我也學(xué)會(huì )了及時(shí)總結經(jīng)驗，反省自身。這個(gè)良好的習慣也讓我避免了很多錯誤的二次出現，給我帶來(lái)了莫大的好處。當我犯錯時(shí)，老師和校領(lǐng)導總是耐心教導我，引導我改正自身的不足，在他們的諄諄教導下，我變成了一個(gè)優(yōu)點(diǎn)突出，犯錯極少的規范高中生。我為能擁有這樣的老師而高興。
高中生活鍛煉了我的意志力，開(kāi)拓了我的視野。我將緊跟時(shí)代步伐，緊跟國家發(fā)展的形勢，努力完善自身，爭取為國家繁榮富強做出我應有的貢獻。
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時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，彈指一瞬之間，整個(gè)高一生活已經(jīng)靜靜地離我們而去了，緊急的期末考試也臨時(shí)告一段落，現在，我要針對這次考試做出如下總結。
言歸正傳，這次期末考試算是我這學(xué)期預備的最充分的、最重視的一次了，雖然各科的成果都還不知道呢，但我認為考的并不抱負。
其實(shí)上了高中，我才發(fā)覺(jué)自己壓根兒根本就沒(méi)有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢學(xué)科，每科都基本在十幾名左右，語(yǔ)文學(xué)科曾經(jīng)還有考過(guò)倒數前十的凄慘歷史。那么就請先允許我天真地把數理化當作“優(yōu)勢學(xué)科”好了。
我自己對物理這次考得其實(shí)并不滿(mǎn)足。這是由于前幾次考試中所暴露出啦的問(wèn)題仍舊存在面對一道貌似簡(jiǎn)潔的解答題，總是由于焦急而不好好讀題，從而白癡地導致計算的多次錯誤，我通常會(huì )在這道題上會(huì )鋪張許多時(shí)間進(jìn)行計算過(guò)程的檢查、重新理解原題以及重新選擇合適的方法解題。因此，我總結了一下不光是在物理這一學(xué)科上，而是要在整個(gè)理科上面要加強的三點(diǎn)是“讀題仔細而認真，做題不慌而不忙，計算慢而求穩”。再有，其次點(diǎn)就是在做選擇題是，由于多選題與單選題是混合在一起的(這次例外)，所以我老是不敢多選，可怕由于自己的錯選而導致扣更多的分數。雖然這是一個(gè)在考場(chǎng)上的策略，但這還是說(shuō)明白我對概念的不熟，因此我以后要在課上更加專(zhuān)注于對概念的強行記憶。第三點(diǎn)就是選擇及填空題的做題時(shí)間慢的問(wèn)題，都是不好好讀題導致的，所以我應當在提高自己的做題速度的同時(shí)加強自己的精確率，保證做一道對一道
數學(xué)雖然還不知道準確的成果，但我并不滿(mǎn)足，但還是肖老師的那句話(huà)，“這次考試比較簡(jiǎn)潔……”我對自己的`“長(cháng)項”究竟有自知之明，我必定不是最聰慧的，但的確是在專(zhuān)心地、努力地學(xué)習數學(xué)這一個(gè)我認為特別難的科目。不過(guò)至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成果，我覺(jué)得并不是最重要的，我覺(jué)得這個(gè)成果作為一個(gè)學(xué)期結束后的回報，應當是和自己的付出是成正比的。
就自己個(gè)人感覺(jué)而言，化學(xué)這次考得也好像比較不錯。但一些老師上課講過(guò)的概念性的內容，我卻好像第一次聽(tīng)到，完全沒(méi)有印象，因此提高課堂效率是下一步肯定要做的，這一點(diǎn)同樣適用于上面提及的物理學(xué)科�；瘜W(xué)學(xué)科我同樣可以問(wèn)心無(wú)愧地告知自己說(shuō)：“下了許多功夫”，雖然不像英語(yǔ)數學(xué)那樣常常做課外題，但卻是認仔細真地對待老師所留的每一項作業(yè)，仔細就著(zhù)答案核對每一道題，把每個(gè)不懂的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，每道模糊不清的題都想盡方法弄明白。但我發(fā)覺(jué)我的記憶是個(gè)老大難的問(wèn)題，大腦常常自動(dòng)地超某個(gè)學(xué)問(wèn)文件夾摁下“Delete”鍵，而且倒霉的是考試恰恰就考那些被無(wú)情地“刪除”的學(xué)問(wèn)。這個(gè)學(xué)問(wèn)今日明白了，可能過(guò)幾天學(xué)了新學(xué)問(wèn)，就和新學(xué)問(wèn)混淆了，而且簡(jiǎn)單忘。所以復習是必不行少的，我在接下來(lái)的學(xué)習中要加強自己的復習，在學(xué)好新學(xué)問(wèn)的同時(shí)，要鞏固，記熟舊學(xué)問(wèn)。著(zhù)同樣適用于每一個(gè)學(xué)科。
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首先，我認為我對學(xué)習有良好的態(tài)度，有努力學(xué)習的精神。我對每個(gè)學(xué)科都有很高的探索欲望，上課認真聽(tīng)講，課后按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。面對學(xué)習中遇到的困難，我盡力通過(guò)各種方式解決。學(xué)習態(tài)度正確，非常熱愛(ài)學(xué)習。
2、我認為我可以積極、按時(shí)、按量地完成分配的社會(huì )實(shí)踐任務(wù)。根據任務(wù)要求，與小組其他成員討論，然后整理所需數據，及時(shí)向組長(cháng)匯報。在社會(huì )實(shí)踐中。在這個(gè)過(guò)程中，我的合作和溝通能力得到了提高，同時(shí)進(jìn)一步加深了我對社會(huì )的理解，并在許多方面提高了我的能力。性格開(kāi)朗大方，對待學(xué)生積極熱情，對待老師有禮貌。
3、上課認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，按照老師的要求背誦每天的學(xué)習重點(diǎn)。當你的.應用能力還是有點(diǎn)差的時(shí)候，你應該多關(guān)注新聞，開(kāi)闊視野。積極參加集體活動(dòng)，學(xué)習勤奮，追求科學(xué)，思想健康向上。與他人團結互助，約束自己的行為，尊重身邊每個(gè)人的想法，可以快速營(yíng)造輕松愉快的氛圍。在與小組合作交流時(shí)，我可以主動(dòng)表達自己的意見(jiàn)和建議，有獨特的見(jiàn)解，接受同學(xué)的批評和建議！和同學(xué)一起完成研究性學(xué)習作業(yè)。和同學(xué)們一起討論問(wèn)題。
4、我是一個(gè)正直、坦率、負責任、正義的學(xué)生。而且性情開(kāi)朗，關(guān)心集體，樂(lè )于助人。努力學(xué)習，有頑強的斗志。有正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。你可以謙虛地接受老師指出的錯誤！能處理好學(xué)生與老師的關(guān)系，積極參加班集活動(dòng)，組織能力強。書(shū)法有特長(cháng)！是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生！
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不久前我們經(jīng)受過(guò)期末考試，當然那么重大的考試每位同學(xué)都用完全力去復習了。對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，期中考試的結束就是比獲得大獎還要興奮的事情，由于令人難熬的復習最終完畢了，人人都會(huì )有一種放下心中大石的感覺(jué)。我想在每個(gè)重要考試結束后，同學(xué)們都會(huì )放松一段時(shí)間，對學(xué)習上的東西不再那么緊迫，當然這也是我的體驗。但是時(shí)間似乎并不想放過(guò)我們，這次期中考試之后，又要迎來(lái)期末考試，我們又開(kāi)頭舍命的復習了，又要開(kāi)頭戰斗，時(shí)間真的不放過(guò)我們!每個(gè)同學(xué)都埋怨，為什么時(shí)間那么緊啊?讓我們玩的時(shí)間都沒(méi)有!在這里，我認為時(shí)間是太緊了，但是假如我們從期中考試結束后并沒(méi)有放松自己反而還連續努力復習的話(huà)那么我想時(shí)間就沒(méi)有那么緊了，由于這在以后的復習中已經(jīng)分擔了一部分了。
從復習這里我又不得不提到語(yǔ)文了。為什么?理由很簡(jiǎn)潔：就是由于我們在期中考試的時(shí)候復習時(shí)間不夠用，有某部分同學(xué)忽視了語(yǔ)文，使我們班的成果下降，也讓老師生氣了。為什么會(huì )有這種想法呢?現在科目太多了，而且他們想到語(yǔ)文是文科，只要會(huì )背會(huì )默就可以了，其他的也只要記熟課文的筆記就OK了，根本不用花太多的時(shí)間啊，這就是同學(xué)們忽視語(yǔ)文的緣由。我要嚴肅申明一下：這種想法是錯誤的!
我在期末考試的時(shí)候語(yǔ)文也只考到88分，也不太抱負。但是我想要在以后的時(shí)間中能夠做得比之前更好，上課更用心，作業(yè)完成的更美麗，課堂紀律更優(yōu)秀，而且能勇躍發(fā)言，也就是我的做法，我想要更努力，在期末考試中能取到抱負的成果，這是我在之前小結中對老師的.承諾，這并不是只說(shuō)不做，我要像“聞一多先生”一樣言行全都，說(shuō)了就做。應當說(shuō)這是我必需要做的。我也開(kāi)頭進(jìn)行語(yǔ)文的復習了，在通過(guò)自己復習語(yǔ)文，能夠從中看到自己對語(yǔ)文的不足有哪些，例如在課后理解中有不懂的地方，課外的填空也毫無(wú)知處;還有作文也寫(xiě)得不好……這就是我們能發(fā)覺(jué)并且能做到更好的地方。從上課來(lái)說(shuō)，我們也可以增加課外學(xué)問(wèn)，如“既望”農歷16日，“望”農歷15日等;在電腦上或是筆記中，我們可以看到文章所表達出來(lái)的感情，從中明白課文中心思想，懂得自己對文章的理解，就能提高對課后閱讀的理解，同時(shí)還能提高作文水平，何樂(lè )而不為呢?
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一轉瞬，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了�；仡欉@過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，有喜有憂(yōu)，現總結如下：
在學(xué)習上：我深知學(xué)習的重要性。面對二十一世紀這個(gè)學(xué)問(wèn)的時(shí)代，面對學(xué)問(wèn)就是力氣，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開(kāi)了學(xué)問(wèn)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去，以學(xué)問(wèn)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)學(xué)問(wèn)的黃金時(shí)代，中國的本科教育又是世界一流的，我應當抓住這個(gè)有利的'時(shí)機，用學(xué)問(wèn)來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)問(wèn)是無(wú)價(jià)的。
首先，合理支配時(shí)間，調整好作息時(shí)間，安排好學(xué)習、工作、消遣的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎，效率和方法更為重要。
其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)閱歷的總結，具有很高的價(jià)值，應仔細完成。仔細對待考試，考前仔細復習。
另外，樂(lè )觀(guān)閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴大自己的學(xué)問(wèn)面；常常提出問(wèn)題，與同學(xué)爭論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和諧；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成果，但離心中的目標還很遠，仍需連續努力，抓緊自己的學(xué)習。學(xué)問(wèn)無(wú)止境，探究無(wú)止境，人的"進(jìn)展亦無(wú)止境，我還有許多的學(xué)問(wèn)需要學(xué)習。
以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結，我將結合這個(gè)小結回顧過(guò)去，確定將來(lái)的進(jìn)展目標，我對將來(lái)布滿(mǎn)信念。自然，這需要老師們的細心培育和同學(xué)們的真誠關(guān)心。
這個(gè)學(xué)期結束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習付出了很多心血，我們也為自己的學(xué)習灑下了很多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門(mén)功課，都取得了比較好的成果。
總結這個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我想，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到上課仔細聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商議，或者向老師請教。
其次，改進(jìn)了學(xué)習方法。為了改進(jìn)學(xué)習方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習方案：
�。�1）做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認會(huì )，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內容。
�。�2）上課要樂(lè )觀(guān)發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
�。�3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(cháng)檢查一遍，把做錯了的和不會(huì )做的，讓家長(cháng)講一講，把以前做錯了的題目，常常拿出來(lái)看一看，復習復習。
�。�4）要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；
每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾作文。
第三，課外學(xué)習不放松。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學(xué)習作文、奧數、英語(yǔ)和書(shū)法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門(mén)功課都取得了好的成果。參與少兒書(shū)法大賽，還獲得了特金獎。
經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，這學(xué)期的各門(mén)功課，都取得了比較好的成果。自己被評為三好同學(xué)，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱(chēng)號。
雖然取得了比較好的成果，但我決不傲慢，還要連續努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成果。
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