工作評價(jià)
工作評價(jià) 篇1
英語(yǔ)學(xué)科能認真執行學(xué)校、教務(wù)處等部門(mén)的工作安排，具備良好的執行能力，并能很好地消化分解所布置的教育、教學(xué)任務(wù)。工作落實(shí)比較到位。對于常規工作，科組老師能達到學(xué)校所制定的要求。
一、優(yōu)勢：科組教師團結敬業(yè)、努力上進(jìn)，困難中能想辦法解決問(wèn)題。
�。�1）、英語(yǔ)科組高一、高二的講學(xué)稿比較合理、規范，資料整理齊全；尤其高一備課組整理的講學(xué)稿為最好。能按單元或模塊整理，使用情況也比較好。表?yè)P高一備課組，特別是何暉的工作的認真和嚴謹作風(fēng)。高二在劍宇、克祥的示范和指導下，工作有序開(kāi)展。姚福清塌實(shí)，偉華、方燕進(jìn)步快，工作認真。
�。�2）、成績(jì)登記高一、高二次數多，高三老師成績(jì)多，但沒(méi)注意收集整理，部分老師有分析和跟蹤。高一、二周測登記分析情況好，科組平均有13次。
�。�3）、高三備課、練習等比較講究實(shí)效性，主要是英語(yǔ)周報，講學(xué)稿部分有作文訓練試題和模擬試題，成績(jì)登記不夠詳細，但是高三的作文訓練是最好的。唐彥、王小梅更規范。新海、東林、開(kāi)杰、應國珍能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教學(xué)。
�。�4）、聽(tīng)課部分，全科組達到19.5節。學(xué)校教學(xué)開(kāi)放日、教學(xué)比武初決賽，科組老師聽(tīng)課積極，參與面廣。不足部分是部分教師缺乏聽(tīng)課后的評議與反思。
�。�5）、學(xué)生作業(yè)部分，學(xué)生作業(yè)全，聽(tīng)力、聽(tīng)寫(xiě)、試卷、學(xué)海導航等；高一、高二以講學(xué)稿練習為主，其他部分練習較少如閱讀和寫(xiě)作訓練。教師能關(guān)注到講學(xué)稿的不足之處并加以彌補，補充。
二、措施。作業(yè)的單一化是一個(gè)危險的信號，除了基礎知識的訓練之外，要重視英語(yǔ)綜合能力的訓練，要認真思考并彌補講學(xué)稿的能力訓練的不足之處。高一、高二普通班的英語(yǔ)作文訓練偏少，雖然原因是學(xué)生不會(huì )寫(xiě)，但也要從基本句子開(kāi)始做。課堂教學(xué)效率要進(jìn)一步提高，小步子，及時(shí)鞏固復習，要十分重視英語(yǔ)能力題的訓練，加強聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的提高。也要重視課外閱讀的訓練。教師聽(tīng)課學(xué)習的積極性要進(jìn)一步提高。要思考課堂，因為教師教學(xué)的過(guò)程也是教師自己成長(cháng)成熟的過(guò)程。
三、關(guān)于課堂效率的一點(diǎn)思考：?jiǎn)?wèn)題、對策與認識
問(wèn)題：（1）低效教學(xué)的問(wèn)題診斷：學(xué)習內容：知識結論及其簡(jiǎn)單運用。學(xué)生角色：被動(dòng)接受者，容器、倉庫、工具。學(xué)習方式：聽(tīng)記、訓練，主要是學(xué)習（記憶）思維的結果。學(xué)習動(dòng)機：強調外在動(dòng)機，只有適應性需要。（2）低效教學(xué)的特征以及歸因：他主的而不是自主的；替代的而不是親歷的；破碎的而不是完整的；知識的而不是言語(yǔ)的。
對策：（1）、讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。學(xué)習需要親歷親為。知的過(guò)程比結果更重要。（2）、有效教學(xué)有時(shí)需要教師保持無(wú)為而教的自我克制，不過(guò)多地干擾學(xué)生的自由學(xué)習空間。教師的使命,的是為學(xué)生提供大量的課程資源，喚醒和激勵學(xué)生親自去接觸、體驗課程資源。
認識：教學(xué)有沒(méi)有效率，并不是指教師有沒(méi)有教完內容或教得認真不認真，而是指學(xué)生有沒(méi)有學(xué)到什么或學(xué)生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)習沒(méi)有收獲，即使教師教得很辛苦也是無(wú)效教學(xué)。同樣，如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒(méi)有得到應有的發(fā)展，也是無(wú)效或低效教學(xué)。
四、檢查之后，科組會(huì )及時(shí)總結，發(fā)揚長(cháng)處、改進(jìn)不足。
�。�1）、整合高一備課組的講學(xué)稿和周周清的規范，向全科組推介使用；收集講學(xué)稿與教案的電子材料，備科組使用。英語(yǔ)作為文科，講學(xué)稿里應加大課外閱讀量和英語(yǔ)寫(xiě)句子和語(yǔ)段的量，促進(jìn)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力全面發(fā)展。
�。�2）、推介高三備課組唐彥老師的話(huà)題作文方法，建議高二備課組使用；推介袁新海、東林對基礎薄弱學(xué)生的教學(xué)方法。
�。�3）、配合教研室工作安排，科組組織高三6位教師出高考模擬試題。
�。�4）、宣傳年輕老師克祥、劍宇、謝偉華的比武優(yōu)秀課例，積極對教材進(jìn)行合理的處理，落實(shí)以教材教的教學(xué)原理。
�。�5）、何暉老師作文教學(xué)與單詞聽(tīng)寫(xiě)做的好，教學(xué)水平成熟。
�。�6）、周方彥老師與克祥結對，成長(cháng)快，工作肯用功，思考。
�。�7）、新老教師互相學(xué)習，互補長(cháng)短。
�。�8）、科組長(cháng)陳長(cháng)康各方面工作能起帶頭作用，管理好科組ftp,并建立個(gè)人博客教學(xué)資源庫。
五、一點(diǎn)建議：希望教務(wù)處調研高一、高二周測的`實(shí)效性�？钟辛饔谛问街畱]，問(wèn)問(wèn)老師、問(wèn)問(wèn)同學(xué)，下階段如何做才能既付出了辛苦又取得了良好的收獲。是否可以考慮隔周分學(xué)科進(jìn)行，每次安排40分鐘的質(zhì)量檢測，并落實(shí)老師下班跟進(jìn)？
關(guān)于常規工作的實(shí)效性問(wèn)題，不能一概而論。常規工作做的好，未必教學(xué)質(zhì)量就好；但常規備課等工作做的不好，成績(jì)肯定會(huì )受較大影響。有些老師對于課題研究、同行聽(tīng)課、成績(jì)記錄，填工作手冊等認識不夠，主要是因為這沒(méi)有什么用。況且也沒(méi)什么動(dòng)力。因為評價(jià)似乎只有一元：成績(jì)，如高考。故教學(xué)的基本方法只有一個(gè)：作業(yè)到位，訓練到位，抓得緊，成績(jì)肯定不會(huì )比同行差勁。教學(xué)研究、教學(xué)理論與桂中實(shí)踐的結合等等。
中學(xué)英語(yǔ)科教學(xué)檢查總結的延伸內容：工作總結的結構形式是什么？它的內容又包括哪些？
年終總結（含綜合性總結）或專(zhuān)題總結，其標題通常采用兩種寫(xiě)法，一種是發(fā)文單位名稱(chēng)+時(shí)間+文種，如《銅仁地區煙草專(zhuān)賣(mài)局20xx年工作總結》；另一種是采用新聞標題的形式，如松桃縣大興訪(fǎng)送部的卷煙零售戶(hù)誠信等級管理專(zhuān)題總結：《客戶(hù)爭等級，誠信穩銷(xiāo)量》。
正文一般分為如下三部分表述：1、情況回顧 這是總結的開(kāi)頭部分，叫前言或小引，用來(lái)交代總結的緣由，或對總結的內容、范圍、目的作限定，對所做的工作或過(guò)程作扼要的概述、評估。這部分文字篇幅不宜過(guò)長(cháng)，只作概括說(shuō)明，不展開(kāi)分析、評議。2、經(jīng)驗體會(huì ) 這部分是總結的主體，在第一部分概述情況之后展開(kāi)分述。有的用小標題分別闡明成績(jì)與問(wèn)題、做法與體會(huì )或者成績(jì)與缺點(diǎn)。如果不是這樣，就無(wú)法讓人抓住要領(lǐng)。專(zhuān)題性的總結，也可以提煉出幾條經(jīng)驗，以起到醒目、明了。運用這種方法要注意各部分之間的關(guān)系。各部分既有相對的獨立性，又有密切的內在聯(lián)系，使之形成合力，共同說(shuō)明基本經(jīng)驗。3、今后打算 這是總結的結尾部分。它是在上一部分總結出經(jīng)驗教訓之后，根據已經(jīng)取得的成績(jì)和新形勢、新任務(wù)的要求，提出今后的設法、打算，成為新一年制訂計劃的依據。內容包括應如何發(fā)揚成績(jì)，克服存在問(wèn)題及明確今后的努力方向。也可以展望未來(lái)，得出新的奮斗目標。
工作評價(jià) 篇2
日出而作，日落而息這或許是農夫的寫(xiě)照。而對于老師，特別是實(shí)幼老師的寫(xiě)照，那便是日出而作，日落而不息.進(jìn)入實(shí)幼的半年以來(lái)，那一個(gè)個(gè)勞碌的身影，一個(gè)個(gè)精彩的觀(guān)摩活動(dòng)，使我更懂得了累字的，懂得了愛(ài)字的結構，懂得了該怎樣去教我的孩。
二十年前，一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩，蹦蹦跳跳地來(lái)到她期待已久的地方。她寵愛(ài)唱歌，寵愛(ài)畫(huà)畫(huà)，更寵愛(ài)她的幼兒園老師。陽(yáng)光明媚的午后，她總是重復著(zhù)同樣的一個(gè)夢(mèng)。二十年后，女孩的夢(mèng)實(shí)現了，她最終又回到她寵愛(ài)的地方，她照舊愛(ài)做夢(mèng)，只是夢(mèng)不再是兒時(shí)的簡(jiǎn)潔和滿(mǎn)足，老師的職業(yè)，使她的夢(mèng)有了更多的和心情。這個(gè)女孩，就是我。高爾基說(shuō)過(guò)：誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能訓練孩子.愛(ài)孩子是幼兒園老師應具備的美德，也是老師的天職，作為一名實(shí)幼的老師，當然更應當做到這一點(diǎn)。師愛(ài)比淵博的學(xué)問(wèn)更重要。能夠得到老師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛(ài)對孩子的成長(cháng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。愛(ài)的力氣是奇異的，它可以不斷地挖掘，似乎泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛(ài)播灑給每一個(gè)孩子，讓他們沐浴在愛(ài)的泉水中，快樂(lè )地學(xué)習、生活。愛(ài)孩子就要敬重孩子的人格，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨立的人，都有要求獨立行動(dòng)、獨立自主的傾向。因此，老師必需以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點(diǎn)，呵護他們的締造潛能。
一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小，年齡差異就越大，我時(shí)常提示自己要面對全體幼兒，落實(shí)兩個(gè)優(yōu)先兩個(gè)關(guān)注,學(xué)會(huì )去觀(guān)看了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能在活動(dòng)過(guò)程中準時(shí)解讀幼兒，調整自己的訓練行為，讓活動(dòng)真正適應并促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。
二期課改對我們老師提出了更高的要求，二期課改的核心是讓課程適應并促進(jìn)孩子的進(jìn)展。課改的教材涵蓋了幼兒的`基本閱歷，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活閱歷。作為一名實(shí)幼的老師，我們不能依靠教材，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀(guān)念對教材、教案進(jìn)行選擇、締造，不斷拓展訓練活動(dòng)的資源。
實(shí)幼是一個(gè)示范性幼兒園，這里藏龍臥虎，人才濟濟，進(jìn)入實(shí)幼，我更懂得了壓力的。不管是老老師還是中青年老師，嫻熟的訓練技巧和迅速而靈敏的訓練機智，都使我產(chǎn)生了深深的距離感，曾經(jīng)沮喪過(guò)，曾經(jīng)苦惱過(guò)，但仔細想來(lái)，沮喪和苦惱只是多余，只有執著(zhù)的追求才能使人進(jìn)步，我想，這才不失實(shí)幼人的本色。
工作評價(jià) 篇3
從護理人員的比例、工作性質(zhì)、職員分布等各方面充足辯明了護理工作是醫院工作的重要組成部分，是保障醫療保險優(yōu)質(zhì)服務(wù)的另一個(gè)車(chē)輪，因而護理質(zhì)量的優(yōu)劣與醫療糾紛的升、降息，加強護理品質(zhì)管理，提高護理質(zhì)量特殊主要。各科室護士長(cháng)嚴厲的管理，處處起表帥作用，由其推行綜合目標義務(wù)制以來(lái)更是加班加點(diǎn)，奮勇當先，當好紅管家。充分施展了護士、病人、領(lǐng)導間的橋梁作用，為保障病院護理工作的高效優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做出了很大的貢獻。(護士長(cháng)護士的`好人好事略)
1、加強質(zhì)量操縱，嚴格落實(shí)制度，認真檢查。護理部分管院長(cháng)蔡院長(cháng)每周一次不定期檢查、督導各科工作質(zhì)量，同質(zhì)檢科密切配合，每月一次護理工作全面檢查，線(xiàn)切割機床，并及時(shí)反饋信息，護士長(cháng)每周2～4次科室工作品德檢查并記錄。
2、增強危重病人的管理，護理人員做到熟練把持護理急救技能，搶救程序及挽救藥械的利用，提高了危重病人搶救成功率，急救藥械有專(zhuān)人負責治理，做到“四固定”、“三及時(shí)”急救藥械完好率達100.
3、加強病房管理，線(xiàn)切割，做到護理單元的整潔，在外環(huán)境較差的情景下，努力為病人發(fā)現一個(gè)清潔、整齊、安靜、舒暢的休養環(huán)境。
4、嚴格實(shí)行查對軌制及護理操作規程，減少錯誤事變的產(chǎn)生，加強基礎護理，使基本護理合格率基礎達100，褥瘡發(fā)生率為0.
5、深入發(fā)展整體的護理，踴躍發(fā)揮職責護士的主觀(guān)能動(dòng)性，認真檢討并組織全院護士長(cháng)奇特查房，異常加強入院介紹、出院引導、護理盤(pán)算、護理措施落實(shí)，病人對職責護士的滿(mǎn)意度考核等工作，從而大大加強了護士的任務(wù)心。
6、加強護理表格書(shū)寫(xiě)質(zhì)量管理，護士長(cháng)認真把關(guān)，對年輕護士認真傳、幫、帶，盡力提高護理病歷質(zhì)量，護理表格及格率到達97.19.
7、護理部當真組織護理保險工作會(huì )議，對全院各科浮現的弊病、過(guò)錯，認真評價(jià)、分析、查找工作隱患，加強護理安全管理，線(xiàn)切割機床，線(xiàn)切割，防患于未燃，使護理工作到位率較高。
工作評價(jià) 篇4
眼間3個(gè)月試用期已接近尾聲，首先感謝公司能給我展示才能、實(shí)現自身價(jià)值的機會(huì )。我于xxxx年10月22日成為公司的試用員工，擔任接待專(zhuān)員一職，現將我的工作情況作自我評價(jià)。
目前本人工作主要職責：
1、接待公司客戶(hù)安排車(chē)輛及住宿，發(fā)展并維護良好的客戶(hù)關(guān)系。
2、酒店的開(kāi)發(fā)，為滿(mǎn)足客戶(hù)的需求提升我司形象、地位。
3、負責公司車(chē)輛管理，每月車(chē)輛油費申報，維修，清洗等……保障公司各部門(mén)用車(chē)正常運行。
4、協(xié)助行政主管辦理公司各部門(mén)所需的證件。
5、認真及時(shí)做好領(lǐng)導布置的'每一項任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導分憂(yōu)，幫助同事做一些自己力所能及的事情。
自從加入xxxx公司以來(lái)，本人尊敬領(lǐng)導，與同事關(guān)系融洽，在較短的時(shí)間內適應了公司的工作環(huán)境，邊學(xué)邊做，與同事們愉快合作，本職工作得到順利完成，我會(huì )再接再厲，不斷進(jìn)取，希望有進(jìn)一步學(xué)習的機會(huì )。在工作期間，也發(fā)現了一些自己的不足之處，比如在問(wèn)題處理上解決問(wèn)題的思路不夠廣。為彌補自己的不足之處，我會(huì )每天都去學(xué)習，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！
工作評價(jià) 篇5
眼間3個(gè)月試用期已接近尾聲,首先感謝公司能給我展示才能、實(shí)現自身價(jià)值的機會(huì ).我于20xx年成為公司的試用員工,擔任OTC銷(xiāo)售一職,現將我的工作及學(xué)習生活情況作自我評價(jià).
1、努力學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)能力.在工作中，認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，不斷積累經(jīng)驗，積極像老師學(xué)習，不斷充實(shí)自己。3個(gè)月的磨練，培養了我良好的工作作風(fēng)和團結意識，比如多角度了解和覺(jué)察客戶(hù)的購買(mǎi)需求。全方面進(jìn)行客戶(hù)服務(wù)工作，埋頭苦干的求實(shí)精神以及隨機應變的推銷(xiāo)能力。
2，在工作中做到不怕苦，不怕累，學(xué)習優(yōu)秀員工的方法，認真完成本崗位各項工作任務(wù)。
3，團結同事，共同努力.同事關(guān)系融洽，團結友愛(ài)，互幫互助，互相尊重。
4，由于自己工作經(jīng)驗不足，在處理新客戶(hù)開(kāi)發(fā)和老客戶(hù)維護的實(shí)際操作過(guò)程中遇到了很多困難，不能做到完全的獨擋一面。還有在工作中沒(méi)有很好的講究方式方法。在平時(shí)工作中要講究方式方法，做事情，不能偏激。不能只是一味盯著(zhù)工作，這樣做會(huì )事與愿違。不能不講究方法，講究策略。
作為銷(xiāo)售部中的一員，我深深覺(jué)到自己身肩重任。作為企業(yè)的門(mén)面，企業(yè)的窗口，自己的一言一行也同時(shí)代表了一個(gè)企業(yè)的形象。所以更要提高自身的素質(zhì)，高標準的要求自己。在高素質(zhì)的基礎上更要加強自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能。豐富自身營(yíng)銷(xiāo)管理經(jīng)驗和良好的溝通能力協(xié)調能力、統籌能力和創(chuàng )造性推動(dòng)能力，加強自身組織協(xié)調，經(jīng)營(yíng)管理，市場(chǎng)運作，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高工作效率。敢于去做最難做的事敢于去吃最難吃的苦沒(méi)有我們做不成的事沒(méi)有我們吃不了的苦。朝夕耕耘，圖春華秋實(shí)。相信在貴司的培養和自我的奮斗下，我定會(huì )勝任本職工作。
本人入職以來(lái)，在網(wǎng)絡(luò )部擔任技術(shù)支持工作。在領(lǐng)導和同事的指導協(xié)助下，基本保質(zhì)保量完成各項分配到的工作。同時(shí)參加了公司新員工的崗前培訓，增進(jìn)了對學(xué)院的了解，以及對自己一些不足的`地方得到了改進(jìn)與提升。
目前本人工作主要職責是對機房教室設備的維護以及對同事電腦網(wǎng)絡(luò )提供技術(shù)支持，保障老師們正常辦公以及正常教學(xué)。
在這段時(shí)間里本人熟悉了各項事務(wù)處理流程和對標準化的執行;完成了母盤(pán)制作和機房電腦的整體更新;參與了網(wǎng)絡(luò )改建和服務(wù)器修改方案的策劃與執行。
在工作期間，也發(fā)現了一些自己的不足之處，比如在問(wèn)題處理上解決問(wèn)題的思路不夠廣。為彌補自己的不足之處，我會(huì )每天都去學(xué)習，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)!
自從加入XX公司以來(lái)，邊學(xué)邊做，很快得掌握了專(zhuān)業(yè)技能，與同事們親密合作，本職工作得到順利完成，在此期間，與同事們相處融洽，團隊精神與我取得的成績(jì)是分不開(kāi)的。同時(shí)，我會(huì )再接再厲，不斷進(jìn)取，希望有進(jìn)一步學(xué)習的機會(huì )。
工作評價(jià) 篇6
作為一名科學(xué)教師，我覺(jué)得這份工作肩負著(zhù)很大的職責，所以，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，并不斷學(xué)習，努力提高自我各方面的能力�，F將本學(xué)年的工作評價(jià)如下：
一、在政治思想方面
我積極參加各種學(xué)習培訓，認真參加政治學(xué)習，并做好學(xué)習筆記，提高自我的思想覺(jué)悟。認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。我不但注重團體的政治理論學(xué)習，還認真學(xué)習了《中學(xué)科學(xué)課程標準》和《中學(xué)科學(xué)課程標準解讀》，從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能理解我、喜歡我。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、職責心較強，樂(lè )于理解學(xué)校布置的各項工作，在不斷的學(xué)習中，努力使自我的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)方面
我擔任六年級的科學(xué)，成為學(xué)校專(zhuān)職的科學(xué)教師，中學(xué)科學(xué)課是以培養學(xué)生科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視，我深知自我肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我�？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我明白，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質(zhì)量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話(huà)一向指導著(zhù)我的教學(xué)思想，我嚴格要求自我，精心預設每一節課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：
1、課前準備：課前要備好課，必須要準備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗材料，這對學(xué)生的探究和實(shí)驗十分重要，所以，我會(huì )提前準備好，如果儀器室沒(méi)有的材料，可是為了上好課，我就自我找材料或動(dòng)手制作。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節課的總拿了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生的學(xué)習情景：我會(huì )在根據每節課堂上的情景，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的指導措施。并研究到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導。
3、研究教學(xué)方法：研究教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，一個(gè)年級的幾個(gè)班情景各不相同，所以要根據各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設計和輔導，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節課的活動(dòng)。
4、課堂上的情景：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，異常是實(shí)驗操作，要注意觀(guān)察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵，多使用加到好處的評價(jià)性語(yǔ)言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，
提高他們的學(xué)習積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門(mén)趣味、重要的學(xué)科。
5、做到熱愛(ài)學(xué)生：平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現不好的學(xué)生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的`理解和尊重，不能一味地批評，要進(jìn)行思想教育，使他們改變學(xué)習態(tài)度，學(xué)習才能有提高。
6、不斷學(xué)習：積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，不懂就問(wèn)，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
三、開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)，全面普及、注重提高。
科普活動(dòng)是科普教育的載體、沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有活力，我們根據小學(xué)生的特點(diǎn)，積極開(kāi)展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、創(chuàng )造性，資料豐富、形式多樣的科普教育活動(dòng)，我指導學(xué)生進(jìn)行的科學(xué)活動(dòng)如下：1、指導學(xué)生在學(xué)校、家庭及社會(huì )進(jìn)行“家庭和學(xué)校節能減排調查”和“一次性物品使用情景調查”活動(dòng)，使學(xué)生對科普知識有了些了解，更加深了對環(huán)境保護重要性的了解，也懂得了平時(shí)如何在自我的身邊做好一些節能、節水、節電的方法。2、讓學(xué)生制作科普手抄報，使廣大學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)習科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，培養科學(xué)精神，提高科學(xué)素質(zhì)。3、開(kāi)展讀科普書(shū)籍的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣，以到達從課外書(shū)籍上學(xué)到課本以外的知識的目的。4、成立科學(xué)興趣小組，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)探究，實(shí)驗操作，展示自我的科技才華，活動(dòng)的目的不僅僅對學(xué)生進(jìn)行科技素質(zhì)教育，更是讓學(xué)生經(jīng)過(guò)活動(dòng)體驗科技帶來(lái)的歡樂(lè )，在活動(dòng)中注重學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力培養。
四、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自我的工作，自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，努力樹(shù)立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運用有效的工作時(shí)間做好自我分內的工作。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，我積極地去外校聽(tīng)科學(xué)交流課，多學(xué)習，以提高自我的教學(xué)水平。除了認真做好自我的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項活動(dòng)，協(xié)助其他教師做好學(xué)校的各項工作；有教師請假，也能夠服從學(xué)校安排，認真代課，批改作業(yè)，盡自我最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時(shí)能及時(shí)把工作情景、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導請示、匯報，并得到領(lǐng)導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫忙，互相溝通。
五、繼續學(xué)習，不斷提高。
在緊張工作之余，時(shí)刻覺(jué)得自我有一種被淘汰的緊迫感受，要為自我充充電，異常是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過(guò)程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足，總覺(jué)得自我在各個(gè)方面的知識還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識上的難點(diǎn)，書(shū)到用時(shí)方恨少，沒(méi)辦法，只能平時(shí)自我多
看些雜書(shū)了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣應對學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽(tīng)課的機會(huì )，以學(xué)習外校優(yōu)秀教師和專(zhuān)家的先進(jìn)理念，自我感覺(jué)在教學(xué)理念上，在自我的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷評價(jià)，不斷提高，也慢慢地有了自我的一套思維。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，理論知識不夠，教學(xué)經(jīng)驗不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的中學(xué)教師。
工作評價(jià) 篇7
1、加強學(xué)習，不斷提高自身的素質(zhì)。紀律教育學(xué)習是終身的`事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我不僅要學(xué)《工作人員行為規范手冊》、更要認真學(xué)習、精讀有關(guān)重點(diǎn)文件，進(jìn)一步增強紀律觀(guān)念，增強紀律意識，自覺(jué)地加強黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵。
2、積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強學(xué)習，加強鍛煉，努力提高自己處理實(shí)際問(wèn)題的能力;要講究方法，注重實(shí)際，加強自己工作能力和修養;要開(kāi)拓創(chuàng )新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。
3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，提高對學(xué)習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎。熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊埥獭?/p>
工作評價(jià) 篇8
三年的研究生生活，我通過(guò)學(xué)業(yè)學(xué)習、社會(huì )實(shí)踐和工作來(lái)不斷地充實(shí)自我，完善自我，為日后的人生道路打下良好的.基礎。
在思想上，我經(jīng)常自我反省，具有強烈的進(jìn)取精神。我深知逆水行舟，不進(jìn)則退的道理，因此始終保持積極進(jìn)取的良好心態(tài)。
在學(xué)習上，我專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，有較好的實(shí)驗操作能力， 多次獲校二、三等獎學(xué)金。曾以《三氯蔗糖的新型合成途徑》獲校課外科技作品大賽一等獎。
在生活上，我積極參與學(xué)院、學(xué)校組織的活動(dòng)，籃球賽、鏡湖泛燈、廚藝大賽等等，豐富自己的課余生活。我為人正直善良，有良好的生活作風(fēng)，樂(lè )于幫助他人，與同學(xué)相處融洽，受同學(xué)歡迎。
缺點(diǎn)是在待人處事方面仍有待提高，知識面還有待拓寬，在今后的日子里，需要不斷提高，增強自身的綜合素質(zhì)，成為對社會(huì )有用的人才。
工作評價(jià) 篇9
時(shí)間過(guò)得真快，很快一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。為了今后更好的工作，現將本期的的工作進(jìn)行評價(jià)如下：
剛開(kāi)學(xué)孩子們從小班升到中班真的有些不適應，不要說(shuō)學(xué)的東西越來(lái)越多，對他們的要求也嚴格了許多。就說(shuō)中午吃飯吧，小班時(shí)教師直接把飯菜盛在碗里，小朋友就能夠吃飯，到了中班就不一樣貌，除了要求他們自我會(huì )拿托盤(pán)，再把餐巾、勺子放到托盤(pán)里，然后才拿飯和菜。就一點(diǎn)都讓他們學(xué)了好長(cháng)時(shí)間，不是忘了拿勺子，就是忘了拿餐巾，或者拿不穩把整個(gè)托盤(pán)掉到地板上了，經(jīng)過(guò)了差不多一個(gè)學(xué)期的適應，雖然還會(huì )出一些小狀況，但孩子們已經(jīng)能很熟練的用托盤(pán)端飯了。還有睡午覺(jué)，小班時(shí)好大一部分的孩子都很難入睡，要教師去陪在他們身邊好久才會(huì )入睡，自從升到中班后，孩子們的睡眠習慣已經(jīng)有所改善，只要站在他們身邊沒(méi)多久，孩子們就會(huì )睡下去，這些都是班上每一位教師的辛勤付出，才會(huì )取得這些成績(jì)。
我們是特殊班，從升中班開(kāi)始，除了我是跟班上的`，其他兩位教師都是新接手的，對班上的工作孩子們的情景一無(wú)所知。所以在這學(xué)期里，我除了做好自我的本質(zhì)工作外，還要配合好兩位新教師做好本班的工作，讓他們能及時(shí)的了解每位小朋友的生活習性，做好家長(cháng)的工作，平時(shí)提醒他們，小朋友安全第一，我們比其他班的教師付出的汗水和辛勞可想而知，可是在我們共同的努力下，我們班的各項工作都能準時(shí)完成。
在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛(ài)團體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配，樂(lè )意理解各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現問(wèn)題，能夠與班上的教師共同商量解決。進(jìn)取認真的參加保育員及其他的各種學(xué)習，每次學(xué)習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現早解決，主動(dòng)聽(tīng)取保健醫生的意見(jiàn)，做到不隱瞞自我的不足和錯誤；經(jīng)常與保健醫生交流。
做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內外衛生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。堅持衛生區地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔、每一天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，每一天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無(wú)污物、水杯內無(wú)事物殘留；廁所堅持無(wú)異味、地面干燥潔凈，水池及墻壁無(wú)污物，每一天勤擦，廁所堅持每次上完后沖洗，發(fā)現有異味及時(shí)用潔廁精沖洗，做到勤沖勤刷；清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；拖地用的拖布嚴禁分開(kāi)使用，做到經(jīng)常消毒；活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，室內空氣清新無(wú)異味；幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬；認真做好班中每個(gè)角落的衛生，把每一天都當作衛生大檢查來(lái)對待；嚴格執行一日衛生消毒。
細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀(guān)察有不適的幼兒全天的情景，及時(shí)與家長(cháng)溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。當然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我必須不斷評價(jià)經(jīng)驗，配合教師，吸取教訓，努力做好本質(zhì)工作。
工作評價(jià) 篇10
時(shí)光飛逝，伴隨著(zhù)比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，20xx年就這樣快接近尾聲，雖然我來(lái)公司時(shí)間還不太長(cháng)，可是時(shí)間的腳步依然沒(méi)有放慢它前行的腳步，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的工作，有很多所感所悟，現評價(jià)如下：
對于工作這個(gè)詞，是潛移默化的理解的，作為一名從高校畢業(yè)時(shí)間很短的學(xué)生來(lái)說(shuō)，社會(huì )經(jīng)驗、工作經(jīng)驗都很缺乏，所以在平時(shí)我要多學(xué)多問(wèn)，付出比別人更多的努力。在公司里面我深切的感受到的是領(lǐng)導們無(wú)微不至的關(guān)懷，同事們團結奮發(fā)、互幫互助的干勁，工作中認真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，這對走上工作崗位時(shí)間短的我來(lái)說(shuō)是受益匪淺的，為我邁向正確的人生道路打下了良好的基礎。
沒(méi)有太多宏偉的高瞻遠矚，也沒(méi)有過(guò)于細膩的深切體會(huì )，只是在工作的當中的一些瑣碎的想法和話(huà)語(yǔ)，分為幾方面評價(jià)：
一、學(xué)習業(yè)務(wù)知識，作好本職工作
學(xué)習是一輩子的事情，我學(xué)的是電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)，對工程資料方面幾乎是零的開(kāi)始，所以初期就很盲目，給自我的崗位學(xué)習造成了極大的阻礙，之后經(jīng)過(guò)領(lǐng)導和同事的及時(shí)引導，加上自我深入的感性認識和學(xué)習，逐漸的對工作性質(zhì)和工作資料有了良好的適應，萬(wàn)事開(kāi)頭難，有了一個(gè)好的開(kāi)始，我相信以后的'工作會(huì )進(jìn)行的很順利，自我的提高會(huì )很明顯。
二、理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中成長(cháng)
無(wú)論我們的理論知識多么豐富，最終都是要回歸到實(shí)踐中來(lái)，因為工作本身就是實(shí)踐性的。
在以前談到理論聯(lián)系實(shí)際，就會(huì )潛意識的理解為把書(shū)面的理論知識轉化為被動(dòng)的動(dòng)作行為。在參加工作之后才發(fā)現，以前的想法都是片面的或形而上學(xué)的，因為以前思考問(wèn)題都是基于完全的理論之上，沒(méi)有真正觸碰到實(shí)踐的東西，才會(huì )導致理解結果顯得單薄和脆弱。直到慢慢的接觸到實(shí)際的工作，并在工作中去處理以一些問(wèn)題，才發(fā)現理論和實(shí)際其實(shí)是相輔相成的，理論聯(lián)系實(shí)際能力是應當具備主觀(guān)能動(dòng)性的，理論和實(shí)踐又是一個(gè)長(cháng)時(shí)間的互相轉化的過(guò)程。我們的實(shí)踐需要以理論作為基石，然后在理論基礎上去探索和實(shí)施;而我們在實(shí)踐過(guò)程中又不斷的進(jìn)行評價(jià)和思考，為自我的理論知識補充鮮活的營(yíng)養。理論和實(shí)踐又是一個(gè)長(cháng)時(shí)間的互相轉化的過(guò)程，冰凍三尺，非一日之寒。經(jīng)過(guò)實(shí)踐的積累，自我在工作的各方面都有了明顯的提高，每次遇到困難時(shí)，我就虛心系向別人請教，事后自我又歸納評價(jià)，不斷的改善自我的方式方法，雖然目前還是顯得稚嫩和粗糙，但我會(huì )在今后的工作中不斷的歷練和提升的。
三、加強思想文化建設，提升綜合素質(zhì)
我作為公司的一名新人，也將是未來(lái)的新生力量，深感肩上的職責重大。
【工作評價(jià)】相關(guān)文章：
對員工的工作評價(jià)12-11
前臺工作評價(jià)08-20
員工自我工作評價(jià)02-20
教導主任工作評價(jià)05-24
對員工工作評價(jià)語(yǔ)01-05
個(gè)人工作評價(jià)02-14
員工工作評價(jià)范文12-20
員工工作評價(jià)范文06-12
行政后勤工作評價(jià)01-12