八年級心理素質(zhì)評價(jià)（精選10篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，我們都需要頻繁使用自我評價(jià)，自我評價(jià)會(huì )促使我們進(jìn)行自我驗證，從而為自我發(fā)展提供動(dòng)力。如何寫(xiě)自我評價(jià)才合適呢？下面是小編幫大家整理的八年級心理素質(zhì)評價(jià)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　八年級心理素質(zhì)評價(jià) 1

　　本人熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民。我性格開(kāi)朗活潑，熱愛(ài)生活，在學(xué)習上，我常常不恥下問(wèn)，有強烈的求知欲上進(jìn)心。本人能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，積極參加各項活動(dòng)，尊敬師長(cháng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè )于幫助別人，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內外活動(dòng)。生活在這樣的環(huán)境下，我覺(jué)得自己很幸福。

　　當然我也深刻認識到自己的不足，我在一些細節上不太注意，偶爾得過(guò)且過(guò)。貪玩，有目標但努力不夠。有時(shí)候做事情會(huì )只有三分鐘熱情，在收拾方面不在行。我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。

　　在學(xué)校里，我尊敬老師，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，積極參加集體活動(dòng)，愛(ài)護公物，能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，不遲到，不早退。我明確學(xué)習目的、端正學(xué)習態(tài)度。自強進(jìn)取，努力學(xué)好各門(mén)功課，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，合理安排時(shí)間。積極培養動(dòng)手能力、應用能力和創(chuàng )造能力。

　　清楚地認識到我的`不足，如有時(shí)學(xué)習時(shí)間抓得不緊，各科學(xué)習時(shí)間安排不盡合理。在今后的學(xué)習中，我一定會(huì )揚長(cháng)避短，更加努力地把自己培養成祖國有用的人才，去報效祖國，服務(wù)社會(huì )！

　　八年級心理素質(zhì)評價(jià) 2

　　我是一名中學(xué)生，平時(shí)的一言一行我都能按照《中學(xué)生日常行為規范》的要求去做，對學(xué)校的規章制度能夠嚴格遵守，課余時(shí)間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規，對公共設施能夠愛(ài)護，外出坐車(chē)我會(huì )主動(dòng)給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動(dòng)課上也從不偷懶。

　　在家里，經(jīng)常幫助家長(cháng)做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡(jiǎn)單毛病的電器，家里的`電腦中病毒后從作系統等，父母工作忙，不在家時(shí)，可以做一些簡(jiǎn)單的飯菜，幫助表弟表妹學(xué)習，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我幫媽媽干。

　　在學(xué)校和同學(xué)相處能夠以誠相待，信守承諾，平時(shí)不管學(xué)習多忙，只要同學(xué)求我幫忙的事，我都會(huì )答應他們。比如他們組織的特色班會(huì )，需要我客串的，或需要我幫忙找的材料，我都會(huì )認真準備。

　　八年級心理素質(zhì)評價(jià) 3

　　我是一個(gè)熱愛(ài)生活，做事認真的人。在初中階段的學(xué)習生活中，我不但學(xué)到了豐富的知識，同時(shí)，在各方面也得到了完善。在困難面前，我從不后退，總是開(kāi)動(dòng)腦筋，想方設法去解決問(wèn)題，克服困難。而每解決一個(gè)問(wèn)題，克服一個(gè)困難，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足夠的自信，加上加倍的努力，就一定能夠戰勝各種艱難險阻，通向成功的彼岸。

　　在初中階段的學(xué)習過(guò)程中，我能夠認真對待每一門(mén)課程，認真預習，積極復習。遇到問(wèn)題，向同學(xué)請教，向老師咨詢(xún)。我會(huì )不斷改進(jìn)學(xué)習方法，調整學(xué)習計劃，合理安排時(shí)間，我把學(xué)習當成獲取知識，豐富自己的樂(lè )事，對它充滿(mǎn)了興趣。

　　我有正確的.人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。善于與同學(xué)溝通，同他們建立良好的關(guān)系，盡最大的努力幫助他人，在生活中，我能夠尊重師長(cháng)，孝敬父母。我能夠積極參加學(xué)校和社會(huì )上組織的有益活動(dòng)，以豐富自己的課余生活。我喜歡體育，并積極參與其中，在運動(dòng)中體會(huì )快樂(lè )，收獲健康。

　　我身上還存在著(zhù)不少缺點(diǎn)和不足，今后，我要加倍努力，不斷完善自我。

　　八年級心理素質(zhì)評價(jià) 4

　　我在校熱愛(ài)祖國，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內外活動(dòng)。在家尊老愛(ài)幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(cháng)的好孩子，鄰居的好榜樣。

　　我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的'提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負，有文化的人。當然我也深刻認識到我的不足，字寫(xiě)的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì )只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。

　　我能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，積極參加各項活動(dòng)，尊敬師長(cháng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè )于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內外活動(dòng)。

　　我品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強的實(shí)踐能力和組織能力。學(xué)習之余，走出校門(mén)，我珍惜每次鍛煉的機會(huì )，與不同的人相處，讓我近距離地接觸社會(huì )，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

　　八年級心理素質(zhì)評價(jià) 5

　　本人熱情、性格開(kāi)朗，心理素質(zhì)較好。能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，認真學(xué)習《思想政治》課，在學(xué)習《思想政治》課中，懂得了真善美，學(xué)會(huì )了做人的道理，對待生活、工作樂(lè )觀(guān)向上、為人真誠、坦率，善于人際關(guān)系，能與同學(xué)和諧相處，能吃苦耐勞，為集體做貢獻。我熱愛(ài)祖國，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人。

　　在學(xué)習上，明確學(xué)習目的、端正學(xué)習態(tài)度。在學(xué)習過(guò)程中，勤奮刻苦、自強進(jìn)取，努力學(xué)好各門(mén)功課，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，合理安排時(shí)間，有惜時(shí)的良好的學(xué)習習慣和成績(jì)。我多次獲得獎勵，是老師的好幫手、同學(xué)的好朋友。我學(xué)習勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，能利用課余時(shí)間幫助同學(xué)共同學(xué)習。

　　我還經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的`各種課內外活動(dòng)。這次在期中考的時(shí)候英語(yǔ)成績(jì)有很大提高，我仍會(huì )努力學(xué)習，爭取在期末考的時(shí)候能取得佳績(jì)。學(xué)習之余，走出校門(mén)，珍惜每次鍛煉的機會(huì )，讓自己近距離地接觸社會(huì )，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

　　在學(xué)校期間，我一直擔任學(xué)生干部，工作責任心強，有較強的組織能力、領(lǐng)導能力以及較好的團隊合作精神；在家尊老愛(ài)幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(cháng)的好孩子，鄰居的好榜樣。能認真參加學(xué)校及班級組織的各項政治活動(dòng)和文化娛樂(lè )活動(dòng)；在思想上和行動(dòng)上向團支部靠攏，并加入了中國共青團。

　　八年級心理素質(zhì)評價(jià) 6

　　我本人是能夠較好的遵紀守法，而且在思想表現方面也比較好。

　　本人誠實(shí)可信，知難而上。我一向遵守學(xué)校的校紀法規，集體觀(guān)念較強，樂(lè )于幫助同學(xué)。是一個(gè)遵師重道，活潑機敏的人。思想先進(jìn)是我的特點(diǎn)，樂(lè )于助人是我的天性。思想表現優(yōu)異，學(xué)習態(tài)度端正。我的成績(jì)不是很穩定，成績(jì)忽上忽下，但我定會(huì )在今后的學(xué)習中加倍努力，將這一缺點(diǎn)改正。

　　總的來(lái)說(shuō)，這一年的課堂紀律表現還是不錯的。通過(guò)這一年我的文化修養應該說(shuō)有了進(jìn)一步的提高。我生性活潑好動(dòng)，籃球場(chǎng)上我身影的閃爍便是最好的證明。平時(shí)熱愛(ài)體育活動(dòng)，經(jīng)�，F身于操場(chǎng)上�；@球、足球、乒乓球，談不上樣樣精通，但也是輕車(chē)熟路，游刃有余。

　　同時(shí)很樂(lè )于參加集體活動(dòng)，很珍惜集體榮譽(yù)，能維護集體利益。能夠很好表達個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，尊重他人和理解他人的'觀(guān)點(diǎn)及處境，不太善于與他人交流與合作，能做到與別人分享自己的快樂(lè )，能夠建立融合的人際關(guān)系。能夠細心觀(guān)察生活和積累生活經(jīng)驗，去感悟知識與生活的聯(lián)系，會(huì )嘗試解決生活中的問(wèn)題，能夠參與探究討論活動(dòng)，能初步掌握研究問(wèn)題的方法。

　　八年級心理素質(zhì)評價(jià) 7

　　新的培訓開(kāi)始，接觸的最多的詞語(yǔ)便是“學(xué)科素養”了。對于歷史與社會(huì )這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō)，我們教師需要在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生空間感知、歷史意識、社會(huì )實(shí)踐和綜合思維這四個(gè)基本的學(xué)科素養，這在我們平時(shí)的上課過(guò)程中似乎總是不那么在意的。但非常榮幸在城關(guān)中學(xué)觀(guān)摩了幾位骨干教師的展示課，讓我對這一學(xué)科素養有了更深的認識。下面我將談?wù)勎覍Τ汤倮倮蠋熀完愋⒅依蠋熽P(guān)于《評價(jià)歷史人物與事件的方法》這一課的幾點(diǎn)感受。

　　兩位老師的課運用了相同的課件及導學(xué)案，上出了各自的風(fēng)格，展現了不同的上課效果。程蕾蕾老師貼近學(xué)生，從評價(jià)整個(gè)班級的學(xué)生入手過(guò)渡到歷史人物與事件的評價(jià)，非常的自然流暢；而陳孝忠老師則開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直接出示考點(diǎn)并回顧漢武帝鞏固統治的措施，更具有復習課的針對性和實(shí)效性。兩位老師在教學(xué)目標的確立上始終圍繞考點(diǎn)11和16的相關(guān)內容，并針對近兩年非常熱門(mén)的分層評價(jià)的標準做了詳細的分析和展示，最后總結評價(jià)歷史人物和歷史事件的基本方法，有效地進(jìn)行了學(xué)法指導，達到了這堂課想要完成的教學(xué)目標，切實(shí)培養了學(xué)生的歷史意識。

　　但針對于教學(xué)目標的`達成上，有幾點(diǎn)值得商榷。首先，程蕾蕾老師針對考點(diǎn)16中列舉秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖為加強統治所采取的措施這一知識的落實(shí)不太到位，對唐太宗鞏固統治的措施上雖然指導學(xué)生采用描紅的方式幫助記憶，但基本只是一帶而過(guò)。就這個(gè)問(wèn)題而言，是不是讓學(xué)生提前復習完成導學(xué)案上的知識清單，上課時(shí)直接讓學(xué)生進(jìn)行復述效果會(huì )更好些，知識點(diǎn)的落實(shí)會(huì )更到位。其次，兩位老師都展示了分層評價(jià)的評價(jià)標準，并出示了翔宇中學(xué)學(xué)生的做題答案，讓學(xué)生對于這類(lèi)題目有了很好的把握。但或許可以讓學(xué)生在課前預習的過(guò)程中先試著(zhù)寫(xiě)一段評價(jià)，然后在方法指導結束后再寫(xiě)一次，根據分層評價(jià)的標準前后對比，發(fā)現自己的問(wèn)題以及進(jìn)步之處，這樣是不是更有利于加深學(xué)生對歷史人物和事件評價(jià)方法的理解與掌握。

　　以上是我的一點(diǎn)點(diǎn)看法，若有不合理之處敬請批評指正。歷史意識是八年級歷史與社會(huì )課中需要培養的一種學(xué)科素養，在日后的教學(xué)中，我需要多加關(guān)注，而不是將教學(xué)僅僅停留在基礎知識的掌握層面，努力往更高水平發(fā)展。

　　八年級心理素質(zhì)評價(jià) 8

　　八年級上半學(xué)期結束了。新的一年又要到了。在這一年里我反省了很多很多，其實(shí)我在八年級比以前用功了。但就是我在某些方面當中還就是有或大或小不少的問(wèn)題。

　　英語(yǔ)心腹大患。我在初一的時(shí)候。我對英語(yǔ)也沒(méi)什么希望了。我總覺(jué)得英語(yǔ)好難好難去學(xué)。不可能學(xué)好了。但就是我在八年級的期中考試中考了90.5，我創(chuàng )新高了。我發(fā)現英語(yǔ)還就是可以以學(xué)好的。只要我用心去學(xué)。多讀多背就可以了。

　　這個(gè)學(xué)期我發(fā)現我的玩心越來(lái)越重了。一到活動(dòng)課。我就想出去踢球。致使我在活動(dòng)課之前的'幾節課都像在混日子一樣的，在家里看電視就會(huì )看很久。我想我要想提高學(xué)習必須要少玩，但做到稍晚真的很有難度的。

　　以前數學(xué)一直都就是我的優(yōu)勢。但我漸漸發(fā)現。數學(xué)正在威脅著(zhù)我。我對數學(xué)有點(diǎn)掉以輕心了。作業(yè)質(zhì)量明顯下滑，看來(lái)我現在不僅就是差的不好。而且好的也不好。

　　這樣下去。我真的會(huì )永遠的成為倒數。

　　我想我的問(wèn)題還就是挺多的。而且就是致命的。我想現在還不知道悔改。真的來(lái)不及了，我現在一定要將數學(xué)穩定。這樣才有拉分的科目。

　　八年級心理素質(zhì)評價(jià) 9

　　八年級的這個(gè)學(xué)期轉瞬間就要消隱于我們的視野，駐足凝視她的身影，我回憶了許多事情也思考了許多事情。在這個(gè)忙碌的學(xué)期里，我終于拿到了我的救命稻草——學(xué)習態(tài)度，這根舉足輕重的稻草是我脫離了學(xué)習的瓶頸時(shí)期。

　　回眸整個(gè)學(xué)期，我認為物理課代表這個(gè)位置是我學(xué)習物理，乃至學(xué)習其他一切科目的動(dòng)力本源。這個(gè)動(dòng)力使我脫離之前懶惰散漫的愚昧黑暗，逐步轉為自主的.學(xué)習態(tài)度，有了一個(gè)巨大的蛻變。這種脫變仿佛是年輕的父母在訓練小寶寶走路似的，一開(kāi)始半抱著(zhù)寶寶學(xué)習走路，然后再拉著(zhù)小寶寶的手走路。最后，小寶寶開(kāi)始獨自踉踉蹌蹌地走路，邁出了小寶寶成長(cháng)的重要一步。這過(guò)程似乎緩慢至極但又實(shí)實(shí)在在，昭示著(zhù)我學(xué)習態(tài)度的根本變化。

　　縱然學(xué)習態(tài)度有了轉變，但英語(yǔ)成績(jì)還是頻頻低于90，仿佛像是根一般狠狠地扎在“中庸”這一塊土地。這種難耐宛如一片羽毛在心里撓癢癢，奇癢難忍但又無(wú)法止癢，十分無(wú)奈。希望隨著(zhù)我學(xué)習態(tài)度的進(jìn)一步改變，這種無(wú)奈感能漸漸消失。

　　八年級是一個(gè)學(xué)生充滿(mǎn)展望未來(lái)的學(xué)期，通過(guò)老師的敘述，同學(xué)們的談?wù)�。未�?lái)，這一個(gè)詞逐漸在我心中清晰�，F在，我就在為未來(lái)精彩地努力著(zhù);未來(lái)，我還會(huì )為了更遠的未來(lái)努力著(zhù)!

　　八年級心理素質(zhì)評價(jià) 10

　　在學(xué)習上，我很高興老師能讓我當上學(xué)習組長(cháng)，為班級做事，讓我大膽了不少。一開(kāi)始我對學(xué)校十分陌生，對班級也是一樣，是老師讓我大膽起來(lái)，來(lái)認識新朋友。在一個(gè)月內的每一節課都覺(jué)得十分有趣、開(kāi)心，也學(xué)到了許多知識。

　　在生活中，同學(xué)們互相的`幫助，開(kāi)始睡覺(jué)的時(shí)候非常不習慣，全宿舍漆黑一片，但有許多同學(xué)在和我談話(huà)，心情慢慢平靜下來(lái)，舍長(cháng)讓我們做清潔，慢慢的就融入了小家庭里去了。我覺(jué)得最好的就是宿舍有個(gè)電話(huà)，想媽媽時(shí)就和媽媽談?wù)勗?huà)，父母又可以打來(lái)，這樣讓我們沒(méi)那么孤獨。

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