健康與運動(dòng)自我評價(jià)(通用15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，我們需要用到自我評價(jià)的情況非常的多，自我評價(jià)是個(gè)人對自己思想、愿望、行為和個(gè)性特點(diǎn)的判斷和評價(jià)。大家知道怎么寫(xiě)自我評價(jià)才是正確的嗎？下面是小編為大家整理的健康與運動(dòng)自我評價(jià)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
健康與運動(dòng)自我評價(jià)1
有學(xué)習的愿望與興趣，能運用各種學(xué)習方式來(lái)提高學(xué)習水平，有對自己的學(xué)習過(guò)程和學(xué)習結果進(jìn)行反思的習慣;能夠完成規定的物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的實(shí)驗操作;能夠結合所學(xué)不同學(xué)科的知識，運用已有的經(jīng)驗和技能,獨立分析并解決問(wèn)題;具有初步的研究與創(chuàng )新能力。
不錯的身高比例更讓他在運動(dòng)上難以獲得一些優(yōu)勢，他也因此更加酷愛(ài)籃球，籃球讓他經(jīng)歷競爭，合作，最終經(jīng)過(guò)自己的努力，站在勝利的領(lǐng)獎臺上.
盡管身高不是很適合運動(dòng)，但是這不影響他對運動(dòng)，對體育項目的興趣，反而增加了他的興趣。愛(ài)好體育，讓他擁有健康的身體，開(kāi)朗的`性格 。
生活在這樣的環(huán)境下，我覺(jué)得自己很幸福，我覺(jué)得自己的幸福來(lái)自社會(huì )，所以自己也要報答社會(huì )。生活在一個(gè)集體中，就要有廣闊的胸襟和博大的胸懷。要讓自己的生活更有意義，生活要有規律，要有遠大的理想和追求。人活在這個(gè)世界上就要有信念，堅持了信念就能活得更有意義。
我認為在這一學(xué)期中你在體育與健康方面做的不錯，每一次上操都會(huì )看到你認真的完成每一個(gè)動(dòng)作，你不會(huì )因為累而松懈自己，體育課上也總能看到你在積極的進(jìn)行各種體育運動(dòng)，希望你在下學(xué)期中也可以保持這種好習慣，加油!
該同學(xué)，性格開(kāi)朗，善于與他人相處，樂(lè )于助人!每當他人遇到困難時(shí)總是和熱心的去幫助他人，我們都很喜歡他。他也成為了我們學(xué)習的榜樣!
熱愛(ài)體育運動(dòng),養成體育鍛煉的習慣,具備鍛煉健身的能力、一定的運動(dòng)技能和強健的體魄,形成健康的生活方式。
健康與運動(dòng)自我評價(jià)2
今年的體育與往年不大一樣。它不單是“體育”。而是“體育與健康”，以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的。所以除了常規的技能訓練外，還增加了體能訓練，在此過(guò)程中，我認為我的表現還可以吧。課上能積極配合老師，按要求認真地完成老師布置的各項任務(wù)。雖然身體有些胖，但我從來(lái)不偷懶，盡我最大的`努力完成任務(wù)。也由于體重比較大，所以耐久跑不是很好，但也能達到老師的最低要求。爆發(fā)力還是不錯的。所以今后會(huì )多增加體育鍛煉，一是可以減肥，二是可以提高體能素質(zhì)。
健康與運動(dòng)自我評價(jià)3
生命在于運動(dòng)。我的體育雖然一般，但對待每次的體育課、課間操還會(huì )有籃球賽，我都以積極的心態(tài)和良好的態(tài)度對待。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉，我的體育成績(jì)有了很大提高，身體也越來(lái)越健康，感冒發(fā)燒等病也都不再纏身。適當的體育鍛煉對我們的'身體有著(zhù)很大的好處，它會(huì )讓我們受益匪淺。下個(gè)學(xué)期，我依舊會(huì )以認真的態(tài)度對待運動(dòng)。
善于理解、尊重、關(guān)心他人，嚴以律己、寬以待人;明辨是非，弘揚正氣;具有良好的團隊精神和合作意識，在與他人的交往過(guò)程中傾聽(tīng)別人對自己的評價(jià)和建議，學(xué)人之長(cháng)，補己之短。
我在校熱愛(ài)祖國，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強的實(shí)踐能力和組織能力。我學(xué)習勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常積極參加班級及學(xué)校組織的各種活動(dòng)。
我積極參加各項活動(dòng)，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè )于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內外活動(dòng)。我性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強的實(shí)踐能力和組織能力。
健康與運動(dòng)自我評價(jià)4
運動(dòng)與健康自我評價(jià)（4篇）
�。ㄒ唬┥眢w健康狀況良好，能積極主動(dòng)的參加各項體育鍛煉，聽(tīng)從體育老師的安排，達到課標要求。平時(shí)的學(xué)習生活中，能夠主動(dòng)地抽出時(shí)間進(jìn)行鍛煉（每天下午堅持跑步等），強健體魄，為緊張的學(xué)習生活打好身體基礎。
�。ǘ┪沂且粋�(gè)愛(ài)好運動(dòng)的人，喜歡很多不同種類(lèi)的運動(dòng)，我的體育成績(jì)雖然一般，但是一直都能堅持參加老師要求的各項體育活動(dòng)并且能達到老師要求的標準。在健康方面我能保持健康的飲食，而且我有一個(gè)自己滿(mǎn)意的好身體。
�。ㄈ⿲τ隗w育我有很強的熱情，能夠堅持天天都鍛煉身體，而且在上體育課的時(shí)候能夠很好的完成老師布置的任務(wù)，所以我很少得病，生命在于運動(dòng)。而且體育對智力的發(fā)展有著(zhù)積極的促進(jìn)作用。
�。ㄋ模┥谟谶\動(dòng)，我身體從小就很弱，但我仍積極參加體育課，在參加者過(guò)程中，我非常高興，我能和他人一樣。流汗和大口呼氣，因為我的堅強和努力�，F在，感冒，發(fā)燒等病也都不再纏身，運動(dòng)讓我受益匪淺！
兒童體適能的自我評價(jià) 體適能（physicalfitness）可視為身體對生活、活動(dòng)與環(huán)境的綜合適應能力，是一種滿(mǎn)足生活需要和有足夠的能量完成各種活動(dòng)任務(wù)的能力。常被人簡(jiǎn)稱(chēng)為“體能”。 體適能良好的外在表現為:心肺功能、身體形態(tài)、身體成分、肌肉力量與耐力、柔韌性以及生活和勞動(dòng)所需要技能、功能等都達到健康的標準。處于生長(cháng)發(fā)育旺盛時(shí)期的兒童維持和獲得較高的體適能水平對保證一生有良好的生活質(zhì)量和工作能力十分重要。 體適能檢測可以到專(zhuān)門(mén)的機構測試和咨詢(xún)。也可以進(jìn)行進(jìn)行經(jīng)常性的自我評定，方法是：
一、身體姿態(tài)檢測
坐姿：在教室里，你可以挺直腰板坐在座位上聽(tīng)講從不感到疲勞？
站姿：?jiǎn)?wèn)問(wèn)周?chē)娜�，你平時(shí)站立時(shí)是這樣嗎： 頭部正，軀干直，挺胸脯、腹微收；肩、臂位置協(xié)調、平衡。
走姿：腳步輕快有力，腳尖朝前，手臂擺動(dòng)自然。
如果你可以做到，祝賀你擁有健康的體姿。
二、運動(dòng)能力
A：不扶樓梯，一口氣上5樓，不氣喘（評價(jià)一般體能）。
B：能輕松地完成5分鐘慢跑（評價(jià)有氧耐力）。
C：仰臥墊子（或床）上，雙腿伸直，上體抬起成坐姿，雙手觸足尖，連續5次（評價(jià)腰腹力量和下肢柔韌性）。
D：站立，一手自肩上向后下彎曲，一手在后背彎曲向上伸，雙手在后背重疊10cm（評價(jià)肩的柔韌性）。
E：能輕松完成連續深蹲起15次（評價(jià)腿部力量）。
F：雙足盡力提踵(踮足尖)站立維持5秒鐘以上（評價(jià)腳踝、腳掌的支撐能力）。
G：俯臥雙臂支撐（同肩寬），手指朝前，雙腿并攏，頭顱以背延長(cháng)姿勢前伸，維持5秒以上（評價(jià)上肢和腰背肌肉力量）。
H:閉眼單腳站立20秒（評價(jià)綜合平衡能力）。 上述8項內容，如果都能完成，說(shuō)明具備中等以上水平的體適能，如果在哪一方面有差距，建議你馬上進(jìn)行針對性的身體鍛煉。
三、健康活力日
一周的7天當中，你感到快樂(lè )的天數；你覺(jué)得精神抖擻，渾身有勁的天數；你覺(jué)得非常自信的天數；你可以輕松地完成學(xué)習任務(wù)的天數。
看看下面的例子，把你的自我評價(jià)情況填入下面表格的第三行，并算一下活力日： 自我評價(jià)
假如你擁有充滿(mǎn)活力的天數超過(guò)5天，你是健康的，如果少于4天，你應該檢查自己的生活方式，或者看看自己的其他健康指標，或者……，總之需要調整啦。
四、體力評價(jià)
方法：測試在5分鐘內能跑完多少米。
對于沒(méi)有運動(dòng)經(jīng)歷的兒童，測驗時(shí)往往對自己的體力不能正確估價(jià)，也不會(huì )合理地分配體力，為保證測試的準確性和安全性，在測試之前，應讓受試者有足夠的時(shí)間參加先走步，后跑步的準備性練習，才能進(jìn)行5分鐘跑測驗。準備性練習可以這樣安排：
完成5分鐘快走，1周；完成5分鐘走、跑交替，1周；完成5分鐘慢跑，1周。正式測驗。
評價(jià)參考標準：跑完1000米，優(yōu)；跑完800米，良；跑完700米，中；跑完500米，中下；跑完400米之內，差。
淺談體育與健康學(xué)生自我學(xué)習評價(jià)的渠道 人類(lèi)的歷史指針指向21世紀之際，在知識經(jīng)濟已經(jīng)悄然來(lái)到了我們身邊的歷史背景下，由教育部頒布的《體育與健康教學(xué)大綱（試行）》開(kāi)始施行。這個(gè)大綱以前所未有的先進(jìn)理念和豐富內涵為我國高中《體育與健康》教學(xué)的改革和發(fā)展指明了方向。在此之中，《大綱》本著(zhù)意在提高學(xué)生學(xué)會(huì )評價(jià)方法、提高評價(jià)能力、激勵和推動(dòng)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習，從而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高為
基點(diǎn)，隱約之中己構筑了學(xué)生學(xué)習評價(jià)體系的雛形。筆者通過(guò)對《新大綱》、《新教材》、《新教參》的仔細解讀，以為《體育與健康》學(xué)生自我學(xué)習評價(jià)的渠道可作如下描摹總結：
1．讀一讀：讀一讀，可為學(xué)生在練習評價(jià)時(shí)提供理論儲備。如在學(xué)習技術(shù)動(dòng)作前，讓學(xué)生讀一讀體育與健康教材、圖解、保健知識，能使學(xué)生明白動(dòng)作要領(lǐng)、動(dòng)作方法、保護與自我保護方法等。
2．想一想：想一想，使學(xué)生思維評價(jià)活動(dòng)有機地參與到學(xué)習之中，有利于學(xué)生評價(jià)能力的提高。如在引體向上教學(xué)中，可以讓學(xué)生想一想正握引體向上為什么比反握費勁？在雙杠教學(xué)中，可以讓學(xué)生想一想分腿坐前進(jìn)兩腿能屈膝進(jìn)杠嗎？怎樣才能使該動(dòng)連貫而有彈性？在舞蹈教學(xué)中，可以讓學(xué)生想一想華爾茲舞步由幾步組成的？華爾茲舞步由幾拍組成？
3．憶一憶：憶一憶可以建立知識的前后聯(lián)系，明確學(xué)習評價(jià)的重點(diǎn)。如在初中曾學(xué)過(guò)哪種跳高的過(guò)桿姿勢？掌握程度如何？學(xué)會(huì )了哪些跳高的知識，還有哪些問(wèn)題不明白？
4．看一看：看一看，有利于學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象，為正確地進(jìn)行學(xué)習評價(jià)奠定基礎。如在直腿后滾翻教學(xué)中，可讓學(xué)生看一看同伴或老師是如何蹬地、直腿、提臀、屈臂、頭后、背、腰、臀依次著(zhù)地滾動(dòng)的。
5．試一試：試一試是學(xué)習評價(jià)的初步階段。如初學(xué)者可利用低雙杠，在幫助下完成動(dòng)作，主要體會(huì )踢腿制動(dòng)及推手換握時(shí)機；將學(xué)過(guò)的舞步組合變化一下，你能將這套韻律體操重新組合一下嗎？自己配曲練習，感覺(jué)如何？
6．調一調：如在跳高動(dòng)作的反復練習中，可讓學(xué)生結合自身的積極思維，運用己掌握的理論知識，評價(jià)體育行為，并提供校正信息，進(jìn)行自我調節，直至達到預定的學(xué)習目標。
7．比一比：比一比能提高對學(xué)習內容的理性認識。如做完這節操心率和呼吸率有何變化？你能適應嗎？這節操的`節奏較快還是較慢？
8．議一議：議一議能迸發(fā)出思維的創(chuàng )造性火花，可以少走彎路，提高學(xué)習效率。如擺動(dòng)動(dòng)作的原理是什么？該套動(dòng)作有沒(méi)有屈臂、屈腿過(guò)程？掌握好該套組合動(dòng)作的關(guān)鍵是什
么？你的難點(diǎn)在哪兒？怎樣克服？是不是所有的圓舞曲都可以做華爾茲舞步練習？怎樣才能做好體側屈動(dòng)作？交流一下，你是怎樣學(xué)會(huì )這節操的？ 9．創(chuàng )一創(chuàng ): 這是評價(jià)方法的最高層次和最終追求目標。它是指學(xué)生個(gè)體通過(guò)思維活動(dòng)和肢體活動(dòng)的有機結合，產(chǎn)生出獨特、新穎，并具有理論與實(shí)踐指導意義的體育知識、技術(shù)以及學(xué)習的方法等，如我們在教學(xué)中，可要求學(xué)生對運動(dòng)動(dòng)作、動(dòng)作編排、發(fā)展體能、爭創(chuàng )優(yōu)異成績(jì)等的方法進(jìn)行創(chuàng )一創(chuàng )。
10．評一評：評一評是一個(gè)總結歸納、完善提高的民主化學(xué)習過(guò)程，如在一個(gè)單元或一堂課的學(xué)習之后，讓學(xué)生評出學(xué)習最努力的學(xué)生、進(jìn)步幅度最快的學(xué)生、評助人為樂(lè )最好的學(xué)生、技能最優(yōu)美的學(xué)生、技術(shù)提高最快的學(xué)生等，從而不斷地激勵和推動(dòng)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習。學(xué)生是學(xué)習的主體，學(xué)習是為了發(fā)展，教師的職能是幫助、推動(dòng)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，教學(xué)必須為學(xué)生生動(dòng)、活潑、有效地發(fā)展創(chuàng )造條件。故此，我們要以《新大綱》中的全新理念統領(lǐng)《體育與健康》教學(xué)工作全局，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新、扎實(shí)工作，切實(shí)幫助、推動(dòng)、促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì )評價(jià)方法、提高評價(jià)能力、激勵和推動(dòng)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習，為學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高而努力工作！
健康與運動(dòng)自我評價(jià)5
大學(xué)生活轉瞬即逝，轉眼之間，作為運動(dòng)康復與健康專(zhuān)業(yè)的我即將告別大學(xué)生活，告別親愛(ài)的.同學(xué)和敬愛(ài)的老師，告別我的母校――xxx大學(xué)。美好的時(shí)光總是太短暫，也走得太匆匆。
本人運動(dòng)康復與健康專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
在思想品德方面：在xxx大學(xué)運動(dòng)康復與健康專(zhuān)業(yè)就讀期間自覺(jué)遵守《xxx大學(xué)運動(dòng)康復與健康專(zhuān)業(yè)學(xué)生行為準則》，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心集體。
在運動(dòng)康復與健康專(zhuān)業(yè)學(xué)習方面：本人認真學(xué)習運動(dòng)康復與健康專(zhuān)業(yè)的每一門(mén)功課，積極參加運動(dòng)康復與健康專(zhuān)業(yè)相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)和運動(dòng)康復與健康專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習，并順利通過(guò)考核。平時(shí)，我關(guān)注當前運動(dòng)康復與健康專(zhuān)業(yè)發(fā)展，及時(shí)掌握運動(dòng)康復與健康專(zhuān)業(yè)最新科研情況，使自身的運動(dòng)康復與健康素養與時(shí)俱進(jìn)。此外，我還參加運動(dòng)康復與健康相關(guān)資格考試xxxx（列舉自己獲得的運動(dòng)康復與健康專(zhuān)業(yè)證書(shū)）。
在工作組織方面：我擔任過(guò)運動(dòng)康復與健康專(zhuān)業(yè)01班xxx班干部（或運動(dòng)康復與健康班宿舍長(cháng)、運動(dòng)康復與健康專(zhuān)業(yè)實(shí)習組長(cháng)等）。
班同學(xué)營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍。
我相信天生我材必有用。
健康與運動(dòng)自我評價(jià)6
1、我對于體育有很強的熱情，能夠堅持每天都鍛煉身體，而且在上體育課的時(shí)候能夠很好的完成老師布置的任務(wù)。
2、我熱愛(ài)生活，作息規律，重視體育鍛煉，積極、認真地參加學(xué)校的體育課、體育活動(dòng)，體育成績(jì)優(yōu)良，身體健康。面對困難和挫折時(shí)我也能始終保持積極、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
3、我平日里能積極主動(dòng)參加體育鍛煉，聽(tīng)從體育老師的安排進(jìn)行鍛煉，使自己擁有更加健康的體魄。
4、我身體健康狀況良好，能積極主動(dòng)的參加各項體育鍛煉，聽(tīng)從體育老師的安排，達到課標要求。平時(shí)的學(xué)習生活中，能夠主動(dòng)地抽出時(shí)間進(jìn)行鍛煉（每天下午堅持跑步等），強健體魄，為緊張的學(xué)習生活打好身體基礎。
5、我熱愛(ài)體育運動(dòng)，養成體育鍛煉的習慣，有著(zhù)健康的生活方式，每天早上堅持參加晨練，呼吸早上新鮮的空氣。我喜歡在陽(yáng)光下運動(dòng)，比如打羽毛球，騎自行車(chē)，打太極等。積極體育鍛煉不僅強魄了我的身體，還讓我在運動(dòng)中增進(jìn)了與同學(xué)間的友誼。
6、本人是一個(gè)愛(ài)好運動(dòng)的人，喜歡很多不同種類(lèi)的運動(dòng)，能堅持參加老師要求的.各項體育活動(dòng)并且能達到老師要求的標準。
7、我的體育成績(jì)雖然一般，但對待每次的體育課、課間操和運動(dòng)會(huì )，我都以積極的心態(tài)和良好的態(tài)度對待。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉，我的體育成績(jì)有了明顯的提高。適當的體育鍛煉是非常必要的，在下個(gè)學(xué)期我依舊會(huì )以認真的態(tài)度對待運動(dòng)。
8、我積極參加體育鍛練，認真上好體育課，成績(jì)合格。平時(shí)注意鍛煉身體，喜歡打羽毛球和騎自行車(chē)，會(huì )利用空閑時(shí)間和假節日去打羽毛球和騎車(chē)鍛練。身體健康，注重個(gè)人和環(huán)境衛生。心理健康，情結穩定，能夠控制自己的情結在各種環(huán)境中扮演好自己的角色。
9、我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項體育活動(dòng)，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會(huì )發(fā)展要求。
10、我平時(shí)注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會(huì )騎自行車(chē)，有時(shí)早上會(huì )和爸爸騎賽車(chē)在環(huán)路繞一圈。在班級任體委，經(jīng)常組織同學(xué)和其它班級同學(xué)打比賽�；顒�(dòng)中同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾能夠幫忙調節，遇事冷靜，不沖動(dòng)。
健康與運動(dòng)自我評價(jià)7
1、我的體育成績(jì)雖然一般，但對待每次的體育課、課間操和運動(dòng)會(huì )，我都以積極的心態(tài)和良好的態(tài)度對待。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉，我的體育成績(jì)有了明顯的提高。適當的體育鍛煉是非常必要的，在下個(gè)學(xué)期我依舊會(huì )以認真的態(tài)度對待運動(dòng)。
2、我是一個(gè)愛(ài)好運動(dòng)的人，喜歡很多不同種類(lèi)的運動(dòng)，我的體育成績(jì)雖然一般，但是一直都能堅持參加老師要求的各項體育活動(dòng)并且能達到老師要求的標準。在健康方面我能保持健康的飲食，而且我有一個(gè)自己滿(mǎn)意的好身體。
3、對于體育我有很強的熱情，能夠堅持天天都鍛煉身體，而且在上體育課的時(shí)候能夠很好的完成老師布置的任務(wù)，所以我很少得病，生命在于運動(dòng)。而且體育對智力的發(fā)展有著(zhù)積極的促進(jìn)作用。
4、對于體育有很強的熱情，能夠堅持每天都鍛煉身體，而且在上體育課的時(shí)候能夠很好的完成老師布置的任務(wù)。
5、生命在于運動(dòng)，我身體從小就很弱，但我仍積極參加體育課，在參加者過(guò)程中，我非常高興，我能和他人一樣。流汗和大口呼氣，因為我的堅強和努力�，F在，感冒，發(fā)燒等病也都不再纏身，運動(dòng)讓我受益匪淺！
6、熱愛(ài)生活，作息規律，重視體育鍛煉，積極、認真地參加學(xué)校的體育課、體育活動(dòng)，體育成績(jì)優(yōu)良，身體健康。面對困難和挫折時(shí)我也能始終保持積極、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
7、平日里能積極主動(dòng)參加體育鍛煉，聽(tīng)從體育老師的安排進(jìn)行鍛煉，使自己擁有更加健康的體魄。
8、身體健康狀況良好，能積極主動(dòng)的`參加各項體育鍛煉，聽(tīng)從體育老師的安排，達到課標要求。平時(shí)的學(xué)習生活中，能夠主動(dòng)地抽出時(shí)間進(jìn)行鍛煉（每天下午堅持跑步等），強健體魄，為緊張的學(xué)習生活打好身體基礎。
9、我熱愛(ài)體育運動(dòng)，養成體育鍛煉的習慣，有著(zhù)健康的生活方式，每天早上堅持參加晨練，呼吸早上新鮮的空氣。我喜歡在陽(yáng)光下運動(dòng)，比如打羽毛球，騎自行車(chē)，打太極等。積極體育鍛煉不僅強魄了我的身體，還讓我在運動(dòng)中增進(jìn)了與同學(xué)間的友誼。
10、本人是一個(gè)愛(ài)好運動(dòng)的人，喜歡很多不同種類(lèi)的運動(dòng)，能堅持參加老師要求的各項體育活動(dòng)并且能達到老師要求的標準。
健康與運動(dòng)自我評價(jià)8
生命在于運動(dòng)。我的體育雖然一般，但對待每次的體育課、課間操還會(huì )有籃球賽，我都以積極的心態(tài)和良好的態(tài)度對待。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉，我的體育成績(jì)有了很大提高，身體也越來(lái)越健康，感冒發(fā)燒等病也都不再纏身。適當的體育鍛煉對我們的身體有著(zhù)很大的.好處，它會(huì )讓我們受益匪淺。下個(gè)學(xué)期，我依舊會(huì )以認真的態(tài)度對待運動(dòng)。
善于理解、尊重、關(guān)心他人，嚴以律己、寬以待人;明辨是非，弘揚正氣;具有良好的團隊精神和合作意識，在與他人的交往過(guò)程中傾聽(tīng)別人對自己的評價(jià)和建議，學(xué)人之長(cháng)，補己之短。
我在校熱愛(ài)祖國，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強的實(shí)踐能力和組織能力。我學(xué)習勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常積極參加班級及學(xué)校組織的各種活動(dòng)。
我積極參加各項活動(dòng)，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè )于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內外活動(dòng)。我性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強的實(shí)踐能力和組織能力。
健康與運動(dòng)自我評價(jià)9
一、對照評定法
對照評定法是把鍛煉前后能夠反映體質(zhì)狀況的內容與項目進(jìn)行對比，觀(guān)察身體鍛煉對促進(jìn)人體健康、增強體質(zhì)效果的評定方法。
�。ㄒ唬w重身高指數（又稱(chēng)“克托來(lái)指數”）
計算公式為：評價(jià)指數=體重（克）÷身高（厘米）
評定標準：男子360，女子350為正常。
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計算公式為：評價(jià)指數=肺活量（毫升）÷體重（千克）
評定標準：男子為60，女子為50。
�。ㄈ┥砀�、胸圍和體重指數
計算公式為：評價(jià)指數=身高（厘米）-〔體重（千克）+安靜時(shí)的胸圍（厘米）〕
�。ㄋ模┡_階試驗指數（哈佛臺階試驗指數）
計算公式為：臺階運動(dòng)持續時(shí)間（秒） 評價(jià)指數 = ×100 2×恢復期三次脈搏之和
此指數是檢查評定心血管功能的指數。指數越大，說(shuō)明心血管機能水平越高。
測試方法：被測者以每分鐘30次的頻率上下臺階（男子臺階高45厘米，女子臺階高35厘米，連續做5分鐘）。
二、綜合評定法
它是全面檢查與評定體質(zhì)狀況和鍛煉效果的一種方法。采用綜合評定法評定鍛煉效果時(shí)，主要從身體形態(tài)、機能、身體素質(zhì)、精神狀態(tài)、食欲、睡眠、對自然環(huán)境的'適應能力、健康狀況、克服疲勞的能力、思維活動(dòng)、心理承受能力等多方面進(jìn)行綜合性評價(jià)。一般需要定量和定性分析相結合。
健康與運動(dòng)自我評價(jià)10
以前的我就像老師說(shuō)的：吃飯搶大碗。但經(jīng)過(guò)這學(xué)期，我愛(ài)上了運動(dòng)，因為它可以使我更健康。有學(xué)習的愿望與興趣，能運用各種學(xué)習方式來(lái)提高學(xué)習水平，有對自己的學(xué)習過(guò)程和學(xué)習結果進(jìn)行反思的習慣;能夠完成規定的物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的實(shí)驗操作;能夠結合所學(xué)不同學(xué)科的知識，運用已有的經(jīng)驗和技能,獨立分析并解決問(wèn)題;具有初步的研究與創(chuàng )新能力。
不錯的身高比例更讓他在運動(dòng)上難以獲得一些優(yōu)勢，他也因此更加酷愛(ài)籃球，籃球讓他經(jīng)歷競爭，合作，最終經(jīng)過(guò)自己的'努力，站在勝利的領(lǐng)獎臺上。盡管身高不是很適合運動(dòng)，但是這不影響他對運動(dòng)，對體育項目的興趣，反而增加了他的興趣。愛(ài)好體育，讓他擁有健康的身體，開(kāi)朗的性格
人活在這個(gè)世界上就要有信念，堅持了信念就能活得更有意義。
健康與運動(dòng)自我評價(jià)11
暑假終于過(guò)去，渴望已久的大學(xué)生涯也隨之而來(lái)，在開(kāi)端大學(xué)生涯的同時(shí)，首先要迎來(lái)軍訓。
在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，克服自我，錘煉意志的最佳良機。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，教官一遍遍耐煩地領(lǐng)導取代嚴格的訓斥。訓練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣響亮的口號聲，更有我們那響亮的軍營(yíng)歌曲。
在汗水中磨練堅韌更能培養勝利：而在淚水中換來(lái)的保持總有一天會(huì )隨時(shí)光消失。像軍人那樣，我閱歷鐵一樣的堅韌，磨練鋼一樣的意志。雖然清楚明天還是一個(gè)迷，但堅韌的心能將明天看的更清楚。生涯中有許多艱苦是我想出來(lái)的。只要我有剛強的意志，堅定的信心，就必定能克服自己。
在軍訓進(jìn)程中，我歡笑過(guò)，流淚過(guò)。今天，我閱歷風(fēng)雨，蒙受磨練。 明天，我迎接壯麗的彩虹�？�，我愛(ài)護現在的甜。累，我體驗到超越體力極限的快感。軍訓，讓我學(xué)會(huì )如何去面對挫折，如何在以后的人生路上披荊斬棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自愛(ài)、自理、自強，走出自己的陽(yáng)光大道，首創(chuàng )一片自己的天空來(lái)。
站軍姿，給我無(wú)限的毅力。練轉身，體現人類(lèi)活潑迅速的思維，更體現集體主義的巨大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的盡力，就不可能有一個(gè)完全的，高質(zhì)量的方隊。訓練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地領(lǐng)會(huì )到團結的力氣，合作的力氣，以及團隊精力的主要，我信任，它將使我畢生受益，無(wú)論在哪個(gè)崗位上。
在自己的人生路上，也應當印滿(mǎn)一條自己腳步的路，即使那路到處布滿(mǎn)荊棘，即使那路每一步都是那樣的.泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去探索、去行進(jìn)！
在這20天里，我們在教官的領(lǐng)導跟監視下認真地完成每一天的訓練義務(wù)，我們每天都喊著(zhù)同樣的口號。
做著(zhù)同樣的義務(wù)，雖然很累，雖然很ku苦，但是我們都相處很好，才短短20天，讓我跟其他同窗們情感增添不少。
有一句話(huà)說(shuō)的好， 有難同當，有福同享， 所以在難見(jiàn)真情在這里艱難的訓練大家都咬著(zhù)牙保持下來(lái)， 在這里我想向大家說(shuō)聲：我們是最棒的，以后生涯我們會(huì )更加漂亮！
健康與運動(dòng)自我評價(jià)12
我掌握了科學(xué)鍛煉身體地基本技能，養成了良好地衛生習慣，積極參加學(xué)校、系和班級組織地各項體育活動(dòng)，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強地意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會(huì )發(fā)展要求。
健康與運動(dòng)自我評價(jià)13
有學(xué)習的愿望與興趣，能運用各種學(xué)習方式來(lái)提高學(xué)習水平，有對自己的學(xué)習過(guò)程和學(xué)習結果進(jìn)行反思的習慣；能夠完成規定的物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的實(shí)驗操作；能夠結合所學(xué)不同學(xué)科的'知識，運用已有的經(jīng)驗和技能，獨立分析并解決問(wèn)題；具有初步的研究與創(chuàng )新能力。
不錯的身高比例更讓他在運動(dòng)上難以獲得一些優(yōu)勢，他也因此更加酷愛(ài)籃球，籃球讓他經(jīng)歷競爭，合作，最終經(jīng)過(guò)自己的努力，站在勝利的領(lǐng)獎臺上。
盡管身高不是很適合運動(dòng)，但是這不影響他對運動(dòng)，對體育項目的興趣，反而增加了他的興趣。愛(ài)好體育，讓他擁有健康的身體，開(kāi)朗的性格 。
生活在這樣的環(huán)境下，我覺(jué)得自己很福，我覺(jué)得自己的幸福來(lái)自社會(huì )，所以自己也要報答社會(huì )。生活在一個(gè)集體中，就要有廣闊的胸襟和博大的胸懷。要讓自己的生活更有意義，生活要有規律，要有遠大的理想和追求。人活在這個(gè)世界上就要有信念，堅持了信念就能活得更有意義。幸
健康與運動(dòng)自我評價(jià)14
積極參加體育鍛練，認真上好體育課，成績(jì)合格。平時(shí)注意鍛煉身體，喜歡打羽毛球和騎自行車(chē)，會(huì )利用空閑時(shí)間和假節日去打羽毛球和騎車(chē)鍛練。身體健康，注重個(gè)人和環(huán)境衛生。心理健康，情結穩定，能夠控制自己地情結在各種環(huán)境中扮演好自己地角色。
我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項體育活動(dòng)，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會(huì )發(fā)展要求。
我是一個(gè)運動(dòng)技能較強的'學(xué)生，平時(shí)常和同學(xué)打籃球，練習投籃，我認為這項運動(dòng)能促進(jìn)身體各項機能的高效運行。傍晚，我會(huì )獨自繞著(zhù)操場(chǎng)慢跑5圈，這是一種舒服的健身方式。初中時(shí)，我體弱多病，自從我高中三年來(lái)堅持做這些運動(dòng)，我幾乎不曾感冒發(fā)燒，免疫能力得到顯著(zhù)增強�，F在的我，是個(gè)真正健康的學(xué)生。
健康與運動(dòng)自我評價(jià)15
1、以前的我就像老師說(shuō)的：吃飯搶大碗，運動(dòng)往后閃。但經(jīng)過(guò)這學(xué)期，我愛(ài)上了運動(dòng)，因為它可以使我更健康。
2、有學(xué)習的愿望與興趣，能運用各種學(xué)習方式來(lái)提高學(xué)習水平，有對自己的學(xué)習過(guò)程和學(xué)習結果進(jìn)行反思的習慣；能夠完成規定的物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的實(shí)驗操作；能夠結合所學(xué)不同學(xué)科的知識，運用已有的經(jīng)驗和技能，獨立分析并解決問(wèn)題；具有初步的研究與創(chuàng )新能力。不錯的身高比例更讓他在運動(dòng)上難以獲得一些優(yōu)勢，他也因此更加酷愛(ài)籃球，籃球讓他經(jīng)歷競爭，合作，最終經(jīng)過(guò)自己的努力，站在勝利的領(lǐng)獎臺上。
盡管身高不是很適合運動(dòng)，但是這不影響他對運動(dòng)，對體育項目的興趣，反而增加了他的興趣。愛(ài)好體育，讓他擁有健康的身體，開(kāi)朗的性格。生活在這樣的環(huán)境下，我覺(jué)得自己很幸福，我覺(jué)得自己的幸福來(lái)自社會(huì )，所以自己也要報答社會(huì )。生活在一個(gè)集體中，就要有廣闊的胸襟和博大的胸懷。要讓自己的生活更有意義，生活要有規律，要有遠大的理想和追求。人活在這個(gè)世界上就要有信念，堅持了信念就能活得更有意義。
3、我認為在這一學(xué)期中我在體育與健康方面做的不錯，每一次上操都會(huì )看到我認真的完成每一個(gè)動(dòng)作，我不會(huì )因為累而松懈自己，體育課上也總能看到我在積極的'進(jìn)行各種體育運動(dòng)，希望我在下學(xué)期中也可以保持這種好習慣，加油！
該同學(xué)，性格開(kāi)朗，善于與他人相處，樂(lè )于助人！每當他人遇到困難時(shí)總是和熱心的去幫助他人，我們都很喜歡他。他也成為了我們學(xué)習的榜樣！熱愛(ài)體育運動(dòng)，養成體育鍛煉的習慣，具備鍛煉健身的能力、一定的運動(dòng)技能和強健的體魄，形成健康的生活方式。
4、我性格內向，不善言辭，在緊張的一學(xué)期中，我明顯加大了努力的力度，比以前更強投入了，也取得了明顯的進(jìn)步。但目前我的潛力還沒(méi)充分發(fā)揮出來(lái)，聰明的我還可以做得更好！吾生也有涯而學(xué)無(wú)涯。請用我的勤奮和智慧為自己構建知識的大廈，營(yíng)造更為美好的未來(lái)生活！熱愛(ài)體育運動(dòng)，養成體育鍛煉的習慣，具備鍛煉健身的能力、一定的運動(dòng)技能和強健的體魄，形成健康的生活方式。
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